高二英语必修七

『壹』 人教版高二英语选修七中的几个句子

1.该句中的for表示原因。
2.spend time doing sth 与spend time with 结构构成的并列。

3.enjoy后的并列enjoy+n 和enjoy+doing

『贰』 高二英语选修七unit1单词表

选修7 Unit 1
重点单词
1． disability （n.） 伤残；无力 15. resign (v.) 辞职
2． disabled （adj.）伤残的 16. assistance (n.) 协助
3． ambition (n.) 雄心 17. companion (n..) 同伴
4． beneficial (adj.) 有益的 18. latter (adj.) 较后的
5． adapt (v.) 使适应;改编 19. congratulate (v.) 祝贺
6． breath (n.) 呼吸 20. graation (n..) 毕业
7． absence (n.) 缺席 21. certificate (n..) 证书
8． annoy (v.) 使…不悦;惹恼 22. architect (n.) 建筑师
9． annoyed (adj.) 颇为生气的 23. basement (n.) 地下室
10． instry (n..) 工业;行业 24. elder (adj.) 年长的
11． independent (adj.) 独立自主的 25. elderly (adj.) 上了年纪的
12． encouragement (n.) 鼓励 26. dignity (n.) 自尊
13． conct (n.) 行为 (v.) 指挥 27. accessible (adj.) 可接近的
14． literature (n.) 文学(作品) 30. bare (adj.) 裸露的;空的
重点短语
1. adapt to 适应 2.used to do 过去常常
3. at least 至少 4.out of breath 上气不接下气
5. get annoyed 恼火 6.make fun of 取笑
7. live a normal life 过着正常的生活 8.in other words 换句话说
9. cut out 切掉,删掉 10.all in all 总而言之
11. depend on 依靠 12.all the best 一切顺利
13. in particular 特别地 14.resign from 辞词…职务
15. adapt sb./oneself to sth 使某人/自己适应于
16. be accessible to 能接近…
17. have a word with sb. 与某人谈话 18.have words with sb. 与某人吵架
19. cut in 插嘴 20.not at all 根本就不
21. be to do sth. 准备做某事
22. be about to do when… 表示即将发生

选修7 Unit 2
重点单词
1. desire n.渴望 vt.想要
2. satisfaction n.满意
3. absent adj.不在的
4. alarm n.警报 vt.使```惊恐
5. alarmed adj.担心的
6. smooth adj.平滑的，顺利的 vt.使```光滑
7. embarrass vi.使困窘
8. sympathy n.同情
9. elegant adj.优雅的
10. pile n.堆 vi.堆起 vt.使```堆起
11. scan vt.细看
12. absurd adj.荒谬的
13. accompany vt.陪伴
14. paint n.油漆 vi&vt.画
15. awful adj.极坏的
16. affair n.事务
17. firm adj.坚实的
18. firmly adv.稳固地
19. declare vt.宣布
20. envy vt.嫉妒
21. marriage n.婚姻
22. biography n.传记
23. explanation n.解释
24. junior adj.较年幼的
25. talent n.天才
26. divorce n.离婚 vt.与```离婚
27. obey vi&vt.服从
词汇拓展
1. desire—desirable（adj.）
2. satisfaction—satisfy（vt.）—satisfactory（adj.）—satisfying（adj.）—satisfied（adj.）
3. embarrass—embarrassment（n.）—embarrassed（adj.）—embarrassing（adj.）
4. declare—declarer（n.）宣布者—declaration（n.）
5. talent—talented（adj.）有天分的
6. marriage—marry（v.）
7. accessible—inaccessible（adj.）达不到，难接近的
重点短语
1. test out 考验 7. fall off 从```掉下来
2. allow sb. to do 允许某人做某事 8. leave```alone 不打扰
3. write out 写下 9. be pleased 感到高兴
4. fall in love with 爱上 10. search for 寻找
5. give up 放弃 11. set aside 将```放在一边
6. ring up 打电话给 12. turn around 转向

必修7 Unit3
重点单词
1. Annual adj. 每年的；按年度计算的/ n. 年刊；年鉴
2. witness n. 目击者；证人；证据vt. 当场见到；目击
3. yell vi. 大叫；呼喊 n. 叫声；喊声
4. pack n. 包裹；一群
5. flee vi. 逃避；逃跑vt. 逃离
6. drag vi. 拖；拉；扯
7. depth n. 深，深度；深处
8. tongue n. 舌；舌头；语言
9. abandon vt. 放弃；遗弃；抛弃
10. relationship n. 关系；血缘关系；交往
11. vent vi. 出租/ vt. 租用/ n. 租金
12. net n. 网；网状物；网络
13. reflect vt. 映射；反射 vi. & vt. 思考
14. pure adj. 纯的；纯粹的；纯洁的
15. magic n. 魔法；巫术；戏法 adj. 魔术的；有魔力的；不可思议的
16. beauty n. 美，美景；美丽的人或事物
17. aware adj. 意识到的；知道的
18. vivid adj. 生动的；鲜明的；鲜艳的
19. poisonous adj. 有毒的
20. narrow adj. 狭窄的；有限的；狭隘的
21. sharp adj. 锐利的；锋利的；敏捷的
22. scare vt. 恐吓 vi. 受惊吓
23. shallow adj. 浅的；肤浅的；浅显的
24. entry n. 进入；入口；（写入清单、日记、账本等的）项目
25. awesome adj. 使人敬畏的；令人畏惧的

