新概念英语精华
① 新概念英语 四册分别适合哪类人呢
第一册·FIRST THINGS FIRST英语初阶
学习英语的敲门砖
学习重点：内容贴近现实生活，涉及范围覆盖了方方面面。语言生动，每篇文章都配有漫画，图文并茂，幽默风趣，能极大地提高学生英语的学习兴趣；第一册也是一本经典地道的口语教材。可以训练学习者基本语音、语调（包括所有的音标、连读、同化）及英语中的基本词法、语法、句法及句型结构知识。学好第一册，是练好英语基本功的关键。
培训对象：初级
☆ 零起点的英语学习者
☆ 小学高年级学生或初中一、二年级学生课外英语提高班
☆ 英语基础差，为提高英语学习兴趣，迅速进入英语学习殿堂者
☆ 曾经有一定的英语基础但之后多年未接触过英语者
☆ 欲在短期内掌握英语基础的学习者
☆ 英语入门级培训班的学员
☆ 参加PETS一级B和二级考试的考生
☆ 即将出国，欲在短期内提高口语，应付日程生活对话（吃、住、行、看病、购物、谈论他人、学习、约会和问候等）
学习目标：学完第一册后能够达到的水平——
☆ 对英语形成基本的语感，熟悉标准的英语发音系统，拥有简单的英语听力能力
☆ 能进行简单的日常对话，掌握近两百个口语常用句型，掌握近千个日常会话所需单词
☆ 掌握包括现在进行时等在内的所有英语基本时态，能进行简单阅读和写作
☆ 掌握高频词汇800～1500
课时安排：本级别共72个教学单元，每个教学单元可以安排2个课时，每个课时50分钟。
● 第二册·PRACTICE AND PROGRESS实践与进步
构建英语的基石
学习重点：第二册是过渡，同时也是转变。它使学习者从一个会说日常英语的人，提高成为一个敢动笔进行基本写作的人。It is the very beginning of writing.第二册以 96 篇小故事为素材，培养学生听、说、读、写的基本能力，其优势在于扩充词汇、统揽语法、结合实践、听说兼修。在掌握第一册基本语法的基础上，由浅入深逐步讲解语法要点，使学习者轻松掌握枯燥的语法；通过对句型结构的分析及对短语基本用法的讲解，使学习者能真正在听说读写中运用地道的句型。从而系统地掌握从词汇、时态开始的语法知识和各种句型，同时加强了写作能力。
培训对象：中级
☆ 已经学完了《新概念英语》第一册或任何一种初级英语教程的英语学习者
☆ 学习英语不久，已经具备了基本词汇量（1000词）学习者
☆ 语法基础薄弱者
☆ 已经放下英语多年，但有一定基础，希望重拾英语的学习者
☆ 欲在高考英语中取得高分的学生
☆ 想为自己的英语打牢根基，学习正统英文的学习者
☆ 对大学英语学习感到吃力者
☆ 具有一定英语基础的成人英语自学者
☆ 对必须面临的考试（四六级、职称考试、专生本等）一筹莫展的考生
☆ 参加PETS二级和三级考试的考生
☆ 想通过英语学习改变在工作单位的处境，使自己更具有市场价值者
学习目标：学完第二册后能够达到的水平——
☆ 能用英语豪无障碍地与人进行普通交流
☆ 能用英语写出流畅的，时而还闪着幽默的记叙文
☆ 可以达到每分钟50 个英语单词的阅读速度，能阅读中等难度的英语文章
☆ 可以掌握英语中常用的前缀、后缀及词根，为你继续扩充词汇量铺平道路
☆ 练就浑厚的内力轻松准备各种英语考试
☆ 具备一定的英语自学能力，知道如何解决学习中的难题
☆ 掌握高频词汇1500～4000
课时安排：本级别共96个单元，每个单元可以安排2个课时，每个课时50分钟。
☆ 第1课时：教师引导下的会话
☆ 第2课时：作文和语言练习
● 第三册·DEVELOPING SKILLS培养技能
掌握英语的关键
学习重点：第三册的文章全都是原汁原味的英文精品，语言优雅、凝练，句型工整而又富于变化。教材着重分析句子之间内在的逻辑关系，使学习者认识到句型的精炼、优美、实用与可模仿性，从而将其有机地运用于英语写作之中；并进一步扩充讲解词汇、短语及语法的实战运用。
培训对象：中高级
☆ 已经学完《新概念英语》第二册或任何一本中级以下水平综合英语教材的学习者
☆ 已经具备了一定英语基础的高中二、三年级学生或大学一、二年级学生
☆ 高中生，打算报考英语要求较高的测试
☆ 不满足于只是应付水平考试，想全面的提高自己的英语水平的学习者
☆ 在校的大中学生，打算在学习课业的同时选择广泛的阅读材料
☆ 有相当的英语水平，想能更加自由运用英语的学习者
☆ 准备各种社会公共英语考试，如BEC二级、雅思、托福和CET-6考试的考生
☆ 无应试压力，但对英语有浓厚的兴趣，希望借助英语的工具在工作、生活中有所发展的中高级英语学习者
☆ 参加PETS四级考试的考生
☆ 用词单调，准备提高自己写作水平的学习者
学习目标：学完第三册后能够达到的水平——
☆ 能讲出较地道、简练的英文句子
☆ 模仿千变万化的“钻石句型”，写作水平将获得质的飞跃
☆ 帮助通过四、六级考试，为 GRE 、 GMAT 、考研等打下坚实的基础
