大学英语精品课程申报材料

1. 西华师范大学外国语学院的精品课程：

精品课程一：高级英语（2007年省级精品课程）
根据全国英语专业教学大纲的规定，在基础阶段的英语教学完成后，必须继续进行更高一级的英语阅读教学。高级英语是英语专业本科教学中的一门专业必修课，是本科英语专业高年级学生的一门主干课程。《高等学校英语专业英语教学大纲》指出：英语专业高年级阶段的主要教学任务是继续打好语言基本功，学习英语专业知识和相关专业知识，进一步扩大知识面，增强对文化差异的敏感性，提高综合运用英语进行交际的能力。高级英语课程被大纲列为全国英语专业必修课，是继基础阶段完成以后的必要阶段，是保证实现教学目标的重要环节。
高级英语是一门训练学生综合英语技能的课程，课程选材题材广泛，内容包括语言、文学、社会、文化、教育、地理、科普等，选材体裁多样，有说明文、记叙文、论说文等。该课程要求通过阅读教材和加强语言基本功训练来扩大学生知识面，培养学生的文本分析和欣赏能力、逻辑思维与独立思考能力，巩固和提高学生英语语言技能，使学生的英语水平在质量上有较大提高。与其他高年级英语课程相比，高级英语课时最多，涵盖面最广，也是学生参加英语专业八级考试不可或缺的一门课程。
精品课程二：外语教学理论与技能（2008年校级精品课程）
“外语教学理论与技能”是一门独立的交叉学科。它兼具理论和实践两个方面，研究的对象是目标语（英语）（其结构与特征），学习者及学习过程（包含学习者的动机、态度、个性特征、学习策略、中介语、等），学习环境（教师、方法、大纲、教材等）。
作为英语教育专业的必修课程，该课程历来受到高度重视。是我院最早开设的骨干课程之一，从77年恢复高考招生起，在各年级的第6学期均开设了该课程。最初主要是针对师范大学生如何能走上中学讲台并适应中学的教学和教材而开设的，基本上局限于“中学英语教材教法”的范畴。随着外语教学需求的急剧增长、外语教学研究的飞速发展，新外语教学理论方法的不断涌现和学生对外语教学理论方法的多元化需求，传统的教学内容远远不能适应新的形势需要，对课程内容和方法都进行了不断的调整充实和更新。我们对该课程的建设始终围绕丰富和更新教学内容、改进教学方法和手段、加强理论研究、完善实践环节和加强师资队伍建设等几个重要环节来展开的。
精品课程三：美国文学（2006年校级精品课程）
美国文学》是英语专业高年级的必修专业课程，主干课程。美国文学的历史虽然较短，但它取得的成就却十分辉煌，已成为世界文学的重要组成部分。学习和研究美国文学，不仅可以提高学生的英语语言技能和文学修养，而且能够开阔他们的视野，增进他们对美国社会文化和风土人情的了解，提高他们的人文素质。本科阶段美国文学课程教学的目的在于培养学生阅读、欣赏、理解英语文学原著的能力，掌握文学批评的基本知识和方法。如今，面临英语霸权语境和经济文化全球化的现实，如何保持各民族自己的文化传统已成为社会各界关注的核心话题之一。因此，如何通过美国文学课程的教学提高学生的文化意识，对教师和学生双方面都提出了新的挑战。
我院的美国文学教学和研究历史悠久（1977年至今），师资队伍雄厚（教授2人， 博士3人，副教授4人，讲师2人），教学、科研成果较为丰富（四川省教改课题1项，教材1部，论文10余片）。