重点短语
1. ahead of （表示空间）在……前面；（表示时间）先，预先，比……提前，比…… 更早
2. aim at 向……瞄准
3. help out 帮助……（摆脱困难或危难）；协助；使……脱离困境
4. be/become aware of 对……知道，明白；意识到……
5. (be) scared to death 吓死了
6. sort out 整理；挑出
7. float up to 浮到……上来
8. look forward to 渴望……，盼望
9. stop sb. (from) doing sth. 阻止某人做某人
10. in the meantime 在此期间，与此同时
11. upside down 上下翻转过来
12. in the distance 在远处
13. get close to 靠近……，接近……
14. a witness to sth. 某事的证人
15. reflect on/upon sth. 认真思考某事，沉思某事
16. a reflection on 是……的反映
17. be/become ware of 知道……；明白；意识到
18. be/become aware that 明白……；意识到……
19. rent sth. from sb. 从某人哪里租用某物
20. rent sth. (out) to sb. 将某物出租/租给某人
21. be scared of sb./sth. 害怕某人/某物
22. be scared of doing sth. 害怕发生某种行为
23. be scared to do sth. 害怕、恐惧做某事
24. be scared that 害怕……
25. go ahead 进步；进行；继续下去；请随便……
26. look ahead 向前看；（喻）为未来着想或打算；未雨绸缪
27. help sb. (to) do sth. 帮某人干某事
28. cannot help doing sth. 禁不住做某事
29. help oneself (to sth.) 自用；自取所需（食物等）
30. help sb. with sth. 帮助某人做某事
31. hold back 阻止；一直；隐瞒（消息等）；扣住
32. hold on 继续；抓住……不放；坚持；（打电话）不挂断

选修7 Unit 4
重点单词
1. relevant adj.有关的；切题的.
2. adjust vt.&vi.调整；使适合.
3. platform n.台；平台；讲台；(火车站的)月台.
4. soft adj.软的；柔软的；(指声音)轻柔的；低声的.
5. privilege n. 特权；特别优待.
6. arrangement n.安排；排列.
7. toast vt.烤(面包等) ；敬酒 n.烤面包(片) ；吐司面包；干杯.
8. comb n.梳子； vi.梳 (发).
9. astronaut n.宇航员；太空人.
10. catalogue n.目录.
11. purchase vt.&n.买；购买.
12. seed n. 种子；萌芽.
13. sew vi.(sewed；sewn, sewed)(用针线) 缝 vt.缝制；缝合.
14. trunk n.树干；躯干；大衣箱.
15. tailor n.裁缝. vt.剪裁,缝制(衣服).
16. income n.收入.
17. skill n.技能；技巧.
18. participate vi.参与；参加.
19. distribution n.分配；分发；分布状态.
20. finance n.财政；资金. vt. 为……提供资金.
21. security n.安全；保护；保障.
22. operate vi.工作；运行. vt.操作.
23. remote adj.遥远的；偏僻的.
24. donate vt.捐赠.
25. otherwise adv.用别的方法；其他方面. adv & conj.否则；不然
重点短语
1. hear from. 接到…..的信.
2. (be) dying to. 极想；渴望.
3. bubble over. 冒着泡溢出；抑制不住地激动起来.
4. stick out. 伸出.
5. dry out. (使浸水等之物)完全变干；干透.
6. in need. 在困难中；在危急中.
7. up to. 多达.
8. come across. 偶然遇到或发现,碰见.
9. for sure. 无疑；肯定.
10. upside down. 颠倒；翻转.
11. dry up. (指河流,井等)干涸
12. make some difference to. 与…..有区别
13. get through. 穿过；越过
14. share sth with sb. 与某人共享某事

选修7 Unit 5
重点单词
1. board vt.上（船；飞机等）
2. lecture n.&vi.演讲；讲课
3. qualification n.资格；证明
4. preparation n.准备；预备
5. recommend vt.推荐；建议
6. comfort n.舒适；安慰 vt.安慰
7. substitute n.代替者；代用品 vt.用……代替……
8. academic adj.学校的；学院的；学术的
9. requirement n.需要；需求；规定
10. tutor n.家庭教师；导师；助教
11. numb adj.麻木的；失去知觉的
12. acknowledge vt. 承认；确认；答谢
13. occupy vt.占有；占领；占据
14. hopefully adv.抱有希望地
15. enterprise n.事业；计划（尤指困难的）；事业心；（办）企业
16. succeed vi.成功 vt.接替；继任
17. comment n.意见；批评；评论 vt.评论；发表意见
18. agent n.代理人；经纪人
19. parallel adj.平行的；相同的；类似的
20. abundant adj.丰富的；充裕的
21. govern vi.&vt.统治；支配；管理
22. destination n.目的地
重点短语
23. adjust to 适应；调节
24. fit in 相适应；相融合
25. as far as one is concerned 就……而言
26. settle in （迁入新居；更换工作后）安顿下来
27. be occupied with/in 忙于某事；从事某事
28. keep it up 保持优秀成绩；继续干下去
29. get/be used to 对……适应；习惯
30. feel at home 感觉自在；无拘束
31. get lost 迷路

『叁』 高二英语选修7课文

高二英语(选修七)unit1课文长句难句解析

......课标（选修七）Unit 1 Living well课文长句难句解析1.These stories are very positive and describe the satisfying lives these young people live even though ...