☆ 增强学习者你对英文的敏感度，能听懂日常英文授课、基本的生活叙述及中等语速的英文节目
☆ 学完三册可达到4000～6000 词汇量
课时安排：本级别共有60个单元，每个单元可以安排2个课时，每个课时50分钟。
☆ 第1课时：教师引导下的会话
☆ 第2课时：作文和语言练习
● 第四册·FLUENCY IN ENGLISH流利英语
体味英语的精髓
学习重点：第四册涵盖了文化、经济、哲学、艺术、体育、政治、美学、心理学、社会学、伦理学、教育学、天文学等三十多个学科门类，语言文字精美独到，句型结构复杂多变而又不失简洁酣畅。同时诸多文章里蕴含着深厚的哲思、美学及西方文化中独特的思维方式，这使得该教材成为每一位与掌握英语语言精华的学习者不可多得、不可不学的读物。同时将扩充、辨析有关的词汇，使学习者在领略语言优美的同时，学会如何将英语、汉语进行自由切换。
培训对象：高级
☆ 已经学完《新概念英语》第二册、第三册或任何中高级英语教程的英语学习者
☆ 已经具备一定英文基础的成人英语自学者
☆ 在工作中经常使用英语，需进一步提高英语综合能力素质的高级管理者
☆ 将自己的英语水平再提高一个水平，美化英语语言的学习者
☆ 计划考研、GRE、GMAT，并作长期准备者
☆ 高级英语培训班的学员
☆ 参加PETS五级考试的考生
☆ 欲全方位提高超难文章阅读理解水平和翻译写作能力的高级英语学习者
学习目标：学完第四册后能够达到的水平——
☆ 熟练掌握各门学科，如历史、人文、天文、地理、哲学、化学、物理等，所需的中高级词汇
☆ 告别空洞的问候式英语口语，为日常的交流提供地道的人文背景
☆ 深刻的了解西方文化中的三大主线：哲学、宗教及美学
☆ 获得解读深奥英语文章（如 GRE、GMAT、考研阅读文章）的钥匙，全面提高阅读能力
☆ 写出经典，简洁，具有深邃思想的英语文章
☆ 学完四册可达到8000以上的词汇量
课时安排：本级别共有48个单元，每个单元可以安排2个课时，每个课时50分钟。
☆ 第1课时：教师引导下的会话
☆ 第2课时：作文和语言练习
详见：
新概念英语各册的学习重点和学习目标
http://www.enfamily.cn/thread-20387-1-1.html
② 什么是新概念英语有何用处
楼主你好！我才不久学完了新概念英语1，应该能回答你这个问题哦~~
《新概念英语》（New Concept English）作为享誉全球的最为经典地道的英语教材，以其严密的体系性、严谨的科学性、精湛的实用性、浓郁的趣味性深受英语学习者的青睐，《新概念英语》在中国有 30多年的历史，每年有数百万学习者，早已成为英语学习者的必选读物。
一册基础班：学习英语的敲门砖（First Thing First）讲练基本语音、语调（包括所有的音标、连读、同化）及英语中的基本语法、词法、句法及句型结构知识。学好第一册，是练好英语基本功的关键，适合于英语基础差，欲在短期内掌握英语基础的学习者。
二册初级班：构建英语的基石（Practice and Progress）在掌握一册语法知识的基础上，由浅入深、逐步讲解语法要点，使你轻松掌握枯燥的语法；通过对句型想方设法的分析及对词汇、短语的讲解，使你在听、说、读中能真正运用地道的句型。
三册提高班：掌握英语的关键（Developing Skills）着重分析句子之间内在的逻辑关系，使你认识到句型的精炼、优美、实用与可模仿性，从而将其有机地运用于英语写作之中；老师将进一步扩充讲解词汇、短语及语法的实战运用。具备3000个左右的词汇，或已完成《新概念英语》第二册学习的学员可进行《新概念英语》第三册的学习。
四册高级班：体味英语的精髓（Fluency in English）四册涵盖了文化、经济、哲学、艺术、体育、政治、美学、心理学、社会学、教育学、伦理学、天文学等三十多个学科门类，语言文字精美独到，句型结构复杂多变而又不失简洁酣畅。同时诸多文章里蕴涵着深厚的哲思、美学及西方文化中独特的思维方式，这使得该教材成为每一位欲真正掌握英语语言精华的学习者不可多得、不可不学的教材。教师将与你共同体味其中的奥妙。
新概念英语分为4册，前面有介绍。它是集听力，单词，语法，口语与一书的优秀英语教材书。
新概念英语1基本上就是初中的所有英语内容，中学学完新概念英语1，2，3就很不错了，新概念英语4是学来出国的。
现在我已经把1学完了，我感觉对我的英语还是有很大的提高哦，我建议英语水平偏上的可以去学来看看，我觉得是所有英语教材中数一二的哦！
楼主，加油！！~~
③ 哪位专业人士给个新概念英语第三册的笔记或是比较精华的东西。背太多容易忘而且很容易疲劳啊，恩老喽。谢
第60课：
觉得这篇文章是背诵的好文章。
1、Punctuality is a necessary habit in all public affairs of a civilized society.
