高一英语必修2教学目标
㈠ 高中英语必修一2，3单元教学目标达成评价怎么写
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㈡ 高一英语 必修二
47，than。a higher than normal body temperature(比正常体温高一些）。
㈢ 高一英语目标必修二答案
高一英语目标必修二参考答案
第一卷（A卷）
I. 1 - 5 CBBCB 6-10 ACDDB 11-15 BCADA 16-20 ABDCD
II. 21-25 CDCBB 26-30 ADCBC 31-35 BDBCB 36-40 ADCAB
III. 41-44 CADB 45-48 BDDA 49-52 ACDC 53-56 BCDB 57-60 BDAC
IV. 61-65 CDFEA
第一卷（B卷）
I. 1-5 CCBCA 6-10 DADCC 11-15 BDDDB 16-20 AADBC
II. 21-25 CBABA 26-20 CDABD 31-35 BADCA 36-40 ABCCA
III. 41-44. AADC 45-48 BDDA 49-52 ABCA 53-56 ABDA 57-60 ADAB
IV. 61-65 FDCAE
第II卷
I. 66. pronunciation 67. normal 68. unforgettable 69. apologise/apologize 70. depends 71. including 72. prepared 73. valuable 74. attractive 75. whisper
II. 76. before -> ago 77. was 78. watching 79. were -> are 80. among-> in 81. the -> one 82. am -> was 83. a lot of 84. Right 85. someone -> everyone / everybody
㈣ 有新课标高一英语一。二单元的教案么
http://www.zhaojiaoan.com/soft/list.asp?classid=307
2008-04-21 17:11:57 高中英语语法教案(全套)及配套练习(188页)[高中英语教案]
高中英语语法教案(全套)及配套练习1.名词 名词可以分为专有名词和普通名词，专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。普通名词又可分为下面四类： 1）个体名词：表示某类人或东西中的个体，如：gun。 2）集体名词：表示若干个个体组成的集合体，如...
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2008-03-05 10:21:10 人教版高一(下)Unit 13-22 全套教案[高中英语教案]
人教版高一(下)Unit13-22全套教案高一（下）教案Unit13TeachingAids：Indivial,.1.Aimsofknowledge:Learnandmasterthephrases2.Abilityaims:1．Trainthestudent’sre...
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2008-05-23 14:15:37 高二《Friend or Enemy》教案及反思[高中英语教案]
LessonPlanFriendorEnemyTime:March11th,2007-4-23Class:Classone,SeniorTwo,FengxianHighSchoolContent:MoleTwo,Unit41stperiodPresentedby:ZhongAiqunTeachingobjectives:Knowledgeobjectiv...
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2008-04-21 09:33:34 外研版高中英语必修3教案 Mole 1语法课[高中英语教案]
外研版高中英语必修3Mole1Europe语法课(2)Part1教案设计TeachingAims1..2.AbilityAims1）.2）Tolear...
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2008-04-21 09:31:39 外研版高中英语必修3教案 Mole 1阅读课[高中英语教案]
外研版高中英语必修3Mole1Europe阅读课（2）Part1教案设计TeachingAimsTargetLanguagea.MainWordsandPhraseslandmark,gallery,situated,symbol,located,architect,project,sculpture,birthplace,civilization,an...
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2008-04-21 09:29:05 外研版高中英语必修3教案 Mole 1听说课[高中英语教案]
外研版高中英语必修3Mole1Europe听说课（2）Part1教案设计I.TeachingAims:1.,competition,destination,tour,choice,what'smore,contestant,company,theEiffelTow...
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2008-04-21 09:27:31 外研版高中英语必修3教案 Mole 2写作课2[高中英语教案]
外研版高中英语必修写作课（1）教案Part1教案设计UnitTwoTeachinggoals1.Wordstorevise:attractive,busy,dangerous,dirty,instrial,lively,modern,noisy,peaceful,pollute...
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2008-04-21 09:25:48 外研版高中英语必修3教案 Mole 2写作课[高中英语教案]
外研版高中英语必修3Mole2教案写作课（2）Part1教案设计TeachingAims1.Learninghowtodescribearegion,city,townorvillage.2.Developingstudents’skillsofmakingnotes,makin...