高二英语选修模块六第二单元课文及练习册分段录音-人教版[整理]

高二英语选修模块六第二单元课文及练习册分段录音-人教版[整理]

高二英语(选修六)unit1课文填空练习

......E BEST OF MANHATTAN’S ART GALLERIESThe Frick Collection5th and Madison AvenuesMany art lovers consider this to be the best small art gallery in New ...

详见：http://hi..com/angerwyx/blog/item/899e14d0e87f60cea044df7a.html

『肆』 高二英语选修7unit4英语句子翻译，速度啊

1. I do not know why people in some countries in Africa cannot use tractors instead of oxes.
2. The organization that I belong to planned to build a small clinic in the remote areas of Kenya, to help improve the health of the children there.
3. A few days ago that tailor received a new sewing machine donated by a charity institution.
4. This is jar capable of storing seeds.
5. The astronauts will have to receive hundreds of hours of training before they enter into the space.
6. Today is the 50th year anniversary of marriage of this couple and they are celebrating with a toast.
7. The political party which proposed the best economic plan won the election campaign.
8. The concert will start as soon as I click my fingers.

『伍』 人教版高二英语选修7课文原文

http://gaokao.eu.com/zyk/dzkb/yykb/
这是人教版的电子课本网址，自己去找吧，想看哪篇课文版都找得到。权

『陆』 英语周报高二新课标一选修7U2的答案

英语周报高二课标一选修的答案
Book 7 Unit 2 参考答案及部分解析
参考答案
1-5 ABABC 6-10CABCA
11-15 CBACB 16-20BCAAB
21-25 BDBDB 26-30ADBCC
31-35 ACCBB 36-40AFCDE
41-45 BCADC 46-50ADBCD
51-55 BACDA 56-60BDACB
61. satisfaction 62.that
63. predicted 64.a
65. that / which 66. to move
67. are being made 68.when
69. considering 70.as
短文改错：
71. Known that our school ...
Known → Knowing
72. ... give some advices. advices → advice
73. ... are interested at ... at → in
74. ... that provide us with ... that → which
75. As result ... result前加a
76. ... and singing ... singing → sing
77. When we are always ...
When→ Although /Though / While
78. ... we can't easy communicate ...
easy → easily
79. ... why I suggested ...
suggested → suggest
80. I'll be glad that if ... 去掉that
One possible version:
Canyou imagine how science and technology will change our life in 2050?
With science and technologyused in every aspect of life at that time, we'll live in a greener world withtrees, birds, flowers, blue skies and sunshine. And we'll be able to arrangethings like meals, bathing and sleep with our smart phones. Robots will be ableto do most of the housework for us.
Asfor work, we'll mostly work at home, communicating ideas for work online. Ifnecessary, we'll have video meetings with our partners around the world.
Duringour free time, we'll be able to travel to places of interest in new vehicleslike flying cars. We'll even enjoy space trips to the moon and other planets.

部分解析
阅读理解：
第一节：
A篇 (体育)
本文是应用文。文章是一则女孩之夜：足球高尔夫的通知。
21. B。细节理解题。由第一段的最后一句可知，参加Girl's NightOut的女孩不需要带高尔夫球杆和钉鞋，只需要穿运动鞋。
22. D。细节理解题。由第三段中的Foot Golf is whathappens when you combine golf and soccer可知，Foot Golf是一项把高尔夫运动和足球运动结合在一起的运动。
23. B。推理判断题。根据文章内容以及倒数第三段中的To manage thenumber of people ... Here is a quick and easy form to fill out。。可知，本文是一则通知。
B篇 (学校生活)
本文是记叙文。文章主要讲述了作者参加美国公共关系学生学会的会议之后的感受。
24. D。细节理解题。由第一段中的I don't always get thechance to go to the ones I want because of classes and other schele conflicts可知，作者因为有课或者其他的日程冲突而不能去参加他想参加的会议。
25. B。推理判断题。由第一段中的Having five days ...was great和第二段中的One ofthe sessions I enjoyed以及文中的描述可知，作者非常喜欢参加PRSSA的会议。
26. A。推理判断题。由第二、三段的描述可知，作者从PRSSA的会议中学到很多，再结合第四段中的also allowed ...know each other better ... always try to help each other，可以推断出，PRSSA的会议可以让其成员受益。
27. D。推理判断题。由最后一段的描述可知，作者强烈建议读者若有机会一定要去参加PRSSA的会议。
C篇 (语言学习)
本文是说明文。文章主要介绍了语言不断消失的现象以及导致语言消失的原因。
28. B。推理判断题。第一段列的数字就是为了说明科学家SteveSutherland的观点：languagesare in more danger of extinction than birds or mammals，即语言比鸟类和哺乳动物消失的速度快。
29. C。词义猜测题。由第四段中的Languages may be lostthrough migration和Governmentsalso play a role in the extinction of languages可知，本段主要讲述了导致语言消失的原因，故由此推断，devastate意为“毁坏”。
30. C。细节理解题。由倒数第二段中的As languages arelost, whole ways of life and knowledge may be lost along with them可知，随着语言的消失，与之相应的生活方式和知识也会消失。
31. A。推理判断题。由最后一段中的language expressessomething about identity, about our place in the world以及Ani Rauhihi说的话可知，我们的语言反映了我们的身份和在世界上的位置。
D篇 (现代技术)
本文是说明文。文章主要说明了机器人是永远不会有感情的。
32. C。细节理解题。由第三段中的computers can't handleany process that completely integrates information和第四段中的the ability to integrateinformation is a key feature of consciousness可知，计算机没有整合信息的能力，所以没有意识。
33. C。细节理解题。由第五、六段的描述可知，大脑可以整合信息，第六段举例来说明这一论点。
34. B。推理判断题。由最后一段可知，人类不可能找到机器人爱人。
35. B。标题归纳题。本文主要讲述了数学模型表明机器人不会像人类一样有情感体验，机器人是永远不会有感情的，故B项作标题最能概括文章主旨。
第二节：
话题：社会
本文是说明文。文章主要介绍了孩子童年时期成长的各个阶段。
36. A。由第一段的描述以及下文中的There are severalstages of child development可知，A项“这种成长被称为儿童发展”符合此处语境。
37. F。由该空前的Their thinking skills alsoimprove和该空后的They liketo what other people say and do可知，F项“他们慢慢开始把词放在一起来组句子”符合此处语境。
38. C。由该空前的Children learn many importantskills ring this stage以及该空后的Playing with others helps them learn how to get along with all kindsof people可知，C项内容“他们学习如何玩有简单规则的游戏”符合此处语境。
39. D。由该空后的They become better at ...understand how to be helpful to others可知，在接近青春期的岁月，他们会变得更加独立。
40. E。由上文的描述以及该空后的As preteens becometeenagers, they move one step closer ...可知，E项“接近青春期岁月的结束标志着童年的结束”符合此处语境。