开头就很平铺的说出了文章要说的内容，而且不觉得做作。。对比俺写文章。。绞尽脑汁想出来的句子，和后面又连不上。。蛮突兀的，而且，punctuality 可以用在阐述character方面的例子。
2、Without it, nothing could ever be brought to a conclusion; everything would be in a state of chaos.
这几天研究NEC， 发现其实他们蛮喜欢用这种双重否定的。。或者说 是用本身就带否定意味的词来表达，什么not donot。。出现得不多。而且，是我们chinese喜欢用的排比句式。。。同时，这个句子MS是个虚拟。。。
3、Only in a sparsely-populated rural community is it possible to disregard it.
这三句话是连一起的，所以说这篇文章推荐背诵。三个句子，都是看起来很小儿科的句子，单词句式都会，但是觉得很自然地，第一句陈诉观点，第二句虚拟假设相 反情况，到第三句又很自然地用倒装来说也有少量情况出现。。。反思俺写文章，都是心血来潮在前面一堆类似句式中突然冒一个其他的句式，多变的目的是达到 了，但是一点都不灵活。。。— —|
4、He is therefore forgiven, if late for a dinner party.
if引导的条件状语后置，其实这更多的符合欧美人的表达习惯，后面看到的很多句子，都和我们一般写出来的不一样。我们一般写 if...,he...,或者When..., he....
5、But people are often reproached for unpunctuality(又是一个直接表示否定意义的词) when their only fault is cutting things fine.
推荐背的是 cutting things fine 这个词组——卡得太紧
句子意思是：但人们则常常仅仅由于将时间安排得太紧而引起不准时受到指责。
如果让我们来写这个句子的话：
But people are often blamed just because they have arranged their agandas too heavy to be punctuality.— —|
6、The over-punctual can be as much a trial to others as the unpunctual.
感觉很利索的过渡，直接把话题转移到另外一个方面，说提前太早到达其实和不按时是一样让人恼火的。。
as much a trial to others as。。觉得这个句子蛮经典的。。很明白地说出了早到也是对人的一种折磨。。。
7、Although being early may mean wasting a little time, this will be less than if you miss the train and have to wait an hour or more for the next one; and avoid the frustration of arriving at the very moment when the train is drawing out of the station and being unable(又是。。) to get on it.
个人蛮喜欢用的一种让步的句子.但是又不是单纯的表示让步，其实是2个并列的句子，同时做了另外一种情况的比较，觉得就说服力雄厚起来。
同时几个单词觉得蛮好：drawing out of the station 一般都会说 about to leave, take off,...
very,这个词用在这里感觉就是正好掐在那一个让人觉得很闷郁的关键点
avoid the frustration 动词的名词形式，记得论坛上有篇蛮经典的帖子就是说 名词化趋势，把表达句子中心意思的词尽量用名词表达
be unable to ..比couldn't, failed to, not successful。。这些用滥的会不会要好一点，而且 这个更多的就是强调事情有没有做成功
8、An even harder situation is to be on the platform in good time for a train and still to see it go off without you.
without..是使用频率很高的词，而且这个是介词短语做补语。这个句子是跟着上面的句子更进一步推进，加强后果的严重性。。
9、She entered the station twenty minutes before the train was e, since her patents had imressen upon her that it would be unforgivable to miss it and cause the friends with whom she was going to stay to maike two journeys to meet her.
since引导的从句再嵌套一个宾语从句，之下还有一个限定性的定语从句，结构蛮复杂，但是句子意思表达却相当清晰。。
10、She felt in her handbag fot the piece of paper...
表达，使用的单词 feel。。一般我们写做习惯：She searched in her bag for the piece of paper..
11、The girl, tear streaming down her face, begged to be allowed to slip into the guard's van.
那个 tear streaming down her face 觉得这个状语用得蛮好的。。。
第59课
1、 People tend to amass possessions, sometimes without being aware of doing so.
再一次的 without。。其实读过去 发现NCE里面很多这样的 with, without 带表示状态结构
tend to。另外表达喜欢做什么意思的词
2、 Those who never have to change house become indiscriminate collectors of what can only be described a clutter.
蛮欣赏指代词 those 的用法的
of + what引导名词从句
3、 As they grow old, people also accumulate belongings for two other reasons, lack of physical and mental energy, both of which are essential in turning out and throwing away, and sentiment.
再一个比较普遍的用法，就是像波浪线这种小的词组的，
比如说爬山，气喘嘘嘘的。。quite out of breath
4、 …and so they graally acquire a value beyond their true worth.
graally：逐渐的意味，有随时间流逝的沧桑感。。。— —|
beyond their true worth：超越了本身的价值
如果自己翻译怎么写？they become more precious than they used to be?
5、 Some things are collected deliberately in the home in an attempt to avoid waste.
in an attempt to: 表示目的
6、 Collecting, by occupying spare time so constructively, makes a person contented, with no time for boredom.
还是by 状语的插入位置，也许这样更加符合他们的表达习惯吧。。
第58课
1、 Her shopping had tired her and her basket had grown heavier with every step of the way home.
通过这样一种比较级来强调tired。。。
2、 In the lift her thoughts were on lunch and a good rest…
一般我们写，只想着做什么什么，just thinking, concentrate on..
