考研英语作文老师

1. 考研英语一作文跟哪个老师

考研英语作文，我觉得最好要跟刘晓燕老师，因为他的评价还是不错的，而且已经做了很多年的考研英语

2. 考研英语作文老师有哪些

考研的语文作文很多都是给你材料让你从材料中的内容去提取，然后选择题目

3. 考研英语作文崔简盛老师和何凯文老师哪个好

后者更好一些。

4. 考研英语一哪个老师讲的好

给你推荐一下，我听过的
单词听过朱伟和何凯文
他俩都有书，一本儿恋恋有词，一本叫1575
推荐朱伟
何凯文和他的书是真的垃圾
阅读的话，只听过唐迟的
个人认为阅读听课没啥必要
想搞好阅读，打好单词基础是关键，然后语法也要好一点
阅读考的还是长难句和句子的理解，外加一点逻辑推理
唐词讲的，逻辑推理那部分可以听一下
真题部分就不要听了
新题型没有必要听
新题型比较简单，这个里面可能就7选5难一点
想听的话，新东方有一个老师叫啥我忘了。。。
翻译的话，个人感觉也没有必要
考的也是长难句和句子理解
想听课的话，我也是听的新东方，老师名字我也忘了，叫啥静。。
作文的话听了道长的和朱伟的
个人感觉没啥用
特别是道长的，就一直让你背历年作文
他可能觉得水平比较低，怕写不出来，写不出来，背过真题还能有话说
其实你的阅读要是搞好了，作文一样也能写好，因为作文也是考你句子，阅读会了，长难句也会写了，作文就好写了
还有一个完形
完形是最最最没必要听课的一个单元
20个空，一共10分
考语法，考单词，考词组搭配
基本上啥都考
这个听了刘小燕的课，他也是教给你如何去蒙，想做全对不要想
蒙个五六分就够了
没必要在这一块儿下大功夫
付出和回报不成正比
啰啰嗦嗦写了一堆
看看哪有用吧
反正最最最不推荐的老师就是何凯文
书垃圾，讲的也垃圾，特别是那个口音听着恶心，学历还造假，人品还不行
另外讲不出来啥东西，就是给你灌鸡汤
给你灌的恶心
我想听鸡汤，还用跑你这来听
我找个妹妹听不好吗

5. 2010考研英语大作文和小作文是同一个改卷老师批改么

好像抓住盲点了，嘿嘿，可以大小作文重复用素材句子

6. 考研英语作文哪个老师

新东方王江涛不错，但是我用的考虫石雷鹏，你可以试一试。

7. 考研英语作文是怎样给分的

您好！考研英语二的大小作文平均分在15分左右，小作文是书信类作文，大作文是图表作文。考研英语一的小作文也是书信类作文，大作文是图画作文。
以下是考研英语写作评分标准：
1)评分原则和方法
(1)A节应用文的评分侧重点在于信息点的覆盖和内容的组织、语言的准确性、格式和语域的恰当。对语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题做调整。允许在作文中使用提示语中出现的关键词，但使用提示语中出现过的词组或句子将被扣分。
B节作文的评分重点在于内容的完整性、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。
(2)评分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后以该档次的要求来给分。评分人员在档内有1~3分的调节分。
(3)A节作文的字数要求是100词左右。B节作文的字数要求是160~200词。文章长度不符合要求的，酌情扣分。
(4)拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
(5)如书写较差，以致影响理解，将分数降低一个档次。
2)一般评分标准
(1)第五档: A节(9~10分), B节(17~20分)
很好地完成了试题规定的任务：
——包含所有内容要点;
——使用丰富的语法结构和词汇;
——语言自然流畅，语法错误极少;
——有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰;
——格式和语域恰当贴切。
对目标读者完全产生了预期的效果。
(2)第四档: A节(7~8分), B节(13~16分)
较好地完成了试题规定的任务：
——包含所有内容要点，允许漏掉1、2个次重点;
——使用较丰富的语法结构和词汇;
——语言基本准确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别语法错误;
——采用了适当的衔接手法，层次清晰，组织较严密;
——格式和语域较恰当。
对目标读者完全产生了预期的效果。
(3)第三档: A节(5~6分), B节(9~12分)
基本完成了试题规定的任务：
——虽漏掉一些内容，但包含多数内容要点;
——应用的语法结构和词汇能满足任务的需求;
——有一些语法及词汇错误，但不影响理解;
——采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰;
——格式和语域基本合理。
对目标读者基本完全产生了预期的效果。
(4)第二档: A节(3~4分), B节(5~8分)
未能按要求完成试题规定的任务：
——漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容;
——语法结构单调、词汇项目有限;
——有较多语法结构及词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解;
——未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性;
——格式和语域不恰当。
未能清楚地传达信息给读者。
(5)第一档: A节(1~2分), B节(1~4分)
未完成试题规定的任务：
——明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容;
——语法项目和词汇的使用单调、重复;
——语言错误多，有碍读者对内容的理解，语言运用能力差;
——未采用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段;
——无格式和语域概念。
未能传达信息给读者。
(6)零档 (0分)
所传达的信息或所使用语言太少，无法评价;内容与要求无关或无法辨认。
望采纳~

