幼儿园英语课幼儿上课表现情况

① 幼儿园英语公开课应该怎样上

主题：七彩童年（该题目活泼清新 表现出孩子的快乐生活） 内容及意义：通过益智类游戏、角色扮演等 对外展现孩子的英语水平及教师的素质 流程： 前期准备（教室布置）： 在黑板上画上彩虹 鲜花 白云 房屋等可爱的卡通造型（买成品粘贴更好） 墙壁上应该有墙画 再粘上一些彩色的气球 制造气氛 如果有条件 最好...可以将孩子们的照片 经过简单的加工 做成可爱的卡片 统一挂在墙上 正式讲课： 1、问好： Good morning/afternoon/evening boys and girls Now let's begin our class 不知道 你们幼儿园小孩能不能听懂 听不懂就汉语…… 2、引文：（略 主要是引起孩子们注意 给下面讲课做铺垫 可以事先安排“演习”） 3、课程内容：突出七彩童年的主题 教孩子 和颜色有关的英文 eg：教他们 red yellow blue green black white colourful和happy 等单词 用事先准备好的彩色纸板 等教几遍后 拿出一个纸板 问他们 这是什么颜色 再叫几个小朋友 问他们 你的衣服是什么颜色 你的裤子的什么颜色 说的时候 要指着自己的衣服或裤子 免得他们忘了 单词的意思 4、游戏 游戏可以穿插在讲课中 游戏一【最佳搭档】 道具：彩色小球、筐 规则：每次 请四个小朋友上台，两个人一组，手拉着手夹着彩球，共同把它们从一边 运到另一边 自己的 筐里 3分钟（或自定）时间 看哪组运的多 时间到了之后 每组派一名代表用英文 数出自己运来的球的数目 运的多 且数的正确为胜 这个游戏可以重复1遍 意义：该游戏有助于培养 孩子的团队合作精神 和英语报数能力 还有就是玩的热闹 现场感好 对外印象好 游戏二【速记神童】 道具：长条状的彩色纸条 （要大一些 可以让观看讲课的人看清楚 ） 分成几块 涂上不同的颜色 规则：由老师拿着纸条 一名小朋友 参加 看纸条 10秒钟时间 看过之后 把纸条拿走 让小朋友用英文 按 顺序说出上面颜色的排列 这个游戏可以重复4到5遍 意义：培养孩子的记忆力 还有就是 刚讲完的内容 寓教于乐 加速记忆 5、角色扮演 请一名小朋友上台 扮演老师 用英语 像讲课那样的做提问 或者和同学们问好 轮流进行 这种角色扮演 有助于 激发小孩子对英语学习的兴趣 调动课堂气氛 增强师生感情 6、结束语 小朋友们，这节课就要结束了 今天我们学习了……（拿出你的纸板 让他们看着纸板回答）这些单词 还有一个关于心情的单词（拿出事先准备好的 笑脸图案）让他们说出happy 小朋友们 我们的童年就像天空的彩虹一样 是……（把所有纸板 像拿牌那样 举起来 让大家说 colourful ）对 所以 我们的生活非常……（拿出笑脸 图板 大家会说 happy 这些事先可以安排好） 这时要继续启发：我们这么幸福的生活是谁给的呢？（孩子说 是爸爸妈妈）我们的爸爸妈妈给我们这么幸 福的生活 我们一定要好好学习 今后做一个有用的人 来报答他们的养育之恩对不对？（对……） 大家今天表现的非常好 每个人都是聪明的好孩子 希望你们以后的生活都是 多姿多彩（拿纸板）的 永远 快乐（举起笑脸 图板）！谢谢大家！（结束语可以适当加进英文） 通过 这次课 孩子们在学到知识的同时 增强了自己的 动手能力 团队精神 记忆能力 师生感情 和亲子感情

② 如何上好一节幼儿园英语课

准备工具

1.准备授课需要的授权软件、视频等

2.课上需要用到的道具

3.奖励机制卡片

方法/步骤

环境布置。首先当家长受邀带孩子来到学校，那么学校环境是第一印象。其次，公开课教室的布置也很重要。教室要干净整洁，这是给家长放心的印象，另外还要布置的充满童趣，让孩子一进教室就非常喜欢。这是第一印象要做好！

备课

备教学内容，辅助教学工具，比如授课软件，视频动画，道具。这些在孩子们来之前就先准备好，不要等学生来了才着急开电脑，找道具。椅子提前摆好整齐

课前准备

备教学内容，辅助教学工具，比如授课软件，视频动画，道具。这些在孩子们来之前就先准备好，不要等学生来了才着急开电脑，找道具。椅子提前摆好整齐

自我介绍

1.授课开始前，先跟家长们自我介绍，一定要大方、活泼、有亲和力，笑容多一点，这样家长和孩子们都比较喜欢。如果你很幽默那就留下了更好的印象，对你接下来的授课是有帮助的，否则孩子如果不喜欢你就很难成功。

2.给孩子们取英文名，问他们喜不喜欢，给他们贴上名字贴。

3.竞争机制要用上。陪他一起玩，至少让他对你不排斥。

授课步骤

warm up 课前热身：

一般会唱歌跳舞，或者chant.这样可以带着学生一起互动，感受课堂氛围



课堂问候：

“hello,everybody！”学生跟着回应“hello，xx”如果学生不知道回应引导一下，多问候几次他们就知道要这样回应了。然后开始进入教学。



课堂引入：

课程引入也很有技巧的，引入的好会让你课程衔接的很巧妙。比如要教dog,播放然后学一个狗叫的声音，孩子们就知道是狗。然后播放碟片停留在dog这个单词，然后开始一边做动作一边说dog.还可以借助音频，也可以拿出道具，比如狗狗毛绒玩具。记住TPR肢体语言在幼儿教学中很重要。