3、 She walked slowly into the hall and at once noticed that all the room doors were open, yet following her regular practice she had shut then before going out.
Yet的用法，印象中老师一直强调yet的用法，也是属于英语中活用比较多的词
4、 It was as clear as daylight then that burglars had forced an entry ring her absence.
5、 Her first impulse was to go round all the rooms looking for the thieves, but then she decided that at her age it might be more prudent to have someone with her, so she went to fetch the porter from his basement.
第一反应：这个impulse 更加形象的说出了是当时立刻的反应，带有冲动不理智的色彩。。
选词的准确也许更多的是理解相近词各自不同的感情变化吧。。
第57课
1、 He did not marry again and I was brought up without a woman’s care; but I lacked for nothing, for he was both father and mother to me.
看到这里的时候会发现，几乎在这里的每篇文章里面都会出现without , 以及本身带有否定意味的词而使句子变成双重否定。
lack for。。记得高中做改错题这个是出现得最多的。。一般错写成lack of。。注意注意
2、 His roots and mine had become too firmly embedded in the new land.
这个句子的引申：比如说 某些观念已经深入地建立在人们心中。。
Several ideas have become too firmly embedded in people’s mind.
3、 I hired a car the day after landing and bought a comprehensive book of maps, which I found most helpful on the cross country journey, but which I did not think I should need on the last stage.
这个句子的转折蛮有意思的：在登陆的同日我租了一辆汽车并购了一本详尽的地图册，我觉得它对越野旅行很有帮助，不过在旅行最后阶段我认为它未必有用。
Comprehensive：感觉上也是外国人用得比较多的词 eg: comprehensive ecation 综合教育
On the last stage: 另外一种表达“最后”
还有划线的。。这个看起来蛮小儿科的，就是I don’t think。。否定前提。 但是在母语环境的影响下，在不知不觉的情况下，还是会说出 I think it does not…
4、 It was not that I actually remembered anything at all.
接着上句的宾语从句。文章里面作为穿插出现的短句子，以调整长短句的搭配和结构。
5、 Fortunately for me, as I was wondering what to do next, there appeared on the horizon a man on horse back, riding in my diction.
As 的用法，老师曾经强调过，属于比较灵活的词语，像引导定语从句，也可以引导原因状语从句，语气的强弱问题。。只是没太弄明白，所以多背一点有关的来提高对这个词的感觉吧。。。——|
There appeared 这个是一个很简单的倒装句，因为前面的文字说作者感觉自己像掉进了一个梦魇，周围冷清没有一个人出现，所以这个倒装句更好地突出了 appeared 表达看见活物的心情，和强调了Fortunate for me
第56课
1、 Without it we could not make a living.
还是without，以及双重否定的一个虚拟结构。同时 make 这个词是很经典的。
这句话很适用TWE作文的写作里面，作为自己支持观点的引语。
Eg: creativity v.s knowledge
Without creativity we could not make a living in such a fast-developing society.
2、 We know instinctively, just as beekeepers with their bees, that misfortune might overtake us if the important events of our lives were not related to it.
利用类比来说。
Eg: We know instinctively, just as beekeeper with their bees, that a good eating habit is necessary for one to keep fit.
3、 This is a rare occurrence as our climate seldom goes to extremes.
带as 的句子。。这里是引导原因的连词
同时 this is a rare occurrence 这个表达，比普遍的 this seldom happens。。要好
4、 Next came a horse, swimming bravely, but we were afraid that the strength of the current would prevent its landing anywhere before it became exhausted.
这段话的层次很清晰。又是一个倒装开始，用一个进行时的状语。
第55课 From the Earth: Greetings
1、 Radio telescopes have one big advantage over conventional telescopes in that they can operate in all weather conditions and can pick up signals coming from very distant stars.
这个 over 这个词。。以及 in that 表示原因的用法。
2、 The radio telescope at Iodrell Bank in England was for many years the largest in the world.
状语的位置，习惯了把for+时间段的放在句子前后，偶尔看一下这样的表达会觉得不适应
3、 A new telescope, over twice the size, was recently built at Sugar Grove in West Virginia.
划线的用法。
4、 Astronomers no longer regard as fanciful the idea that they may one day pick up signal which have been sent by intelligent beings on other worlds.
regard as fanciful the idea that….这个句子，刚开始看没太懂结构。
其实正常的应该是 regard the idea that they… as fanciful. 为了平衡句子结构所以把as fanciful这个给提前了。蛮地道的表达。。至少是蛮不中式英语的表达
在旧托福里，这样的语法结构也考过。
5、 Highly advanced civilizations may have existed on other planets long before intelligent forms of life evolved on the earth.
Highly这个词。。。觉得很多赞美的感情都包括在里面了。。
最震撼的是看俺爸爸帮我改邮件， 最后一句 我本来写的是
I’m waiting for your replay.。。。。。 蛮土的
Your reply will be highly appreciated.。。。以后俺发邮件最后一句都是这个了。。。
还有advanced，一个用法比较多的词，属于要掌握好的词吧。
6、 Aware of the fact that it would be impossible to wait thousands or millions of years to receive an answer from a distant planet, scientists engaged in Project Ozma ate concentrating their attention on stars which are relatively close.
过渡句，连接2段间逻辑关系的句子。可以用做进一步详细的阐述，也可以做转折。
engage in 参与
7、 A single picture would tell us more than thousands of words.
