重庆大学英语系

⑴ 重庆大学英语系怎么样

专业具体排抄名不清楚，
从英语袭专业在重庆地区口碑来说，重庆大学没有西南大学和四川外语学院英语专业名声响亮，毕竟重大的优势学科是理科。
但是从学校名气来说，重庆大学胜于重庆的其他大学，重庆大学是重庆地区唯一的一所985高校
教学质量方面，偶分别上过一个重大、一个西南大学英语系老师的课，个人感觉重大的英语老师很一般，没有西南大学的生动。(当然只是个人感觉，且因分别只上过一个老师的课，所以不具有普遍性和代表性)

⑵ 有重大英语系的研究生吗

重大的英语很抄一般 关键还是会有袭考生看学校的嘛 分数线只是一回事 最高分 平均分又是一回事 重大也肯定有高分的 。在考研英语中，阅读和作文是重点，作文提分快建议你参考清北起航英语作文模板，能快速提高你的表达能力，有利于提升你的思考能力，学会破题，如何组织段落，如何展开论述等等。为你考研打基础。考研英语复习阅读最重,把各种技巧掌握。它里面的范文涉及面广通过不断的学习和改进提高自己的写作水平。这样有序的复习相信你考研必定成功。

⑶ 有没有考重庆大学英语专业的这个学校的英语值得考吗

本人本科就读于重庆大学英专业。怎么说，重大是个理工科的学校，文科一直都不强。不过我版们学院还是有蛮多权好的导师的。如果选上了好导师还是很有前途的。只是，额，不知道怎么说，不能算变态吧，只是重大有些瞧不起非985.211学校的学生，所以重大外院的保送生比例蛮大（这个感觉大多数学校都这样，保送生占60%左右）。我自己不考重大，所以也没仔细去了解。个人觉得如果你考得好，选到了好导师，那也是很好的。祝成功！

⑷ 重庆大学英语专业是几本

一本，只有采矿专业是二本招生
给你个往年分回数网址答http://zhaosheng.cqu.e.cn/news.asp?typeid=116

⑸ 有考重庆大学的英语专业研究生的么重大的英语专业怎么样难度如何

重大是个理科学校，虽然我不是重大的，但是我听过重庆的一些英语老师讲课内，那简直是。。。作为一容个河北说普通话的人简直听不进去。。发音有点咬不清，仅限于重庆本地老师，至于重大我说了，是以理科见长的学校，其他学科都是陪衬，主要攻坚建筑，材料，工程机械之类的，我有个姐是那得，在重大上，她是经管的，说也就那么回事

⑹ 重庆大学英语系怎么样

重庆大学虽然是综合性大学，但是偏重理工科，特别是工科。土木工程算是最好的回。像英语类这样答的文科性学科并不占优势。在文科上，实力确实不及四川大学。如果在重庆范围内选英语专业的话，推荐四川外国语学院。川外虽是二本院校，但外语方面的确很强的。

⑺ 重庆大学的英语专业怎么样师资力量呢

1.总体来说，都不错。但若按英语专业的外国语言学和应用语言学方向排名，应该是：四川大学湖南师范大学湖南大学重庆大学（理由：前两所大学己有英语专业博士点，大及少数牛的学校才有哦！）.这个问题应该是我答过的最常见的问题了。还是那句话：这个问题取决于你的付出.如果按一个水平不怎么样的人来说，当然学校越好，难度越大。但如果你很努力的话，你完全可以打破这个规律。对此问题，送你一句话：,!.00最新综合排名，上面四所是这样的：四川大学重庆大学湖南大学湖南师范大学（附：四川大学号称“西南王”；重庆大学，直辖市扛着也没话说；湖南大学，“千年学俯”，正日益强盛;湖南师范大学，暂且落后，只是100多所11工程大学之一，而前面三所己名列国家重点建设的所工程大学了。）.要说性介比，当然得考虑你的实力。要不然性介比较高的就当属北大、清华了。我所理解的“性介比”是在考得上的基础上说的，不知你是否赞同我的理解？.如果你觉得上述四所还都满足不了你的味口，你还可参考以下英语专业更强的学校：浙江大学，清华大学，南京大学，复旦大学，北京外国语大学，上海外国语大学，北京大学。嗯 还有就是 我现在学的ABC天卞英语的导师和我们说过，就是要学好英语是不难的。必然需要个恰当的研习情境和练习口语对象，老师水平是关键 口语标准才行，不间断每日练习口语，一对一家教式教学才可以有最.好.的进步幅度..课后需要重复温习课程录音音频 帮助加强记忆；然后要是真的没有练习对象，最好能去可可或大耳朵取得课余教材练习，多说、多练、多问、多听、多读，很快的口语能力就培养起来，学习效益会非常迅速明显的..不知这些学校是否合你意?如果不行，在中国还有最后一个选择：香港科技大学，澳门理工大学，香港中文大学希望上述以我毕生之学的回答能让你满意啊！不然，我这一生可就毫无介值了。。我会羞于见人，就此封笔，不再答题的哦！

