英语学生的考研分析

❶ 英语专业考研方向和学校，具体分析

答：
1、涉及英语专业的二级学科主要有3个：英语语言文学、外国语言学及应用语言学、翻译学；
2、从研究的实质上把英语语言文学方向归纳为：语言学、文学、翻译学、英美文化研究、英语教学；
3、方向一语言学：语言学一般指英语语言学，当然英语专业学生考汉语语言学、日语语言学、德语语言学等也是可行的；
4、方向二文学：文学方向实际上包含很多小方向，最主要的是英美文学，此外还有比较文学与世界文学、文学翻译等；
5、方向三翻译学：翻译学不仅有“翻译学”方向，还有细化的口译、笔译、文学翻译、同声传译等很多方向；
6、方向四英美文化研究：英美文化研究主要研究英国、美国的传统及现代文化，涉及文学、历史、哲学、美学、艺术、宗教、社会学等领域；
7、方向五新兴方向和特殊方向：如南京大学的双语词典研究，上海交通大学、广东外语外贸大学等院校的计算语言学，上海外国语大学、西安外国语学院、北京第二外国语大学、南开大学等学校的跨文化交际，主要是研究中外文化模式和行为模式的差异；
8、中国八大外语院校：北京外国语大学、上海外国语大学、西安外国语学院、广东外语外贸大学、大连外国语学院、天津外国语学院、四川外语学院（重庆）、北京第二外国语学院；

❷ 英语专业学生 考研有没有太大的意义

英语专业学生考研有没有太大的意义，要看学生的就业取向。

1、如果将来打算报考政府机关、学校、事业单位、大型国企，有必要考研。

2、如果将来打算在一般企业工作，没有必要考研。

考研，即参加硕士研究生入学考试。考研的程序：推免、报名、初试、调剂、复试、复试调剂、录取。
硕士研究生入学考试的初试通常于上一年的12月底或者当年的1月份进行，复试通常于当年的3—4月份进行，具体日期各高等院校自行安排。