语言知识运用：
第一节：
话题：人际关系
本文是记叙文。一名男顾客帮一位经济困难的女顾客付款的事情让作者重拾对人性的信心。
41. B。由下文的描述可知，这位女顾客近来处境“艰难（hard）”。
42. C。由上下文的描述可知，她前一天晚上来过，这次返回来是要“决定（determine）”她能买得起什么。
43. A。由下文中的was only enough for oneblanket可知，她想给自己和两个儿子买“毯子（blankets）”。
44. D。由上下文的描述可知，她最后“决定（decision）”买一条毯子和其他一些东西。
45. C。46. A。由该句中的all of the cash, but it was only enough for one blanket可知，她“数出（counted out）”所有的零钱，却只能买一条毯子，没钱购买“剩余的（rest）”物品。
47. D。由文中的描述可知，这位先生正“等着（waiting）”结账。
48. B。由下文中的signaled to me可知，他“静静地（quietly）”看着。
49. C。由下文的描述可知，他告诉“我”他想为这位女顾客“买（buy）”其他的东西。
50. D。由下文中的The man provided me with hiscredit card可知，当“我”问他是否确定时，他“点了点头（nodded）”。
51. B。“当（while）”“我”请这位女顾客稍等片刻时，“我”很快算出了其他东西的价格。
52. A。由上文中的rang out the rest of thepurchases可知，此处指“总价（total）”。
53. C。这名男顾客“毫不犹豫地（without blinking）”提供了他的信用卡。
54. D。由上文中的credit card可知，他“签了字（signed）”，离开了。
55. A。由上文中的all of the things were hers可知，“我”告诉她，她买的东西已经“结账（checked out）”了。
56. B。由上文中的She stared at me可知，她非常“吃惊（shock）”。
57. D。由下文中的I started crying too可知，她感动地流下了“眼泪（tears）”。
58. A。在“我”十年的兼职工作中，“我”从未见过这样的“无私行为（selflessness）”。
59. C。由上文中的good可知，这个世界上有很多“非常好的（great）”人。
60. B。由文中的描述可知，这名男顾客的善举给这位女顾客带来了“欢乐（joy）”和帮助。
第二节：
61. satisfaction。考查名词。设空处作宾语，意为“满意”，故填satisfaction。
62. that。考查连接词。设空处引导宾语从句，且从句结构和意义均完整，故填that。
63. predicted。考查一般过去时。由once可知，此处应用一般过去时，故填predicted。
64. a。考查不定冠词。a matter of ...意为“……的问题”。
65. that/ which。考查关系词。设空处引导限制性定语从句修饰Devices，且在从句中作主语，故填that / which。
66. tomove。考查不定式作定语的用法。way作“方式”讲时后跟带to的不定式作定语，且robots与move之间是逻辑上的主谓关系，故填to move。
67. arebeing made。考查现在进行时的被动语态。由these days和becoming可知，此处应用现在进行时，且They（指代robots）与make之间是被动关系，故填are being made。
68. when。考查关系词。设空处引导限制性定语从句修饰the 1950s，且在从句中作时间状语，故填when。
69. considering。考查动词-ing形式作状语的用法。设空处作状语，且engineers与consider之间是逻辑上的主谓关系，故填considering。
70. as。考查固定搭配。such as意为“例如”。