⑻ 西南大学和重庆大学的英语系哪个更好

我觉得西南大学的英语系要好些，西师的英语系和中文系算的上是西师的王牌专业，作为一个文科性的大学，我觉得比作为工科性的重庆大学要好。现在给你提供一下西师本科生需求情况，是我从官网上复制的，你可以看到英语和英语师范类以及汉语言文学在所有专业中是遥遥领先的。
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体育教育（师范） 单位: 28 需求: 41
运动训练 单位: 0 需求: 0
农学 单位: 8 需求: 26
农村区域发展 单位: 0 需求: 0
生物科学 单位: 0 需求: 0
动物医学 单位: 3 需求: 14
动物科学 单位: 3 需求: 9
水产养殖学 单位: 1 需求: 1
草业科学 单位: 0 需求: 0
化学（师范） 单位: 58 需求: 93
应用化学 单位: 5 需求: 17
材料化学 单位: 8 需求: 31
历史学（师范） 单位: 49 需求: 69
民族学 单位: 0 需求: 0
园林 单位: 4 需求: 9
园艺 单位: 5 需求: 18
城市规划 单位: 4 需求: 6
地理信息系统 单位: 1 需求: 20
地理科学（师范） 单位: 61 需求: 87
资源环境与城乡规划管理 单位: 3 需求: 3
日语（师范） 单位: 7 需求: 14
英语 单位: 15 需求: 63
英语（师范） 单位: 78 需求: 170
农业建筑环境与能源工程 单位: 2 需求: 6
农业机械化及其自动化 单位: 0 需求: 0
土木工程 单位: 7 需求: 16
机械设计制造及其自动化 单位: 20 需求: 105
电子信息工程（工程院） 单位: 8 需求: 18
电子科学与技术 单位: 11 需求: 21
自动化（工程方向） 单位: 7 需求: 14
车辆工程 单位: 4 需求: 9
应用心理学 单位: 2 需求: 2
心理学（师范） 单位: 17 需求: 25
公共事业管理（政公院） 单位: 5 需求: 7
哲学 单位: 1 需求: 1
思想政治教育(师范) 单位: 46 需求: 76
人文教育（师范） 单位: 0 需求: 0
学前教育（师范） 单位: 1 需求: 6
教育学（师范） 单位: 4 需求: 5
特殊教育（师范） 单位: 0 需求: 0
数学与应用数学（师范） 单位: 83 需求: 157
公共事业管理（文社院） 单位: 7 需求: 10
劳动与社会保障 单位: 2 需求: 3
社会工作 单位: 0 需求: 0
行政管理 单位: 15 需求: 34
对外汉语（师范） 单位: 0 需求: 0
戏剧影视文学 单位: 0 需求: 0
汉语言文学（师范） 单位: 96 需求: 197
广播电视编导 单位: 1 需求: 1
播音与主持艺术 单位: 1 需求: 1
新闻学 单位: 11 需求: 22
不限专业 单位: 0 需求: 0
材料物理 单位: 5 需求: 24
制药工程（农药方向） 单位: 0 需求: 0
植物保护 单位: 3 需求: 4
法学 单位: 11 需求: 21
物理学（师范） 单位: 75 需求: 115
电子信息工程（电信院） 单位: 11 需求: 28
科学教育（师范） 单位: 3 需求: 3
通信工程 单位: 10 需求: 39
生物工程 单位: 0 需求: 0
生物技术 单位: 2 需求: 3
生物科学（师范） 单位: 44 需求: 61
生物技术（生技院） 单位: 0 需求: 0
蚕学 单位: 0 需求: 0
服装设计与工程 单位: 1 需求: 5
纺织工程 单位: 0 需求: 0
人力资源管理 单位: 22 需求: 44
会计学 单位: 24 需求: 70
农林经济管理 单位: 1 需求: 1
国际经济与贸易 单位: 12 需求: 51
工商管理 单位: 15 需求: 43
旅游管理

