高中英语必修五课本
① 我需要高中人教版英语必修五课本的单词和课文 MP3格式听力
怎么给你？
② 人教版高中英语必修五第三单元课文的录音，新课标，最好mp3。下面有课本图片。
人教版高中英语必修五第三单元课文的录音: 密码:9dmw
③ 高中英语必修五第五单元课文翻译。两篇都要。。。。急急急。。。。
第一篇： 烧伤的急救
皮肤是身体不可缺少的一部分，也是身体的最大器官。皮肤有三层，作为一种屏障可以防病、防毒、抵御太阳有害光线的侵害。皮肤的功能是比较复杂的：它可以保暖或避暑，保护身体不至于散失过多水分。正是皮肤使你感到冷、热、疼痛，它还使你有触觉。因此，你可以想象到，如果你的皮肤烧伤了，就可能非常严重。在治疗烧伤的过程中，急救是非常重要的第一步。
烧伤的原因
你可能由于很多原因而烧伤：灼热的液体、水蒸气、火、辐射（由于靠近高温或大火等）、阳光、电和化学物品。
烧伤的种类
烧伤有三类：根据皮肤烧伤的层次有一度烧伤、二度烧伤和三度烧伤。
一度烧伤：只损伤皮层的最表层。这类烧伤并不严重，应当在一两天内就会好转。例如轻度的晒伤和由于短暂接触热锅、火炉或熨斗而导致的烫伤。
二度烧伤：既损伤了皮肤的最表层，又损伤了皮质的第二层。这类烧伤属于严重的烧伤，需数周才能痊愈。例如眼严重的晒伤和灼热的液体所造成的烫伤。
三度烧伤：所有三层皮质以及皮下的组织和器官都受到损害。例如由电击引起的烧伤，因衣服起火引起的烧伤，或因汽油着火引起的烧伤。这些烧伤引起非常严重的伤害，受伤者必须去医院。
烧伤的特性
一度烧伤：
干燥、发红、微肿
微痛
受压时变白
二度烧伤：
粗糙、发红、肿胀
起水泡
表层渗液
及其疼痛
三度烧伤：
黑、白和焦炭色相间
肿胀，往往可以看到皮下组织
若损坏了神经，则没有疼痛或轻微疼痛，或许在创面四周有疼痛感
急救处理
1.除非衣服粘贴在衣服烧伤面上，否则用剪刀把它剪开。靠近创面的其他衣物和首饰也都要取掉。
2.马上用凉水给伤口冲凉，但不能用冰水。最好是把烧伤的部位放在慢速流动的自来水下冲洗大约10分钟。（凉水可以阻止烧伤的进程，阻止疼痛变得无法忍受，还可以减轻/消除肿胀。）三度烧伤不可用冷水冲洗。
3.对于一度烧伤的患者，要把清凉的湿布放在烧伤面上，直到疼痛感较轻时为止，对于二度烧伤，要保持湿布清凉，需把湿布放回一盆冷水中，拧出水后再放在烧伤面上，这样反反复复的做一个小时左右，直到不太痛时为止。
4.轻轻地把烧伤面弄干，但不要擦拭，因为这样做可能会擦破水泡，伤口可能会感染。
5.用干而清洁又不粘皮肤的绷带盖住烧伤面，用胶布把绷带固定。千万不要在烧伤处涂黄油、油或软膏，因为这样会使里面的热散不出去，而且还可能导致感染。
6.如果烧伤的部位在臂部或腿部，如果可能的话，要把手臂或腿脚抬到高于心脏的位置。如果是面部烧伤，伤者则应该坐起来。
7.如果属于二度或三度烧伤，立即把患者送去看医生或医院是至关重要的。
④ 请问高中英语人教课本的必修一至必修五，还有选修六和七是如何安排的即高中三年每一年分别学哪几本
我们是高一第来一学期：必自修1+必修2（期中考必修1，期末考交完必修2）
高一第二学期：必修3+必修4（。。。。。。。。。。。。。。）
。。。。。。同理。。。。。
高二第二学期教到选修七。还有口语。
⑤ 高中英语必修五
(1) 相同点 都可表示建议做某事， advise与suggest后面都可接名词/动名词/ that从句（should加动词原形，should可以省略）。例如：
他建议（我们）再等一会儿。
He advised/ suggested waiting a bit longer.
He advised/ suggested (our) waiting a bit longer.
He advised/ suggested that we (should) wait a bit longer.
上面的第三句可转化为：
It was suggested that we (should) wait a bit longer.
What he suggested was that we (should) wait a bit longer.
His suggestion was that we (should) wait a bit longer.
(2)不同点
①advise后可以直接跟人称代词作宾语，如：advise sb. to do sth.; advise sb. against (doing) sth.; advise sb. on/ about sth.; 而suggest后一般用suggest to sb that …形式。如：他建议我们改天再来。
[正]He advised us to come another day.
