英语老师当班主任特点

『壹』 做小学英语老师好还是做班主任好，为什么，请说原因！

小学英语英语老师好。因为班主任除了要管理班上一切，还要为同学作出的行为负责。例如两个同学打架了，学校就会当成是班主任没有做好安全教育等等。

『贰』 英语老师在小学要当班主任吗

小学班主任一般都是语文老师，不过英语老师也有当班主的。

『叁』 英语老师当班主任 好不好

英语老师当班主任是好的。有以下优点：

一、有助于提升学生学习英语的自信心

难于开口说英语是学生学习英语中的一种比较严重的现实状况，然而并非是每个难于开口说英语的学生都源于同样原因。而对于孩子来说，英语老师担任班主任是很有必要的，既可以及时知晓学生的真正内心想法，因材施教每个学生并给予辅导，提高学习成绩的同时又提升学生的自信心，激发了学生学习英语的潜能。

另外，英语老师作为班主任能够及时和家长进行沟通交流，淡及学好英语的优势，让家长帮掌握和观察学生的性格以及行为方式。这样老师可以从家长那里了解学生在家学英语的情况，对于那些性格内向的学生，则更容易出现疏于表达和交流，而一些学生会出现担忧说不好英语才难以开口。

二、有助于培养学生学英语的良好行为习惯

在日常英语授课过程中，英语老师可以摘选一些具有教育意义的英语短文，使得学生多接触书本之外的世界。通过“小故事，大道理”的理念去启迪学生对英语产生兴趣。先要求学生自己去阅读，并独立完成翻译。以短文学习为基础，再进一步引入至实际生活。

英语老师作为班主任，通过这样的方式时常去引导学生，学生更容易去接受英语，更好地去发展它。

三、有助于推动强弱互补的合作性学习的开展。

班主任作为初中英语教师借助课堂能够让学生感受到老师无穷的个人专业素质魅力。与此同时，采用“合作学习”的教学模式有助于引领学生步入写作与竞争的良性发展的模拟社会群体的实践生活中。

合作是学生之间在学习中表现出的基本特征。在授课过程中，通过小组活动实践来体现同伴间的基本合作。小组一般由3-5人构成，小组充当社会组织单位，学生们在这里通过同伴之间的相互合作和交流开展学习，进而推动个人对英语知识的研究与学习。

四、有助于加强家校联系，形成教育合力。

争取家长思想上对英语学习的重视及促进学生形成良好的英语学习习惯。利用家长会或微信或电话等交流方式，让他们如何在家里指导孩子进行英语学习并提出一些建议，有时也要为家长介绍相关方面的书籍资料，协助他们在日常生活中培养学生的听、读英语的习惯，对于老师布置的书面家庭作业要及时督促完成。

五、有助于加强学生说英语变为普遍现象的能力

对比其它学科，学生对英语会产生陌生感，一定程度上感觉内心深处有中无法逾越的障碍感。出于英语学习的特殊性，绝大多数家长会极其茫然，对自己孩子的学习方式更是无从下手。

英语作为交流方式，主要是培养学生在听、说、读、写方面一一到位，但现实中学生通常在听与说方面存在着很大困难，因而学生在学习英语方面需要辅导帮助是极其必要的。

如若克服这些难处，从生活、学习中的细微处培养显得尤为重要。而班主任这一角色在学生中更显得有号召力，因此，初中英语老师担任班主任，会更加有利于实现这些任务以及目标。

(3)英语老师当班主任特点扩展阅读：

班主任的工作职责有：

1、依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培养良好的班风，搞好班主任如下的日常组织管理工作。

2、了解学生的学习情况，身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作。

3、教育学生热爱祖国，逐步树立为人民服务的思想和为四化建设而奋斗的志向。

4、帮助学生明确学习目的、端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩。

5、教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、卫生习惯和生活习惯，保持身体和心理健康。

6、鼓励学生发展正当的兴趣、爱好和特长，开展心理健康教育，促进学生个性的健康发展。

7、建立后进生档案，做好后进生转化和学生不良苗头的监控工作。

8、负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，协调各种活动和课业负担。联系本班家长和社会有关方面的支持、配合，共同做好学生的教育工作。

9、定期检查自身的工作计划的实施情况及其它教育力量执行计划情况，通过检查发现问题，及时加以调控。

10、准时参加每次的班主任会议及每次班主任培训活动，并在学期结束写好学生评语。

『肆』 英语老师当班主任好还是数学老师当好

我觉得，如果两个老师条件一样的话
还是英语老师当好，，，毕竟班主任的课就是回比别的课，会答听一点
这年头就英语要学好，，，以前我总是不以为然
我理综好，可是那又怎样，英语考3，4……级还有雅司什么的一堆，而且别人就冲着你这些证书雇佣你！
可是理综好又怎样，毛用啊~~~~
语文，中文又不会考级，中国人谁不会说中文啊，几乎没用的啦

