考研英语背诵发音

㈠ 考研的英语单词背着就忘记了，有什么技巧吗

1.使用零散的时间记忆
用大段的时间背单词，效果并不好。长时间的枯燥记忆易造成催眠效应，以至于背单词的时候容易犯困。用若干个5-10分钟的时间段来替代整块时间，能提高学习效率。任何时间任何地点，只要有空闲就可以看单词。
2.单词记忆用“看”不用“背”
对于每天需要记忆的单词，我们不需要也不可能一次全部记住。只需要每天反复地看，并在大脑中想它们的发音和意思就可以，重复次数多了这些单词在大脑中的印象会由模糊逐渐变清晰。另外，看单词的时候不需要看例句，不然只会增加记忆量。
3.以10-15天为周期重复所有单词
尽量在记忆衰减前加强已经看过的单词进行重复，强化它们在大脑中的印象，10-15天正好是记忆衰减的周期。可以按照需要记忆的单词总量进行划分，安排每天要看的单词量。
4.每个单词花费5-10秒
实际上，看单词的时候花费5分钟和5妙钟是一样的，单词在大脑皮层上的信息记录效果完全没有区别，其遗忘效果也是几乎相同的。所以我们应该多次重复，并降低每个单词消耗的时间。
5.避免抄写单词和记忆单词的拼写
抄写单词是很多人会用的方法，但是它极大地增加了单词记忆的工作量。书写单词时大脑没有同步记忆，实际上是没有产生记忆效果的。记忆单词的发音往往比记住单词的拼写更容易，也更重要。学会根据发音写单词，是很好的记忆单词的方法。
6.大量的听力练习
听力练习都是最基本的对话，而且发音一般都很标准，多听能够增加单词的重复率。其中泛听又是最重要的，掌握语速和语调，以及总体印象。泛听中听到的词，才是真正应该记住的词。现在考研英语中虽然已经没有听力题了，但在平时的练习中听一些好的材料，依旧对扩充我们的词汇量、提高阅读及写作水平非常有帮助。
7.看英文文章
分精读和泛读两种。泛读要挑不太长，能有耐心看完的文章，看不懂的词不要太多。泛读不用仔细阅读，扫一眼明白大概意思即可。把没看懂的词画上记号，跳过继续阅读，读完全文之后再回头看做上记号的单词，翻阅字典查清不认识的并单独抄下来记忆。

㈡ 考研英语单词怎么背

第一个问题：机械式背诵大量词汇
很多学生将英语不好的原因归结为词汇量不够，因此耗费大量时间和精力机械地背单词。也有些同学拿着一本单词书，从头埋头苦背。机械性的往前推进，从来不检测，不复习。背单词是很枯燥的一件事，长时间集中记忆导致机械的读读写写，并不会有很好的效果。
第二个问题：只背单词不去用
许多学生一直有这样的感觉：单词背了一大堆，但到了正真做题，真正要用时的时候，却仿佛一点都不认识，在写作文的时候写出来的文章翻来覆去就那么一点低级词汇，如果是那样，只能是你根本没记住。背单词，就是为了最后能应用到最后做题目当中，如果你花了时间和精力别单词，都最后一个都不会用，那就是白费功夫，瞎耽误时间，毫无意义！
第三个问题：没有耐心，企图一劳永逸
很多人两遍都没背完，就怨天尤人自暴自弃。我想说的是即使你十遍背不出来，一百遍背不出来也不要紧，你只管重复就好了。单词的记忆就是一个重复的过程，所以千万别担心，你的劳动不会白费。
你要知道每读一次，单词的印象就加深一次、语感就增加一分。所以，单词的记忆贵在坚持，贵在重复！
在考研英语复习记单词的过程中，一定要注意上面几个问题，同时，应该选择一本比较适合自己的好用的词汇书，比如闪过英语《必考词汇应用全书》就很不错，可以帮你一一解决上面的几个问题。
考研英语单词怎么背，利用好词汇书是关键。
这本书里面，有1704个必考词，360个熟词僻义，还提供了例如联想记忆法、词根词缀、谐音和串记法等多种记忆方式，这就解决了我们单词记忆量大，摸不清重点，记忆方法单一，机械性记忆的问题，让你有多种记忆方式，快速、有重点的搞定考研英语单词。
其次，这边本词汇书里面的每一个单词都有4-6个常考的短语，你在记单词的同时，可以记住这个单词的相关短语，这样记住一个单词，就想当于背了好几个短语，你在写作文，做真题的时候再也不用怕不会表达，不会用单词，不认识单词在文中是什么意思的尴尬了。
最后一点，1704个必考词全是重点，基本上两周的时间都可以背完。然而单词背诵是一个重复性的工作，你在第一遍背完之后，可以抽时间背第二次，第三次，这样小的记忆量，这么集中的考点，让你重复多少次应该都觉得值得吧。当然。其他的非重点的单词，你可以在做真题的时候逐渐补充，这样就解决了你单词背诵没耐心，不想一次次大量重复的苦楚。