这个简单句可以用于很多写作的论述中间。 比如说电脑的作用：
A simple operation on the computer would save us more than thousands of minutes.
8、 In an age when anything seems to be possible, it would be narrow-minded in the extreme to ridicule these attempts to find out if there is life in other parts of the universe.
很好的结尾总结句子。还是那个 creativity v.s knowledge
In an age when anything seems to be full of innovation, it would be narrow-minded in the extreme to regard knowledge gained as superior than creativity.
今日总结：
1、其实好多词光背了发现自己写作用的词汇还是没有提高，而从课文中抽出句子来，一方面是对语感的提高，而且也了解了这个词的适用场合，或者说，在你想到一个表达的时候，反应出来的不是单词，而是一个句子
2、插入语，以及一些小的结构是在老外们表达的时候很喜欢用的。也避免了满篇的which, who什么的定语从句，而且使句子结构比较灵活。而这些小成分放的位置，有时候是很形象地突出他所要表达的意思。
第54课 Instinct or Cleverness
1、 We have been brought up to fear insects.
我们自幼就在对昆虫的惧怕中长大。
2、 We regard them as unnecessary creatures that do more harm than good.
我们把昆虫当作害多益少的无用东西。
3、 We live in dread not only of unpleasant insects like spiders or wasps, but of quite harmless ones like moths.
我们在日常生活中，不但憎恶如蜘蛛、黄蜂之类令人讨厌的昆虫，而且憎恶并无大害的飞蛾等。
4、 Knowing that the instrious ant lives in a highly organized society does nothing to prevent us from being filled with revulsion when we find hordes of them crawling over a carefully prepared picnic lunch.
即使知道勤奋的蚂蚁生活具有高度组织性的社会里，当看到大群蚂蚁在我们精心准备的午间野餐上爬行时，我们也无法抑制对它们的反感。
5、 We enjoy staring at them, entranced as they go about their business, unaware (we hope) of our presence.
我们喜欢入迷地看它们做事，它们不知道（但愿如此）我们就在它们身边。
6、 Who has not stood in awe ate the sight of a spider pouncing on a fly, or a column of ants triumphantly bearing home an enormous dead beetle?
当看到蜘蛛扑向一只苍蝇时，一队蚂蚁抬着一只巨大的死甲虫凯旋归时，谁能不感到敬畏呢？
第53课 In the Public Interest
推荐背诵课文。
1、 As long ago as 1809, the Swedish Parliament introced a scheme to safeguard the interest of the indivial.
Introce: 引进 bring in 的另外一种的表达
Indivial: 到处都在强调的用法。
2、 The Ombudsman is not subject to political pressure.
司法特派员不受任何政治压力的制约。
3、 If a citizen’s complaint is justified, the Ombudsman will act on his behalf.
On one’s behalf: 代表某人的利益
如果公民的意见正确，司法特派员便为他伸张正义。
4、 There was nothing in the record to show that the foreigner’s complaint was justified and the Chief of Police stoutly denied the accusation.
材料中没有任何文字记载证明外国人所说的情况符合事实，警察局长矢口否认这一指控。
第52课 Mud is Mud
推荐背诵课文。
1、 Mud is mud.
实事求是。
我们校训就是这个。但是在校训下面写的是：Extract truth from the facts.
。。。不知道是不是中式英语。但是明显那个比这个好。
2、 Despite the fact that the bottle is tinted a delicate shade of green, an observant visitor would soon notice that it is filled with what looks like a thick, grayish substance.
尽管那只瓶子呈淡绿色，但细心的客人很快就会发现瓶里装的是一种看上去黏稠，颜色发灰的东西。
Observant： 细心。下次说人心细或者观察仔细不要光说careful，considerable，watch carefully..了
3、 This brief experiment would dispel any further doubts you might entertain.
Entertain：To hold the attention of with something amusing or diverting。使有兴趣的用法。
这一简单的试验会消除你可能存有的一切疑虑
4、 How Harry came into the possession of this outlandish stuff makes an interesting story which he is fond of relating.
哈里如何得到这种稀奇古怪的东西的，这里有个有趣的故事，而且他挺爱把它讲给别人听。
5、 He expected the girl to look at him in blank astonishment.
他原想女售货员会惊奇地望着他，不知所措
blank 和 sheer 这个词一样，蛮形象的。。
6、 Harry decided that this little game he had invented might prove to be expensive.
他认识到自己发明的小小恶作剧是要付出很大的代价的。
有点因小失大的意思。
比如说，觉得“采纳这样的方法是得不偿失的。”
The suggestion to be carried out might prove to be expensive.