❸ 英语专业的学生考研方向有哪些

英语专业的研究方向虽名目众多，却也并非杂乱无章，其设置仍是遵循一定规律的。粗略分析，这些研究方向可分为传统研究方向和新兴研究方向两大类
传统研究方向——传统研究方向，顾名思义，指的是设置多年的老牌研究方向，这些研究方向一般学校有开设。
1、文学方向——
（1）开设学校：全国绝大部分招收英语专业研究生的学校。据2007年的招生统计，仅有17所招收英语专业研究生的学校没有开设文学方向。
（2）研究内容：主要研究英美文学研究领域中的重大问题，目的在于提高文学素养、理论水平和研究能力。
（3）就业方向：此方向开设学校多，招生人数较多，就业范围非常广泛，一般为教师、研究人员
（4）所学课程：西方文论、美国经典文学、美国现当代文学、英国经典文学、文学批评、英国文学选读、美国文学选读、17～19世纪英国文学研究、希腊戏剧研究、英国长篇小说选读、美国长篇小说选读、英国诗歌选读、美国诗歌选读、英美散文鉴赏、王尔德戏剧欣赏、英国短篇小说欣赏、美国短篇小说鉴赏、英美戏剧鉴赏、中国文学史、中国古典文学选读等。
2.语言学
（1）开设学校：全国绝大部分招收英语专业研究生的学校。据2007年的招生统计，仅有9所招收英语专业研究生的学校没有开设语言学方向。
（2）研究内容：语言学是我国高校近年来普遍设置的一个综合性的语言研究学科。主要学习语言学理论及语言在各种学科中的应用，不同学校侧重点有所不同。通过大量阅读有关文献、论文和最新的研究成果报告，使学生对于语言学的形成和发展有进一步的了解，并了解现代语言学的最新动向和最新发展。语言学特别强调和重视研究生的广泛阅读，包括专业的外语期刊和近几年的语言学相关论文。
（3）就业方向：该专业理论性较强，主要面向大中专教师及研究人员。
(4) 所学课程：语言学概论、语用学与话语分析、应用语言学、现代语法学、语义学、语用学、英语语体学与文体学、语篇分析等。
3.英美文化研究(1) 开设学校：南京大学、上海外国语大学、天津师范大学等。
(2) 研究内容：研究英国、美国的传统及现代文化，涉及文学、历史、哲学、美学、艺术、宗教、社会学等领域。不同学校的名称和研究重点有所不同，如有的学校该方向名称为英语国家文化研究，其研究范围就不仅限于英美两个国家了。
(3) 就业方向：多进入外事外贸部门、各大新闻媒体等。
(4) 所学课程：美国学导论、美国社会文化史、英国社会文化史、西方文化理论批评、西方宗教文化、东西方文化导论、英美文化概论、欧洲文化要义、美国历史与文化、英国社会与文化、西方宗教专题研究。
4.翻译研究、翻译学
(1)开设学校：北京外国语大学、广东外语外贸大学、上海外国语大学等。
(2)研究内容：主要研究中西翻译理论，翻译史，口、笔译技巧，对名家名著的翻译作品进行赏析，并从中、外文化的不同角度进行对比研究。该课程是英语语言学与文学专业硕士研究生的主干课程之一，由翻译理论和实践两部分组成。翻译理论主要包括翻译过程中对原文旨意、风格的分析与理解，翻译的功能，以语义翻译和交际翻译为主的各种翻译方法，翻译与文化的关系，翻译的标准等。翻译理论课的教学目的是使学生通过系统的翻译理论学习，对国内外影响较大的翻译理论、流派、代表人物有系统的了解，为今后的翻译实践奠定扎实的理论基础。翻译实践课的主要内容是进行与翻译理论同步的翻译实践，使学生通过翻译实践了解和熟悉各种翻译技巧，增强中英语言和文化差异对翻译影响的认识，进而提高实际翻译能力。
(3)就业方向：多在外事外贸部门、大型企业，大多从事翻译工作。
(4)所学课程：口译基础、笔译基础、交替口译、接续口译、同声传译、文体翻译、文学翻译、应用文翻译、文献翻译研究与实践、西方翻译理论概要、翻译理论与技巧、口译理论与技巧、语言与翻译等。
5.英语教学方向
(1)开设学校：上海外国语大学、北京师范大学等师范类院校。