㈢ 考研英语二背单词是学英音还是美音

1、硕士研究生考试英语科目没有口语考试，背单词无法考虑发音问题。

2、考研英语一和英语二都没有口语考试，都是笔试。

㈣ 考研英语背单词怎么发音没声音

如果你现在最需要的是考研、考四级、六级、托福，那你需要把单词在短时间内强背下来。
如果你现在最需要的是学习如何把英语当作工具来获取其他知识，那你应该在学习实践中去记单词，例如结合自己的专业知识来加强专业英语知识。
强背可以更快地记住更多的单词，但是用实践结合的方法可以让你记得更久、更理解如何使用这些单词。
一、强背的方法：
1、要大声朗读，反复朗读直至背诵。
2、关于如何背单词，我记得有一句话大致意思是：在你背完第一遍的8小时后复习一遍，24小时后再复习一遍，48小时后再复习一遍，可以用单词风暴软件自动按规律重复复习，你可以前后衔接地类似滚雪球那样去复习。
3、注意积累，我现在还在这样做，我在家里和办公室里各有一本单词本，写得满满的。这其实和学母语一样的，我小时候也用本子收集中文的美文妙句，多了就自然融会贯通，能在作文中熟练运用了。
4、多留心英文广播电视，其节目来源目前在中国还是比较丰富的。
5、你还可以找一个网友用英文发email交流。
二、实践的方法：
记单词就像认识陌生人，是一个一回生、二回熟的过程。第一次见面，可能只记得个脸，记不住名字，但这并不妨碍你们今后交往；第二次见面，记住了名字，但不知其脾性，这也无妨；第三次见面，可能略知其性格，但不知其底细，这还是无妨；以后见面多了，就可能逐渐了解他的方方面面，甚至交上朋友。所以，最关键的是要增加见面交往的机会。
同时，是否略过不熟悉的单词，以不同场合而异。如果我在阅读工作中的文件，我不会逐词逐句地查字典，因为那样做速度太慢。如果是在读闲书，那我会尽力弄清楚每个词的意思。
三、按部就班的学习方法：
1、第一步：明确词汇量空间。
任何的词汇记忆，都不是所有英文单词的记忆。一定要根据需要，明确自己的词汇量空间。一般来说，目前的各种词汇辅导的书已经很多，不需要自己去样本采集。
教学大纲的要求。比如初中英语，大纲要求是词汇量830（再加上157词组）。高考大纲要求英语词汇量是2832个（最近大纲的要求还有降低，好像在2500左右）。大学4级词汇量4000个。6级词汇量是5500个。虽然每年新大纲的要求会出现修订。但是4级4500，6级7500完全可以满足要求。
然而，对于较高层次英语水平的词汇量，不再局限地要求词汇量的绝对多少，对于研究生英语，记忆6级词汇已经够用。这时候，构词法的理解更为重要。至于考托福、GRE，10000词汇量是高分必备，而20000词汇量，有当然最好，没有也不影响阅读速度。
建议选择简单明了的词汇表，看着要少而薄，每页单词list尽可能多。选择一本好的词汇表，可以说是决定了下一步的难度和信心耐心。这时候应该注意区分两种需求。买书的时候，书厚实一些、内容全一些丰富一些，让人觉得实在，对得起书价，从而决定购买。但是在看书的时候，书越薄、越简单，就越容易接受，降低畏难情绪。特别是词汇表，本身比较枯燥乏味，进度慢就不会有成就感，锐气也会消磨光。
初学者，我推荐《大学英语教学大纲通用词汇表》（大学英语教学大纲词表调整小组编上海外语教育出版社/高等教育出版社）。其中1-4级价格8.00元；5-6级价格3.00元。
