学大英语课
A. 英语专业（师范类）的学生大一 大二 大三 大四 分别学那些课程
分流主要参考第一二学期的综合成绩和大二下学期的分流考试，分流考试占一小部分，比例不内是很大，有容粉笔字（照写一首诗）、即兴演讲（抽题目）、英语说课（几篇高中课文选一），这些技能考试前都会学到，不用担心，主要还是综合成绩，应该是100名之内，都可以进师范。
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B. 大一课程难吗大一英语学什么呢
不难，只要有兴趣都能学好，但建议根据兴趣向外发展。大一英语就是学《大学英语》不具体学语法，主要是学理解文章大意。
C. 大三有英语课吗
关于这个问题，答案如下：
类似大一大二那样的公共英语课一般不再开版设了，此类英语课没有权了；
对非英语专业而言，大三以后不会再开设英语课；
对非英语专业而言，大三会开设与所学专业相关的专业英语课程。
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D. 大学英语专业都学些什么（要具体的）
大一的时候主要是精读
泛读
听力，到了大二主要任务就是专业四级了，大三是高英专，阅读，高级属听力和英美文学，有学校的专业六级考试，是为大四的专八做准备，还要开始学习专业课程了，看你选定的什么方向，翻译啊，还是经贸这些，翻译就主要学习口译和笔译。再就是有八级测试的课，主要任务还是专八啦~~~当然也不是全部都学习英语，每学期都有不同的公共课和选修课，还要学习二外，加上你自己考级啊这些，还是很充实的大学生活哈~~~~
E. 怎样给大班级学生上英语课231889
根据学生的心理特征和实际情况，灵活运用各种教学技巧和方法，发挥课堂教学的调控和组织能力；掌握现代教育技术，在继续学习和实际教学中运用自如；自觉加强中外文化修养，拓宽知识面。
F. 大三没有英语课了,如何学英语推荐什么教材或者其他什么方法
那要看你基抄础怎么样袭了，把过去的课本都拿出来看看，单词是要能认的，跟同学借笔记恶补吧，还有就是多做一些题，初中考试的题目其实都大同小异，做过记住准没错的。我初一的时候老师总叫我们背课文，语感慢慢地就培养起来了，建议你也背一些，有用的，语感好了对付选择题搓搓有余了···
最主要是你要克服心理障碍，不要觉得过去没听就完了，初中英语并不难，下点功夫就会有进展的，，，祝愿你成功！
G. 北大容易学的英语课
历形成略有分歧地见解,打成了纽带上小小的结,彼此纠纠缠缠的牵伴一生.
回爱情初来时,它总答是半遮半掩的,带有诡秘的诱惑的色彩和波折性的骚动.它表现得若即若离,如玉生烟,如风剪水.这无疑是这条纽带尚未形象化的最初的雏形了.更为确切地说,那是爱情中最为初始的感受.这样的感受即带有欲罢不能如吸吗啡般迷离的沉醉,同时也更有相思和期盼交织着的毒瘾发作期折磨地苦痛.这就好象是久被囚居在一个无人关顾暗室里的人,突然听到那久违了的渐行渐近的脚步声.于是,那一直紧锁着的心门也裂开了一溜不易被人察觉的小缝,摒宁着呼吸期盼着门外人进一步试探性的敲门声.可门外的手指迟疑着,门里的心焦虑着.一条有形的纽带就这样无声的形成了!
爱情是两性之间情感撞击的产物,它诞生于寂寞,可在爱情的纽带时紧时弛着的周期性地抖动中,所讲究的,却是感受.完美的爱情的最高意境就是：能够站在对方的角度上感受着对方的感受.有了
H. 学英语专业对大一课程需要做什么准备
还是抓紧多学习一点英语吧。想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣
，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下
去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的
兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺乏
信心的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，
丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科
，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师的帮助下
，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英
语方面的活动，比如 ，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多
了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付
出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。
练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要
想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，
做到以下“五到”：
一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路
要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心
领神会。
二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本
身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了
，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的
每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩
固都是非常方便的。
三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老
师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语
。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便
迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。
四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教
具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。
五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴
。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，
当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早
晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清
楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读
，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利
用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英
语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看
些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。
学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上
文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二：
一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常
使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半
途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。
二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的“集中识词，
分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过
单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组
合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合
成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这
样每天记40－80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程
中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而
且在写作时也会信手拈来，运用自如。
把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完
成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门
技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课
后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基
础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一
本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的
掌握可以达到事半功倍的效果。
英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所以
在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践
过程。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的
，也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。任何成功的获得都要
靠自己的努力，要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中
的挫折和失败。失败并不可怕，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败，冷静分析，认真
思考，只要对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，胜利一定是属于你
I. 原典英语和学大教育比较，哪个更好
原典英语学习最大的不同是他的学习方法，这是其他机构没有的。课程回是它最与众不同的答地方，课程的安排很人性化，会根据每个人不同的水平来定制课程。入门是需要一个水平测试的，通过测试我的课程顾问让我从waystage开始学。日常上课除了课程顾问，原典英语的学习中心有学习顾问、主要负责定课，跟进进度，起到学生与外教之间沟通桥梁的作用。
每个lesson分成三个小部分MINI CYCLE(45分钟)可以分开完成，比较灵活，课程内容也是一个连续剧故事，就像看美剧《老友记》那样的，也很有意思，不过不能太关注剧情，还是要学语言本身，课程内容丰富有趣对学习也就更有兴趣了，学习积极性会更高些，也能坚持。像你本身就是对英语有兴趣的，学起来应该会更有意思。
J. 英语专业大三学习什么课程啊
大一来，基础英语，包括精读，源泛读，听力，口语，语音，语法
大二，继续强化基础，同时加上专业课，包括精读，泛读，听力，口语，写作，二外，各英语国家的文化概况
大三，基础课结束，难度加大，专业课激增，包括高级英语，二外，英汉互译（笔译&口译），英美文学，语言学
希望能解决您的问题。