(2)研究内容：主要进行外语教育理论和实践方面的研究。向学生介绍英美国家不同的教学理论流派：语法-翻译教学法、听说教学法、直接教学法、沉默教学法、建构主义教学法、交际教学法、意念教学法、功能教学法、平衡教学法、认知教学法，每种方法的介绍包括其主要理论依据、主要内容以及评述。本课程的目的在于指导学生结合中国学生英语学习的实际，一方面在教学实践中加以应用，为提高教学质量服务，另一方面在教学研究中加以应用，为提高科研水平服务，形成一套行之有效的教学理论和方法。
就业方向：多从事教育教学工作。
(3)所学课程：英语教学法、英语测试、教材分析等。
新兴特色方向
新兴特色方向是各高校根据自身的研究特色与专业强项开设的，如南京大学的双语词典研究、广东外语外贸大学的国际商务英语等。
1.双语词典研究
(1)开设学校：南京大学、厦门大学、广东外语外贸大学等。
(2)研究内容：研究词典学本身的理论，语言学及相关学科的先进成果在词典学中的应用研究，探讨用语言学、认知科学、统计学、翻译学和计算机科学等建立新的词典编纂方法和释义模式。
(3)就业方向：词典研究中心、辞书出版社。
(4)所学课程：词典学概论、语义学与词典释义、翻译与双语词典、词典编纂方**、计算语言学与计算词典学、词典学经典文献导读、语言学研究方**、英美词典概况等。
2.国际新闻
(1)开设学校：北京外国语大学等。
(2)研究内容：培养适应全球传播竞争的国际新闻与跨文化传播人才，要求学生在毕业时精通英语，熟练掌握国际新闻传播理论与业务。
(3)就业方向：国内外各大新闻媒体。
(4)所学课程：高级英语新闻采访、高级英语新闻写作、高级英语报刊编辑、高级英语新闻编译、英语播音与主持、英语网络传播、英语纪录片制作、英语经典新闻作品分析、传播学理论、国际新闻研究等。
3.同声传译
(1)开设学校：北京外国语大学、西安外国语大学、天津外国语学院、南开大学等。
(2)研究内容：这是实践性很强的研究方向，主要学习英汉、汉英的同声翻译。
(3)就业方向：主要就职于政府涉外部门、大型企事业单位和高校等。
(4)所学课程：英汉笔译、汉英笔译、视译、英汉交替传译、汉英交替传译、英汉同声传译、汉英同声传译、翻译理论等
4.跨文化交际 (1)开设学校：上海外国语大学、西安外国语大学、北京第二外国语大学、南开大学、上海交通大学等。
(2)研究内容：以人类学、社会语言学、社会学等学科的理论为依托，比较中外文化不同的价值观与行为模式，研究中外经济合作中出现的跨文化交际问题，培养具有较强跨文化交际意识和能力，系统掌握跨文化交际知识的高级复合型人才。
(3)就业方向：主要就职于政府涉外部门、大型外企和高校等。
(4)所学课程：英语口语、高级英语、英语口译、英语笔译、英、美社会与文化、跨文化交际、跨文化交际专题、跨文化商务交际、跨文化语言交际研究等。
5.国际商务英语(1)开设学校：对外经贸大学、西安外国语大学等。
(2)研究内容：培养具有较强商务英语交际能力，系统掌握国际商务知识，毕业后能够从事高层次商务英语翻译工作和具体业务的高级复合型人才。
(3)就业方向：学生就业面很广，既有在外经贸、国际商务中从事翻译工作的，也有从事各种外经贸和国际商务的实际业务工作的。
(4)所学课程：高级英语口译、高级英语笔译、商务谈判（英）、高级英语、国际贸易理论、管理学、国际金融学、西方经济学、市场营销（英）、国际经济合作、国际投资等。
6.计算语言学(1)开设学校：上海交通大学、广东外语外贸大学等。
(2)研究内容：研究包括传统和理论语言学的许多分支以及词典学、语言哲学、分析哲学、逻辑学、文本处理、数据库存取、口头与书面语言的处理等领域。
(3)就业方向：计算机行业、软件开发公司等。
(4)所学课程：计算语言学概论、词类自动标注、基于上下文无关文法的句法分析、统计句法分析、搭配的统计分析、机器翻译概述、自然语言处理、数理语言学、机器翻译研究等。
当然，并不是每一个院校都会开设以上几种专业方向。所以，在报考学校之前，考生除了要考虑自己的理想和兴趣外，还要综合考虑自己的能力、实力和知识结构，这就需要考生更加关注自己所青睐的院校，必要时可咨询老师，选择适合自己的学校和方向。

