五年级下学期英语过去

① 小学五年级英语下册动词过去式

规则动词的过去式词尾变化有几种：
1．一般情况下加ed，如watched,
planted,
watered,
pulled,
climbed,
picked。
2．以不发音字母e结尾的加d，如liked,
moved,
tasted。
3．以辅音字母加y结尾的变y为i再加ed，如study——studied。
4．以1个元音字母加1个辅音字母结尾的重读闭音节，双写最后一个辅音字母再加ed，如stop——stopped。
词尾读音有3种：
a．在浊辅音和元音后读[d]，如lived,
watered,
listened,
played。
b．在清辅音后读[t]，如liked,
helped,
watched。
c．在[t],[d]音后读[Id]，如planted,
wanted,
handed(上交)。
不规则动词的过去式变化则没有什么规律，请大家背熟记牢：
sit
——
sat
throw
——
threw
am,
is
——
was
drink
——
drank
draw
——
drew
are
——
were
sing
——
sang
fly
——flew
do
——
did
begin
——
began
grow
——
grew
have,
has
——
had
swim
——
swam
put
——
put
may
——
might
give
——
gave
cut
——
cut
can
——
could
ring
——
rang
let
——
let
shall
——should
run
——
ran
read
——
read
will
——
would
ride
——
rode
catch
——
caught
go
——
went
write
——
wrote
teach
——
taught
eat
——
ate
drive
——
drove
think
——
thought
hear
——
heard
keep
——
kept
buy
——
bought
see
——
saw
sleep
——
slept
fight
——
fought
find
——
found
sweep
——
swept
hold
——
held
wear
——
wore
feel
——
felt
tell
——
told
meet
——
met
come
——
came
get
——
got
mean
——
meant
become
——
became
make
——
made
speak
——
spoke
take
——
took
say
——
said
1）is,
am
-was
are-were
2)
begin-began
ring-rang
drink-drank
swim-swam
give-gave
sing-sang
sit-sat
run-ran
have-had
make-made
come-came
eat-ate
3)
write-wrote
ride-rode
speak-spoke
drive-drove
stand-stood
tell-told
win-won
get-got
take-took
4)
sleep-slept
sweep-swept
feel-felt
keep-kept
spell-spelt
spend-spent
bend-bent
meet-met
go-went
5)
know-knew
fly-flew
blow-blew
grow-grew
throw-threw
draw-drew
(glow-glowed)
6)
teach-taught
catch-caught
buy-bought
fight-fought
think-thought
7)
find-found
hear-heard
say-said
lie-lay
see-saw
learn-learnt
mean-meant
8)
put-put
read-read
cut-cut
let-let

② 五年级下册英语一般过去是和现在进行时。

过去式：发生在过抄去的事 主语+动词过去式+其它现在进行时：现在正在发生的事 主语+be doing+其它一般将来时：将来要发生的事 主语+be going to/will do