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2008-04-21 09:24:13 外研版高中英语必修3教案 Mole 2语法课[高中英语教案]
外研版高中英语必修教案语法课（1）Part1教案设计Grammar:Linkwords1.Teachinggoals:Knowledgegoals:.Abilitygoals:TohelptheSs’ha...
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2008-04-21 09:22:22 外研版高中英语必修3教案 Mole 2听说课[高中英语教案]
外研版高中英语必修教案听说课（1）Part1教案设计Teachinggoals1.Targetlanguagea.wordsandexpressionscrowded,freeway,inhabitant,similarity,unfortunate,location,touris...
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2008-04-21 09:08:17 外研版高中英语必修3教案 Mole 2阅读课[高中英语教案]
外研版高中英语必修阅读课（1）Part1教案设计TeachingAims:1.KnowledgeAim:.SkillAim:...
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2008-04-21 09:04:22 外研版高二英语必修5Mole5复习课[高中英语教案]
“学案导学小组合作”式复习课教案设计一、教学目的：复习外研版高二英语必修5Mole5的有关内容二、教学方法：学案导学小组互助合作交流教师点拨三、教学用具：多媒体四、教学步骤：由1988年汉城奥运会主题歌导入本课复习单词复习词组（1）夯实基础=〉（2）能力扩展复习重点句型=〉（3）综合能力巩固=〉（4）走进高考=〉（5）作业写作练习（能力运用）一.重点单词...
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2008-04-17 10:38:37 人教版高二英语教案 A famous detective[高中英语教案]
Unit15Afamousdetective教案一、教学目标与要求通过本单元教学，学生领略和感受英国著名作家柯南道尔侦探小说中复杂的情节和神探福尔摩斯的机智勇敢。学生在理解课文的基础上，能运用自己组织的语言复述故事，或以故事中不同人物的角度，描述事情的经过；通过对话课的学习与操练，复习表达良好祝愿的常用语句；学习并初步掌握过去分词作定语和状语的用法；正确完成...
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2008-04-15 16:24:53 高三英语复习课教学设计[高中英语教案]
人教版英语复习课高一上册高三英语复习课教学设计高一:::1.Congnitiveaims(认知目标)Words:equal,...
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2008-04-14 13:44:02 高二英语教案 Unit 15 Destinations[高中英语教案]
Unit15Destinations教案I．单元教学目标技能目标wtheNonfiniteVerbs-ing,-ed,todoWriteadescriptiveessay/paragraph目标语言功能句式Express...
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2008-04-14 13:32:59 北师大版高一英语教案 Chinese seasonal festival[高中英语教案]
北师大版高一英语上说课教案一.教材分析1．单元内容所体现的意义：本单元的主题为Celebration，主要是介绍了中外国家的一些主要节日，以及人们在一些重要节日的庆祝活动。通过本单元的学习，可以帮助学生理解交际中的文化差异，初步形成跨文化交际意识。2．课...
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2008-04-10 16:31:14 新编高三英语(下)教案 unit15[高中英语教案]
新编高三英语(下)unit15教案.TeachingAims1.Readingcomprehension:TodeveloptheSs’readingabilities,likescanning,skimming,gettingthemainideas,takingnotesa...
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2008-04-10 16:30:01 新编高三英语(下)教案 Unit 17[高中英语教案]
新编高三英语(下)Unit17教案Unit17Myteacher一、教学目标与要求通过本单元教学，学生应能熟练地运用表示“请求允许”的常用语，复习表语、连系动词的用法；了解海伦•凯勒自立和她的老师的敬业精神。二、教学重点与难点1.重点词汇born,bring…intotouchwith,lookback,getback,pity2.重点句...
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2008-04-10 16:29:07 新编高三英语(上)教案 Unit 2[高中英语教案]
新编高三英语(上)Unit2教案Unit2CaptainCook一、教学目标与要求通过本单元教学，学生应能熟练地运用表示“决定”、“建议”的常用句型；复习动词-ing形式；了解和学习库克船长一生在航海事业方面所做的奉献。二、教学重点与难点1.重点词汇store,suffer,purpose,take…bysurprise,exist,charge,setof...