有的人强调背字典，因为字典上每个词的解释比较全面。但这是针对骨灰级人物——也就是英文高手的，对于一般人学习并不合适。
2、第二步：看单词。
先集中看单词，而不是背单词。这个阶段7-21天。
在最短的时间内，把所有常用的单词粗粗看一遍。不要刻意去记忆，但是要认真，调用心里的所有感觉来接受每一个生词。
一般来说，对于6级5500词汇量，可以一天用0.5-2小时看一遍。由于人都有本能集中注意陌生词汇，浏览速度将越来越快。
以这种方法突击，是最容易见效的。
但是，一定要用心。如果心早就飞到天外，仅仅机械地翻看这些书页，是一点意义都没有的。
之所以是看单词而不要念单词，这是为了突破阅读障碍。在阅读的过程中，往往是默读影响了阅读速度。我们必须把视觉刺激整合起来，对应思维要求，达到飞速阅读的境界。在未来的应用中，即使是考试，口语和听力都是较小的部分。大多数人学习英语的目的也不是为了应付考试，而是作为工具能够在将来能够流畅地阅读和翻译各种资料，比如浏览外国网站，学习国外先进技术和经营管理思想等。不要让少量应用占用了大量的学习时间和运用时间。
看单词比背单词有效。这是因为看单词的时候比较轻松，不容易产生疲劳，此外，也很容易达到形成整体单词结构轮廓印象的速度。
三、第三步：想单词。
从看单词的第三天开始，就需要想单词。这是调用记忆，让单词不断地从脑子里过。
想单词是系统学习法最关键的一步。
想单词是脱离书本的最好方法。可以在任何空闲的时候进行。要尽量在脑子里多过几遍，这样，留下的印象要深得多，可以经年不忘，就算以后忘记，由于已经形成思维短路，也很容易再拣起来。
在刚开始的时候，可以按照词汇表来回忆单词。也就是让词汇表在脑海重现。
想单词的速度比看单词要快。对于记忆来说，看单词是“记”的过程，想单词是“忆”的过程。“记”“忆”的最有效结合就是“看”“想”结合。
在七天以后，想单词可以尝试自己分类归纳总结。这时候应该让单词概念和实际事物对应，形成image（形象）。
一般来说，归纳总结的依据是单词的区别和联系。找到单词的特点，形成概念群并捆绑，是深化记忆的最佳办法。建立单词之间的逻辑关系是很重要的。这样可能对一些几年没用过一次的单词都牢牢记得。
单词的特点有很多。发音，词根变化，外形差异，内容，使用范围等等，都是思考的重点。
在想不起的时候，要及时地看书，补上。
“学而不思则罔，思而不学则殆”，这是学习的真谛。
想单词将伴随英语学习的一生。但是在突击阶段过去以后，可以适当降低其深度和广度，减少想单词的时间。
最后希望你明确的一点是：学是为了使用，现学现用是最有效的学习方法。
使用是多方面多角度的。使用的过程，能真正发现单词和短语的特点和使用环境的需要，因此是树状结构细化的过程。也只有通过实际应用，网状联系才可能较准确较细致地铺开。实践是广泛联系的基础。
在刚开始的时候，由于条件不具备，我建议从大量的快速阅读开始。阅读材料不需要很难。为培养速度和感觉的时候，往往是越简单越好。初学者可以看一些国外儿童读物，趣味短文，如幽默和童话故事。
大量阅读可以迅速形成整体意念，并在单词的使用环境做出定格和校正。有前面的铺垫，阅读不存在单词的障碍，这时的注意力就应该转移到单词在文章中的映射上。