8. 考研英语作文网课看谁的好

考研英语作文的类型大致就哪几种，有时间都背一遍，一般套模板都可以拿分哦，考研最后几天可以抓紧时间背几个作文模板。20天20题有作文。

9. 考研英语作文一般能给多少分

提到考研，可以说对于大多数学生来说英语是让人头疼的了，那么对于英语作文就应该知道了，一般考研英语作文给分的的平均分介于10到25分之间。

接下来我就说说考研英语阅卷的流程

1.是人工评阅主观题，2.是机器评阅客观题，3.是主客观试题的核分工作

就英译汉、写作这样的主观题来说，为保证评阅工作前后一致、宽严适度，正式阅卷前一天，阅卷组长和出题教师们首先进行试评，协调评分标准，制定评分细则。到了正式阅卷时，再组织阅卷老师对部分试卷进行试评，并同组长们协调掌握评分标准，对照评分细则。等大家对阅卷标准、细则及同一道题判分取得较好一致性后，再进行正式评卷。在每天的评卷过程中，阅卷组长还要对5%的已评考卷进行抽查，看看判分尺度是否适当。总之，整个评卷过程是相当严谨的。

8分样板作文内容切题，包括提纲中所列的要点，表达尚可理解，但结构和用词错误多，有些是严重错误。文章的长度基本符合要求。

4分样板作文短文和题意勉强有关，但条理不清，篇章结构不完整，语句错误多，且多为严重错误。

2分样板作文条理不清，词不达意;语句错误都为严惩错误，字数不足。所以在写作过程中注意这些问题写一个好的成绩是没有问题的。

10. 考研英语作文老师是怎么给分的

作为阅卷老师，评定短文写作的成绩，首先看内容是否切题，是否符合题意的要求，然后看语言表达是否清楚、连贯、正确，语言基本功是否扎实，根据内容、文字、句子和用词，采用通篇分档计分，计分标准如下：
(一)评分原则和方法
1.A节应用文的评分侧重点在于信息点的覆盖和内容的组织、语言的准确性、格式和语域的恰当。对语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题做调整。允许在作文中使用提示语中出现的关键词，但使用提示语中出现过的词组或句子将被扣分。B节作文的评分重点在于内容的完整性、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。
2.评分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后以该档次的要求来给分。评分人员在档内有1-3分的调节分。
3.A节作文的字数要求是100词左右。B节作文的字数要求是160-200词。文章长度不符合要求的，酌情扣分。
4.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
5.如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。
(二)一般评分标准
1、第五档 A节(9-10分)B节(17-20分)
很好地完成了试题规定的任务。
---包含所有内容要点;(老马说过，要内容与形式的统一。不仅要有华丽的句型，还要把跟主题相关的文字加进去)
---使用丰富的语法结构和词汇;(通篇简单句能拿到高分?金翅对这种说法，不能苟同)
---语言自然流畅，语法错误极少;
---有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰;
---格式和语域恰当贴切。
对目标读者完全产生了预期的效果。
2、第四档 A节(7-8分)B节(13-16分)
较好地完成了试题规定的任务。
---包含所有内容要点，允许漏掉1、2个次重点;
---使用较丰富的语法结构和词汇;
---语言基本准确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别语法错误;
---采用了适当的衔接手法，层次清晰，组织较严密;
---格式和语域较恰当。
对目标读者完全产生了预期的效果。
3、第三档 A节(5-6分)B节(9-12分)
基本完成了试题规定的任务。
---虽漏掉一些内容，但包含多数内容要点;
---应用的语法结构和词汇能满足任务的需求;
---有一些语法及词汇错误，但不影响理解;
---采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰;
---格式和语域基本合理。
对目标读者基本完全产生了预期的效果。
4、第二档 A节(3-4分)B节(5-8分)
未能按要求完成试题规定的任务。
---漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容;
---语法结构单调、词汇项目有限;
---有较多语法结构及词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解;
---未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性;
---格式和语域不恰当。
未能清楚地传达信息给读者。
5、第一档 A节(1-2分)B节(1-4分)
未完成试题规定的任务。
---明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容;
---语法项目和词汇的使用单调、重复;
---语言错误多，有碍读者对内容的理解，语言运用能力差;
---未采用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段;
---无格式和语域概念。
未能传达信息给读者。
6、零档 (0分)
所传达的信息或所使用语言太少，无法评价;内容与要求无关或无法辨认。
此外，作文的字数也有规定，要求不少于200字。
长度的具体计分标准分析：
151-160词：扣1分；
141-150词：扣2.5分；
131-140词：扣4分；
121-130词：扣6分；
111-120词：扣8分；
101-110词：扣10分；
100词以下：扣12分。