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2008-04-10 16:28:12 新编高三英语(上)教案 unit6[高中英语教案]
新编高三英语(上)unit6教案Unit6Mainlyrevision一、教学目标与要求通过本单元教学，学生复习第l～5单元出现的日常交际用语和语法；并围绕环境保护和废弃物处理这一题材，让学生认识废弃物的危害性和如何正确处理废弃物，从而达到保护环境这一目的。二、教学区点与难点1，重要词汇remind，throwaway，getridof，treat，brea...
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㈤ 高一英语第一学期教学计划
、教学指导思想
认真钻研新课标，树立新观念，探索新教法，以落实教学常规，规范教学行为为重点，以大兴教科研之风，走科教兴校之路为抓手，以改革课堂教学模式，推行先学
后教当堂训练为突破口，在学校教学
计划
指导下进行工作。特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。继续拓宽学生的知识面，全面培养听、说、读、写四会能力，
理解、分析和阅读的能力，让学生尽快适应高中学习。
二、教学目标
1
、使学生明确学习英语的目的性
,
发展自主学习的能力和合作精神；
2
、做好初高中的教学衔接工作，让学生了解和适应高中的英语学习；
3
、在培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养的基础上发展学生综合运用语言的能力，培养学生在获取信息，处理信息，分析问题
解决问题的能力，以及运用英语进行思维和表达的能力。
4
、优化学生的英语学习方法，使他们能通过观察、体验、探究等主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力。
三、学情分析
学生英语整体水平还可以，上课基本能配合老师完成各项教学任务，学习氛围较浓，但也有一小部分学生基础偏差。因此在教学中根据不同的班级情况准备采用分层
授课和分层布置作业使每一位学生得到提高。
四．教学内容
本学期主要学习英语必修一和必修二。要求学生重点掌握每个单元中的黑体词语以及出现的重要句型；语法主要为；定语从句（
I
）（
II
）和时态。
五、主要工作
1
、全面做好初高中衔接工作。高中学段和初中学段在教学对象、教学内容、教学要求、教学方式和
学习
方式方面均存在着一定的差异。因此，帮助高中学生了解这
些差异，引导他们尽快适应高中的
学习
与生活，是摆在新学期我们高一
教师
面前的迫在眉睫的任务。
2.
从每个单元中抽出初中学习过的重点动词、名词，作为知识预备，扫清学习障碍。
3
、
认真研究新课程标准，
认真研究新教材，
认真实施学校推行的先学后教
,
当堂训练的教学模式
.
在集体备课的基础上认真备课、
上课，
认真进行自习辅导和批改作业。
4
、单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌
握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。
5
、为了提高学生的听力水平，从高一开始就对学生进行听力训练。除了利用课堂上的时间外，还坚持每周两次利用课余时间给学生集体练听力。
6
、坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能及时进行讲评。鼓励学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。
7
、阅读理解能力的培养是高中教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中专门抽出一节课作为阅读课，并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。
8
、开展
英语
课外活动，提高
学习
兴趣：
1
）、开展课外
英语
竞赛活动：如开展
英语
口语（演讲）竞赛、
英语
朗诵比赛、词汇默写比赛、英文歌曲比赛等；以活动促教学。
2
）、利用现代化教学媒体创设语言环境。如利用晚修课时间让学生观看经典英文影片。
9.
因材施教。学生的
英语
水平参差不齐，这就要求在教学中做到因材施教。在备课的环节中，要考虑不同层次学生的需要，设计不同层次的活动和题目，让他们在课
堂上都能活动起来，都有事情可做。课外辅导方面，针对不同的学生采用不同的方法，使他们都能形成自己独立的学习方法。“让优等生深化学习吃得饱，让中等生全面学
习吃得好，让学困生侧重学习吃得了”。总之，关注两极分化，避免过早分流和掉队，帮扶工作从高一就应着手排查，措施应得当，既有知识上的，也要有学法、心理层面
上的帮扶。