英语老师刘剑锋
Ⅰ 上海第七届希望杯成绩怎么查
姓名
内 容
张丽娜
全国中学生英语能力竞赛中指导何京祥获奖
侯艳丽
全国中学生英语能力竞赛中指导刘岩荣4人获奖
裴志红
全国中学生英语能力竞赛中指导张晓晨、孙祝获奖
沈丽华
全国中学生英语能力竞赛中指导李鹏程等10人获奖
张继红
全国初中物理竞赛一等奖
王淑云
全国化学竞赛一等奖
王淑云
总校优秀教师标兵奖
王淑云
总校级一等功
邓玉芳
希望杯数学竞赛优秀辅导员
李艳新
希望杯数学竞赛优秀辅导员
丁岳
希望杯数学竞赛优秀辅导员
陈红丽
全国初中数学竞赛一等奖；总校级二功
班丽娟
希望杯数学竞赛优秀辅导员
周波
全国中学生英语竞赛一等奖
牟占华
全国初化学竞赛省一等奖
罗淑清
全国初中化学竞赛省二等奖
赵萍
全国初中化学竞赛省一等奖
潘晔
全国数学奥赛指导学生获一等奖
于祥臣
全国数学竞赛一等奖
李艳新
全国数学竞赛一等奖
蔡艳丽
全国数学竞赛一等奖
2002年吉化六中教师教育教学成绩一览表
姓名
内 容
范士伟
“师培五百”中学生班方任基本功大赛三等奖
于祥臣
新教材、新课标总校级优秀课
汪彦
新教材、新课标总校级优秀课
王轶敏
《空气》说课东三省一等奖
王轶敏
省化学课件评比特等奖
王静
省化学课评比中获奖
刘玉娜
2002年6月市里举办的“遵守社会公德，树立文明形象”主题班会获一等奖
邓朝辉
吉林省第二届教师基本功大赛一等奖
汪彦
吉化中小学总校师培“五百”达标班主任竞赛二等奖
赵亚新
课件《狼》获吉林省二等奖，国家级二等奖
杨淑清
第十三届全国希望杯数学竞赛获优秀指导教师（一名学生获铜牌）
刘英普
第十三届全国希望杯数学竞赛中获优秀指导教师（一名学生获金牌）
尹毅力
第十三届全国希望杯数学竞赛中获优秀指导教师（一名学生获金牌）
胡英慧
全国中学生竞赛中有三名学生获二等奖，三名学生获三等奖
赵德颖
全国中学生竞赛中有三名学生获二等奖，三名学生获三等奖
魏淑华
全国中学生竞赛中有一名学生获二等奖，
孙师杰
三年五班孟柯获一等奖、王赛获三等奖
玄耀
指导教师三年一班奚侥娟一等奖、韩露二等奖、刘佳铭三等然
裴志红
全国中学生英语能力竞赛中指导学生孙熙隆获初一组一等奖
刘剑锋
全国表少年信息学（计算机）奥林匹克竞赛全国邹区联赛中，指导学生王子贺获普及组的二等奖
2002年吉化六中教师教育教学成绩一览表
姓名
内 容
刘宝玉
全国数学竞赛一等奖
李鸿
全国希望杯竞赛一等奖
张莉
全国数学竞赛一等奖
张丽英
全国数学竞赛一等奖
毛继英
全国数学竞赛一等奖
陈秀娟
全国英语竞赛指导学生获二等
王轶敏
全国初中化学竞赛“天原杯”园丁奖
康乐
指导学生参加吉林省吉林市江城小艺术家活动获特等奖
王静
全国初中化学竞赛“天原杯”园丁奖
王轶敏
全国化学优质课（说课东北赛区）一等奖
邓朝辉
省第二届中小学音乐基本功比赛一等奖
李玉娟
吉林市十佳杰出初中物理竞赛指导教师之一
周岗
吉林地理十佳教师
张凤秋
吉林省历史“百优”教师
裴志红
吉林地区课改过程研讨会研究课
邢秀丽
吉林地区新课标研讨会研究课
孙丽红
全国希望杯数学赛中辅导李航宇获二等奖
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Ⅱ 兰炼一中是个咋样的学校希望大家客观一点，谢谢！
楼上那位，拜托啦，人家让你评价一下，没让你做广告！
身为一名一中的学生，客观的讲我觉得兰炼一中还是一个比较可以的学校，四十六年的校史不算短，也培养了不少好学生，像近几年的刘剑锋、姜娜、娄丽娟、张丽等等，当人还有一些非常负责的优秀老师如：张伟、周淑娟、朱洁萍、李展会、刘忠君等等。学校的硬件设施在甘肃省的中学里也数一数二。