③ 五年级下册英语过去时主十动 ed的形式写十个

六年级英语语法知识汇总英语 2010-05-27 22:02:56 阅读15 评论0 字号：大中小六年级英语语法知识汇总一、词类：1、动词：行为动词、be动词、情态动词。（1）行为动词原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下：（2）be动词a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。b、肯定和否定句I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.c、 一般疑问句 Am I … Yes, you are. No, you aren’t. Are you/they… Yes,we/ they are. No,we/ they aren’t. Is the cat fat Yes, it is. No, it isn’t.is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。was和were为另一类，一般用于一般过去时。（3）情态动词can、must、should、would、may。情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响）2、名词这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was。如何加后缀：a．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-bedsb．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watchesc．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberriesd．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knivese．不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese3、形容词（包括副词）形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。形容词和副词只有两种形式：原形和+er。未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。两个重要特征：as……as中间一定用原形，有than的时候一定+er。4、人称代词和物主代词人称代词物主代词单数复数单数复数主格宾格主格宾格形容词性（短）名词性（长）形容词性（短）名词性（长）第一人称Imeweusmymineourours第二人称第三人称人称代词：有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。物主代词：有两类：形容词性物主代词（短的）和名词性物主代词（长的）一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词（短的）；如无，就用名词性物主代词（长的）。5、数量词我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。序数词的前面一般都加the。6、冠词有a、an、the。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母aeiou）前，a用于辅音音素前。二、否定句：be动词（am、is、are、was、were）+not、情态动词（can、must、should）+ not、助动词（do、does、did） + not如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。（2）确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。（3）在助动词后加not。（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。强调一点，有some的要考虑是否要用any。三、一般疑问句。如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。（2）确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。（3）把助动词后提到句首。（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。强调一点，有some的要考虑是否要用any。四、特殊疑问句。表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。常用疑问词：疑问词意思用法When什么时间问时间What time什么时间问具体时间，如几点钟Who谁问人Whose谁的问主人Where在哪里问地点Which哪一个问选择Why为什么问原因What什么问东西、事物What colour什么颜色问颜色What about。。。。怎么样问意见What day星期几问星期几What date什么日期问日期What for为何目的问目的How。。。。怎样问情况How old多大年纪问年纪How many多少数量（可数名词）问数量How much多少钱；多少数量（不可数名词）问多少钱或数量（不可数）How about。。。。怎么样问意见How often多久问频率How long多长时间问时间长度How far多远问多远；多长距离五、祈使句表示请求或命令别人做某事或不要做某事。肯定祈使句一定是以动词原形开头（有时有please），否定的祈使句一定是don’t加动词原形开头（有时有please）。把祈使句改为否定句只需在动词前加don’t即可。六、时态1、一般现在时（1）一般现在时中的be动词：一般用原形：am is aream用于第一人称单数（I）；is用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben his sister等）；are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the children 、 his parents等）。（2）一般现在时中的动词：第一种情况：主语是第三人称单数（he she it 和其他，如Helen 、her cousin 等），动词后一般加s或es。第二种情况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。（4）一般现在时判断依据（如何判断一个句子是一般现在时）：△be动词是am、is、are△动词用原形或加s、es△没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是具体的时间2、一般过去时（1）一般过去时中的be动词：一般用过去式：was werewas用于第一人称单数（I）和第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben 、 his sister等）；were用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the children 、 his parents等）。（2）一般过去时中的动词：一般只有一种情况：+ed这里强调一点，和一般现在时不同的是这里不管主语是第几人称，也不管是单数和复数都加ed。（4）一般过去时判断依据（如何判断一个句子是一般过去时）：△be动词是was、were △动词加ed△有表示过去的时间状语现在学过的常用的表示过去的时间状语有：just now a moment ago yesterday last week last nightlast weekend last year last month three days ago two weeks agofive years ago this morning3、一般将来时（1）构成形式：Be going to +动词原形， will + 动词原形（2）一般将来时表示动作即将发生或某人打算做某事。（3）句中往往有tomorrow、soon、next week等词。4、现在进行时（1）构成形式：Be动词+动词的ing形式这里强调一点，两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时。（2）现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生。（3）有用的依据：一个句子中既有be动词，又有动词，且动词加了ing ←→ 该句是现在进行时（4）句中往往有now、look、listen等词。动词过去式、现在分词的不规则变化：be 是——was, were——beingbegin 开始——began——beginningbuild 建筑——built——buildingbuy 买——bought——buyingcan 能——could——无come 来——came——coming 拷贝——copied——ingdo 做——did——doingdraw 画——drew——drawingdrink 喝——drank——drinkingdrive 驾车——drove——drivingeat 吃——ate——eatingfeel 感觉——felt——feelingfind 找寻——found——findingfly飞——flew——flyingforget 忘记——forgot——forgettingget 得到——got——gettinggive 给予——gave——givinggo 去——went——goinggrow 成长——grew——growinghave 有——had——havinghear 听——heard——hearingkeep 保持——kept——keepingknow 知道——knew——knowinglearn学习—learnt, learned——learninglet 让——let——lettingmake 做——made——makingmay 可以——might——无mean 意思——meant－meaningmeet 见面——met——meetingmust 必须——must——无put 放——put——puttingread 读——read——readingride 骑——rode——ridingring 响——rang——ringingrun 跑——ran——runningsay 说——said——sayingsee 看见——saw——seeingsing 唱歌——sang——singingsit 坐——sat——sittingsleep 睡觉——slept——sleepingspeak 讲话——spoke——speakingspend 花钱——spent——spendingstand 站立——stood——standingsweep 打扫——swept——sweepingswim 游泳——swam——swimmingtake 拿到——took——takingteach 教——taught——teachingtell 讲述——told——tellingthink 思考——thought——thinkingwill 意愿——would——无write 写——wrote——writing