㈤ 考研英语要背的单词这么多……我好有压力啊……不知道怎么样才能背下来啊……有什么好的建议吗

英语的词汇学习有很多：联想法，词根词缀法，谐音法，象形法等等许多种，到底如何有效记住单词，哪种方法才是适合目前基础阶段的记忆方法，哪种方法才是最适合自己的，才能做到真正意义上的提高。
首先，背单词的方法有千种，而最根本的就一条就是重复。所以，大家一定要在背单词的时候注意，将一个单词放在不同的环境中，不同的背景下，重复出现。一个单词，要在单词书上看它，在阅读文章中理解它，在例句中掌握它，并在写作中使用它。只有在不同的场景下，看到同一个单词，并能对其核心的意思有个透彻的理解，我们才能说这个单词我们“背”下来了。
其次，考研英语对于认知单词要求的范围并不广泛。考研大纲中规定的单词不过5500个左右。近两年来虽然在考试中超纲单词出现的频率有所提高，但基本的单词考察范围并没有太大的变化。基于这种情况，希望大家在背单词的时候更多的是注重单词的释义与用法，而没有必要记忆一堆生僻的单词。
英语词汇量的大小直接影响到做题质量的高低。建议考生坚持每天安排一定的时间进行量的词汇背诵，使自己保持良好的语言感觉和提高对文章的理解程度。
考生应每天利用3小时背单词——早上1小时，下午1小时，晚上1小时。复习前期，侧重浏览式记忆，不要求强制记忆，单词不是可以通过短时间记忆，要做到每天看它多一点，日积月累，最终才能在考场上反映出来的。在现如今阶段词汇学习过程中，考生们可以按照以下方法来进行：
1.将词汇表从头到尾过滤一遍，划掉已知词汇。
2.将余下的词汇分成两类，一类似懂非懂，似熟非熟，另一类绝对生词。将第一类词汇作为学习的重点。
3.针对第一类词汇进行突破学习，如果能将其完全掌握，那么应该可以达以基本的词汇量了。
4.针对第二类词汇进行学习，如果能完全掌握是最好的，在寒假时间有限的情况下，可以暂且放松这一部分的要求。
考研英语的困难在于单词词汇的记忆上面，很多考生也都是吃了词汇量不足的亏。面对过多的英语单词，我们又该如何去背诵记忆呢?
1.理解词汇多重含义
面对单词，我们不仅要掌握它的直接含义，还要把它放在不同的语境下、背景中，它所代表的含义。要学会在单词书上看它，在阅读文章中理解它，在例句中掌握它，并在写作中使用它。只有理解到这个词汇的多重含义，才能算我们把这个词汇“背”下来了。
2.重点掌握考纲词汇
考研大纲中规定的单词不过5500个左右，虽然近两年考试中超纲的单词出现的频率有所提高，但是基本的单词考查范围并没有太大的变化。所以，考生在背单词时更多的要以大纲为主。
很多同学在阅读英文文章、背英语单词时总是会碰到许多生僻的单词，总是梦想将所有生僻单词一网打尽，可是发现最后的结果却差强人意。要知道我们不是莎士比亚，不可能人 人都背到三十万的词汇量，也不是爱因斯坦，看一遍就能全部记住，所以，背单词拒绝背诵偏僻单词，一定学会给自己做加减法。例如下面一个句子：Mr. Dursley hummed as he picked out his most boring tie for work, and Mrs. Dursley gossiped away happily as she wrestled a screaming Dudley into his high chair。它是从《哈利波特》中摘取出来的。注意划线的单词“hum”，它的意思“哼唱着”。我们可以根据这个单词的意思猜到 “hum”这个单词出现的频率不会特别高，频率远远小于pick、boring和scream等单词。即使我们不知道“hum”的意思，对我们理解这句话或者这段文章的意思并没有形成任何障碍，并且我们可以通过上下文猜出“hum”的意思大概是Mr. Dursley打领带时做的一个动作。
在英语学习难度开始加深而学习压力还不算大的时候，在课外时间找一些英文发音中文字幕的好莱坞大片来看。并不要求考生们能一下子听懂每一词每一句，而是在观看中感受他们的思维方式与发音方式，从而得到即使是在课堂上也学不到的语感。建议大家在平时的生活中多读一些原版的英语材料。最好是来自《经济学人》、《时代周刊》、《科学美国人》等杂志的文章，广泛地阅读不仅可以提高理解能力，还可以增加词汇量，扩大知识面，积累背景材料，对写作也有很大的帮助。这样才能保证在考研战场上泰然自若，从容地应对所遇到的问题。当然，读书还会给人以思想上、精神上的快乐，可以提高人的修养，陶冶人的情操，是一件受益终生的事情。
所谓韬光养晦、厚积薄发，大家在初级阶段利用好这些小技巧，势必会为你的词汇锦上添花。最后温馨提醒：考研复习的每一个阶段都要以平常心坦然看待，凡事戒骄戒躁，只要将持之以恒，就会取得令自己满意的成绩!

