英语书读熟

『壹』 请问熟读英语书的课文对高考有用吗

多读书确实有作用
但是最重要的是把里面的单词意思都弄懂
并不要求会写
尽量做到版边读心里能直权译出来
平时多背背单词
高中实际需要被3500个，去掉初中的就剩两千多些
多看文章
多查词典
并且翻译完的文章偶尔要回来看一看
背的单词一定不要忘

『贰』 如何能把英语背的更熟

大浪淘沙法：

如果你的目标是一天记住100个单词，那么所需背诵的单词数量最好要达到500个。因为人的记忆力是有限的，所以不要指望只背20个单词，就能记住全部并且永远不会忘记。将每天背诵的数量定在500个，虽然你实际记住的也许只有100个，但是这100个一定是你记得最牢的。

把没有记住的单词继续放到第二天的计划中，这样天天坚持，就会看到成效。这个方法好比用筛子过滤沙砾，虽然漏掉的是大多数，但剩下的却是精华。要在短时间内背出大量的单词，必须“以量取胜”，持之以恒。

词根词缀法：

这个方法基于英语单词的构词法，靠分解单词来记忆。每个英语单词都可以分解成一个核心词根，和前缀或后缀。例如在view(看法、景色)这个单词的基础上，加上表示“再一次”的前缀re，就是“复习”的意思；加上表示“人物”的后缀er，就有“观众、探视器”等的意思。

这是一种比较高效率的记忆方法，认识一个词缀就会帮助你认识很多单词，做到举一反三。但前提是，你必须先学习和掌握一定的词根、词缀的意义。

循环往复法：

把所要背的单词分组，比如每组100个，共50组。第一天，背第一组的100个；第二天不要急着前行，先用比前一天快一倍的速度把第一组的单词过一遍，然后再看第二组的单词；几天以后再复习第一天的单词，以此类推。这样做虽然可能影响背单词的进度，但能有效地巩固所学的内容，以“滚雪球”的方式加深记忆。

人会遗忘，最好的方法是在你正要遗忘的时候复习一下，这相当于对原来记忆进行刺激，会使快要忘记的东西记得很牢。这个方法因人而异，你可以根据自己的记忆力情况，决定复习的周期。如果怕雪球越滚越大，到后来每天的任务越来越艰巨，你也可以先把要背的所有单词都背一遍，采取每第二天只复习前一天的内容方法，等全部背完一遍后再从头来第二遍。

狂读狂写法：

这是依靠重复某种生理活动来强迫大脑认知的方法，对于大多数人来说是有效的。当然每个人的习惯各有不同，有的喜好大声朗读所背单词，有的钟爱在白纸上边背边写所需记忆的单词，更有甚者把单词录成卡带，每日听之方可入眠。真可谓“单词人人会背，各有巧妙不同”。

分类归总法：

所谓物以类聚、人以群分，单词也有它的家族史与裙带关系。常用的分类方法包括：同义词与反义词分类，种属特性分类，类比分类等等。例如，表示“笑”的单词通常有：chortle(开心地笑)，chuckle(轻声地笑)，guffaw(哄堂大笑)，jeer(嘲笑)，snigger(窃笑)，simper(傻笑)等等。对这种“单词家族”的分门别类，有利于掌握成片单词以及其意义差别，不失为一种好的方法。

做题看报法：

对于许多学生朋友来说，背单词不只是为提高词汇量，而更多的是为了应对考试。无论是参加英语四、六级，还是TOEFL或者GRE，检验英语水平的试金石还在于对词汇的运用与解读能力。因此通过大量地接触真题与模拟题，我们才能知道每个单词的“精华”在哪里，从而体会到背单词的乐趣。

此外，另一种有效的检验方法就是通过阅读英文书籍、报刊，来寻找记忆中“似曾相识”的单词。要想所背的单词“刻骨铭心”，还是要靠实践、记忆单词双管齐下，大量的背诵必须和平时的阅读、写作、口语联系起来。

创意联想法：

联想的方法有很多，一般可以从意思上、读音上或者形象上联想。例如，vernal(春天的)和venial(可宽恕的)，这两个单词长得很像，读音也相似，惟一的区别在于前者有个“r”，后者有个“i”。根据意思，不妨可以这样想，“r”很像一片小树叶，自然是和春天有关；而“i”像个人，是人自然会犯错，就和“宽恕”的意义联系了起来。这种方法有时看来“牵强附会”，但对于少数实在记不住的单词，不妨发挥创意，根据自己的习惯和文化背景联想记忆，也会使枯燥的背诵有了乐趣。

快速扫视法：

把每天要背的单词写在纸上，左边写英文，右边写中文意思。先扫视一遍，然后遮住中文意思，进行回忆，没有记住的就做个记号。第二遍只扫视有记号的，然后遮住中文意思，再回忆，没有记住的再做记号。一直到所有单词都记住为止。那些记号最多的单词也就是最难的，今后复习时可以作为重点。这种方法还有一个好处，你可以先从英文背中文意思，然后可以反过来，看着中文回忆英文拼写。