2. 请问有没有人买了“新东方大学英语四级考试精品课程”求分享。。谢谢。。

这个我倒没有,你是在校大学生吧,有的学校已经把课程买过了.....你可以在学校内网看看

3. 哈尔滨理工大学外国语学院的学院介绍

外国语学院拥有立体化的外语学习环境。拥有微机房1个，专业图书资料室1个；拥有多家学生社团组织，其中网络英语俱乐部被评为全国百强社团；拥有省级精品课程网站、《快乐英语》学习网站以及《新视野大学英语》网络教学平台；主办“哈尔滨理工大学英语学习报”、外语学习广播电台以及外语文化艺术节、口语角等活动，为学生营造全方位的外语学习氛围。
外国语学院注重学科建设和科研工作。近几年承担国家级、省部级、校级及各种横向课题近百项，发表外语类核心期刊论文数十篇，出版国家级出版社著作15部，获省优秀教学成果奖4项，建成省级精品课程2门。学院教师曾获得省级优秀教师、省级三育人、校级名师、校级师德标兵等称号。
外国语学院总体办学思想是充分依托理工科院校办学资源和条件，将科技意识与人文意识相融合，培养复合型和应用型外语人才。具体思路为：充分发扬原有科技日语、科技英语老牌专业的底蕴和优势，实行“科技方向”独立招生；同时小语种专业（俄语和朝鲜语）采取精英式教学的同时，积极挖掘人才市场新的需求点，最终实现在特色中求发展。
哈尔滨理工大学外国语学院注重学科建设和科研工作，近几年来承担国家自然科学基金项目、国家社科基金项目、省部级项目二十余项。积极开展国际间的学术交流与合作，已与美国、英国、日本等国的多所高校和社会团体建立了长期友好的合作关系。

4. 下面这些题目怎么做大学英语2(精品课程)求以下题目答案.急急急!!!

1he was irresponsible（不自负责的）2、difficult or impossible to read3、misjudging the young man4、uncomfortable5、a person recommended by an employment agency

5. 山东大学的本科国家精品课程有几门

管理学
政治经济学
物理学
运筹学
光学
微积分与数学实验
线性代数
现代汉语回
中国现当代文学
中华答传统文学修养
中华民族精神概论
中国审美文化史
诊断学
体育管理学
网络营销
系统解剖学
护理学基础
工程流体力学
金融投资学
组织学与胚胎学
医学免疫学
局部解剖学
人体寄生虫学
药物设计学
大学计算机基础
工程材料与机械制造基础（金工）
大学英语
俄语翻译
英语国家文化
马克思主义基本原理
国际贸易学
数据结构
战略管理
无机及分析化学实验
断层解剖学
护理心理学

6. 上海大学经济学院的课程建设

学院聚焦课程质量建设，努力创造条件，聘请优秀师资，为学生提供高质量、国际化的精品课程。其中由张梅琳教授带领的教学团队开设的统计学课程、董有德教授带领的教学团队开设的现代经济学（微观、宏观）课程获“上海市精品课程”称号；国际贸易实务、投资银行管理等课程获“上海市教委重点课程”称号；商业银行管理、财政学等课程获“上海大学精品课程”称号。
受国家留学基金委委托，学院主办英语教学的国际贸易专业，开设数十门面向本科生（特别是留学生）的全英语课程，其中由澳大利亚国立大学博士王时芬副教授主讲的Risk Management and Insurance和由澳大利亚拉筹伯大学博士程铭副教授主讲的International Trade获“上海市高校全英语示范课程”称号。
在沈瑶院长的带领下，学院还面向全校学生开设几十门通识课程和近十门由正教授担纲的面向大一学生的新生研讨课，以普及经济知识、培养金融思维为宗旨，努力践行上海大学老校长钱伟长提出的“培养全面的人”的办学理念，得到学校的高度评价。
学院同样重视教材建设工作，鼓励教师出版高质量、有特色的教材。其中由张梅琳教授主编的《应用统计学》入选“普通高等教育十一五国家级规划教材”，周洛华博士主编的《金融工程学》入选“普通高等教育十二五国家级规划教材”。

7. 论在大学英语教学中如何有效开展小组活动

《大学英语来》课程是中源南大学重点建设课程之一，学校领导班子非常重视大学英语的教学和改革，成立了“大学英语教学指导委员会”。外国语学院和大学英语部根据制定的《大学英语课程教学要求》，积极开展大学英语教学改革和研究，效果显著。2006年，我校的大学英语课程被评为湖南省精品课程；2007年，我校被评为“国家大学英语教学改革示范点”。经过多年的凝练和打造，我校的大学英语课程已经形成了自己的教学特色。 大学英语课程由原来的四个学期16个学分的基础阶段的教学改为“3+1”的教学模式，即学生在前3个学期通过计算机网络和大学英语教材进行基础阶段的学习，每学期4个学分；第四学期为高级阶段，其课程按“综合英语类”、“语言技能类”、“语言应用类”、“语言文化类”模块，设置了大学英语4，高级英语视听说，高级英语写作，高级英语阅读，高级英语口语，新闻英语，英汉翻译技巧，英语报刊选读，实用英语写作，科技英语，商务英语，英语公众演讲，英美社会与文化，英美名篇选读和中西文化对比等课程。学生可根据自己的需求和英语程度进行选修，但必须完成4个学分以上的英语学习，达到“较高要求”水平。