[选做题参考答案及解析]
[参考答案]
1-5 DADBC 6-10 DBDCA
[解析]
A篇 (自然)
本文是记叙文。文章讲述了一只成年美洲狮与其幼崽的生存法则。
1. D。细节理解题。由第一段中的How young cougars learnto hunt is one of the things cougar researchers ...及第二段中的he put expandable trackingcollars on them too, so he could follow them as they grew可知，给美洲狮幼崽脖子上佩戴项圈是为了观察它们如何学习捕猎，也就是如何掌握生存技能的。
2. A。推理判断题。由第三段中的Their brown and blackspots could mix with the forest, helping to keep them safe from predators可知，这些棕黑色的斑点与森林的颜色融合，可以保护美洲狮免受其他食肉动物的袭击。
3. D。词义猜测题。由划线词下文中的They'd still benursed for another month, but they were ready to go out of their hideaway withtheir mother可知，这些美洲狮幼崽应该是“急切地”想出去捕猎。
4. B。细节理解题。由倒数第三段中的The minute she makesthe kill, she hides it and heads back for the kittens, and they follow her tothe kill site可知，F51捕到猎物后，会叫来自己的孩子们一起分享食物。
5. C。主旨大意题。本文主要讲述了美洲狮在森林里与不同的对手抗衡捕猎的过程，由此可以推断文章主要描述了它们的坚毅。
B篇 (现代技术)
本文是记叙文。加拿大一名学生发明了一种能够帮助盲人自由行走的装置。
6. D。细节理解题。由第一段中的which allows visuallyimpaired or blind people to be more mobile可知，Alex的发明能够帮助盲人自如地行走。
7. B。细节理解题。由第三、四段可知，Alex受到一位盲人女士的启发，想出了这个创意。
8. D。推理判断题。由第六段中的works by using soundwaves to discover objects in the users' path and show how close things are tothem可推断，蝙蝠用声呐系统对周围的物体进行定位。
9. C。推理判断题。由倒数第三段可知，McLaughlin的这番话饱含着对Alex的赞扬。
10. A。细节理解题。由倒数第二段中的Alex is now workingclosely with the team at the science centre to hold an exhibition for hisinvention可知，他正在筹备他这项发明的展览。

『柒』 高二英语选修七第二单元课文SATISFACTION GUARANTEED的翻译

Unit 2 Robots
Reading
SATISFACTION GUARANTEED
包君满意拉里·贝尔蒙特在一家生产机器人的公司里工作。最近，该公司要对一个家用机器人进行试验。这项试验将由拉里的夫人克莱尔来尝试。
克莱尔并不想把机器人留在家里，特别是在她丈夫离家三周的这个期间。但是克莱尔被拉里说服了。他说，机器人不会伤害她，也不会让别人来伤害她。这样会是个意外的收获。然而她初次见到机器人的时候就感到有点吃惊。机器人名叫托尼，看上去更像一个人，而不像台机器。他虽然面部表情毫无变化，但是个子高大，相貌英俊，头发平整，声音低沉浑厚。
第二天早晨，托尼系着围裙，给她端来了早餐，然后问她是否需要帮忙穿衣打扮。她感到有点儿不好意思，很快就打发他走了。机器人如此通人性，这使她觉得心烦和害怕。
有一天，克莱尔说起，她觉得她自己并不聪明。托尼则说，克莱尔一定是很不高兴，才会说出这样的话来。克莱尔觉得，机器人会向她表示同情，这有点荒唐可笑。但是她开始信任托尼了。她告诉托尼她太胖了，这让她很不高兴。还有对于像拉里这样很想提高社会地位的人来说，她的家也不够高雅。她跟格拉迪斯·克拉芬不一样，格拉迪斯是远近闻名的有钱有势的女人。
托尼为让克莱尔高兴，答应帮助她，使她变得漂亮，使她的家变得高雅大方。于是克莱尔从图书馆借来一堆书给托尼阅读，或者说给他浏览一下。她惊奇的看着他的手指翻动着书页，忍不住突然伸出手来摸他的手指。他的手指甲和他那柔软温暖的皮肤使她感到大为惊异。她在想，这是多么可笑啊，他只不过是一台机器呀！
托尼给克莱尔换了个发型，又改变了化妆风格。因为不允许托尼陪克莱尔去商店，所以托尼就给她写了一份购物清单。克莱尔进城去买了窗帘、坐垫和床上用品。然后她去了一家珠宝店买项链。柜台售货员对她很粗鲁，她就打电话给托尼，让售货员同托尼讲话。售货员马上改变了态度。克莱尔对托尼表示感谢，并说他是个“可爱的人”。她刚一转过身去，就看到格拉迪斯·克拉芬站在那儿。克莱尔想，被格拉迪斯发现了，这多么难为情啊！从格拉迪斯脸上的那种有趣而又惊奇的神色来看，克莱尔知道，格拉迪斯认为她有风流韵事了。毕竟格拉迪斯知道她的丈夫是拉里，而不是托尼。
克莱尔回到家里，坐在扶手椅上气得直哭。格拉迪斯的一举一动都是克莱尔想模仿的。托尼告诉克莱尔说，你可以同格拉迪斯一样，还建议克莱尔邀请格拉迪斯和她的朋友到家里来玩，时间就定在托尼离去和拉里回家之前的那个晚上。托尼想在此之前将房子改装得焕然一新。
托尼有条不紊地搞着装修。克莱尔有一次想来帮忙，但是太笨手笨脚了，竟从梯子上掉了下来。尽管托尼当时在隔壁房间里，他还是及时赶过来把她接住了。他把她紧紧地搂在怀里，她感觉到了他身上有股暖气。她尖叫了起来，把他推开，跑回她的房里，那天她就再也没有出来过。
聚会的那天晚上来到了。时钟敲响八点，客人马上就要到来了。克莱尔叫托尼到另一间房里去。就在那一瞬间，托尼弯曲胳膊搂着她，弯下身去把脸贴近她的脸。她大叫一声“托尼”，然后听到托尼一本正经地说，明天他不想离开她，而且他并不满足于仅仅使她开心。就在这时，前门的门铃响了。托尼放开了她，消失得无影无踪了。也就在这时，克莱尔才意识到托尼早就把前边窗户的窗帘拉开了。她的客人把这一切看得一清二楚。
克莱尔和他的房子、美食给女士们留下了深刻印象。就在她们离开之前，克莱尔听到格拉迪斯跟另外一个女人小声地说，她从来没有见过像托尼这样英俊的男人。受到那些女士的妒忌，这该是多么甜美的胜利！克莱尔也许并没有她们那样漂亮，但是她们中没有任何一个人拥有这样英俊的情人。
这时候，她记起来了——托尼只不过是一台机器。她高声嚷着：“ 让我独自呆一会儿！”就跑上床，哭了一个通宵。第二天早晨开来一辆汽车，把托尼接走了。
公司对托尼同克莱尔相处三个星期的实验报告非常满意。托尼保护了一个人免受伤害，他使克莱尔没有因为她的失败感而伤害自己。那天晚上，他拉开了窗帘，让其他女人看到了他和克莱尔在一起，他明白这么做对克莱尔的婚姻并不造成危害。但是，尽管托尼很聪明，他还得作一番改建——总不能让女人和机器相爱吧。