[误]He suggested us to come another day.
[误]He suggested us that we come another day.
②suggest还有“暗示、表明、指出（一个事实）”的意思。此时从句中用陈述语气，不用虚拟语气。如：
Her expression suggested pleasure. 她面露喜色。
His silence could only suggest disapproval. 他的沉默只能暗示反对。句中需要一个暗示的意思，所以选B不懂可追问，希望可以帮到你
⑥ 高中英语必修五课文翻译
第二单元 英国
让他们惊喜的是: 三个国家发现,他们和平联合代替了战争,然而,当他们将要把爱尔兰联合起来形成一个联合王国时, 爱尔兰的南部脱离了联合王国,组建了他们自己的政府, 所以,只有北爱尔兰加入了由英格兰,威尔士,和苏格兰组成的大英联合王国, 并向世界展示了他们的新国旗—英国国旗.
虽然这四个国家在某些领域( 比如国际事务),协同工作, 但他们仍然有很大的困难, 比如北爱尔兰,英格兰,苏格兰,发展了他们各自的教育和法律系统,不同比赛形式的足球队,比如世界杯.
英格兰在四个国家中是最大的一个, 很方便的分成了三个区, 靠近法国的那个区叫南英格兰,中间的那个区叫中区, 靠近苏格兰的那个区就被叫做北区了,你会发现大部分人口居住在南爱尔兰, 但大多数的工业城市则集中在中区和北爱尔兰, 虽然这些城市大多数没有中国的城市那么大, 但这些城市有著名的主球队, 有些城市还有两个足球队. 然而，那些成立于19世纪的工业城市没有什么具历史性的吸引人的地方。如果你要寻找当地的历史和文化，你只能去那些古老的最开始由罗马人修的小镇， 你才能找到更多的关于英国的历史和文化。
所有文化遗产中最伟大的是伦敦的博物馆，艺术收藏，戏院，公园，和建筑物，还有最古老的由罗马人在公元第一世纪修的港口，最古老的大楼由 Anglo-Saxons 在1060s 修建，最古老的城堡是由后诺曼底统治者在1066 修建的。但伦敦却是受了一些侵略者的影响，第一批侵略者是诺曼底人，他们在那里留下了城镇和马路，第二批是 Anglo-Saxons ，在那里留下了他们的语言和政府机构，第三批是 Vikings ， 影响了北部的词汇和地名，第四批的罗马人，留下了城堡和食物词汇。如果你到英国乡村游览，你就会发现所有侵略者的证据，如果你想让你在英国的旅游值得，你一定要睁大你的眼睛。
第三单元 未来的生活
第一映像
亲爱的爸妈
我依然不相信我在去年我赢得的奖， 我必须不断的擦眼睛来提醒自己，我已经到 3005年去旅游过了，由于担心这次旅行，我开始几天很不安，结果，我受到了时滞的困扰，有点象坐飞机时的飞行时差，但不同的是，你得保持从你从以前的时间急转，所以一开始我感觉很紧张，我的向导朋友王平很理解我，并给了我很大的支持鼓励。他们的专业技术众所周知，他父母的公司叫做“未来旅行”，他们用时间太空舱把我安全的送到了 未来。
他们让我们六个一起通过一个圆形开口走进太空舱，里面的座位很舒服，喝了能让我们想睡觉和闭上眼睛的压惊饮料后，太空舱开始摇晃，象躺在梦中一样。当太空舱轻轻摇摆着慢慢从地上升起来的时候，巨大的声音从我们的脚下方向传来，几分钟后，旅行完成了，我们已经到了未来，我依然在地球上，但那是多年后的地球，我能发现什么呢？
我对环境感到迷惑，我受到缺少新鲜空气的困扰，头痛，空气中好像只剩下一点儿氧气，这时候，王平出现了，并解决了这个问题：“带上这个面罩”，他建议说：“这样会让你感觉好些”，他把面罩交给了我，并催我到靠近我的一个小房子里面休息。很快我就感觉舒服些了，一会后，我走了回来，跟着他，挑了一个由电脑驾驶的盘旋着的交通工具，这些盘旋着的交通工具是浮在地上的，靠一个弯的和向下压的操纵杆来操纵着快速移动，我在几分钟内就学会了怎么操纵它，并能和王平飞得一样的快了。当我们到达一个看起来象巨大超市的地方的时候，我迷路了，因为所有的人都往一个方向飞，又有太多的一样的交通工具，我看不到王平了。他被淹没在这些交通工具中，当我飞到附近的一栋高楼顶端的时候后，我和他的通讯也中断了，就在那时，我“时光倒流”了，我又看到了2005年时的地区，我意识到我被送到了未来，但却依然在我的家乡，这时，我看到了王平，于是跟上他一起飞。
到家后，他把我带到一个大的、明亮的干净的房子里面，房子有绿色的墙，棕色的地板和柔软的灯光，这时，墙移开了――这里有好多树，一会儿我就发现，这些树叶提供了大量必须的氧气，王平的妈妈出现了，她在电脑屏幕上按了一个开关，象变魔术似的把一个桌子和几个椅子从地板下升了起来：“为什么不坐下休息会儿呢”她说：“我的名字叫李梦熙，王平的妈妈，你可能发现你第一次在这里时有些困难，请放松，因为现在，这里有了大量的氧气了，明天，你要准备用电脑访问一些机构”。在桌上吃了些东西后，她从地板上升出了一张床，我好累了，我溜到床上，一会儿就睡着了。
你可爱的儿子会尽快给你新的消息
李强
第四单元 制造新闻
我的第一次工作分配，新的报告写道：“难忘的 ”
周杨绝不会忘记他在“中国日报”的第一次的工作指派 ，他和他的新老板胡新的讨论，强烈的影响了他的记者生涯。
周杨：我能马上去采访一个新闻吗？
胡新：不是你自己，直到你有了足够的经验后，第一次，我们会让你和经验丰富的记者一起的，当
你清楚了他们怎么做后，你才能自己完成一个新闻。