一句话，英语很重要，虽然实在没什么意思，可是这是生活规则。
就冲着你的英语级别证书~~~~~~~

『伍』 如何利用英语教师当班主任的优势

让你们学生英语成绩名列前茅，通过对英语学习的灵感，带动其他学科的学习。

『陆』 英语老师当班主任怎么样…

不错啊，你会发现英语成绩会提高的，我初中3年就是英语老师当班主任，没事就默单词，背课文，逼疯了不少同学

『柒』 浅谈英语教师如何做好班主任工作

班级管理成效直接关系到学生的人生发展和学校教育教学质量。班级是一个特殊的群体，成员是处在成长过程且个性差异很大的学生。班级管理工作的重任是由班主任来完成的，班主任一定要关爱学生，要做好一名优秀的任课教师，要尊重学生，管理民主，能够高度负责的关心班级事务，能够耐心疏导学生个体或班级中出现的问题。只有这样，才能做一名合格的班主任，建设一个充满凝聚力的优秀班集体。
首先班主任要深深的关爱学生。
教师对学生的爱不是出于偏狭的私情，也不是出于抽象的人性，而是出于高尚的社会责任感，教师对学生的爱是大爱。在学生的成长与发展中包含了教师的人生价值，教师爱学生也就意味着对自身价值的珍爱。教师对学生的爱应该是真诚的、无私的，要用赤诚的心去爱每一片绿叶，每一朵鲜花，而越是残花病叶，越要更加精心的去护理。教师有了对学生的“关爱之情”，才能让更多的学生“亲其师、信其道”。高高在上、不察生情、不解生难、出言不雅、动辄责罚、等差有别、分数至上、轻德重智等现象的出现，说到底是教师没有爱生之情。教育的最有效的手段就是“爱的教育”，爱是把火把，可以融化冰山雪川；爱是条纽带，可以拉近师生距离；爱是种润滑剂，可以增进师生情感。陶行知先生曾说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”。没有对教育事业深沉的爱，就不会有耐心、恒心和好情绪去费时、费心、费力采用民主管理方式。如果没有对学生真挚的爱，就不会长期不厌其烦地去启发诱导学生，引导他们改正错误，提高认识，增强能力，健康成长。
其次班主任是一名优秀的教师，要能以渊博的学识吸引学生的求知欲，以高尚的师德来赢得学生的尊重。
一名优秀的班主任应该是：师德高尚、知识渊博、关爱学生、充满激情、敬业奉献、为人师表。从“师者，所以传道授业解惑也”到“教师是人类灵魂的工程师”、再到“教师担负着民族的振兴，民族的未来”，这些不仅是社会赋予教师的光荣称号和神圣使命，而且也深刻诠释了教师这一职业的重要性。作为班主任教师，要不断探究为师之道，不断更新知识层次，不断提升人文素养，使自己知识完善、人格完美、胸怀博大、课堂充满激情。要给学生一杯水，教师要有一桶水。这正是教师职业对教师的学识水平提出的最起码要求。班主任作为教师，更应该在教学上追求高效益，精益求精，用高质量的教学培养高水平的学生。专心致志于其业，心无他顾，力不旁施；要追求低负担、高效益的教学境界。
再次班主任应该思想开阔，能够适应新时代青年学生的思想认识和行为，在班级管理中提倡民主风气，培养学生具有民主意识和民主精神。
在班级管理中，班主任与学生交流，一定要将学生看成发展中的人，是独特的人，是自我教育的主体，是拥有一定权利的人。要承认并尊重学生的民主权利，相信学生具有自我教育自我管理的能力，以平等的态度对待学生，建立和谐融洽的师生关系。与此同时，教师还需加强个人品德修养和职业道德修养，热爱教育事业，热爱学生。古人有云：天地君亲师。又云：一日为师，终身为父。教师固然值得尊重，但教师应该知道这先是对知识的尊重，再者才是对一个人的尊重。现在，班主任除了要履行一名优秀教师的职责，也要承担为孩子终身幸福奠基的重任。因此，真诚地尊重，即尊重学生的人格，尊重学生的意见和建议是作为一名合格班主任的前提。青少年学生都有人格尊重的强烈要求，一个有民主意识的班主任就应该真诚地、充分地尊重学生的人格，不说有辱学生人格的话，不做轻视学生人格的事。不管是平时相处还是批评教育，都应该让学生感受到教师对其人格的尊重。这样，学生自然就会尊敬老师、服从老师，乐于接受老师的指导乃至批评教育。只要学生心理得到满足和愉悦，便会对集体更有责任感，这种责任感还会进而发展成为社会责任感。他们成年后会自觉、主动、积极地参与国家的政治生活，为国家的发展做出更大贡献。
最后做好一任班主任，团结好一个团队
当班主任，就像领兵打仗，领什么样的队伍都能够打好仗才行，课任老师是否能团结在你的周围，是你个人人格魅力的体现。课任老师，各人有各人的风格，教学能力有高低差异，学生的认可度也会有所不同。作为班主任，应该注意发现他们的长处，协调好各课任老师的关系，协调好老师和学生的关系，一块工作的同事，就应亲如兄弟姐妹，相互关心，相互帮助。作为班主任应该认识到老师的强弱搭配是一种必然，在任何学校都不可能把你认为好的老师都挑到你这个班。我们对自己的要求是“做好一任班主任，团结好一个团队，交一批朋友。”
班主任是备受学生家长关注的文化人，也是新时期学校管理的代言人。我们一定要把事业摆在第一位，把致力于为千家万户服务，为社会培养人才作为永恒的目标和追求，天天要提醒自己不马虎、不懈怠、不拖延、不误事，勤奋务实、拼搏创新、做好每一天的班

『捌』 高中是英语老师当班主任好，还是语文老师

没这么绝对，看个老师人了综合素质了，我高中班主任就是英语，他很细专心，多我们很好属，就像妈妈一样，隔壁班是语文老师，对我也有帮助，所以啦，还得看老师自己了~不过大多数语文老师情感细腻，对学生心灵帮助更多一些

『玖』 英语老师该当班主任吗

只要有能力
就可以当
而且班主任待遇不错的
望采纳