⑼ 重庆大学英语系收理科生吗

往年的话，只有属于重庆和四川的考生才能报名
准确的今年高考招生计划要在高考后填报志愿的时候
才会确定并发放到考生手中。

到时候可以问下的。
希望我的回答能对你有所帮助。

⑽ 重庆大学外国语学院的英语系

历史渊源

重庆大学外语学院英语系肇始于1932年成立的重庆大学文学院的外文系。建系之初，先后聘请了学贯中西的西方文学家及红学专家吴宓教授、莎士比亚专家朱文振教授、英语语音专家周考成教授等大批国内外知名学者来系任教。1952年院系调整后，外文系师资调整到外语教研室。1978年重庆大学开始招收英语专业本科生，培养高校英语师资。1985年恢复外语系建制，系主任为国家级专家韩其顺教授，次年开始连续招收英语专业本科生。1995年重庆大学外国语学院成立,英语系成为学院最大的一个系。2000年5月,外语学院与原重庆建筑大学外语系、原重庆建筑高等专科学校外语教研室合并，成立了新的重庆大学外国语学院,三校英语专业合并成新的英语系。现任系主任毛凌滢教授是重庆大学人文社科领域第一个获得“教育部新世纪优秀人才支持计划”的教授。校学术委员李永毅教授是外国语学院第一位博士生导师。
师资力量与教研水平
英语系师资力量雄厚,现有教师24名，其中既有在全国学术界颇有影响的专家教授,亦有新近毕业于国内外名校的年轻博士,以及多年耕耘于英语系成绩斐然的中青年教师。英语系现有教授及副教授14名，其中两名教授入选“教育部新世纪优秀人才支持计划”。半数以上教师拥有博士学位，绝大多数教师有海外名校求学、访学经历，或者在国外名校获得博士学位。近年来，英语系教师积极投身专业教学改革，不断提升自己的专业水平，在教学、科研和人才培养方面成绩卓著。英语系教师到目前为止共获得了国家社科基金、教育部社科基金研究、中央高校科研专项基金、重庆市教改研究项目等50余项，在权威期刊、A&HCI、CSSCI等期刊发表论文150余篇，出版学术专著14部，译著10部，教材7部。英语系教师的主要研究方向有：英语诗歌，英语小说，英语戏剧、文学与传媒，比较文学，西方文化，口译、笔译、翻译理论、英语教育，语言测试、二语习得、社会语言学，语料库、古罗马等研究。其中文学与传媒的跨学科研究、古罗马研究、口笔译理论、二语习得、计算语言学和测试研究已经形成特色。
专业特色/专业水平
英语专业为重庆市高等学校特色专业，重庆大学优势专业；“综合英语”为重庆市精品课程，“英美文学”、“英语国家概况”等为重庆大学校级精品课程。英语系致力于培养具有较强的语言交际能力，较深厚的文化素养，较宽广的国际视野，较强的批判思维能力以及较好的跨文化交际能力的高水平、创新型人才。通过四年在知识、素质和能力方面的培养，使学生不仅具有扎实的语言基本功，还具有宽广的知识面和较高的人文素养，以及较强的独立发现、分析、解决问题的能力和批判思维能力，树立终身学习的意识，为学生就业和进一步深造打下优良的基础。
英语专业本科教学正在进行课程体系改革，将国际化与本土化相结合，既力图与国外相关专业学科发展前沿接轨，又兼顾国内专业改革发展趋势和中国文化发展需要，实现了专业教育从语言工具性向人文性的重大转变。课程体系设置和课堂教学不仅只重视语言的输入，更重视内容、知识的输入和能力的培养。本科基础阶段将语言技能和学术技能的训练贯穿于英语文学、英语文化、翻译、中西比较文学与文化、西方历史、艺术、神话、宗教、政治、伦理等方面的教学中，高年级阶段主要以研讨型课程为主，着力培养学生的思辨能力、批判思维能力，跨文化交际能力，以及初步的学术研究能力。
人才培养成效与对外交流与合作
英语系一向重视对外合作，积极开展与海内外大学之间的学术交流和学生的联合培养，为人才培养创造了良好条件。目前已与美国加州大学戴维斯分校、美国迪士尼公司、英国纽卡斯尔大学、台湾东吴大学、台湾大学等学校及机构建立了友好合作关系。