但是！作为一所省级示范性高中，近三年来的高考成绩并不能令人满意，只能与兰化三中这样的市级中学差不多，甚至出现一些恶性事件，不能不说是学校的管理层出了问题。学校的书记张佰丽的却是一个负责的领导，尽管有时大家觉得她很啰嗦，但它毕竟是为了学校好，这一点，作为学生要理解。可是学校的大头儿校长杨勇先生就有一些问题了，他是个年轻的头儿，他想的更多的是自己的前程，而不是学校的前途。学校成绩不好，他就说我们学生的水平本身就差，成绩好了就说学校教得好。他的名言是：“俺们把苞谷面做成了白面！”请问校长先生谁是“苞谷面”呀？校长的水平真不咋的。有同学在兰炼网上给学校提一些建议，他就会在升旗仪式上，站在国旗下，对全校师生说：“别乱在网上说话，小心我查你ID，封你IP。”在结业典礼上堆着毕业生们说：“你们翅膀都硬了，学校管不了了......”就这种水平的领导，能管好一个学校吗？
炼一有着辉煌的校史和优秀敬业的老师还有西固区最棒的学生，一定会重振雄风。但是千万别太功利了，也别再搞什么奥班，踏踏实实做学问，一心一意叫学生，虚心的向周围的炼二、化一学习学习。望校领导认真总结，虚心学习。学生的成绩不是靠夯时间夯出来的，而是要有效率，这方面可以向化三学习学习。
本人所说句句忠言，望杨校长三思，今后多为学校和学生着想。祝兰炼一中越办越好！
Ⅲ 求一篇自我介绍
自我介绍
大家好！我叫刘剑锋，今年13岁了，再镇赉二中上学。
小的时候，别人说我像个男孩子，没错，我的确没点儿女孩子的样儿。我像猴儿一样，以开心起来，像疯了似的，一个劲儿地跳。爸爸说习惯成自然，别再跳了！可是我哪儿会听呢？
我的爱好是数学和语文。数学老师和语文老师非常喜欢我，特别是语文老师，对我，总摆出那张慈祥的脸孔，数学老师也一样，每次都以娃娃脸来面对我，而我的数学和英语成绩总是很好的。当然，语文也一样。
我喜欢西瓜和芒果，他们的味道非常好，你也不妨去试试!
我喜欢跑步，他对我的身体有着很大的好处。我有一个远大的理想，那就是我要当一名伟大的企业家，所以我还喜欢天蓝色和银白色，它代表着我要飞向天空。
我是个好胜心非常强的人。考试时，别人比我考得好，我不服气，平时更加努力，结果取得了更好的成绩，因为我知道，只有海胜心腔的孩子，才会取得成功！
我的优点是勇敢，我勇敢地去参加所有的竞赛，而且已参加，就必须给捧个证书回来，否则，我是不会甘心的。我的缺点是不爱举手回答问题，我也常对自己说，难道我的手就如千斤这么重么？怕什么？明天我就举手！可是到了第二天，我又像老鼠那样，缩到地洞去了，不是我会改正它的。
这就是我，你喜欢我么？
Ⅳ 你们最喜欢e网通里哪一位老师
我个人觉得语文：李妍，勾文君老师
数学：毛仙琴（基础；预习；学渣提拔）从强（巩固，这个比较难，适合对自己要求高的）
英语：王浩鸣，董妙妙，麻雪琴
化学：祝鑫（方法技巧）宋超
物理：刘杰，曾珍，杨顺坤
生物：陈娟，翟思明
这些都是我个人觉得，我经常听e网通。听了好多老师的，但是每个人都不一样，你可以试试作为参考，我是理科生，所以文科的我就不知道了
Ⅳ 提高网课教学质量的方法有哪些
疫情之下,教育部门倡导“停课不停学”,在线教育聚焦了所有人的目光。网课之于传统课堂,优势在于教学资源可以互享。好的网课,可以帮助教师突破传统教学模式。然而,各方对网课褒贬不一,如何提升在线教育质量成为每一个教育者都要回答的问题。本期,记者邀请到四位校长从不同角度阐述对线上教育的看法。
峡山二七一双语小学执行校长韩相福: 网课学习必须走向深度
面对海量信息、冗杂技术、多方诉求,学校管理该如何跟进及应对?我认为,应承认网课的重要地位,从如下几个方面构建教育教学形态。
