幼儿食物英语课
『壹』 幼儿英语关于食物教育活动方案
幼儿园健康教育活动设计方案 一．活动主题：《水果大排档》 二．活动对象：幼儿园大班 三．活动来源：水果是我们每个人生活中的必需品，水果中含有丰富的维生素和营养物质，可以帮助人体消化系统以及有助于补充人体所需的微量元素，还可以补充人体所必需的水分，不仅味道可口，而且对人体有益。在幼儿园中，不少小朋友在饮用茶点时存在不少浪费现象，因此我认为开展此次活动很有必要。根据大班幼儿已有的认知经验和生活常识水平，他们已经知道了水果的重要性，大班幼儿动手能力较强，能懂得一些基本厨房用品的操作，精细动作发展也已经较为完善，因此我选择此次活动在幼儿园大班开展。 四．活动目标： 1.让幼儿熟悉几种常见水果的营养成分，懂得适时食用水果。 2.让幼儿掌握水果的基本切法以及保鲜方法。 3.明白水果的重要性，在活动中体验操作的快乐。 五．活动准备： 1.物质准备：苹果，梨，香蕉，橘子，火龙果，柚子等水果若干 水果刀，卫生纸巾，毛巾，菜板 有水龙头或者挨水龙头较近的教室，方便洗水果 关于水果的健康知识问答卡片 2.精神准备：保持轻松愉快的心情，上课之前对水果知识有一定了解 六．活动内容： 1.一些同学扮演水果大排档的老板，贩卖水果沙拉，一些同学扮演水果大排档的厨师，制作大排档，另外一些同学扮演推销商品的人员，欢迎小朋友品尝，每人限尝一种 2.还有一部分同学扮演消费者，去买水果沙拉，沙拉还没有制作好的时候可以帮忙做一些准备活动的事情 3.活动结束以后展开讨论，讨论水果的营养成分以及保鲜方法，以及在买水果时注意的细节及挑选优质水果的窍门 七．活动过程： 1.老师先告诉同学们要开展一个水果大排档的活动，安排同学们准备，根据小朋友的意愿进行分组 2.活动开始前，应准备好各种水果若干，挑选几个年龄大的孩子去超市或者市场挑选水果若干，数量要以班级中孩子的人数来安排 3.水果准备好以后，安排小组同学洗好水果，做好水果处理前的清洗工作，每个小朋友事先都要讲卫生，把手洗干净，清洗活动需要用的道具，清洗完手以后用毛巾或卫生纸巾擦干手 4.开始削水果和制作水果沙拉，其他同学则私下讨论水果的用处，或者帮助制作水果沙拉，做好保鲜工作 5.水果沙拉制作完成以后，开始进行大排档的贩卖，每个水果大排档的老板准备一些关于水果的健康知识问答卡片，当然这个是老师要准备的，回答正确的同学有机会获得一片水果沙拉，直到活动结束，没吃完的水果沙拉，老师和同学一起分享完 6.活动结束后，老师和同学们展开讨论，关于水果的健康知识以及水果的保鲜方法和不同水果的营养价值，以及该在什么正确的时间吃什么样的水果 八．活动延伸： 1.鼓励幼儿回家以后和家长讨论吃水果的好吃，并且从此爱上正确吃水果 2.在幼儿园开展杜绝浪费水果的现象，让幼儿明白珍惜粮食的重要性 3.活动以后让幼儿更多的去了解自己生活区域以外的水果，如热带水果，亚热带水果，了解它们对人体的帮助 九．活动反思： 1.这次活动可能对幼儿起的作用并不大，并不能让他们真正了解水果的重要性和珍惜水果，以及在日常生活中养成正确吃水果的习惯 2.活动的趣味性也许不强，会让幼儿在活动过程中出现不是很积极的现象 3.活动需要的准备可能太多，增加了活动的难度，影响活动的顺畅进行
『贰』 幼儿英语启蒙教育 幼儿英语水果食物名称打头阵
幼儿英语启蒙教育，首先是从孩子身边熟悉的事物进行启蒙的，比如说幼儿英语中的水果食物名称。那为什么要这么做呢？或者说这样的英语启蒙对孩子来说有什么样的好处，以及我们怎么把这些水果事物的英语名称让孩子记住呢？
为什么要从幼儿英语水果食物名称开始启蒙？
联系生活，用生活中孩子熟悉的事物，加深孩子的英语记忆。孩子平常除了玩玩玩，接触最多的就是食物了，因此对食物很熟悉。如果老师在课堂上放出了水果食物的图片，孩子一眼就能认出，所以从幼儿英语水果食物名称开始启蒙。
每一个孩子都是潜在的吃货。在英文课件中总有那么几个食物孩子不知道是什么东西。孩子对自己没有吃过的东西产生极大的兴趣，就会认认真真地老师讲这是什么东西，应该怎么吃。幼儿英语启蒙，本来就是冲着激发孩子的英语学习兴趣而去的。通过孩子未知或者已知的食物，可以激发孩子内在的学习兴趣。
怎么让孩子熟悉并记住水果食物的英语名称？
要么不给还自己搞英语启蒙，要搞就搞最好的。而国内最好的幼儿英语启蒙教育，普遍认为外教幼儿英语教育是最好的。主要是家长不想让孩子重蹈自己的覆辙，学中式英语，就从一开始让孩子接触地道的英语。
地道的幼儿英语启蒙教育应该是找欧美外教，利用欧美外教的天然优势——母语性，让孩子熟悉并掌握一些简单的英语发音以及英语单词。当然仅凭欧美外教也没用，我们还要通过中间商英语培训机构来辅助。