④ 新概念英语和普通英语教材有什么区别
一、使用的人群不同：
1、新概念教材
新概念教材难度比普通教材大，适用于想提高英语水平想、拓展语法能力和提升阅读理解能力的学习人群。
2、普通英语教材
根据国家的升学阶段针对制定，使用的人群是几乎所有的中小学、大学生学生和其他学习人士。
二、教材的数量和词汇量：
1、新概念教材
新概念的教材有新概念第一册、新概念第二册、新概念第三册、新概念第四册四本。新概念这套课本的优秀之处就是，它自己形成了一个重复的系统。从新概念2开始，前面学习的内容会在后面反复的以一种新的形式重复出现，然后在这种新的形式的基础上再引申出新的知识。词汇量相对较小。
2、普通英语教材
普通教材的难度适中针对于基础差的学生长久学习，几乎是每一学期一本书，图文并茂，知识量随着年级的升高不断增加，词汇量比新概念大。
三、教材的内容和难度：
1、新概念教材：
新概念教材第一册适合小学生和基础较差的初一和基础差的初二年级学生，语法句型可以达到初二中等的水平，但是词汇量不够。第二册适合初中学生，学完以后，语法句型可以达到高中三年级的水平。
第三册适合基础较好高二以上的学生，一般学完前一半，就能达到大学四级水平。学完后一半就能达到大学六级水平。第四册适合大学生（考研或雅思，托福等留学考试基础的教程）。
2、普通教材
普通教材的内容光荣丰富，难度适中，图文并茂，大多数中小学大多数学校使用的一个出版社的教材，难度循序渐进，主要在中学应用于考试。
⑤ 新概念英语哪个版本好
自从2016年以后，一般的成年人从网上下载。免费的就用从网上搜，收费的就从网上报个班内，里面的容授课老师会详细告诉你，用什么材料。当然为了省钱自己在家学的话，可以下载新东方的2016李延隆的版本，还有2013精品版的版本的也网上资源很多的。讲的也不错。也可以下载沪江网校的。要是还是找不到，就从网上下载新概念的公共课，要是实在找不到，就看最老的动画版。实在真的不行，就去淘宝上花十块钱买个吧，然后回来找个地方打印课本，练习册什么的（买的时候他们会给PDF的，打印的人会打印）。也可以直接买教材。关于教材纸质版的。就不多了，基本上都是看那几个带圈圈的版本。淘宝上十几块一本。我学习的时候怕自己学习的毅力不够，就买一本看，看完再买。视频也是看一册，看不完就别到处找视频下了，浪费时间。第一册的我看有2013的屈慧贞版，有2016李延隆的，貌似有2015屈慧贞的，还有活泼的Vickey版的。可以去新概念吧转一转。希望帮到到你。什么时候学习都是值得的，加油
⑥ 新概念英语有什么特色吗
《新概念英语》（New Concept English）作为享誉全球的最为经典地道的英语教材，以其严密的体系性、严谨的科学性、精湛的实用性、浓郁的趣味性深受英语学习者的青睐，《新概念英语》在中国有 30多年的历史，每年有数百万学习者，早已成为英语学习者的必选读物。
一册基础班：学习英语的敲门砖（First Thing First）讲练基本语音、语调（包括所有的音标、连读、同化）及英语中的基本语法、词法、句法及句型结构知识。学好第一册，是练好英语基本功的关键，适合于英语基础差，欲在短期内掌握英语基础的学习者。
二册初级班：构建英语的基石（Practice and Progress）在掌握一册语法知识的基础上，由浅入深、逐步讲解语法要点，使你轻松掌握枯燥的语法；通过对句型想方设法的分析及对词汇、短语的讲解，使你在听、说、读中能真正运用地道的句型。
三册提高班：掌握英语的关键（Developing Skills）着重分析句子之间内在的逻辑关系，使你认识到句型的精炼、优美、实用与可模仿性，从而将其有机地运用于英语写作之中；老师将进一步扩充讲解词汇、短语及语法的实战运用。具备3000个左右的词汇，或已完成《新概念英语》第二册学习的学员可进行《新概念英语》第三册的学习。
四册高级班：体味英语的精髓（Fluency in English）四册涵盖了文化、经济、哲学、艺术、体育、政治、美学、心理学、社会学、教育学、伦理学、天文学等三十多个学科门类，语言文字精美独到，句型结构复杂多变而又不失简洁酣畅。同时诸多文章里蕴涵着深厚的哲思、美学及西方文化中独特的思维方式，这使得该教材成为每一位欲真正掌握英语语言精华的学习者不可多得、不可不学的教材。教师将与你共同体味其中的奥妙。
⑦ 新概念英语是啥，大概是讲啥的
《新概念英语》（New Concept English）作为享誉全球的最为经典地道的英语教材，以其严密的体系性、严谨的科学性、精湛的实用性、浓郁的趣味性深受英语学习者的青睐，《新概念英语》在中国有40多年的历史，每年有数百万学习者，早已成为英语学习者的必选读物。
《新概念英语》经典教材通过完整的英语学习体系，帮助学生掌握英语的4项基本技能——听、说、读、写，使学生能在学习中最大限度地发挥自己的潜能。
(7)新概念英语精华扩展阅读：
一、适应人群
教材：新概念英语第一册学习英语的敲门砖（First Things First）
适合人群：零起点或英语基础差、欲在短期内掌握英语基础的学习者。
教材：新概念英语第二册构建英语的基石（Practice and Progress）