④ 五年级的下半学期用英语这么说

五年级的下半学期
the second half of the semester of Grade Five！

⑤ 五年级下册，英语小故事带翻译

狮子和老鼠 THE LION AND THE MOUSE
Lion was awakened from sleep by a Mouse running over his face. Rising up in anger, he caught him and was about to kill him, when the Mouse piteously entreated, saying： “If you would only spare my life, I would be sure to repay your kindness.” The Lion laughed and let him go.
It happened shortly after this that the Lion was caught by some hunters, who bound him by strong ropes to the ground. The Mouse, recognizing his roar, came up, and gnawed the rope with his teeth, and setting him free, exclaimed: “You ridiculed the idea of my ever being able to help you, not expecting to receive from me any repayment of your favor； but now you know that it is possible for even a Mouse to confer benefits on a Lion.”
一只老鼠从一只狮子面前跑过去,将它从梦中吵醒.狮子生气地跳起来,捉住老鼠,要弄死它.老鼠哀求说：“只要你肯饶恕我这条小生命,我将来一定会报答你的大恩.”狮子便笑着放了它.
后来狮子被几个猎人捉住,用粗绳捆绑倒在地上.老鼠听出是狮子的吼声,走来用牙齿咬断绳索,释放了他,并大声说：“你当时嘲笑我想帮你的忙,而且也不指望我有什么机会报答.但是你现在知道了,就算是小老鼠,也能向狮子效劳的.”

⑥ 新标准五年级下册英语单词过去式和现在进行时

buy过bought进buying

⑦ 五年级下学期的英语

Unit one A party (Book 3)
Name ___________ Number _______ Class___________
(第一类单词和句子要求会听、说、读、背、写。)
Words：
1. plum 李子 2. noodle 面条 3.ice cream 雪糕 4. pear 雪梨 5. chocolate 巧克力 6. banana 香蕉 7. apple 苹果 8. chewing gum 香口胶 9. bread 面包 10. orange 橙子 11. cake 蛋糕 12. hot dog 热狗 13. juice 果汁 14. cola 可乐 15. bring 带来 16. weekend 周末 17. buy 买 18. need 需要 19. wait 等待
Sentences.
1. I am going to buy chewing gum. （我准备去买口香糖。）
2. I am going to buy apples, pears and plums. （我准备去买苹果、梨和李子。）
3. A: What are you going to do on Saturday? B: I am going to a party. （A：你星期六准备干什么？ B：我准备去参加聚会。）
4. A: What are you going to do tomorrow? B: I am going to ride a horse. （A：你明天打算干什么？ B：我打算去骑马。）
5. Tom is going to ride a bike. （Tom准备去骑自行车。）
6. She is going to play the piano. （她准备去弹钢琴。）
7. Emma is going to swim. （Emma准备去游泳。）
8. We are going to play football. （我们准备去踢足球。）
9. They are going to dance. （他们准备去跳舞。）
10. You are going to a party. （你准备去参加一个聚会。）
11. A: What do we need? B: We need bread and cola. （We need hot dogs and apples.） （A: 我们需要什么呢？ B：我们需要面包和可乐。）（我们需要热狗和苹果。）
12. A: What about plums? B: Great idea. （A: 还要些李子吗？ B:好主意。）
13. A: Can you bring some orange juice? B: Yes, OK. I think we also need cakes. （A：你可以带些橙汁来吗？ B：好的。我想我们也需要些蛋糕。）
14. I can bring the bread. （我可以带些面包来。）
15. What can you bring ? I can bring some cakes. ( 你带什么？ 我带蛋糕。)