『捌』 高二英语选修七第四单元a letter HOME翻译

亲爱的罗斯玛丽：
谢谢你的来信，收到你的信真是太高兴了。我知道你急于了解我在这儿的生活情况。我在信中附有几张照片，能够帮助你想象出我所谈到的地方。
你问起我的中学情况。它是一所丛林学校——教室是竹子搭起来的，屋顶是用茅草盖的，我只要步行几分钟就到学校了。每次我走到学校操场的时候，迎接我的是男孩子们一片“早上好”的声音。他们中许多人走了很长的路，有时候要走两个小时才能到学校。
这儿没有电，也没有水，甚至连课本也没有，我还在努力适应这儿的生活条件，但是有一点是肯定的，我在教学中变得更富有想象力了。理科对我来说是最富挑战性的课，因为没有设备。如果需要水，我还得从家里用水桶提过来！有一天，我正给孩子们做化学实验的演示，我还没有明白怎么回事，混合剂就到处冒气泡了！孩子们从来没有见过这种情况，吓得都往窗外跑去。有时候，我真想知道，化学对这些孩子究竟有多大的用处。他们中的大多数学完八年级以后就要回到他们的村庄去了。说实在的，我真的不知道我教的课是否让这些孩子的生活有所改变。
你问我是否了解当地的老百姓。这实在的是太难了，因为我还说不了几句当地人说的那种英语。不过，上星期的周末，我和另外一位叫杰妮的教师真的去访问了一个村庄，那是我的学生汤贝的家，这是我第一次到村子里去，我们步行了两个半小时才到达那里——先是爬山，爬到山峰能看到奇妙的景色，然后走下一个陡坡，一直走到下边的山谷，当我们到达村庄的时候，汤贝的母亲齐雅克本来在园子里干活的，看到我们就“唉咦、唉咦、唉咦”地叫了起来。我们同所有的村民都握了否，每个人看上去都是汤贝家的亲戚。
汤贝的父亲叫莫卡普，他把我们带到他的家里，这是一个低矮的竹屋，屋顶上伸出一簇茅草——它表示这间竹屋是男人住的。这里没有窗户，房门只够一个人进去。小屋内很黑，因此眼睛要过好一阵才能适应过来。地上摆放着一堆新鲜的草，还新做了一个平台，是供杰妮和我睡觉用的，通常齐雅克是睡在她自己的房里德，而那天晚上她要同我们一起谁在平台上。莫卡普和汤贝则睡在竹屋另一边的小床上，在竹屋中间靠近房门的地方有一个火炉，我所看到的仅有的家具就是几个锡盘和锡杯，还有两个罐子。
莫卡普在屋子外边生火，火着起来后，他往火里扔了几块石头。燃烧之后，他把石头放在一个空油桶里，加上一些红薯，玉米和青菜，然后用香蕉叶子把这些蔬菜盖上，等着它们蒸熟，我们在房里围着火炉坐下来吃东西。他们家里人轻声细语地用自己的话在交谈。我很喜欢听他们谈话，尽管我一个字也听不懂。
后来我发现有一个锡罐子倒放在火炉的烤架上，过了一会儿，汤贝把它从门道里扔了出去。我不懂为什么这样做。汤贝告诉我说，罐子加热是为了把里面的残菜剩饭烧干，他们相信剩饭在夜晚会引来邪灵，多以要把食物放在罐子里烧干，再把罐子一起扔到屋外去。
第二天早晨，经过一番握手道别之后，我们就离开了村庄。我们爬下山回家，往学校走的时候，我的腿部肌肉发痛，膝盖发抖。那天晚上我很开心，倒在床上就睡了，跟汤贝一家度过一天，真是一种殊荣。
天色很晚了，我还得准备明天的课呢，请早日来信，再见。