纯粹的有教资、教龄的欧美外教，对中国的小孩儿英语学习状况是不太了解的。而专业的英语培训机构，会在外教正式上岗前进行培训，告诉他们中国孩子的学习状况，并培训他们怎么教中国小孩英语。
比如培训机构这家线上的英语培训机构，除了给优质的欧美外教进行岗前培训以外，还会按照孩子的喜好来匹配合适的外教，并完善课程体系，融入趣味教学法，添加孩子喜欢的动画视频、英文儿歌、互动游戏等等。（试听链接：https://www.ququabc.com/offlinep.htm）
培训机构的幼儿英语启蒙教育遵循简单学英语的原则，用幼儿英语水果食物名称打头阵。其课堂是全英文的优质课堂。家长可能担心孩子听不懂，但是这个阶段是给孩子大量输入英语的阶段，不用担心听不听得懂的问题。
以上就是本文全部内容，希望能对幼儿英语启蒙教育疑惑的家长有一定的启发。
『叁』 我想要一份幼儿园的英语教案，最好是水果，蔬菜类的课程。推荐下好吗
中班英语教案―――漂亮的Livingroom、Kitchen
一、活动内容：中班英语活动：漂亮的Livingroom、Kitchen
二、活动目标：
1、复习单词：rice noodle fish meat milk 复习句型：“What do you like ?”
“I like x x x.”
2、听懂、会说单词Livingroom、Kitchen
3、听懂“I’m watching TV , I’m cooking.”并做出正确的反应。
4、会唱歌曲“What are you doing?”并做出正确的动作
5、学会自主的完成任务。
6、通过活动，激发幼儿学习英语的兴趣，让幼儿体验到成功的快乐。
三、活动准备：
Livingroom和Kitchen的挂图和小图。若干个boy 和girl的小贴画。VCD牒片
四、活动过程：
A、热身与复习
1、点英文名字。
2、Warm up 《How are you ?》（Amy老师与幼儿一起边唱边做动作）
3、Amy老师与幼儿问候：
Teacher: Hello everybaby.
Students: Hello Amy
4、Amy老师与幼儿一起向客人老师问好：Hello teachers
B、介绍新语言项目及练习方法
导课：Amy老师与幼儿一起边唱边跳《Let’s go to the kindergarten》来到幼儿园，Amy老师带领幼儿一起去Amy老师家里去做客。导出本活动的课题。出示Amy老师家的挂图。( Go go go ， Let’s go go ， go to the kindergarten , say hello to my teacher , say hello to everybody)
a、会话教学
a、 Learn to say
Amy老师出示Livingroom的挂图，Amy老师指着挂图向幼儿讲解，在Livingroom里面用到的句型，“I’m watching TV。”Amy老师指导幼儿进行层次性操练。
Amy老师让幼儿闭上双眼（Close your eyes ）变出Livingroom的小图，让幼儿睁开双眼(open your eyes )走到每一个幼儿身边，让幼儿大声的讲出“Livingroom” Amy老师指导幼儿进行层次性操练：Amy老师用小声读，让幼儿用大声读，当Amy老师用大声读，让幼儿用小声读，进行操练。
Amy老师出示Kitchen的挂图，Amy老师指着挂图向幼儿讲解，在Kitchen里面用到的句型，“I’m cooking。”Amy老师指导幼儿进行层次性操练。
Amy老师让幼儿闭上双眼（Close your eyes ）变出Kitchen的小图，让幼儿睁开双眼(open your eyes ) 走到每一个幼儿身边，让幼儿大声的讲出“Kitchen” Amy老师指导幼儿进行层次性操练：Amy老师用小声读，让幼儿用大声读，当Amy老师用大声读，让幼儿用小声读，进行操练。并在“Kitchen”中复习所学过的食物单词：rice noodle fish meat milk,并复习所学过的句型“What do you like ?”“I like x x x.”
b、精神鼓励：口头表扬:Wonderful、Wonderful、Yeah! Yeah! Yeah!
物质刺激：表现好的幼儿奖励小贴画，激励幼儿对英语学习的兴趣。
C、词汇教学
Amy老师与幼儿一起边唱边做动作《What are you doing ?》
What are you doing ?
I’m watching TV.
What are you doing ?
I’m cooking.
What are you doing ?
I’m eating.
What are you doing ?
I’m washing my hands.
