秘密花园英语课

Ⅰ 中班秘密花园主题反思

我一直在为自己现在所教的班级苦恼着，总是烦恼孩子们为什么这么的不爱学习呢？虽然教他们已经有三年多的时间，但是依然觉得和他们在一起，自己是个“局外人”。在这个班级的教学中，我有过前所未有的挫败感。但是静下心来仔细的想想，想想每个孩子的模样和表现，我突然发现，自己对他们的了解和关心，并没有我想的那么多。记得在鲍勃的督导过程中，我一次次听到他说的这番话：“一旦你和来访者的咨访关系建立的很好了，当来访者觉得有足够的支持和安全感后，他会对你说出更多的真实的想法。”这使我猛然想到自己现在班级的状态，孩子们似乎总是游离在我身外，与我没有心灵的接触。而再往深里想想，今天的局面，我有很大的责任。虽然我很想把孩子们教好，但是我并没有真正关注到他们内心的需求和渴望。想起一个学生在作文中写道：“感谢潘老师，为了我们每节课都做了精美的PPT。下课之后，总是看到她匆匆离去的身影……”孩子们一直都在小心翼翼地、静心地观察着，等待着。而我在责怪他们不积极配合时，忽视了自己在除了教学之外所应该下的功夫。“亲其师信其言”的道理是放置四海而皆准的，在“亲师”上，自己则做的还不够。没有和孩子们足够的时间相处，没有真正去走进孩子们的心灵。现在回想起来，我自己其实放弃了许多次机会，比如孩子们满怀好奇地加我的QQ号时，我则没有利用着方便的资源去关注他们、影响他们。甚至，我还在因为看到孩子们聊天的话题“不像话”时，不是积极地介入，而是选择了将他们的名单从我的QQ名单中删除了。这是我做的最愚蠢的一件事了，不是他们拒绝了我，而是我在排斥着这些孩子们。我觉察到在自己的潜意识里，我其实一直在等待孩子们主动的来“粘”自己，来以我为中心的向我看齐，我还抱着传统的师道尊严的窠臼，端着自己是老师的架子呢。试想，这样的一个老师，还怎么让孩子想亲近的起来呢？因为不想看到那几个令人心烦的“调皮鬼”而不想多待一会儿；回家里总是在抱怨着那几个“老油条”，却忽视了其他双渴望老师关注的眼睛；虽然会找学习吃力的孩子谈话，但是并没有花时间给他们做有针对性的学习指导，总是让他们就从自己的身边“溜”走，然后看着他们“越滑越远”。我常会说，有的孩子不是不想好，而是不知道怎么做才能好，但是回过头来想想，我也没有督促他们该怎么做，陪伴他们怎么做。
教师这个职业已经是我下定决心要终生从事的事业了，现在才说这样的话可能会让人觉得多么可笑啊。但是，我确实是在这些年里，才逐渐觉醒的。以前，我只是把它当做任务，满足于在到了时间结点了完成该做的事情。现在，我则很清楚的意识到，我想做的、想获得的，不仅仅是完成任务了。我渴望自己可以成为一个优秀的老师，我在铸造着孩子们的生命，也在铸造着自己的生命。这让我重新开始审视自己的教育教学，也让我开始对自己曾经认为正确的、知道的东西开始动摇。我发现，在教育的这条路上，我需要做的“功课”还有很多，必然也会苦乐相随，要多吃许多的辛苦，可正因为如此，这条路才那么的令人着迷，这是一条的的确确能够真真切切感受到生命成长的道路。我感谢自己，正行走在这条路上。

