我们高中和大学英语学的是美式还是英式英语

Ⅰ 我们现在在高中阶段学的是英式还是美式英语

大部分的是英式英语，如是美式英语会有注明，如football在英式英语中是足球的意思，在美内式美语中就容是橄榄球的意思，再如jumper，就是美式英语，是无袖连衣裙的意思。在课后的词汇部分应该都有注明，在学习的时候注意一下就能区分清楚，很多词汇英美意思不同，要注意不要记混了。

Ⅱ 我们学的英语是美式还是英式

相比较，学习英式英语的人占大多数。

1、美式英语：

（1）音标：包括内14个单元音、10个双元音和容24个辅音，被大众认可的是KK音标，自然流畅。

（2）特点：带有地方特色，没有地域限制，自然简单。

2、英式英语：

（1）音标：被广泛认可的是RP音标，纯中性口音。

（2）特点：没有任何方言特色，没有地域限制，但有一定的社会阶层限制。

3、区别：

（1）发音：美式英语有卷舌音，而英式英语没有，例如r音的发音，美国人发r音之前会卷舌，而英式英语发音平缓，不发r音。

（2）语调：美式英语与英式英语的音标不同，导致两者的语调也不一样，美式英语更加夸张，而英式英语讲究干净利落。

（3）语速：美国人一分钟能说将近150个单词，而英国人能说将近200个单词，因为因为英式英语语速跌宕起伏，语速比较快。

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一般来讲，英式英语语调抑扬顿挫，语调跌宕起伏，比较端庄优雅，有点高傲的感觉，而美式英语比较活泼，有活力，语调更流畅。其实不管是美式英语，还是英式英语，各有各的优点，看个人喜欢哪一种。但学习美式或者英式英语，需要注意英语发音的纯正度。

Ⅲ 我们学的是英式英语还是美式英语

大部分是英式英语，教科书上如果有美式的英语会用括号进行标注，在我国目前教学过程当中版，权很容易出现两种英语模式的混合情况。

当今美式英语逐渐流行起来，并且也已被一向高傲的英国人承认是存在的，他们开始学习使用比较简单化的美式英语，连其他英联邦国家。虽然美式英语同英式英语一样，都是标准英语，但是其在语音、词汇和语法等方面却存在着一些差异。

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英式英语的发展：

历史上，英语之所以世界通行，全都是因为大英帝国的势力，且最有代表影响力的英国英语，又称"英国腔"，但仍然有许多国家却不这么认为。

从二十世纪中叶至今，英语的发扬光大，是因为美国在世界上占领经济、军事与政治的优势，世界也认为美国英语是目前最重要的语言。特别是许多美国文化产品活跃在全世界，大量取代了其他英语系国家的产品。

美式英语的特点：

在北美特殊的文化、历史及社会环境里形成了若干独特的形式和含义。 用现代语言学的术语来说，美国英语是英语的一种变体，是近四百年来英语使用于北美这个特殊的地理环境，受美国社会多元文化影响以及不断创新而形成的一种变体。

Ⅳ 我们中学生目前学的是英式英语还是美式英语

大部分的是英式英语，如是美式英语会有注明，如football在英式英语中是足球的意思，在美式专美语中就是橄属榄球的意思，再如jumper，就是美式英语，是无袖连衣裙的意思。在课后的词汇部分应该都有注明，在学习的时候注意一下就能区分清楚，很多词汇英美意思不同，要注意不要记混了。

Ⅳ 我们在学校里面学的是美式英语，还是英式英语

是英式的，不过，美式和英式的只有小部分单词不同。但在这两个地方都是可以互用的。没什么区别。他们本国各个地方还有各个地方的方言。我们现在学的英语就好比中国的普通话。

Ⅵ 现在高中生学的是英式英语还是美式英语

现在高中生主要学的还是美式英语。不过其中也掺杂着一些英式英语。美式英语和英式英语在发音上有所不同。英式英语的发音更加的绅士，美式发音更加的自然。

Ⅶ 现在中学和大学学的是英式英语还是美式英语

和你中学时一样，也是以伦敦音为标准音

Ⅷ 我们平时学的英语是美式还是英式

从我们学习的情况来看，每个单元（unit）前面的对话（dialog）多为美式英语，课文（text）既有美式也有英式，但侧重于英式。至于口语，如果教师操美音就是美式英语，如果操英音就是英式英语。

Ⅸ 我们平时一般从小到大在学校学的是英式英语还是美式英语

一般从小到大在学校学的是英式英语。

主要是指居住在不列颠群岛上的英格兰(England)人的英语规则，为英国本土及英联邦国家的官方语言。 英式英语并非为所有不列颠人认同。

在某些非英格兰地区，特别是 苏格兰、威尔士与爱尔兰，主张不同方言之共存。他们认为强行统一英语等于无理羞辱。然而，对于英格兰人而言，他们不过将方言的进化看得太严肃。英式英语也是英格兰人高贵优雅的象征，以其板正清晰的发音特色受到了很多英语学习者的喜爱。

英国英语仍然是许多英联邦国家的官方语言，包括澳大利亚、南非以及印度，在 欧盟里也一样。英国英语在前英国殖民地香港也继续使用。

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随着经济全球化进程的进一步深化，家长们的教育意识也随着改变，都希望孩子能走出国门，成为具备国际竞争力双语人才。然而作为国际化人才，首先就要掌握国际化的语言，尽量让孩子在语言方面懂更多的外语，而英语是应用最广泛的通用语言。

学科英语，就是让英语的学习不再局限于单纯的英语学习，还有数学、科学等课程的学习，就像学习母语那样去学习英语，除了日常沟通，还能用英文来思维。将英语作为专业工作语言，无障碍地与另一种文化背景的人讨论深奥的数学、科学等领域的话题，甚至完成全英文的学术项目。

学习学科英语，有助于孩子建立英文的思维方式。通过多学科的学习，了解英语语言背后深层次的文化底蕴以及西方人的思维方式，孩子从小就熟悉西方人的思维方式和文化，在将来的工作中才能更好的与同事、领导进行交流。

学习学科英语，有助于孩子国际领导力的培养。未来的国际化人才要具备各种能力，包括演讲演示能力、团队合作能力、项目管理能力。

通过学科英语的学习，在潜移默化中就锻炼孩子语言的组织及运用能力，从而实现用英语思考问题、解决问题的能力的培养，与世界同步。

Ⅹ 我们平时学的英语是美式英语还是英式英语

中小学英语教科书显然是以英国英语为准，中国大陆九年义务制教育及高专级中学课属程中的英语课中使用较广泛的教材：猴子和Daniel、李雷和韩梅梅、3L、Look Ahead.... 都是引进的或者借鉴的英国教材。

但是大部分中国英语老师的口音、语法与用法都是美式的。

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1、小学教材里大部分还是偏向英式英语的，初高中的英语课本中各省都在推行自主教材和教学大纲，其中英式和美式都是存在的，混搭版也有（课本英式，录音美式）。

2、教英语的老师中，大多数说的偏美式英语。

3、大学英语四六级，专四和专八的听力是英式和美式混搭的。

4、工作和实际应用中，美式英语偏主流。出国留学考托福，来自美国；雅思，来自英国。