❹ 我是英语专业的学生 对英语考研方向和学校有很大的疑惑 希望高人指教 谢谢！

英美文化研究
研究内容：研究英国、美国的传统及现代文化，涉及文学、历史、哲学、美学、艺术、宗教、社会学等领域。不同学校的名称和研究重点有所不同，如有的学校该方向名称为英语国家文化研究，其研究范围就不仅限于英美两个国家了。
文学方向
研究内容：主要研究英美文学研究领域中的重大问题，目的在于提高文学素养、理论水平和研究能力。
语言学
就业方向：该专业理论性较强，主要面向大中专教师及研究人员。
所学课程：语言学概论、语用学与话语分析、应用语言学、现代语法学、语义学、语用学、英语语体学与文体学、语篇分析等。
翻译研究、翻译学
研究内容：主要研究中西翻译理论，翻译史，口、笔译技巧，对名家名著的翻译作品进行赏析，并从中、外文化的不同角度进行对比研究。
英语教学方向
就业方向：多从事教育教学工作。
所学课程：英语教学法、英语测试、教材分析等
总的来说，目前英语专业方向有以下几种：
1. 翻译理论及实践（适合于从事翻译和笔译工作）；
2. 英语语言文学（从事教师工作和语言研究工作）；
3. 文学方向（一般包括英国文学和美国文学研究）；
4. 比较文学（致力于不同文化之间的理解、认识、比较）；
5. 西方文论（理论性较强）；
6. 跨文化交际（高级复合型新兴专业）；
7. 口译方向（比较火，但开设这一专业方向的学校不多，上海外国语大学较热门）；
8. 英语教学研究（毕业后从事英语教学）。
当然，并不是每一个院校都会开设以上几种专业方向。所以，在报考学校之前，考生除了要考虑自己的理想和兴趣外，还要综合考虑自己的能力、实力和知识结构，这就需要考生更加关注自己所青睐的院校，必要时可咨询老师，选择适合自己的学校和方向。

❺ 我是一名英语师范的大二学生。请给我一些关于考研的建议。

英语师范的，语言在于自己学，不一定要考研的。

纯英语的知识面太窄，如果毕业专想从事教育工作属的，自己可以开始研究了。将英语学习和教学英语结合起来。

如想从事中学教学，那么吃透教材，多研究，假期可以做培训，提高实战能力。英语上嘛，过个四六级，有能力可以考专业英语。

如果不想从教，先打好英语基础，考完四六级后，你就大三了，结合自己的兴趣，提高英语应用水平。如想从事机械行业的，就去学机械行业的英语。看你以后的方向了，基础打好后，有目标的，自己学了了的，可以去外面参加培训。读研的时间的财力做什么都够了。

❻ 英语专业的学生考研方向有什么

语言学 相对枯燥
英美文学 阅读量较大
英美文化 这个学校比较少
商务英语 要学商务知识
翻译学 基本功强
翻译硕士 这个是专业硕士 学费较贵
另外还可以考虑法硕 和对外汉语

❼ 关于英语专业的学生考研的走向

英语教育的说到底还是英语研究生
你还是得考英语阿
有一个教育学这个专业 英语方面的 北外 上外 大外 还有一些师范类院校都有的 以后可以当老师

❽ 我是英语系的学生 想考研 什么建议么

我也是外文系英语专业的。

加油吧，基本上都是专业关难一点。
政治那些背就行了。
考英语研究生不用考高数 ，很省事。

加油 把专业英语 还有2外复习好。

❾ 我是大三英语专业的学生，想要考研，请大家帮我详细分析下这几个专业的考研难度以及就业形势哈~谢谢

考研难度很难定性，因为不同学校也是不一样的。不过这几个专业的难版度都差不多。主要是看考权的人数和录取率。
就业形势，目前是出版编辑工作最容易，门槛较低。其他两个的发展前景更好，不过开始找工作相对来说会难一点。特别是第一个，大部分需要出国发展。