周杨： 太好了，我号兴奋，我需要带什么呢？ 我带了手提电脑和笔，还带了相机。
胡新： 你不需要带相机，和你一起去的有个专业摄影师专门拍照，你会发现你的同事非常热心地
帮助你的，如果你对拍照很感兴趣，那会让你分心。
周杨：谢谢，对摄影，我不仅仅感兴趣，我在大学是还上过摄影培训课的，所以我对他非常感兴趣
胡新： 很好。
周杨： 当我采访一个故事的时候，我需要记住什么？
胡新： 你要有好奇心，不仅仅是问不同的问题，来获取所有你需要的信息，我们说一个好的新闻
报道者必须要有新闻嗅觉，意思是，他必须能够知道：当人们没有告诉你所有的真相的时
时候，要努力去挖掘，他们必须去搜寻或者问其它的人，来找出当事人没有说出来事情。
周杨： 我明白了，我应该避免那些错误呢？
胡新： 我有一个哪些该做哪些不该做的清单：不要粗鲁，自己不要说太多话，保证你能全神贯注
在听他们在说什么。
周杨： 为什么“听”这么重要？
胡新： 你必须听详细的事实，同时得根据你的被采访者的话，准备问下一个问题。
周杨： 但，当我不得不去写下他们说的话的时候，我怎么才能做到全神贯注的听他们的说话呢。
胡新： 这里有一个交易规则，如果被采访者同意的话，我们可以直接用小的录音设备录下对话，
这很有用，如果有人想挑我们的错的话，我们就有了证据支持我们的报导。
周杨： 我能知道这有多重要吗？ 你有过有人要指责你的报导错误的经历吗？
胡新： 有的，那是很久前的事儿了，事情的经过是：一个足球运动员被指责：打球为了钱而不是
为了 进球，而故意让对方赢了比赛。我们去采访他，他答应了他知道的，有个男人想要贿
赂他，但不承认他收了对方的钱，我们安排了这个足球运动员和那个男人之间的采访，当
我们看到他们两在一起的时候，我们从足球运动员的肢体语言看出他有些心虚，他很生气
并试图阻止我们刊登，后来，我们证明那是对的。
周杨： 那才叫真的“铲子”，我很期待我的第一次开工，可能，我也会成为“铲子”，
胡新： 也许你会，你绝不会知道的。
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⑧ 外研版高中英语必修五课文1～5课文加翻译,急用!
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⑨ 高中英语人教版必修五第四单元课本25 27 28 30 页答案
P25
editor----making sure the writing is clean brief and accuratte;checking facts
photographer----taking photos of important people or events
designer----laying out the articles and photos
very important
6.very important
P27
Ex 3
thorough, curious, careful and concise
creative, imaginative, technically good and gifted.They both need to be professional, well-organized and patient
photographer I am creative and I enjoy being technically good at things
P28
Ex1
cover a story
trick of the trade
get the facts straight
get the wrong end of the stick
this is how the story goes
get a scoop
Ex2
deliberately
guilty
concentrate on
professional
eager
thorough
accuse, of
acquiring
Ex3
assiatant
photographer
delighted
assist
editor
deadline
colleague
amateur
submitted
published
dilemma
assessed
unusual
Meanwhile
sceptical
P30
You go to an interview to get the information for your story.
3.You begin to write the story using the notes from the interview.
4.You give the article to a senior editor to check and a -editor to do editing.
5.The article is given to a native speaker to check the use of English and improve the style.
6.The article is checked/approved by the chief editor.
8.The first edition of the newspaper is printed.
亲：高老师祝你学习进步，每天都开心V_V！
望采纳，thanks!