五年级下册英语课时Unit5

1. 译林五年级下册英语Unit5评课

每样来东西都有它的不足之处，成长中源的不足之处在于烦恼。但是正因为这个不足才使原有的东西更加绚丽。成长，意味着告别童年。儿时的一切，我们都那么的留恋，那么得回味。童年中有太多太多我们的往事，那么得开心，那么得感动。童年中有那漂亮的洋娃娃，有蛋糕，有冰淇淋，有玩具，一切的一切，都是我们都曾拥有，而又想继续的。而成长，无疑把这些都给彻底地抹杀了。有得只是那一个个曾向往的梦镜和那梦醒时的恐惧。成长中，我们受到过许多伤害，但是记住一句话，感谢伤害你们的人，因为是他们教会了你一些事，懂得了一些事，而这些只有靠你自己去经历。
未来的一切像是指间的雪花，如果你不紧握，它便会融化，从指间慢慢流失，所以抓住它，不要让它留下遗憾。过去的一切像是过眼云烟，一瞬间就消失，但曾有的记忆我们不曾忘记，那便够了，不是吗？

2. 义务教育教科书英语五年级下unit5中文

P30 At the weekend 在周末抄袭 你这周末准备干什么？
Ms Guo: 孩子们，你们这周末准备干什么？ Joe: 我准备待在家里和我的祖父母看电视。 Peter: 我打算周日踢球。它是我最喜欢的运动。 Jill: 我准备和我的父母在星期六下午看电影。 Kitty: 我准备在星期天去公园划船和放风筝。 Alice: 我没有任何周末计划。 Kitty: 你想到和我一起去吗，爱丽斯？ Alice: 当然。谢谢你，基蒂。 P32 Tomorrow明天

下雨了，但是小猴子没有家。 他睡在一棵树上。
“我需要一个家，”他想,“我准备明天建一个。” 第二天是星期天。
“今天是星期天，”他想，“我不准备去工作。” 在第三天，他找到了一个秋千。
“我今天打算在这上面玩，”他对他的朋友小兔子说。 小猴子每天都在玩。 到第六天，天又下雨了。
“噢，不！”小猴子哭了,“我明天打算建造我的房子！” “你应该现在建造你的房子，”小兔子说。 “不要等到明天。”

3. 五年级下册英语基础训练unit5听录音的答案

第六课时 一、教学目标与要求 1、能读懂Read and write 部分的对话，并能在情景中熟练运用。 2、能够听、说、读、写对话中四会句子。 3、了解Story time的故事内容。 二、教学重、难点分析 1、了解** whale 和 killer whale的区别。 2、本课时的难点是对长度、重量、大小的单位区分以及表达 三、课前准备 1、教师准备一幅本课时的教学挂图。 2、教师准备一台录音机和相关录音带。 3、学生准备本课时的单词卡片。 四、教学过程 1、Warm-up 单词的练习以及句型的巩固。 2、Presentation Read and write （1）教师呈现本课时挂图，向学生提出问题说，这是两条生活在海里的动物，那么他们有什么不同的地方呢？让学生带着问题快速读对话，然后请学生尝试解答这一问题。 （2）跟录音读课文，注意理解和体会上下文的意思，然后完成填充的练习。 Story time 教师放一遍故事，请学生看着书本，然后请学生提出不懂的地方教师进行解释。 3、Consolidation and extension （1）做本单元A Read and write部分的活动手册配套练习。 （2）听Read and white、 Pronunciation部分的录音，读给朋友或家长听。 查看更多答案>>

4. 五年级下册英语书第五单元strotytime翻译

在星期六的早上，我的爸爸在洗车。我在帮他洗，我的妈妈在厨房煮早饭，海伦在客厅他在扫地。Ting在哪里？Kim在他的卧室，他在睡觉。狗本也在睡觉。

在下午我的表弟Jim来了。我们现在在干嘛呢？我的妈妈很忙碌，他在煮晚餐。海伦和我在帮他海伦。在洗碗，我在擦桌子。

Tim和Jⅰm在干什么？他们在客厅吃着水果。

我们也在看电视。旺旺

5. 谁有五年级下册英语 unit5 Let'talk部分急急急急急急！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

对不起，您的问题不太好回答，现在的教材一直都在改，我们当时用的英语书可能已经跟您不一样了，所以，你可以去问你的同学借一下。

6. 求人教版五年级英语下册unit5课后反思

密友

7. 苏教版五年级下册英语Unit5 B部分答案

滚！自己写