(第二类单词和句子要求会听、说、读、认、写。)
Words：
1. party 聚会2.pretty漂亮的 3.piece 块 4. carry 搬5. laugh 笑 6. blush 脸红 7.need需要 8. idea主意 9. think想 10.again 再次 11. shall 将会 12.hide 藏 13.bush 矮树丛 14. tell 告诉 15. pass 传递
Phrases：
1. have a party 举行聚会 2. go to a party 参加聚会 3. a piece of cake 一块蛋糕 4. trip over绊倒 5. cassette recorder 录音机 6. what about 怎样7. learn English 学习英语 8. do some cooking 烹调 9. watch cartoon 看卡通片
Sentences：
1. He is going to learn English. （他准备去学习英语。）
2. Say ‘Hello’ to your friend. (Hello!) （向你的朋友们说声“Hello”。）
3. You see a pretty girl. （你看见了一个漂亮的女孩。）
4. Get her a big piece of cake. （帮她拿一块蛋糕。）
5. Carry it to the girl. （把蛋糕递给这个女孩。）
6. You trip over a cassette recorder. （你给一台录音机绊倒了。）
7. The cake is on the floor. （蛋糕掉到地上了。）
8. The girl laughs. （女孩哈哈大笑。） 9. You blush. （你脸红了。）
10. I will bring the noodles and the hot dogs. （我准备带些面条和热狗来。）
11. A: What shall we do? B: Let’s run. （A：我们该怎么办？ B：快跑吧。）
12. Let’s hide behind the bushes. （我们藏在灌木丛后面吧。）
13. Let’s go over to the Brysons’. （我们到Bryson他们家去吧。）
14. We’ll tell them. （我们去告诉他们吧。）

⑧ 五年级下册英语动词过去式大全

spend-spent do/does-did am/is-was are-were clean-cleaned play-played
study-studied can-could make-made meet-met (暂时就想到这些了，想到其他的再给你补充吧。对了，还有，你没版说是什权么版的课本)

⑨ 五年级下学期的英语过去式

英语过去式主要是指发生在过去的动作……记住例句你就可以分辨
1.ago::I was a student three years ago.意思是,我三年前是个学生.这句话首先看有时间状语three years ago,这里边的ago就是很明显的过去式的标志,看到这个单词,就知道用过去式
2.yesterday::I went there yesterday.意思是,我昨天去了那里.这句话时间状语是yesterday,看到这个词,句子绝大部分情况就是用过去式
3.关于英语过去式的一些词总结：ago,yesterday,just now,a moment ago,last year,this moring……等等
4.be 动词的变换形式：在过去式里is要变成was,are要变成were,do要变成did,相应的动词要变成过去式形式（规则动词直接在词后加ed或者双写最后字母再加ed,不规则动词要变成相应形式,如grow——grew,go——went等）
下面是权威介绍
1）关键词：
yesterday,last...,...ago,just now,a moment ago.此外,如果是this morning等也要用过去式,主要看说话的时间和动作发生的时间前后关系.
2）关键句型：
What did...do...
如;What did you do last weekend?
Where was/were ...
如：Where was he yesterday?
Did ...
如：Did you see the film yesterday?
Was/Were ...
如; Was your coat on the bed just now?
3）动词：
a.be动词（was,were）
b.实意动词：go-went,play- played,dance-danced,collect-collected,pick-picked,sing- sang,run-ran,jump-jumped,swim-swam,get-got,drink-drank,eat-ate,draw-drew,fly-flew,make-made,sit-sat等
c.助动词：do-did
4)规则动词的变化形式：
a.直接加ed
b.以不发音的e结尾,加d.如：dance-danced,taste-tasted
c.以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,先双写结尾的辅音字母,再加-ed.如：stop—stopped
d.以辅音字母加y结尾的动词,先把y变成i,再加-ed.如：study—studied,carry—carried
5）不规则动词的变化形式,大致有这样一些记忆法 ：
a.以t结尾的词,过去式与原形相同.如：put—put,let—let,cut—cut,
b.以d结尾的词,把d变成t.如:build—built,lend—lent,send—sent,spend—spent
c.以n结尾的词,在词后加t.如：mean—meant,burn—burnt,learn—learnt
d.以ow / aw结尾的词,把ow / aw变成ew.如：blow—blew,draw—drew,know—knew,grow—grew
e.含有双写字母的词,将双写改为单写,在词尾加t.如：keep—kept,sleep—slept,feel—felt,smell—smelt
f.含有元音字母o / i的词,将o / i变成a.如：sing—sang,give—gave,sit—sat,drink—drank