适合人群：已掌握《新概念英语》第一册，但语法基础薄弱，需系统学习语法的学员。
教材：新概念英语第三册掌握英语的关键（Developing Skills）
适合人群：已掌握《新概念英语》第二册，具备一定的英语语法、词汇及句型结构的学员
教材：新概念英语第四册拓展英语词汇
适合人群：已掌握《新概念英语》第三册，想进一步提高英语阅读能力的学员
二、新概念英语背诵方法
1、明确目的，集中精力
背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句，最忌东张西望，漫不经心，注意力分散。
如果是一篇很简单的文字，背了几天后仍老出错，这肯定是用心不专的缘故。至于出现“前记后忘”的现象，则是正常的，这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓。
2、确定任务，寻找窍门
背诵一篇短文，仅仅读几遍是行不通的，一定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行。开始时可短一些，容易一些，然后作一定幅度的调整。
此外，背诵时还要讲究一定的技巧，熟读课文内容，理解课文大意，不仅不会记错和混淆，而且记住的数量也会越来越多。
3、坚持复背，及时检查
复习背诵的时间用得越多，记住的效果就越佳。例如，早晨背诵过的课文或知识，晚上睡前以及第二天起床后，应进行一次复背，并在每周六或周日再作适当的温习背诵，以后过一个月再复背一次。这样，可保证很长一段时期不会遗忘。
⑧ 新概念英语
新概念英语各册的学习重点和学习目标
● 第一册·FIRST THINGS FIRST英语初阶
学习英语的敲门砖
学习重点：内容贴近现实生活，涉及范围覆盖了方方面面。语言生动，每篇文章都配有漫画，图文并茂，幽默风趣，能极大地提高学生英语的学习兴趣；第一册也是一本经典地道的口语教材。可以训练学习者基本语音、语调（包括所有的音标、连读、同化）及英语中的基本词法、语法、句法及句型结构知识。学好第一册，是练好英语基本功的关键。
培训对象：初级
☆ 零起点的英语学习者
☆ 小学高年级学生或初中一、二年级学生课外英语提高班
☆ 英语基础差，为提高英语学习兴趣，迅速进入英语学习殿堂者
☆ 曾经有一定的英语基础但之后多年未接触过英语者
☆ 欲在短期内掌握英语基础的学习者
☆ 英语入门级培训班的学员
☆ 参加PETS一级B和二级考试的考生
☆ 即将出国，欲在短期内提高口语，应付日程生活对话（吃、住、行、看病、购物、谈论他人、学习、约会和问候等）
学习目标：学完第一册后能够达到的水平——
☆ 对英语形成基本的语感，熟悉标准的英语发音系统，拥有简单的英语听力能力
☆ 能进行简单的日常对话，掌握近两百个口语常用句型，掌握近千个日常会话所需单词
☆ 掌握包括现在进行时等在内的所有英语基本时态，能进行简单阅读和写作
☆ 掌握高频词汇800～1500
课时安排：本级别共72个教学单元，每个教学单元可以安排2个课时，每个课时50分钟。
● 第二册·PRACTICE AND PROGRESS实践与进步
构建英语的基石
学习重点：第二册是过渡，同时也是转变。它使学习者从一个会说日常英语的人，提高成为一个敢动笔进行基本写作的人。It is the very beginning of writing.第二册以 96 篇小故事为素材，培养学生听、说、读、写的基本能力，其优势在于扩充词汇、统揽语法、结合实践、听说兼修。在掌握第一册基本语法的基础上，由浅入深逐步讲解语法要点，使学习者轻松掌握枯燥的语法；通过对句型结构的分析及对短语基本用法的讲解，使学习者能真正在听说读写中运用地道的句型。从而系统地掌握从词汇、时态开始的语法知识和各种句型，同时加强了写作能力。
培训对象：中级
☆ 已经学完了《新概念英语》第一册或任何一种初级英语教程的英语学习者
☆ 学习英语不久，已经具备了基本词汇量（1000词）学习者
☆ 语法基础薄弱者
☆ 已经放下英语多年，但有一定基础，希望重拾英语的学习者
☆ 欲在高考英语中取得高分的学生
☆ 想为自己的英语打牢根基，学习正统英文的学习者
☆ 对大学英语学习感到吃力者
☆ 具有一定英语基础的成人英语自学者
☆ 对必须面临的考试（四六级、职称考试、专生本等）一筹莫展的考生
☆ 参加PETS二级和三级考试的考生
☆ 想通过英语学习改变在工作单位的处境，使自己更具有市场价值者
学习目标：学完第二册后能够达到的水平——
☆ 能用英语豪无障碍地与人进行普通交流
☆ 能用英语写出流畅的，时而还闪着幽默的记叙文
☆ 可以达到每分钟50 个英语单词的阅读速度，能阅读中等难度的英语文章
☆ 可以掌握英语中常用的前缀、后缀及词根，为你继续扩充词汇量铺平道路
☆ 练就浑厚的内力轻松准备各种英语考试
☆ 具备一定的英语自学能力，知道如何解决学习中的难题
☆ 掌握高频词汇1500～4000
课时安排：本级别共96个单元，每个单元可以安排2个课时，每个课时50分钟。
☆ 第1课时：教师引导下的会话
☆ 第2课时：作文和语言练习
● 第三册·DEVELOPING SKILLS培养技能