8. 重庆大学外国语学院的学院简介

学院现由英语系、日语系、德语系、语言认知及语言应用研究基地、大学外语教育中心、现代教育与对外汉语教育中心、国际语言培训与文化交流中心等组成。经过历代重大外语人的不懈努力，学院在学科建设、科学研究、教学改革与管理、师资队伍建设、国际交流等方面，都取得了巨大成就和长足进步。
学院现有教职员工177人，其中教授、副教授57人，博士24人，博士生导师3人，硕士生导师35人，享受国务院政府特殊津贴专家3人，入选教育部新世纪人才支持计划3人，宝钢奖教金优秀教师获得者4人,重庆市教学名师1人。学院多名教师在国家级或省市级各类专业学会等团体中承担重要工作，在学术界享有较高的学术声誉。
学院现有英语、日语、德语三个本科专业。在《2014-2015年中国本科教育专业大学竞争力排行榜中》英语专业被评为“五星”专业，日语专业被评为四星专业。学院拥有外国语言文学一级学科硕士学位授予权，外国语言学及应用语言学、英语语言文学、日语语言文学、课程与教学论四个二级学科硕士学位授予权；拥有翻译专业硕士、汉语国际教育二个专业硕士学位授予权；联合计算机学院设立了语言、认知与智能计算二级学科博士点。外国语言学及应用语言学为重庆市首批重点建设学科和“十一五”重点学科，外国语言文学为重庆市高校“十二五”重点学科。依托学院一级学科建立的语言认知及语言应用研究基地下设七个研究所、两个实验室和《外国语言文学研究》编辑部，并于2006年被批准为重庆市人文社会科学重点研究基地。
学院大学外语教育中心承担了全校非英语专业类学生的大学外语教育。大学英语教学在课程体系建设、教材建设、教学模式与方法改革、教师队伍发展以及资源平台建设等多方面改革成效显著，被教育部列为首批大学英语教学改革示范点之一，评为国家级精品课程，成功申报国家级教学团队，获得国家级、省部级教学成果奖，为全国大学英语教学改革起到了良好的示范作用。
近五年来，学院承担各类科研项目120余项，其中国家社科基金项目10项，科研经费达605万；获得各类奖励18项；在国际、国内重要学术期刊上发表论文130篇，其中SSCI检索5篇，A&HCI检索1篇、EI检索5篇；出版学术专著25部，教材11部；举办全国性学术会议、研修班等近10次；举办各类高层次讲座100余场。
学院现有在校学生862人，其中本科生543人、硕士研究生294人。学院通过举办系列学术讲座、专业外语类竞赛、外语文化节等活动，营造了良好的外语环境，繁荣了校园外语文化，提高了学生语言实践能力、学术科研意识和综合素质。学院学生多次在全国性比赛中荣获佳绩，获得“外研社杯”全国大学生英语辩论赛一等奖、 “二十一世纪杯”全国大学生英语演讲比赛一等奖、中华全国日语演讲大赛特等奖等国家级奖励。近年来学院每年有40余名学生赴国外知名高校交流学习，30余名学生到意大利等国家承担对外汉语教学。学生培养质量不断提升，毕业生就业综合竞争力名列学校各学院前列。
学院先后与英国、美国、日本、德国、澳大利亚、加拿大、香港、台湾等国家与地区的知名高校开展广泛的合作。近五年来，学院共派出教师赴美国宾夕法尼亚大学、英国剑桥大学、英国纽卡斯尔大学、德国德累斯顿大学等国际知名院校深造、访学50余人次。学院教师多次代表我国外语教育界应邀在国际学术会议上做大会或分会报告。
经过几代重大外语人的艰苦创业，昔日的外语系已发展成为重庆大学规模最大的文科学院之一，为我国外语人才的培养做出了积极贡献。外国语学院将继续发扬该校优秀的人文传统，为促进中外文化交流，为该校建设世界一流大学做出应有的贡献。

9. 重庆大学外国语学院怎么样的

学院大学外语教育中心承担了全校非英语专业类学生的大学外语教育。
大学版英语教学在权课程体系建设、教材建设、教学模式与方法改革、教师队伍发展以及资源平台建设等多方面改革成效显著，被教育部列为首批大学英语教学改革示范点之一，评为国家级精品课程，成功申报国家级教学团队，获得国家级、省部级教学成果奖，为全国大学英语教学改革起到了良好的示范作用。