特别提醒

每天背诵的数量和时间要根据自己的具体情况定，背诵要选择一天中头脑清晰、精力充沛的时候进行。此外，记住背单词的三大宗旨：一是贵在坚持；二是要遵循人的记忆规律，循环复习比一次性记忆有效；三，背诵的词汇只有真正运用到听、说、读、写各方面，才算“修成正果”。以上方法，你可以取长补短、综合运用；选择适合自己的方法最重要。

『叁』 我要认真记单词，读熟英语书中的课文，和笔记 英语翻译

加油吧

『肆』 英语听力初学者怎么练习.先把课文读熟在听这样方法练习听力可以吗

介绍些练习听力的方法吧，适合初学者哦。
1）句型： 做这项练习时，可以把句型、词汇及语法三项结合起来。这方面有不少国内外出版的句型练习教科书及录音带，如：《英语九百句》（English 900）和《情景对话》(Situational Dialogues)，邓炎昌编的《英语会话五十题》和邓荣成编译的《实用英语问答》等。这些课本编排比较科学，由浅入深，循序渐进，照顾到生活常用词汇和句型，耐用做到了关键句型反复出现。配合课本录制的磁带质量也很好，几乎都包括速度较慢的跟读和重复练习。
2）浅显易懂的英语小故事：听小故事也是这一阶段听力训练的重要步骤。如《罗宾汉的故事》(GRIMM'S TALES),<<伊索寓言>>(AESOP'SFABLES)等。<<新概念英语>>第一二册等的也可采用。听故事旨在听懂大意,锻炼把前后内容连贯起来的能力,而不在于模仿语音,语调和熟记句型。听故事还可以扩大词汇,把学到的英语书面符号同声音结合起来。
3）中外录制的教科书课文:中外出版的一些英语教科书如:许国璋主编的《英语》统编教材一到四册，周珊凤，张祥保主编的《大学英语》，英国朗曼公司出版的《基础英语》（ESSENTIAL ENGLISH）及美国麦希尔公司出版的>今日英语>(ENGLISH FOR TODAY)等,内容丰富,课文有相当的长度和难度。如果学习时配合听课文录音,或先听后读或学了之后再听,都可以达到从声音入手反复熟悉课文的目的,既学了课文,又练了听力。最后,在入门阶段,尽管掌握的英语不多,还是应该努力把听和说结合起来,积极利用学过的内容,组织自学伙伴,开展对话。有条件的话,争取能听听中外籍人士用英语介绍生活,学习或英,美情况的小报告,即使兴能勉强听懂一部分也应尝试。
整个练习过程需要很大的毅力和善于发掘乐趣的心。
个人建议先把课文听熟了，大概意思听懂了，再把课文读熟效果比较好。大声朗读课文对培养语感等方面的综合能力很有帮助。

『伍』 怎么快速读熟英语课文

哈哈哈，又是个被英语“迫害”的孩子。读课文说难也难，说不难好像也挺容易，因为好像就是动动嘴皮子的问题，不过也有不少注意事项。

一:你的注意力一定要集中，否则就算读到口水干了也不见效果。这里分享一个集中注意力的方法——固点凝视法:

在一张白纸上画一个直径两厘米黑色圆点，找一个让自己坐着舒服的姿势，让自己的全身肌肉放松，嘴巴轻轻合上，自由的吸气和呼气，两眼睁大，双手举起白纸和眼睛平行，让黑点和眼睛相隔三十厘米左右。

凝视黑点两分钟，尽量不要眨眼睛。两分钟后，把视线转移到白色的墙壁上，看看墙壁上是否有一个白色的圆点（我以前觉得不可思议，因为理论上圆点不应该是黑色的么，真正去实验了一下发现果然是白色的），出现就让白点在墙上保持的时间越久越好，如果没出现坚持重复以上步骤训练，一天早中晚三次，一周就可以把白点保存三到四分钟了，这时你的注意力就有了很大的提升。

二:带着感情朗读，不一定要很夸张（因为听起来就假惺惺的），把语气语调读出来即可。这时候你的大脑就会调动感情中心，印象深刻。

三:多读，更要多听。你是否有过这样的情况:你听别人背书，那人读了十几遍他也没背下来，而你听了几遍就记住了。这么神奇的能力怎么可以浪费呢？你可以把课文的音频听个十几遍，就会“开口如有神”啦。

四:英语里有句话:Practice makes perfect.（熟能生巧）。你要把每句话读流利，才能没有障碍地一口气读完课文，这种感觉炒鸡爽的。用现在的话就是:你只有非常努力，才能看起来毫不费力。