爱你的 乔

『玖』 高二英语选修七第二单元 A BLOGRAPHY OF ISAAC ASIMOV 的英语原文

您好，
Isaac Asimov was an American scientist and writer who wrote around 480 books that included mystery stories, science and history books, and even books about the Holy Bible and Shakespeare. But he is best known for his science fiction stories. Asimov had both an extraordinary imagination that gave him the ability to explore future worlds and an amazing mind with which he searched for explanations of everything, in the present and the past.
Asimov's life began in Russia, where he was born on 2 January, 1920. It ended in New York on 6 April, 1992, when he died as a result of an HIV infection that he had got from a blood transfusion nine years earlier.
When Asimov was three, he moved with his parents and his one-year-old sister to New York City. There his parents bought a candy store which they ran for the next 40 or so years. At the age of nine, when his mother was pregnant with her third child, Asimov started working part-time in the store. He helped out through his school and university years until 1942, a year after he had gained a master's degree in chemistry. In 1942 he joined the staff of the Philadelphia Navy Yard as a junior chemist and worked there for three years. In 1948 he got his PhD in chemistry. The next year he became a biochemistry teacher at Boston University School of Medicine. In 1958 he gave up teaching to become a full-time writer.
It was when Asimov was eleven years old that his talent for writing became obvious. He had told a friend two chapters of a story he had written. The friend thought he was retelling a story from a book. This really surprised Asimov and from that moment, he started to take himself seriously as a writer. Asimov began having stories published in science fiction magazines in 1939. In 1950 he published his first novel and in 1953 his first science book.
Throughout his life, Asimov received many awards, both for his science fiction books and his science books. Among his most famous works of science fiction, one for which he won an award was the Foundation trilogy (1951-1953), three novels about the death and rebirth of a great empire in a galaxy of the future. It was loosely based on the fall of the Roman Empire but was about the future. These books are famous because Asimov invented a theoretical framework which was designed to show how ideas and thinking may develop in the future. He is also well known for his collection of short stories, I, Robot (1950), in which he developed a set of three "laws" for robots. For example, the first law states that a robot must not injure human beings or allow them to be injured. Some of his ideas about robots later influenced other writers and even scientists researching into artificial intelligence.
Asimov was married twice. He married his first wife in 1942 and had a son and a daughter. Their marriage lasted 31 years. Soon after his divorce in 1973, Asimov married again but he had no children with his second wife.
Unit 2 RobotsUsing LanguageA BIOGRAPHY OF ISAAC ASIMOV艾萨克·阿西莫夫传

艾萨克·阿西莫夫是美国的科学家兼作家。他写过大约480本书，包括怪诞小说、科学和历史方面的书，甚至还写过有关《圣经》和莎士比亚的书。但是，他最有名的作品还是他的科幻小说。阿西莫夫不仅有着超凡的想象力，使他能对未来世界进行探索，而且还有着惊人的智力，使他能对现在和过去的各种事物作出解释。
阿西莫夫的一生从俄罗斯开始，他生于1920年1月2日；阿西莫夫的一生在纽约结束，他死于1992年4月6日。他是因为九年前的一次输血中感染了艾滋病毒而去世的。
阿西莫夫三岁的时候，就随同父母和年仅一岁的妹妹迁到纽约。在那儿，他的父母买下了一家糖果店，后来一直经营了大约40年。阿西莫夫九岁的时候，母亲怀了第三个孩子，他就开始在糖果店里工作了。他读中学和大学的那段时期都在糖果店里工作，一直到1942年，也就是他获得化学硕士学位一年以后他才停止糖果店的工作。1942年，他在费城海军造船厂里担任初级化学师，干了三年。1948年他获得了化学博士学位。第二年起他在波士顿大学的医学院任生化教员。1958年他放弃了教学工作成为专职作家。
早在阿西莫夫十一岁的时候，他的写作才华就已经显露出来了。他把他写的小说中的两个章节念给一个朋友听，那个朋友还以为他是在复述某本书上的故事呢。这使阿西莫夫很惊讶。从此以后，他就开始认真地从事写作了。1939年，阿西莫夫开始在科幻杂志上发表故事，1950年出版了自己他的第一部小说，1953年出版了他的第一部科学书籍。
阿西莫夫一生中多次获过奖，既有科幻小说奖，也有科学书籍奖。在他那些最负盛名的科幻小说中，有本获奖的书叫做《基地》三部曲（1951-1953），有三个小故事，讲的是未来银河系中一个伟大帝国的灭亡与复兴。基本素材取自罗马帝国的衰败，但讲的是有关未来的事情。这些书之所以有名，是因为阿西莫夫创造了一种理论框架，用以阐述各种想法在未来可能会如何发展。他的短篇小说集《我，机器人》（1950)也是享有盛名的。在这本书里他提出机器人的三大“原则”。举例来说，第一条原则就规定机器人不得伤害人类，也不能允许人类收到伤害。他那些有关机器人的想法后来影响了其他的作者，甚至影响了那些从事人工智能研究的科学家们。
阿西莫夫结过两次婚，他于1942年同、他的第一任妻子结婚，生有一男一女。这次婚姻持续了31年。1973年离婚后不久，阿西莫夫又结婚了，但是他与第二任妻子没有生育儿女。