Ⅱ 求典范英语秘密花园的翻译

看了您的提问，感觉楼主是外国语学校的学生吧。
前些日子，我问过同样的问题，而且有高手回答过。他的回答附录于下，希望对你有帮助。
据我所知，典范英语在国内被众多的外国语学校选为辅助教材，其目的是通过对英国原始的语言读物学习了解，来增加孩子对于外国语的直观感觉，包括语感，包括词汇量，也包括表达方式。这类教材的学习方式和我们传统的英语教材差别很大，因为这些内容相当于英国的小学课本，就好像我们能给孩子上小学语文的时候，学习生字了解大意是第一。通过大量的阅读培养我们对于写作的概念，表达的词汇选择、方式选择，这个过程要通过小学阶段好几年才能完成。反过来英语教学也是这样。选用外国原著的小学教材做教辅，目的就是让孩子在学习语言的同时，各方面同步推进，循序渐进，慢慢掌握用英语的表达。所以，不要一蹴而就。那种直接把汉语译文告诉孩子的办法不是好办法，反而把孩子教坏了。坏的学习习惯会影响孩子今后的学习。根据我的了解和我的朋友们对这个教材的体会，这类教材学习有以下几个方法：第一，多阅读，培养语感。
第二，多查阅字典，要那种用英语解释单词的字典，培养孩子像上小学阅读课外书那样，遇到不懂的生字就查字典，久而久之对这些单词或词组有了概念和判断，自然就会选择。词汇量自然增加了。
第三，有条件的话，让孩子模仿原文进行写作练习。比如，用孩子自己能够掌握的词汇量写出这篇文章的段落大意，中心思想。然后，随着水平慢慢提高，模仿文中的方式进行写作练习。比如有一篇关于海象参加表演的通话，可以让孩子也创作一篇森林运动会的童话，把龟兔赛跑的情节放进去。这样，孩子的英语写作水平会稳步提高，估计上大学的时候可以直接上外教的专业课了。
这个教材是泛读教材，属于阅读能力的考察，所以，考试的时候不会涉及到语法问题，也不会特别难。更多的都是判断类型，或者根据对内容的理解来选择填空。所以，鼓励孩子充满信心，慢慢学习。典范英语的学习还有一个方法很重要，多听多念，可以考虑做成MP3，让孩子没事就听，这样的话，他听英语的能力也会形成条件反射的，自然会用英语去理解而不是转换成汉语理解然后再还原成英语回答。
如果你确实需要英译汉，可以和我联系（离线留言），我帮你介绍几个教师，他们手上有相关的翻译的范文——可能需要支付现金。所以，我不建议你花这个冤枉钱。另外提醒你，也不要轻易的去选择什么典范英语辅导班。很多课外带班老师教英语的理念还停留在上个世纪，为了应付考试的学习毫无意义。
对于考试可能有点晚了，但是对于初一的孩子，现在才刚开始，一点也不晚。祝你开心。希望你能满意。

这个回答问题的人把联系方式留给我了，如果需要可以和我联系。

Ⅲ 《秘密花园》作者介绍

《秘密花园》（The Secret Garden）是美国女作家弗朗西丝·霍奇森·伯内特创作的儿童文学作品。

弗朗西丝·霍奇森·伯内特（1849～1924）英语世界家喻户晓的儿童文学作家，生于英国曼彻斯特市，在英国度过童年，1865年随全家移民美国田纳西州。代表作品有小说《小爵士》、《秘密花园》和《小公主》，三部小说都曾风行一时，出过数十种版本，并被多次改编为电影和电视剧。

1905年，她正式成为美国公民。她结过两次婚，伯内特是她第一个丈夫的姓。 1873年与伯内特博士(Dr. S.M.Burnett)结婚，育有二子。

(3)秘密花园英语课扩展阅读

1886年她发表了小说《小少爷方特罗伊》，写一个美国小男孩成为英国伯爵继承人的故事。“方特罗伊”从此成为英语词汇，指“过分盛装打扮的小孩”。

这本书让伯内特成为当时最畅销、最富有的流行作家之一。此书和1905年发表的《小公主》都曾被改编成话剧。

1909年，当她在纽约长岛布置自己家花园的时候，突发灵感，构思出《秘密花园》。这本小说初版于1911年，在她的两个国家——英国和美国都畅销，并且成为她最著名、最成功的作品。

Ⅳ 关于《奥黛丽·赫本之秘密花园》的问题

这里有，不过没有字幕。http://kuai.xunlei.com/d/OBTHEDRVCRLA#

Ⅳ 名著秘密花园作者简介

《秘密花园》的作者是美国女作家弗朗西丝·霍奇森·伯内特。

弗朗西丝·霍奇森·伯内特（Frances Hodgson Burnett），女，英国世界家喻户晓的儿童文学作家，1849年11月24日出生于英国曼彻斯特一个五金工厂主的家庭。

1853年父亲去世，母亲继续经营，直到工厂倒闭。 1865年随全家移民美国田纳西州。1872年与伯内特博士（Dr. S.M.Burnett）结婚，育有二子。1905年，正式成为美国公民。

代表作品有《小公主》、《小爵爷》、《秘密花园》等。

(5)秘密花园英语课扩展阅读：

作品介绍：

1、《小公主》

《小公主》是美国女作家弗朗西斯·霍奇森·伯内特创作的中篇小说，首次出版于1905年。《小公主》主要描述了主人公在其父亲去世前后的生活。

一个英国女孩萨拉，刚生下来母亲就去世，父亲在印度经营煤矿，十分富有。在萨拉七岁的时候，被父亲送到寄宿学校读书。父亲给她提供了优越的物质条件，她在寄宿学校里过着公主般的生活。

但是，随着父亲的突然离世，她在学校的生活与地位也一落千丈，受尽校长的折磨。但萨拉依旧保持着乐观向上的心态，最终苦尽甘来，继承遗产。

《小公主》不仅一波三折的故事情节吸引人，而且其中所塑造的人物充满魅力。小女孩萨拉的出现，给当时的读者带来一股清新之风。这个坚强、勇敢又善良的小姑娘也从此成为美国少女小说的代表人物。