所以，祝你成功！

『陆』 高中英语和文言文只靠把课本上的课文读熟足够吗

还不行还要理解，英语最好是背的，而且要懂得里面的语法运用，文言文尽量是背熟，对于一些重点的词语要理解，这样做题的时候才有办法。

『柒』 一本英语书怎么才能自学会读

既然你说到字典那来不妨花一两个小时源找个会查英语字典的人叫你查，熟悉一下音标和发音规则，然后背背单词，记下下单词就行了

入门还是得有人教，很快的，交给你方法就行，然后慢慢自己练练就好了

要一年时间是完全可以读懂一本简单的英语书的

至于背句子，就找一些简单的日常用语去背，简单的英语三百句也可以。然后就是学你想了解那一领域专门的词汇和句子，没必要学的太宽泛，够用就行。

网站什么的网络搜一下都很多的，先从网络开始，对不了解的东西直接查网络

字典也不需要买，直接查网络词典就行

有电脑就行，每天花个半小时到一小时，学语言，贵在坚持

『捌』 英语听力初学者怎么练习.先把课文读熟

介绍些练习听力的方法吧,适合初学者哦.
1）句型： 做这项练习时,可以把句型、词汇及语法三项结合起来.这方面有不少国内外出版的句型练习教科书及录音带,如：《英语九百句》（English 900）和《情景对话》(Situational Dialogues),邓炎昌编的《英语会话五十题》和邓荣成编译的《实用英语问答》等.这些课本编排比较科学,由浅入深,循序渐进,照顾到生活常用词汇和句型,耐用做到了关键句型反复出现.配合课本录制的磁带质量也很好,几乎都包括速度较慢的跟读和重复练习.
2）浅显易懂的英语小故事：听小故事也是这一阶段听力训练的重要步骤.如《罗宾汉的故事》(GRIMM'S TALES),(AESOP'SFABLES)等.第一二册等的也可采用.听故事旨在听懂大意,锻炼把前后内容连贯起来的能力,而不在于模仿语音,语调和熟记句型.听故事还可以扩大词汇,把学到的英语书面符号同声音结合起来.
3）中外录制的教科书课文:中外出版的一些英语教科书如:许国璋主编的《英语》统编教材一到四册,周珊凤,张祥保主编的《大学英语》,英国朗曼公司出版的《基础英语》（ESSENTIAL ENGLISH）及美国麦希尔公司出版的>今日英语>(ENGLISH FOR TODAY)等,内容丰富,课文有相当的长度和难度.如果学习时配合听课文录音,或先听后读或学了之后再听,都可以达到从声音入手反复熟悉课文的目的,既学了课文,又练了听力.最后,在入门阶段,尽管掌握的英语不多,还是应该努力把听和说结合起来,积极利用学过的内容,组织自学伙伴,开展对话.有条件的话,争取能听听中外籍人士用英语介绍生活,学习或英,美情况的小报告,即使兴能勉强听懂一部分也应尝试.
整个练习过程需要很大的毅力和善于发掘乐趣的心.
个人建议先把课文听熟了,大概意思听懂了,再把课文读熟效果比较好.大声朗读课文对培养语感等方面的综合能力很有帮助.

『玖』 为什么英语课文读熟了,就是不会背

读熟有助于来背诵，但自要看你是怎么读的。你在读的时候视线和思维都应该是以整句的意思和结构为单位，而不是盯着每一个单词或者词组去一块一块的读，就好比你制作一段动画，如果你暂停去看一帧一帧的动作，那是看不出连贯的动画效果的。另外，你在读课文时的专心程度也直接决定了你对度过的东西的领悟程度和熟悉程度。如果就是觉得虽然读书了，但一合上书就什么都不知道，你可以尝试-----在读时，自己把每一句翻译过来记录下来，翻译完后，对照着自己的译文去回顾，就像有人给你一个提醒，你就能基本顺利的想起下一句话是什么。这个方法同时还能够锻炼你的英译汉能力。
如果你在看着自己的译文试着背出课文时，一句话的结构，语法都有问题，那么说明你的基本功有待加强，基本知识不牢固有可能导致你背课文困难；如果你只是能够顺利的说对每一句，就是不看译文就想不起来下一句是什么，那么这就和你的英语水平关系不大，而和你整体思维的连贯性和条理性有关。一般存在后者问题的人背中文课文或古文也有同样问题。
不知道我说的这些有没有对你有所帮助？呵呵

『拾』 怎么样才能读熟背熟英语单词呢我觉得越来越没有信心啦！

如果是中学阶段的英语书后面的单词，那么建议可以使用。网易有道词典等软件帮内助熟读，每容天至少拿出一个小时左右的时间来背单词，并且复习前一天的内容。不要没有信心，这个是循序渐进的过程，坚持一个月你就会发现你的单词料就积累了很多。