掌握英语的关键
学习重点：第三册的文章全都是原汁原味的英文精品，语言优雅、凝练，句型工整而又富于变化。教材着重分析句子之间内在的逻辑关系，使学习者认识到句型的精炼、优美、实用与可模仿性，从而将其有机地运用于英语写作之中；并进一步扩充讲解词汇、短语及语法的实战运用。
培训对象：中高级
☆ 已经学完《新概念英语》第二册或任何一本中级以下水平综合英语教材的学习者
☆ 已经具备了一定英语基础的高中二、三年级学生或大学一、二年级学生
☆ 高中生，打算报考英语要求较高的测试
☆ 不满足于只是应付水平考试，想全面的提高自己的英语水平的学习者
☆ 在校的大中学生，打算在学习课业的同时选择广泛的阅读材料
☆ 有相当的英语水平，想能更加自由运用英语的学习者
☆ 准备各种社会公共英语考试，如BEC二级、雅思、托福和CET-6考试的考生
☆ 无应试压力，但对英语有浓厚的兴趣，希望借助英语的工具在工作、生活中有所发展的中高级英语学习者
☆ 参加PETS四级考试的考生
☆ 用词单调，准备提高自己写作水平的学习者
学习目标：学完第三册后能够达到的水平——
☆ 能讲出较地道、简练的英文句子
☆ 模仿千变万化的“钻石句型”，写作水平将获得质的飞跃
☆ 帮助通过四、六级考试，为 GRE 、 GMAT 、考研等打下坚实的基础
☆ 增强学习者你对英文的敏感度，能听懂日常英文授课、基本的生活叙述及中等语速的英文节目
☆ 学完三册可达到4000～6000 词汇量
课时安排：本级别共有60个单元，每个单元可以安排2个课时，每个课时50分钟。
☆ 第1课时：教师引导下的会话
☆ 第2课时：作文和语言练习
● 第四册·FLUENCY IN ENGLISH流利英语
体味英语的精髓
学习重点：第四册涵盖了文化、经济、哲学、艺术、体育、政治、美学、心理学、社会学、伦理学、教育学、天文学等三十多个学科门类，语言文字精美独到，句型结构复杂多变而又不失简洁酣畅。同时诸多文章里蕴含着深厚的哲思、美学及西方文化中独特的思维方式，这使得该教材成为每一位与掌握英语语言精华的学习者不可多得、不可不学的读物。同时将扩充、辨析有关的词汇，使学习者在领略语言优美的同时，学会如何将英语、汉语进行自由切换。
培训对象：高级
☆ 已经学完《新概念英语》第二册、第三册或任何中高级英语教程的英语学习者
☆ 已经具备一定英文基础的成人英语自学者
☆ 在工作中经常使用英语，需进一步提高英语综合能力素质的高级管理者
☆ 将自己的英语水平再提高一个水平，美化英语语言的学习者
☆ 计划考研、GRE、GMAT，并作长期准备者
☆ 高级英语培训班的学员
☆ 参加PETS五级考试的考生
☆ 欲全方位提高超难文章阅读理解水平和翻译写作能力的高级英语学习者
学习目标：学完第四册后能够达到的水平——
☆ 熟练掌握各门学科，如历史、人文、天文、地理、哲学、化学、物理等，所需的中高级词汇
☆ 告别空洞的问候式英语口语，为日常的交流提供地道的人文背景
☆ 深刻的了解西方文化中的三大主线：哲学、宗教及美学
☆ 获得解读深奥英语文章（如 GRE、GMAT、考研阅读文章）的钥匙，全面提高阅读能力
☆ 写出经典，简洁，具有深邃思想的英语文章
☆ 学完四册可达到8000以上的词汇量
课时安排：本级别共有48个单元，每个单元可以安排2个课时，每个课时50分钟。
☆ 第1课时：教师引导下的会话
☆ 第2课时：作文和语言练习
⑨ 新概念英语1的新版特色
新版除保留原版的精华外，又增加了以下重要特色：
● 专为中国的英语学习人士而专编，根据中国读者的属需要增添了词汇表、课文注释、练习讲解和课文的参考译文；
● 剔除了所有过时的内容，其中过时的由新课文取代，并配以全新的练习和插图；
● 对原有教学法进行调整，更利于学生加强交际能力；
● 内容更简洁精练，取消过去单独出版的繁琐补充材料，将其精华纳入主要教材；
● 版面加大，方便翻阅；每课书相对独立，以利课堂教学。
⑩ 《新概念英语》哪个版本的好
《新概念英语》进入中国市场以来，先后由世界图书出版社和外研社出版。外研社出版的《新概念英语》（新版）是其进入中国第一次推出的新版本。新版保留了《新概念英语》得以成为世界闻名英语教程的一套基本原则，同时又包含了以下重要特色：
所有课文和练习中有关时事的内容都已更新；
所有过时的课文都已更换，由新课文和配套的新练习、新插图取代；
原有的教学法经过调整，以有利于提高学生的交际能力。从第一课开始就安排了有效的听力训练；
教材更简洁精练，过去作为补充材料单独出版的句型训练和笔头练习均已取消，其精华纳入主干教程；
为了帮助中国的英语学习者，新版增加了英汉对照词汇表、课文注释、简短的练习讲解和课文的参考译文；
版面加大，在可能情况下，每课书相对独立，以方便课堂教学
作者为中外权威，中方作者是北外付校长何其莘教授。
另外，还有《新概念英语》学生用书盒装版
可以选择。这个盒装版包括《新概念英语》（新版）学生用书和配套的cd光盘或者磁带产品，包装在盒子里销售。盒装版中的录音是英音版。
读者可以根据个人的需要选择不同的版本。无论哪个版本，最重要的是是选择合适自己的级别，坚持学下去，这样才能达到预期的学习效果。