构建“学校+互联网”新形态。网课的问题首先要从战略上解决。学校要抓住机遇,加大结构调整和模式转换力度,打破教育的时间、空间限制,重构时间结构、空间结构、资源结构和课堂结构。重构时间结构,统一作息和自主作息相结合。既有规则底线,又尊重孩子学习环境的差异。重构资源结构,教师推送和自主选择相结合。教师精选并推送国家课程、校本课程及相关资源,作为学习的基本内容。学生在教师指导下自主选择网络资源拓展,实现课程的生本化。重构课堂结构,线下学习和线上学习相结合。无论线上还是线下,课堂推送的基本目标、内容、任务和整体进度要统一,然后才是学生个性化的选择与生成。特别是对线上学习要进行必要的学分认定,线上线下同等价值、同等效果。
推动学科与技术深度融合。学科学习是网课的主体。网课状态下的学科学习要更加关注学生的学习障碍、资源深度和数据驱动。一是搭建自主学习的支架。当教师强势频繁引导更多转向了学生自主,学生的学习就会变得盲目、无力、困难重重。教师需要对学生进行导学。二是提供深度学习的资源。网课学习必须走向深度。学习资源的提供必须支持学生的深度学习,这给教师带来极大的考验。教师必须提升自身的课程水平,同时还要特别警惕内容整合沦为“形式主义”。三是设计数据驱动的评价。网课的推进必须由“行政驱动”转向“数据驱动”。
坊子区实验小学校长刘剑锋: 做好线上教育科学评估与研判
在抗击疫情当中,我们教育面临着两个主要战场:一个是看得见的战场,我们必须要教育我们的师生怎样做好自我防护、自我隔离、科学防控、避免感染。第二,我们还面对着一个虚拟的战场。在面对延期开学,停课不停学的要求之下,如何做好这段时间的线上教育,考验着每一个老师、每一个孩子、每一个家庭和每一所学校。
在这场战“疫”中,我们看到了一些误区,比如有的学校在平台、资源毫无预期和体验的情况下,没有做到慎重选择支撑场景,造成网络拥堵、卡顿、效率低下的现象。有的学校试图将现实的校园搬上互联网,想真正在互联网上还原真实的物理校园。老师们轮番上阵,直播、打卡、点名、批阅,忙得不亦乐乎,但是效果如何,不得而知。从大量反馈来看,这样的学校容易造成老师极度疲倦,学生疲于应对,家长也有怨言。
因此,要想做好这件事情,必须要有明确的几个关键因素:
一是前期信息化的探索非常重要。老师、学生们的认可度、参与度,这是支撑,是做好这件事情的前提。
二是对此次线上教育的科学评估与研判。防控疫情、珍爱生命是当前的头等大事。因此,我们的线上教育,也应积极配合做好这些工作,而不仅仅是教给孩子们一些知识。
三是要打好组合拳。凡事预则立,不预则废。特殊时期一定要有特殊对策,没有一个统筹的计划和规划,效果一定不明显。
2018年颁布的《教育信息化2.0》指出,教育信息化要实现从专用资源向大资源转变,从提升学生信息技术应用能力向提升信息技术素养转变,从应用融合发展向创新融合发展转变。这种变化给教育界带来前所未有的挑战,当然也带来了更有利的发展契机。
在这场没有硝烟的战场上,我们面对的最大“敌人”并非是被热议的“技术”,网络学习问题的关键是如何看待教育技术与教育结构、教育形态的关系,也就是未来学习方式的变革问题。
线上学习要避免三个误区,一是将线下课堂简单搬到线上进行；二是无视学生真实需求,“一刀切”式的设置线上学习内容；三是忽视学生个体发展状态的学习模式。目前的线上学习,虽然是不得已而为之,但作为教育者,我们的眼光不能仅局限于这个特殊的“停课不停学”时期,而是要从未来学校建设视角、从学生个体发展的视角去思考,让网络学习不仅能适应当前延期开学的需求,还能适应未来学校学习方式变革的需求,要将关注核心放在学生学习力的提升上。
