2013年考研英语一
Ⅰ 2013年考研英语的分数线的走势
从2013年2月21日起至今，我在网上浏览了大量的关于2013年考研文学类国家线及单科线预测。无论是预测的理由还是预测的分数均大同小异，更没新意。 我对于2013年考研文学类国家线及单科线预测是： 1、单科满分＝100分，国家线应该在50－52分之间； 2、单科满分〉100分，国家线应该在75－78分之间； 3、总分文学类国家线应该在340－345之间； 说明：1、B类地区的相应国家分数线均减5分。 2、文学类国家线历年来都是各分数线中最高的，所以今年也应该是这样的，故2013年考研其他类国家分数线均不会超过此线。 预测理由： 1、A类和B类合并之后，国家考研中心必需要照顾到原B类地区十个省份的考研学生的情况，比如2012年的考研国家线制定就是这样；表面上是为了方便考生的调剂，实质上就是为了照顾原B类地区考生的实际情况。 2、2013年考研大军超过了180万，与2012年相比多出近15万；因此，相应地各大院校也要适当地扩招这是一定的。我预测2013年研究生的招生比不会小于3.3：1。 3、2013年的考场纪律执行得非常好，让些想侥幸作弊的考生无可奈何甚至中途放弃。所以，2013年研究生考试成绩的水分也会大大地降低，这也是事实。然而，成绩中水分没有了，那么除了有胆量报考自主招生的34所高校的基础特别好的考生外，剩余的考生基础差距不会太大，再加上2013年的政治考题几乎回避了所有所谓的热点且英语考题难度亦与2012年持平，试想一下今年的国家线怎么会比2012年的高？ 4、就业。是的，2012年我国的经济形势就很不乐观，特别是就业率。国家领导集体即将换血，试想一下，国家教委怎么敢失职让Xi总眼看着如此多的大学生冲进2013年的失业大军当中呢？ 5、也是常被人们忽视的，那说是近十年来身处各省市高校均在不同程度上进行了扩张，在扩张的同时更增加了研究生的录取工作，有的高校为了急速增加知名度，研究生的招录比已经与本科生的相差无几了。在这样的情况下，即在预测理由1234的情况下，会倒逼国家教委将2013年国家分数线降下来(自然也包括文学类分数线)。
以上是别人给我说的，我借用，不黑了人家自己的智慧。。希望采纳
Ⅱ 2013年英语一阅读text4是不是太难了点儿
2013年英语一阅读text4确实是非常难了。
每年考试过后8月份或9月份公布成绩并颁发成绩单，根据教回育部规定四六级考试不设答置及格线，四级425分（含425分）以上可以报考六级，所以大家普遍认为四六级的合格线为425分。
英语四六级的分数是排位分，没有总分。报名时间CET全国英语四六级考试的考试时间为：每年6月份、12月份（每年时间略有不同）。
2019年1月15日，中国教育部考试中心与英国文化教育协会在京联合发布雅思、普思考试与中国英语能力等级量表对接研究结果。雅思听力得5分，即达到中国英语能力等级量表四级水平。
Ⅲ 2013年考研英语一国家线预计是多少分啊
说有内幕的也是假的， 英语分数线和去年差不多的，应该不会降了，去年线低是因为123区合并才会降到那么低的，今年应该不会再降了
Ⅳ 2013年考研英语一阅读新题型答案
英语卷子有很多套，就是所谓的一题多卷，完型、阅读、新题型都是版的
就是题目是一样的但是权选项的顺序不一样，可能你的A项在我的卷子上是D项，就是为了防止作弊
所以网上的卷子只是某一个版本
不信你打开不同机构提供的真题卷子对比一下就知道了
Ⅳ 请问各路大神,2013年考研英语难吗
很难得呢，我还觉得阅读做得挺好的呢，结果刚才一对答案，错8个啊！！！大小作文回全都不是我背过的!!答!完型直接蒙的A啊，，，翻译不知所云啊，，新题型最后10分钟做的啊，，要死啊！！白学了那么长时间的英语了，，更更更要人命的是，，我竟然把答题卡弄湿了，，，
Ⅵ 2013年考研英语一60分是什么水平
ABCD 来分 算是B 了 不错的了 一般考研考生过了单科线的算合格 单科根据专业35—50不等 50多分就算满足了 考研的60不容易的全是真本事
Ⅶ 2013考研英语一难度如何
这个问题可以说是因人而异，大部分人认为考研难在单词量和语法，其实，这不是单词量和语法的问题。对于过了专八，和六级拿高分的同学来说，单词量和语法早已不是问题。专八单词12000个，考研5500个，六级5000个。而语法，只要高中读完，就几乎再没有新的语法了。至于熟词僻意，在考研中的确有，但只占少数，对于考生的威胁也不形成气候。
考研英语真正的难点在于陷阱!
这在四六级，专四专八中是几乎绝迹的。但是考研的客观题，即，完型，阅读，新题型中都充斥着陷阱。比如，阅读中：偷换概念，以偏概全，无中生有，扩大范围等等。
在此，浅谈一下完型。出题者在完形中，使过的一类最简单的小猫腻。
例如：在08年的11题中，(注意：请读者先看一个选项，判断它的意思，然后再往下读)选项D.
unaccountably。很多考生把这个单词理解为：无数的。结果带入特别通顺，结果答错，失分。殊不知，上了出题者的当，这个单词应该是：无法解释地。注意此词的词根为：account
作为动词表示：解释，而不是count 作为动词表示，数数。这是高中词汇表中的一个单词。在此处，出题者就指望考生把这个单词看错为：无数的，然后带回去答错。
此处是完型干扰项的一种设置：称作：词形干扰。说白了就是障眼法。
最近十年类似明显的障眼法还有三处，分别是：
02年的38题，选项D. effected。这是一个根本不存在的单词，注意effect是名词，affect是其动词形式，其后才能加ed。
03年的31题，选项C. personnel，有人误读为：私人的，实为：人事的;
同样03年的31题，选项D. corporation，有人误读为：合作，实为：公司;
异常巧妙的是：如果选项C. personnel 误认为：私人的，即与该题选项B. indivial，个人的，形成近义词辨析;而如果选项D.
corporation误读为合作，即与该题选项A.
group，群体的，形成近义词辨析。出题者的干扰项设置可不是没有道理的、任意的，此处，03年的出题者可谓把词形辨析玩到了极致!
由此可见，如果考生们不知考研英语本质(陷阱)的话，可能这个瓶颈就很难逾越。因此，考生如果一个劲只顾复习而不好好分析的话，很有可能就是在南辕北辙。