英语老师写日记方式

⑴ 英语作文日记形式

Friday Feb.15th 2006 sunny

星期和日期写在左上角，天气写在右上角
日期格式用月日年（美式）或日月年（英式）都可以

1. 年、月、日都写时，通常以月、日、年为顺序，月份可以缩写，日和年用逗号隔开。例如：December 18, 2003或者Dec. 18, 2003。

2. 如果要写星期，星期要紧挨日期，它既可以放在日期前面，也可以放在日期后面，星期也可以省略不写。星期和日期之间不用标点，但要空一格，星期也可缩写。例如：Thursday Dec. 18, 2003或Dec.18，2003 Thursday

3. 天气情况必不可少。天气一般用一个形容词如:Sunny, Fine, Rainy, Snowy等表示。天气通常位于日记的右上角。

下面列出了一篇日记的开头，有兴趣的同学可以回忆一下，再接着往下写。

Mon.Sept. 1, 2003 Sunny

Today is the first day of my senior high school life ...
参考资料：http://..com/question/3850689.html?si=3

⑵ 英语日记怎么写 我们老师要我们一天写一篇总共22篇（告诉我方法）

把每天发生的事情啊、自己的心情啊等，用英文的形式表现出来。
实在不行就可以把中文的日记转换成英文就可以了。
如果有兴致的话，可以把当天的天气表名。

⑶ 描写英语老师的英语日记！请大家帮我写一下！谢谢

Today is a sunny day. The sun was shining brightly. I went to a park with my classmates. In the morning, we climbed the mountain,went fishing and boating, it was very interesting. At noon, we were hungry, and began to eat food, I were very hungry, so the food tastes very good. In the afternoon, we flew a kite, played volleyball and did some fun games. We felt very tired, but very happy.

⑷ 我在与英语老师的交流日记里写什么呢

写你的学习生活吧
写的真实一点
有些问题可以向老师请教
或者有时可以提点建议
老师会感觉你写这个日记对她很有帮助
不要写的太消极
积极一点

⑸ 本科毕业英语教师实习日记怎么写

转瞬一学期的教学工作即将结束,现我对本期教学情况作如下总结：
教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者.学生是被教的主体.因此,了解和分析学生情况,有针对性地教对教学成功与否至关重要.最初接触广州学生的时候,我一点都不了解他们,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,一厢情愿的认为学生这样就易接受.但一开始我就碰了钉子.在讲授第一课的时候,我按照自己的教学设计,上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课,认为教学效果如期理想,结果后来下课一调查,一听同学们反应,才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上,而教学的部分内容同学们有的以前从来未学过.于是,我在课后更多的主动走近学生,与他们聊天谈心,增进彼此的了解,从而更进一步了解了学生的状况：
一方面,学生英语听,说的能力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应.另一方面,三、四班的同学虽然比较活跃,上课气氛积极,但中差生占较大多数,尖子生相对较少.因此,讲得太深,没有照顾到整体.由此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响.这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”.这一理论在我的教学实践中得到了验证.
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法.备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机.”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工.虽然辛苦,但事实证明是值得的.
一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅.例如我在教授《Unit3.Lesson9》的时候,这课的主题是“如何询问和回答时间”,教学难度比较大.如果照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷.为了上好这堂课,我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲.当讲到“half” 和 “quarter”时的时候,我通过画图,用数学上的“圆”来加以充分形象的讲解和说明.这样学生就形象地明白了这两个单词,学生听懂了,也就显得颇有积极性.因此在练习”What’s the time?It’s……”的句型时,学生特别用功,教学效果也十分理想.可见,认真备课对教学十分重要.特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要.
听课也是提高自身教学能力的一个好方法,新老师只有多听课才能够逐渐积累经验.所以对每一次听课的机会我都十分珍惜.听课的主要对象是我们组的优秀老师的课,同时也听其他老师的课.本学期,我听了二十多节课,我的收获很大,逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧.听完课之后,把教师们上课时讲到的记在听课记录上,然后对我自己的备课教案进行修改,将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去,取得了较好的效果.
因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现优差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气.为此,我制定了具体的计划和目标,对同学进行有计划的辅导.在三班和四班,我把同学分为三个组.第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平；第二组是肯学,但由于能力不强的同学.对这部分同学我采取适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩方法,当然不能操之过急,并且多鼓励,只要他们肯努力,成绩有望提高；第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学.对这部分人我进行课余时间个别辅导.因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会静下心来学习.我想只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好.
英语是语言.困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练.为此,在早读时,口语操练时,我充分利用有效时间,发现问题及时纠正.课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化.另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力.
精讲多练是我采取的另一个巩固学生所学知识的方法.在课堂上,我少讲精讲,让每位同学做好笔记,掌握知识重点难点,然后给予他们更多的时间练习加以巩固,课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习,这样通过精讲,多练,让学生在听的过程中掌握知识,在练的过程中巩固知识.同时,我又让每位同学准备一个错题本,在我每次评讲习题的过程中,把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上,以便于平时有重点地去记忆和理解.事实证明,这一方法切实可行,也行之有效.
总之,经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验.无论成绩高低,都在一定程度上体现了我在这学期的教学效果,也是我和学生共同努力的见证,更会促使我继续努力,多问,多想,多向优秀教师学习,争取更大进步.
以上就是我在本学期的教学工作总结.由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能有机会在各位领导老师的指导下,取得更好成绩