希望我的回答对您有帮助，谢谢！

『拾』 高二英语选修七第二单元课文SATISFACTION GUARANTEED的翻译

拉里·贝尔蒙特在一家生产机器人的公司里工作。最近，该公司要对一个家用机器人进行试验。这项试验将由拉里的夫人克莱尔来尝试。
克莱尔并不想把机器人留在家里，特别是在她丈夫离家三周的这个期间。但是克莱尔被拉里说服了。他说，机器人不会伤害她，也不会让别人来伤害她。。这样会是个意外的收获。然而她初次见到机器人的时候就感到有点儿吃惊。机器人名叫托尼，看上去更像一个人，而不像台机器。他虽然面部表情毫无变化，但是个子高大、相貌英俊，二头发平整，声音低沉浑厚。
第二天早晨，托尼戴着围裙，给她端来了早餐，然后问她是否需要帮忙穿衣打扮。她感到有点儿不好意思，很快就打发他走了。机器人如此通人性，这使她觉得心烦和害怕。
有一天，克莱尔说起，她觉得她自己并不聪明。托尼则说，克莱尔一定是很不高兴，才会说出这样的话来。克莱尔觉得，机器人会向她表示同情，这有点荒唐可笑。但是她开始信任托尼了。她告诉托尼她太胖了，这让她很不高兴。还有对于像拉里这样很想提高社会地位的人来说，她的家也不够高雅。她跟格拉迪斯’克拉芬不一样，格拉迪斯是远近闻名的有钱有势的女人。
托尼为让克莱尔高兴，答应帮助她，使她变得漂亮，使她的家变得高雅大方。于是克莱尔从图书馆借来一堆书给托尼阅读，或者说给他浏览一下。她惊奇地看着他的手指翻动着书页，忍不住突然伸出手来摸他的手指。他的手指甲和他那柔软温暖的皮肤使她感到大为惊异。她在想，这是多么可笑啊，他只不过是一台机器呀!
托尼给克莱尔换了个发型，又改变了化妆风格。因为不允许托尼陪克莱尔去商店，所以托尼就给她写了一份购物清单。克莱尔进城去买了窗帘、坐垫、地毯和床上用品。然后她去了一家珠宝店买项链。柜台售货员对她很粗鲁，她就打电话给托尼，让售货员同托尼讲话。售货员马上就改变了态度。克莱尔对托尼表示感谢，并说他是个“可爱的人”。她刚一转过身去，就看到格拉迪斯_·克拉芬站在那儿。克莱尔想，被格拉迪斯发现了1，这多么难为情啊!从格拉迪斯脸上的那种有趣而又惊奇的神色来看，克莱尔知道，格拉迪斯认为她有风流韵事了：毕竟格拉迪斯知道她的丈夫是拉里，而不是托尼。
克莱尔回到家里，坐在扶手椅上气得直哭。格拉迪斯的一举一动都是克莱尔想模仿的。托尼告诉克莱尔说，你可以同格拉迪斯一样，．还建议克莱尔邀请格拉迪斯和她的朋友到家里来玩，时间就定在托尼离去和拉里回家之前的那个晚上。托尼想在此之前将房子改装得焕然一新。
托尼有条不紊地搞着装修。克莱尔有一次想来帮忙，但是太笨手笨脚了，竞从梯子上掉了下来。尽管托尼当时在隔壁房间里，他还是及时赶过来把她接住了。他把她紧紧地搂在怀里，她感觉到了他身上有股暖气。她尖叫了起来，把他推开，跑回她的房里，那天她就再也没有出来过。
聚会的那天晚上来到了。时钟敲响八点，客人马上就要到来了。克莱尔叫托尼到另一间房里去。就在那一瞬间，托尼弯曲胳膊搂着她，弯下身去把脸贴近她的脸。她大叫一声“托尼”，然后听到托尼一本正经地说，明天他不想离开她，而且他并不满足于仅仅使她开心。就在这时，前门的门铃响了。托尼放开了她，消失得无影无踪了。也就在这时候，克莱尔才意识到托尼早就把前边窗户的窗帘拉开了。她的客人把这一切看得一清二楚。
克莱尔和她的房子、美食给女士们留下了深刻的印象。就在他们离开之前，克莱尔听到格拉迪斯跟另外一个女人小声地说，她从来没有见过像托尼这样英俊的男人。受到那些女士的妒忌，这该是多么甜美的胜利!克莱尔也许并没有她们那样漂亮，但是他们中没有任何一个人拥有这样英俊的情人。
这时候，她记起来了——托尼只不过是一台机器。她高声嚷着：“让我独自呆一会儿!”就跑上床，哭了一个通宵。第二天早晨开来一辆汽车，把托尼接走了。
公司对托尼同克莱尔相处三个星期的实验报告非常满意。托尼保护了一个人免受伤害，他使克莱尔没有因为她的失败感而伤害自己。那天晚上，他拉开了窗帘，让其他女人看到了他和克莱尔在一起，他明白这么做对克莱尔的婚姻并不造成危害。但是，尽管托尼很聪明，他还得作一番改建——总不能让女人和机 器相爱吧