㈥ 考研英语背单词有什么技巧么，我每天背30个，第二天只能记住6个

如果基础不好，首先要做的就是死记硬背住基础词汇。才能在此基础上使用例如词根词缀、语境记忆等。
并且，背单词是一个循环往复的过程，因此反复温习记忆才可以记得牢靠。

㈦ 考研英语阅读背诵真人语音

考研英语很难，但如果用对了方法和技巧就不这么觉得了，我考研时当时就在中清研学的，老师讲的挺不错，分数考得还可以

㈧ 考研英语词汇怎么背

记单词 巧用联想记忆法 记单词时，仔细分析一下单词在音、形、义等方面有何特征，再联想在某方面与其有共同特征的词，这样一来，不少单词就容易记住了。下面介绍几种具体方法： 1．发音的联想。 汉语中有些词是由英语词音译过来的，英汉两种发音很相似，如：mum—妈妈，papa—爸爸，tank—坦克，jeep—吉普车，coffee—咖啡， hamburger—汉堡包，—拷贝，model—模特，等等。另外，英语中有少量的同音词，如：I—eye，no—know，plane—plain，where—wear，hare—hair，tire—tyre等。 2．词形的联想。 学了新单词，应该回想一下，是不是与自己以前学过的单词形似。譬如，学到meat，想到meet ；学到 experience，想到experiment。也可以某个单词为基础，通过加、减、调、换一个字母就可成为一个新字母。具体方法如下： 1）前面加字母。如：is→his , ear→hear或near，read→bread，…… 2）后面加字母。如：hear→heart，plane→planet，…… 3）中间加字母。如：though→through，tree→three，for→four，…… 4）减字母。如：close→ lose，start→star，…… 5）调字母（改变字母位置）。如：bowl→blow，sing→sign，…… 6）换字母。如：look→cook, cake→wake／lake／make，…… 还可把某些英语单词联想为象形词，类似汉语中的象形字，如把eye的两个e看成两只眼睛，把banana的a看成三个香蕉，把bird的b和d看成两个翅膀。这种方法只适合初学者。 3．词义的联想。 1）一词多义。如：fine adj．晴朗的；健康的；精致的；n．罚金… 2）多词同义（近义）。如：glad/happy/pleased/cheerful…adj．高兴的。 1， 结构联想 英语单词由基本的词根加词缀派生而成，派生词大概占所有单词的80%。根据构词法知识，可以轻松记忆单词。 E.g. 1）port (in Ancient Latin means "to carry") export, import, important, importance, transport, deport, portable, porter, portage, report, reporter, E.g. 2）serv (to keep or protect) conserve, conservation, conservative, preserve, preservation, preservative, reserve, reservation, reservoir, observe, observer, serve, service, servant, deserve, servile. 2， 声义联想 人的大脑具有强大的联想功能，根据单词读音，与其意义产生联想。 umbrella 雨伞；（声音联想"俺不来了"；意义联想"下雨→雨伞"）, envelope 信封；（声音联想"安慰老婆"；意义联想"写信→信封"）, bullet 子弹；（声音联想"不理它"；意义联想"子弹来了→我不理它"）, coffin 棺材；（声音联想"靠坟"；意义联想"靠在坟边的是什么？→棺材"）, ferment 酵母；（声音联想"发馒头"；意义联想"发馒头需要什么？→酵母"）, 3， 语气联想 朗读单词时，配合嘴型，语气等，建立联想。 laugh, cheer, （口型象照相时的微笑。） threat, insidious, cruel (朗读时咬牙切齿，做凶狠状。) bubble, sigh, cough,（朗读时配合口腔气流。） 无论你是打工一族，还是校园学子；无论你是白领丽人； 还是职场才俊！你的英语学习将从这里飞跃！ 英语6000单词速记法 4， 趣味单词记忆法 "Every word has a story behind it."每一个英文单词的背后都有一个故事。 Champagne 香槟酒，原来是法国一个小镇的名字，因其生产的葡萄质量好而闻名。后来就借用了这个小镇的名字表示香槟酒。 Sandwich 三明治，来自古时一位英国人的名字，因其好赌，吃饭时就用两块面包夹一只香肠充饥，后因此而得名。 Husband 丈夫，来自hussy (轻佻的女子)，和band (束缚)，由这两个单词拼缀而成。

㈨ 考研英语单词背诵问题

看单词记汉语意思，因为英语单词的汉语意思不止一个，建议多写多练，常常回顾温习，注意力集中，然后运用到语段中，这样记忆深刻

㈩ 考研英语单词怎么背这么多年你背的都是假丹

刚开始是根据发音死记，到6级感觉就不行了，很多都长得很像，更不要说考研，推荐看下
朱伟
恋恋有词，词根
词缀
记忆加句子语境。还要看下单词的
构词
方法，记一个等于记住了一大串