⑹ 写给英语老师的日记，我英语很差，请各位帮帮忙，谢谢了

老实说，要是你能用英语写出表达上面这个意思的日记，你的英语就不差了，与其搬起石头砸自己脚，不如认认真真的用最简单的英语写出你的感受，没什么不好意思的，英语这东西本来就是一个从简单到复杂的过程

⑺ 用英语写日记这个方法怎么样试过的人进！

机器翻译都是死搬硬套翻译词语的，没有哪个能把句子翻译的很到位，机器翻译用处就是当遇到一篇字数多的文章，而你只是需要大概了解一下时才用。而真正想弄明白意思的话还得靠人工翻译。所以，写作文别依赖翻译软件，自己有什么水平就用什么水平写，语言的学习是个循序渐进的过程，一口吃个胖子的方法是不管用的
依我之见，不妨从看一些简单的英文作品开始，尝试去翻译，遇见不会的就查字典，然后记下来，当单词量上去以后再尝试用英语写作，不过这可是需要毅力的，我的一点拙见，仅供参考

⑻ 以一篇日记的形式来写开学第一天对老师的印象 英语

Our school is much more beautiful than before. The grass in front of the office building is so green. The river beside it is so clean and the trees around it are so tall. Our classroom building has changed a lot. It has become higher and more new than last term.

I come into our classroom. The windows are very new and clean. My classmates and I are interested in the new things in the classroom.

We have come into the third year. We are a little nervous. We're very busy today. We have three new teachers. We all like them. Today just as usual, we have been busy doing everything, but I like life like this. Busy days can make me happy and excited.

This is my first day of school. It is busy but interesting. I like my classroom, my school and I like my first day.

⑼ 英语日记怎么写 我们老师要我们一天写一篇总共22篇（告诉我方法）

50词很好写啦，基本就是一小段，不知道你要什么难度的，低难度的可以写写平时见到的普通事情心情，稍微要难一点就写写新闻之类的，看看新闻再简单翻译一下，希望对你有点用

⑽ 我很喜欢英语老师，求一篇写英语老师的日记

劝说
“爷爷，您别抽烟了！”我急忙说道。这是爷爷到我们家看奶奶的第一天，就抽起烟来，还把烟灰扔到了地下。
“没事。”爷爷到满不在乎。
“吸烟会害身体，您不能抽了。再说，您把灰扔到地下，不好清理。”我马上装出了一副生气的样子。
“不怕不怕，爷爷这把岁数，戒不了了，还有，我戒了也活不了几年了。是吧，莹莹，你就让爷爷吸个够吧！这灰让你奶奶扫扫就是了。”爷爷马上给我赔了个笑脸，然后继续抽烟。把我的话当成了耳旁风，左耳进右耳出。
“不行。”我果断地说，仍然不依不饶：“我爸爸在我出生前，怕伤害我健康就把烟戒了，您就不能戒？您是我爸爸的爸爸，儿子都做到了，开了个好头，作为爸爸，我的好爷爷，您不感到愧疚？我的爷爷，好爷爷。您就狠狠心，咬咬牙，事不就成了吗？”我看硬的不行，只好来软的了。
我见爷爷有的犹豫，故作惊奇地说：“呀，爷爷，您知道吗？”
“什么呀？”爷爷有点迷茫。
我想：吸烟的害出太多了，尤其是尼古丁，特别害人，而爷爷也不喜欢听大道理。我转了转眼球。对了，不说大道理，我用我的独门绝技：伶牙俐齿。用歪理来战胜爷爷。
我信心十足地说：“爷爷，您吸烟是一个人的量、一根烟的量，而让我们吸了，一个人就是七个人、七根烟的量。您看，我可不能吸烟。您要我吸七很，那就是要我的小命呀！”我有撒起娇来了。
“这，这……”爷爷一时间也失去了立场。
我变本加厉：“爷爷，您看，我一个人吸七根，奶奶、爸爸、妈妈就是二十一根，您如果让爸爸再抽烟，就不是二十一根的问题了，那就是二百一十根的问题了？这多严重呀！”我虽然嘴上很是严肃，可是我的心里却万分高兴。
“是呀是呀！”爸爸妈妈赶快帮忙，想趁热打铁。
爷爷犹豫了一会说：“好，那我就咬咬牙，狠狠心，把烟戒了！”
“哦！”我欢呼起来。大家都笑了起来。