2、《秘密花园》

《秘密花园》（The Secret Garden）是美国女作家弗朗西丝·霍奇森·伯内特创作的儿童文学作品。

故事讲述了性情古怪孤僻的小女孩玛丽・伦罗克斯的父母双亡后，生活在姨父神秘阴沉的大房子里，一次神奇的经历，使玛丽闯入久已禁闭且荒芜的花园。

玛丽、农家小子狄肯和常年被关在阴暗房间里病态的少爷柯林，找到了开启快乐的钥匙，和花园经历了一次诗意的复活。

它是近百年来畅销不衰的经典儿童小说，多次被改编成影视作品，并在中国有多个图书版本。

参考资料来源：网络——秘密花园

Ⅵ 典范英语麦克白，秘密花园，海底两万里中出现的句型及原文中的句子，谢谢

噢 顺便提一下，我现在学的ABC天丅英语中心的教师要我明白 事实上想学会英语是轻松的..一定要有一个符合的研习环境跟练习口语对象 最关键就是外教水平 口语纯正才行 保持每日口语学习 1v1个性化学习才可以有.好.的进步幅度~完成课堂后还要复习听取课堂录音档 更可以加深印象；若真的是无口语交谈的人，可以到可可或爱思取得课后材料研习 多问多听不知不觉的语感会进步许多，学习效益应该可以最佳的~

Ⅶ 秘密花园对不对学习有帮助

可以提高孩子对色彩的敏感度，对画画的兴趣。学习上的话，可能起不到什么作用。可以消磨课外时间，无聊的时候可以画一下，对幼儿时期的孩子应该能起到早教启蒙的作用。望采纳，谢谢！

Ⅷ 《秘密花园》里的人物介绍

导演
阿格涅丝卡·霍兰 Agnieszka Holland
编剧
Frances Hodgson Burnett .....(book)
Caroline Thompson .....(screenplay)
演员
凯特·马伯里 Kate Maberly .....Mary Lennox
海登·普劳斯 Heydon Prowse .....Colin Craven
玛吉·史密斯 Maggie Smith .....Mrs. Medlock
Andrew Knott .....Dickon
Laura Crossley .....Martha
约翰·林奇 John Lynch .....Lord Craven
Walter Sparrow .....Ben Weatherstaff
伊莲娜·雅各布 Irène Jacob .....Mary's Mother/Aunt
弗兰克·巴克 Frank Baker .....Government official
[编辑本段]剧情介绍
小姑娘玛丽在印度的一次霍乱中失去父母，经过父亲旧部属的大力协助，玛丽被送到她姨丈克雷文勋爵在英国的庄园。这秘密花园个庄园中有一个神秘的花园，她的姨妈就是从花园的蔷薇藤上掉下来摔死的，为此克雷文认为那个花园是不祥的，吩咐永远将花园门锁上，并把钥匙藏在妻子的卧室里，并一直不愿见到儿子以免勾起伤心。后来，玛丽通过一只有灵性的知更鸟找到了花园门，并偶然获得了门钥匙。玛丽在庄园里发现克雷文儿子科林，他因病魔缠身而自我幽禁在房间中，玛丽不断秘密地去看科林。后来，科林在玛丽和迪肯的陪伴下开始坐轮椅去秘密的花园游玩，科林也在玛丽和迪肯鼓励下克服了走路的恐惧。后来，克雷文梦见妻子呼唤他回家，克雷文便回家了。他赶快去了秘密的花园里，发现孩正在捉迷藏。克雷文勋爵和儿子重逢，玛丽也已成为他家庭的一员。
[编辑本段]日剧
【剧 名】：秘密花园 Himitsu no Hanazono
【电视台】：富士电视CX
【首 播】：2007-01
【编 剧】：永田优子
【制作人】：吉条英希 远藤孝一 伊藤达哉
【导 演】：小松隆志
【配 乐】：仲西匡
【主题歌】：Baby Don`t Cry／安室奈美恵
【演 员】：釈由美子（月山夏世・28）
堺雅人（片冈航〔わたる〕・33）
池田鉄洋（片冈修〔おさむ〕・30）
要润（片冈智〔さとし〕・27）
本郷奏多（片冈阳〔ひなた〕・18）
滝沢沙织（美那絵・27）
【简 介】：
人气漫画家“花园百合子”的真正的面目是4个与众不同的兄弟，描写“花园”的负责人，喜欢炫耀又笨拙的女性编辑涉及喜剧业的故事
化身为「花园百合子」的四兄弟
长男：片冈航 堺雅人（33） 负责背景画 有女性恐惧症
二男：片冈修 池田铁洋（30） 负责主画 实际上憧憬男魂漫画
三男：片冈智 要润（27） 负责营业 对女性抱有抱负 为弟弟提供机会
四男：片冈阳 本乡奏多（16） 负责故事构思 人尽皆知的娇孩
你也不说清史哪国的..

Ⅸ 秘密花园大班美术公开课

买爱的萨迪阿斗in哈