❿ 如何分析考研英语真题

考研英语历年真题重要的是学透。学透就意味着掌握命题人的命题思路、方法、考查要点等。有的考生觉得这很简单，多做几遍题就行了。有这种想法的考生要赶紧纠正，因为真题不是一遍遍做就可以的，要讲究一定的方法和时间。真题是适合全程备考的资料，考研备考前期可用，备考中期可用，备考冲刺仍不可或缺。总体而言，考研英语真题要做五、六遍方可，每遍适当间隔一段时间效果会更好。
第一遍：对自己英语水平的考查了解。严格按照考试时间，即每天下午14：00~17:00，在最贴近考试的环境下完成真题。这样更能检测出自己的真实水平。
第二遍：分析试题，摘录生词记忆。对文中的生词摘录，以便熟悉记忆。对照译文，对文中长难句进行理解，分析成分(这样有助于了解考研英语文章长难句的结构特点)。思考文章的文体及成文结构(总分、总分总、分总)，及试题类型(细节题、推理题、例证题、主题题、词汇题还是态度题)。正面分析正确选择项，在看答案之前先自己思考，该选项为什么是正确选项，依据在哪里，然后再看试题解析，这样可以帮助自己纠正思路偏差，越来越接近命题思路。在此提醒考生，真题的选取要慎重，对文章命题思路分析透彻精准的才是有帮助的，不然徒劳无功。
第三遍：重点分析干扰选项。
总的来说，可以从以下三方面入手：
一、对比正确选项和错误选项，找出其差异所在。出题人惯用的干扰项设置方法一般有以下几种：以偏概全，用所论述事情的某一内容来代表整个事实;偷换概念，断章取义或是把对方言论做出曲解;推理过度，由原文推出甲选项，甲选项推出乙选项，便认为原文可以推出乙选项;同义替换出错，把所修饰成分遗漏或是修饰内容替换;因果倒置，把因当果来用或是把果当因来用;主客观混乱，把主客观关系弄错，主观当客观，客观当主观;无中生有，由文中某一词臆造选项或是毫无根据的生造等等。然后把错误选项带入原文，从中便可以发现出题人干扰项设置的方法，对作者意图和事实歪曲。
二、理解中外思维的异同，找出错误选项代表性的词汇。
外国人很少说绝对，中国人经常说绝对。因此选项中包含some,perhaps,appromately,about,seems等词汇的选项一般都是正确的，而包含certainly,extremely等绝对的词汇一般都是错误的。这个是应试的做题技巧，但是备考过程中不能走这样的捷径，要认真分析正确选项和错误选项，踏踏实实地做题分析：找出代表性词汇后进行汇总，根据肯定否定的语气轻重来把它们进行排序，然后看看命题人是怎么把作者不太肯定的语气给肯定了的。
三、换位思考，纠正思维误区。
考生要学会把自己放到出题人的角度来对待错误选项，因为错误选项都是很熟悉中国人思维的专家出的，他们常常利用中国人的惯常思维习惯来设置陷阱，因此，考生需要跳出自己的思维模式，站在出题人的角度考虑问题，这样有利于纠正自己的思维偏差，逃出思维陷阱，逐渐接近出题人的思维。这也就意味着任何试题对你而言不那么困难了，答题正确率也逐步提高。
第四遍：角色扮演，运用思路出题。
回到文章中，分析一下出题人是怎样把题目设置出来的，进一步体会出题人的出题思路和出题点。具体思考以下几个问题：
①出题点：体会出题人为什么会在这个地方出题目而不在其他地方出题目?其它地方是不是可以出题目?
②考查点：出这样的题目是想考查学生的何种能力?
③题目类型：如果让你出题目你会怎样来出?为什么选择这样的方式来出?
第五遍：总结出题技巧以及自己的应对策略。
经过前几遍的做题和分析，答案都非常清楚了。但考生仍需如第一遍那样认真做真题，做题的过程中注意运用所掌握的思路解题。对于做错的题目要认真分析错在哪里，是马虎，还是思维方面仍存在缺陷?有缺陷，那缺陷在哪里?同时要注意总结各种类型题目的解题方法，例如细节题需要定位准确，然后将选项和原文认真比对;例证题正确选项一定是和观点相关的选项等等。
考研英语历年真题对于考研来说是个宝库，里面的资源越挖越深，越挖越多。因此，考生绝不能把真题简单地当成"题"做，而应该把它当成攻克考研的"教材"反复研究。只要考生好好研究真题就会从中找到解题的思路，也会给自己的复习找到方向。