中学英语语法详解湖南大学
① 初中所有英语语法讲解
首先你得先搞清楚三单动词
② 英语语法从初中到大学开始总结总共有那几个方面，越详细越好~谢谢~所有的分全部奉上
句子组成结构 主,谓,宾,定,状,补冠词 介词 情态动词（表推断，可能的，表命专令，禁止的，承诺，允属许，祝愿） 助动词 动词不定式 虚拟语气 直接引语 间接引语 被动语态 物主代词 反身代词 主谓一致 独立主格结构 分词 动名词 强调句 倒装 序数词 基数词时态 将来时: 一般将来时,将来进行时,将来完成时 现在时: 一般现在时,现在进行时,现在完成时,现在完成时进行时 过去时: 一般过去时,过去进行时,过去完成时有些比较少见就不说了其实可以依次推下去的.从句 主语/定语/宾语/状语/表语/同位语从句.暂时能想到这些 还是去买本语法书看看吧现在市面上好的语法书还是不错的，比较全面，网上能得到的信息终究有限。
③ 高中英语语法，详解
1.这里不能用that作主语 只能用what
2.是范围的问题
3.语境问题 联系前句 【你等错地专方了】可还原强调句理解属 【接的地方是……】 ;如果看作where引导的定从 语义不完整 无法准确传达想要表达的意思
④ 初中英语语法讲解
反义疑问句(The Disjunctive Question)
即附加疑问句。它表示提问人的看法,没有把握,需要对方证实。
它表示提问人的看法，没有把握，需要对方证实。反义疑问句由两部分组成：前一部分是一个陈述句，后一部分是一个简短的疑问句，两部分的人称时态应保持一致。
1．陈述部分肯定式+疑问部分否定式
2．陈述部分否定式+疑问部分肯定式
They work hare, don’t they?
She was ill yesterday, wasn’t she?
You didn’t go, did you?
He can’t ride a bike, can he?
请注意以下句型的反义疑问句的用法：
1．当陈述部分的主语是I , everyone, everything, nobody 时，后面的疑问句应表示为：
I am a student, aren’t I
Everyone is in the classroom, aren’t they?
Everything begins to grow in spring, doesn’t it?
Nobody will go, will they?
2. 当陈述部分有never，seldom, hardly，few，little，barely, scarcely, nothing 等否定词时，后面的疑问句则表示为：
There are few apples in the basket, are there?
He can hardly swim, can he?
They seldom come late, do they?
3. 当陈述部分是I think 加从句时，疑问句应和从句的人称时态保持一致。
I think chickens can swim, can’t they?
I think Lucy is a good girl, isn’t she?
I didn't think he was happy, was he?
4. 陈述部分有had better 时，疑问句应用hadn’t开头：
you’d better get up early, hadn’t you?
5.当陈述部分是祈使句时，疑问句要根据语气来表达
Let’s go out for a walk, shall we?
Let us go our for a walk, will you?
Turn on the radio, will you?
6.反义疑问句的回答用yes， no， 但是，当陈述部分是否定形式时，回答要按事实。如：
They don’t work hard, do they? 他们不太努力工作，是吗？
Yes, they do. 不，他们工作努力。/No, they don’t. 对， 他们工作不努力。
⑤ 英语语法在用
单纯学语法是学不好语法的。必须眼观六路，耳听八方。1.单词：没有单词，不懂单词的用法，语法只能是无源之水，无本之木。2.听力：正确的发音很重要，从单词发音开始，反复听一盒磁带，一定要听得烂熟于心，否则，你听不懂，说不好，有语法也白搭。3.网络知识：在阅读，写作中，我们会发现只有词汇和语法，没有网络知识，是读不快，写不好的。一般说来，床头应有三个代表：
一本词汇表，我推荐星火词汇，星火词汇有很多优点，有图画，辨析，真题，最重要的是：错误最少，现在有很多词汇表，吹得不得了，但竟然有许多错误。
一本开卷有趣，开卷有益的迷你阅读书。没有大量的闲书阅读，是绝对学不好语言的，英语如此，汉语也是如此。阅读我推荐外研社的“书虫”品牌。
学语法有门道，“短期强化、反复实践”。利用寒假或暑假，通读一本语法，获得整体轮廓，再在平时阅读或写作中，反复查阅，做到熟能生巧。我个人的做法是拿到一篇短文，首先读一遍，会意；再读一遍，挑长句难句，进行语法分析，久而久之，语法规则烂熟于心，就会获得所谓的语感。
工欲利其事，必先利其器。要学好语法，必须要有一本与时俱进的语法书。语法书一定要有趣，否则不能持久。我推荐东华大学出版社的《中级英语语法》，当当有售。该书（可能）是迄今为止最有趣的英语语法书，比薄冰、张道真有趣得多，可以维持你学习的兴趣。而且，扉页上有作者的两个邮箱，可以提问。作者说，举凡幽默、笑话、名言、谚语、诗歌、谜语、广告、台词、遗言、奇闻、逸事、妙译、修辞……，只要足够有趣，则毫不手软，一网打尽！所有例句都配有精彩译文，有的甚至比原文还精彩。总之，作者衷心希望读者打开本书，觉得引人入胜；合上本书，觉得获益良多。