一对一纠正发音：

指着卡片，“This is a dog,a dog." 发音分解[dɒg]，[d][ɒ][g]。然后拿着卡片逐一纠正发音，孩子只要肯说就先鼓励。



Game游戏环节：

回到碟片加深一下印象，然后组织游戏过程中学习英语。这里我提供几个游戏。

1、击鼓传花 孩子们坐在一圈，然后手里抓着dog毛绒玩具，边说单词边传。

2、打地鼠：孩子们坐在位置上，他们当小地鼠，一站起来就要说dog然后马上就要坐下去，不然老师就拿着狗的毛绒玩具要敲他们头，所以孩子们在这个环节会很有积极性，都会纷纷站起来说。

3、大小声：拿着道具举高的时候就说大声，放低的时候孩子们就说小声。



游戏巩固内容：

公开课内容比较少，时间也是控制在半小时之内，因为刚来的孩子坐太久是坐不住的。所以一般教简单的两三个单词或者短句就结束。所以最后要巩固一下前面学习的单词，再玩一个总的游戏。

1、可以全部学习的卡片贴黑板，老师指哪个就说哪个单词，练习孩子的反应。

2、家长参与。让家长参与进来是比较好的，这样让孩子和家长都来感受课堂感觉。

总之只要肯动脑，花心思去上课，游戏太多了都可以巧妙用到教学中来。

最后，别忘记了给孩子们发奖励，比如他们拿了多少奖励卡片可以去兑换什么礼物。他们很期待的。这时候别忘记跟家长沟通孩子们的情况。说一下整堂课下来孩子们的表现。有的孩子表现没那么好，要给家长台阶下，总结每一个孩子的优点和不足，让家长知道你课堂中有注意到自己的孩子。



注意事项：

有些孩子会比较好动，要多一些关注，多让他参与游戏，会提高他的专注度。

注意游戏目的是让孩子在游戏中巩固英语，所以要让他们都开口说，并且说标准。

道具和授课软件多样会让课堂更加丰富。

③ 幼儿园英语课的观摩课是怎么上的

为了促进幼教中心各园英语教学水平的整体提高，把各园在英语教学中取得的经验向各园推广，4月16日幼教中心在第七幼儿园举办了英语教学活动观摩，这次观摩活动目的是在已有美乐蒂教法培训的基础上，结合我们的实际教学工作，七园总结出一些适合不同年龄段的英语教学方法向各园推广，通过观摩大、中、小班三个年龄段全英语教学的模式，给教师们提供更具体、更直观的感受，使教师们在今后的英语教学中能够更加娴熟的驾驭英语教学，为孩子们提供听、说、认、读好的学习环境。 在过去的几年中，每位教师在各自的岗位上，辛勤的耕耘，为了幼儿英语教学付出了很多心血，也取得了很大的成绩，赢得了家长对我们英语教学工作的认可。但我们不能只停留在孩子会认、会读上，应该给孩子们多创设听、说的环境和练习的机会，听了七园四节英语教学活动后各园教师开展了教学反思活动，下面是在众多教师的反思中选取几篇 ，希望能给大家带来启示。 迎着昭阳踏进干净整洁的七园，心情格外清爽，做为一名年轻的老师能经常听课，是一件高兴的事。而且每次听七园的英语课都能给我新的信息与灵感。更让我兴奋不已。 听阎小凤老师和朱炎老师两节内容一样的课，不同的方法授课，对老师教学方法是很大的冲击力，两节课真真切切的贯穿《纲要》中游戏是幼儿最好的学习通道！老游戏新玩法，孩子们积极参与其中，更好的学习英语。教师教态自然大方，语音语调规范，能做到全英授课。在整个活动过程中，教师的语言富有启发性、带动性，能够充分的调动幼儿学习的积极性。教学过程的各个环节层次清晰。每一个环节的设计都明了，整体上有层次感。各环节之间衔接紧密，能够突出重难点。根据幼儿的能力还适量多加知识量。不难看出孩子有着深厚的英语底子。幼儿在课堂时出现情况时，教师能够运用自创的课控口令有效的控制课堂，更好的驾驭课堂气氛。这是我们今后工作努力的方向。 通过观摩七园的教学活动，我们反思了我们的教学活动，重要的是我们没有充分的给幼儿创设一个全英语的语言环境，没有利用好游戏作为教学的载体，幼儿只单纯的在游戏中玩的快乐，并没有将知识点完全融合在游戏当中，所以导致游戏和知识运用相互分离，效果当然不会很理想。同时，教师也不能完全做到全英语的教学，不能做到利用一种语言反复刺激幼儿的吸收和学习，使幼儿所学的知识运用都实际当中，所以在语言环境的创设方面我们还应该不断的加强，让我们的孩子真正会说一口流利的外语。 学习是进步的最好药方，这次观摩给我感触颇深，愿我们看到的学到的能够迅速有效的运用到我们的课堂中，让我们的孩子更快乐的学习英语。