『肆』 幼儿英语蔬菜食物学习版下载
fruit（水果）vegetables(蔬菜)weather（天气）learningtools（学习用品）familymembers（家庭成员）
『伍』 幼儿园中班英语教案，水果 <公开课>
活动目标： 1.教幼儿能听懂并说出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名称(Eye;Nose. Mouth) 2.通过各种游戏活动，培养幼儿学习英语的兴趣。 3.通过各种游戏练习，使幼儿了解各器官的作用和功能。 活动准备 1.字卡：eye眼睛 nose鼻子 mouth嘴巴 2.粘贴笑脸；大苹果若干 3.磁带 活动过程： 1、Greeting: T：Good morning! boys and girls S: Good morning! Miss Hou T: How are you? S:I am fine, thank you 2.和老师一起做“五官操”，以及激发幼儿的学习热情，让幼儿接触“eye, mose, mouth”的发音。 儿歌： eye、eye、eye. 眨呀眨 nose、nose、nose 闻一闻 mouth、mouth、mouth 波波波 ears、ears、ears 听声音 2.学习单词：eye、mouse、mouth. (师)：我们每个人都有一张“Face”，在我们的”face”上长有器官，谁能告诉我这些器官的名称。 指着自己眼睛问幼儿：“what is this?”待幼儿回答后，教师可以告诉幼儿眼睛有个很好听的英文名字hair ，（着重训练幼儿的读音）；并用英语说:eye ;two eyes;。幼儿练习“eye”时要注意幼儿发音是否规范。教师用同样的方法教给幼儿Nose;Mouth的英文 3.游戏： 摸鼻眼（摸对者奖励小红花） 方法: 师：touch your eyes, one 、two、three， 幼：(用食指眼睛)here 、here 、here， 师：touch your nose, one 、two 、three， 幼(用食指鼻子)here 、here、 here， 师：touth your mouth, one、 two、three. 幼：（用食指手指嘴边）here、 here 、here。 4.活动延伸：方法：小朋友每三人一组，给缺少五官的脸谱添画eye nose mouth在添画时告诉大家你画的是什么。 5.结束：和老师一起做“五官操”然后向客人老师说再见。
『陆』 幼儿园食物的英语课 怎么导入
小班和中班的导入不要超过3分钟
用味道，把东西盖着让小朋友闻一闻，猜一下是什么。专
用图片，藏在背后，属神秘的把图片亮一下。
如果是能摸的实物，可以藏在盒子或袋子里，让小朋友摸一下。
大班的可以用情景引入的方法，设置你饿了，想吃点东西。或者找助教，坐在地上大哭：I want an apple，apple一直不停的重复说重点词apple。勾起小朋友对apple的好奇，apple是什么啊？这时再把东西拿出来。
『柒』 让幼儿能认识英语单词：食物篇
语言学习不同于其他技能学习，由于语言和我们日常生活的紧密关系，我们每个人从出生到死亡都离不开语言。基本上所有孩子出生后学会说的第一句话都是“妈妈”、“爸爸”。孩子从出生到开口的这段时间里，和父母关系最紧密，父母也是孩子生活的依靠、认识世界的渠道，从而孩子最早学会这两句话。那么同理，部分想让孩子从小开始学习英语的家长，不妨从最日常简单的单词教学切入，教孩子从小开始认识与自己的生活息息相关的东西。
拿最日常的食物来说，家长在在教孩子食物的单词时，可以将实物准备好放置在幼儿面前，可以先教他认一遍食物的中文名字，再教一遍相匹配的英文单词，同时可抓着幼儿的小手和他一起指着某个食物说出单词。比如家长在桌子上摆放好孩子爱吃的苹果、香蕉、橙子等，教孩子一个个认“apple”、“banana”、“orange”等，通过这样的反复练习加深孩子的记忆，也可在教学后由家长说英文名称让孩子手指，帮孩子在大脑里形成英语单词和客体食物的固定联系。
除了专门的教授外，家长也可以在日常生活中提醒孩子留意食物上出现的英文，并把英文教给孩子。比如可乐上写着“Cola”，家长就可以告诉孩子这就是可乐的英文单词。
另外家长还可以和孩子进行比赛，看谁在家里找到的食物单词更多，这样能够增加孩子英语学习的趣味性。久而久之，孩子会养成时刻注意英文的习惯，其食物单词的积累量会给家长带来意想不到的惊喜。
总之，在带幼儿学习英语的过程中，最忌讳的是家长要求孩子死记硬背或频繁考察单词。这样不但容易让孩子的英语学习失去乐趣，还会让孩子觉得学习英语是一种负担，很快产生对英语学习的消极厌烦情绪。
除了家长可以亲自带着孩子学习英语单词外，在线英语课程也是不错的选择。像培训机构选择的英语教材都是从孩子的日常生活出发，让孩子快乐学习英语，专业的欧美外教教学也能够保证孩子英语发音的标准性，固定外教在固定时间进行授课，帮助家长解决了工作太忙没时间陪孩子学英语等棘手问题。
（培训机构免费课程试听地址：http://www.ququabc.com/offlinep.htm?=HWR）