Ⅵ 高中学校统一让买的升学e网通，学校老师知道你在上面干什么吗。比如评论之类的
我看是没必要的。因为我租过（咸鱼）。10元一个星期。我只听了听刘剑锋的英语语法。高中平常放假时间少。升学e网通要联网才能听。所以呢？个人认为没用。还有你给你班主任建议建议，没有必要人人都订。可以合订（十个人订一个号），错开使用。当然了！学习是不在乎这些钱的。你感觉你有时间听你就个人买一份。补充一句高中生要想提高成绩必须做题，光听是没用的。
Ⅶ 谁能查到吉林省天原杯化学竞赛成绩
2002年吉化六中教师教育教学成绩一览表
姓名
内 容
张丽娜
全国中学生英语能力竞赛中指导何京祥获奖
侯艳丽
全国中学生英语能力竞赛中指导刘岩荣4人获奖
裴志红
全国中学生英语能力竞赛中指导张晓晨、孙祝获奖
沈丽华
全国中学生英语能力竞赛中指导李鹏程等10人获奖
张继红
全国初中物理竞赛一等奖
王淑云
全国化学竞赛一等奖
王淑云
总校优秀教师标兵奖
王淑云
总校级一等功
邓玉芳
希望杯数学竞赛优秀辅导员
李艳新
希望杯数学竞赛优秀辅导员
丁岳
希望杯数学竞赛优秀辅导员
陈红丽
全国初中数学竞赛一等奖；总校级二功
班丽娟
希望杯数学竞赛优秀辅导员
周波
全国中学生英语竞赛一等奖
牟占华
全国初化学竞赛省一等奖
罗淑清
全国初中化学竞赛省二等奖
赵萍
全国初中化学竞赛省一等奖
潘晔
全国数学奥赛指导学生获一等奖
于祥臣
全国数学竞赛一等奖
李艳新
全国数学竞赛一等奖
蔡艳丽
全国数学竞赛一等奖
2002年吉化六中教师教育教学成绩一览表
姓名
内 容
范士伟
“师培五百”中学生班方任基本功大赛三等奖
于祥臣
新教材、新课标总校级优秀课
汪彦
新教材、新课标总校级优秀课
王轶敏
《空气》说课东三省一等奖
王轶敏
省化学课件评比特等奖
王静
省化学课评比中获奖
刘玉娜
2002年6月市里举办的“遵守社会公德，树立文明形象”主题班会获一等奖
邓朝辉
吉林省第二届教师基本功大赛一等奖
汪彦
吉化中小学总校师培“五百”达标班主任竞赛二等奖
赵亚新
课件《狼》获吉林省二等奖，国家级二等奖
杨淑清
第十三届全国希望杯数学竞赛获优秀指导教师（一名学生获铜牌）
刘英普
第十三届全国希望杯数学竞赛中获优秀指导教师（一名学生获金牌）
尹毅力
第十三届全国希望杯数学竞赛中获优秀指导教师（一名学生获金牌）
胡英慧
全国中学生竞赛中有三名学生获二等奖，三名学生获三等奖
赵德颖
全国中学生竞赛中有三名学生获二等奖，三名学生获三等奖
魏淑华
全国中学生竞赛中有一名学生获二等奖，
孙师杰
三年五班孟柯获一等奖、王赛获三等奖
玄耀
指导教师三年一班奚侥娟一等奖、韩露二等奖、刘佳铭三等然
裴志红
全国中学生英语能力竞赛中指导学生孙熙隆获初一组一等奖
刘剑锋
全国表少年信息学（计算机）奥林匹克竞赛全国邹区联赛中，指导学生王子贺获普及组的二等奖
2002年吉化六中教师教育教学成绩一览表
姓名
内 容
刘宝玉
全国数学竞赛一等奖
李鸿
全国希望杯竞赛一等奖
张莉
全国数学竞赛一等奖
张丽英
全国数学竞赛一等奖
毛继英
全国数学竞赛一等奖
陈秀娟
全国英语竞赛指导学生获二等
王轶敏
全国初中化学竞赛“天原杯”园丁奖
康乐
指导学生参加吉林省吉林市江城小艺术家活动获特等奖
王静
全国初中化学竞赛“天原杯”园丁奖
王轶敏
全国化学优质课（说课东北赛区）一等奖
邓朝辉
省第二届中小学音乐基本功比赛一等奖
李玉娟
吉林市十佳杰出初中物理竞赛指导教师之一
周岗
吉林地理十佳教师
张凤秋
吉林省历史“百优”教师
裴志红
吉林地区课改过程研讨会研究课
邢秀丽
吉林地区新课标研讨会研究课
孙丽红
全国希望杯数学赛中辅导李航宇获二等奖