高国旗英语老师
1. 各国家的国旗图片及英文
http://www.eqie.com/sc/sc35.htm(这个只有国旗和国家名字)英文名字:A字头
AE-阿联酋(UNITED EMIRATES)
AF-阿富汗(AFGHANISTAN)
AL-阿尔巴尼亚(ALBANIA)
AM-亚美尼亚(ARMENIA)
AO-安哥拉(ANGOLA)
AR-阿根廷(ARGENTINA)
AT-奥地利(AUSTRIA)
AU-澳大利亚(AUSTRALIA)
AZ-阿塞拜疆(AZERBAIJAN(REPUBLIC))
B字头
BD-孟加拉(BANGLADESH)
BE-比利时(BELGIUM)
BF-布基纳法索(BURKINA FASO)
BG-保加利亚(BULGARIA)
BH-巴林(BAHREIN)
BI-布隆迪(BURUNDI)
BJ-贝宁(BENIN)
BL-巴勒斯坦()
BN-文莱(BRUNEI DARUSSALAM)
BO-玻利维亚(BOLIVIA)
BR-巴西(BRAZIL)
BW-博茨瓦纳(BOTSWANA)
BY-白俄罗斯(BYELORUSSIA)
C字头
CA-加拿大(CANADA)
CF-中非(CENTRAL AFRICA)
CG-刚果(CONGO)
CH-瑞士(SWITZERLAND)
CL-智利(CHILE)
CM-喀麦隆(CAMEROON)
CN-中国(CHINA)
CO-哥伦比亚(COLOMBIA)
CR-哥斯达黎加(COSTA RICA)
CS-捷克(CZECH REPUBIC)
CU-古巴(CUBA)
CY-塞浦路斯(CYPRUS)
D字头
DE-德 国(GERMANY)
DK-丹麦(DENMARK)
DO-多米尼加共和国(DOMINICAN REPUBLIC)
DZ-阿尔及利亚(ALGERIA)
E字头
EC-厄瓜多尔(ECUADOR)
EE-爱沙尼亚(ESTONIA)
EG-埃及(EGYPT)
ES-西班牙(SPAIN)
ET-埃塞俄比亚(ETHIOPIA)
F字头
FI-芬兰(FINLAND)
FJ-斐济(FIJI)
FR-法国(FRANCE)
G字头
GA-加蓬(GABON)
GB-英国(UNITED KINGDOM)
GD-格林纳达(GRENADA)
GE-格鲁吉亚(GEORGIA)
GH-加纳(GHANA)
GN-几内亚(GUINEA)
GR-希腊(GREECE)
GT-危地马拉(GUATEMALA)
H字头
HK-香港特别行政区(HONG KONG)
HN-洪都拉斯(HONDURAS)
HU-匈牙利(HUNGARY)
I字头
ID-印度尼西亚(INDONESIA)
IE-爱尔兰(IRELAND)
IL-以色列(ISRAEL)
IN-印度(INDIA)
IQ-伊拉克(IRAQ)
IR-伊朗(IRAN)
IS-冰岛(ICELAND)
IT-意大利(ITALY)
J字头
JM-牙买加(JAMAICA)
JO-约旦(JORDAN)
JP-日本(JAPAN)
K字头
KG-吉尔吉斯坦(KYRGYZSTAN)
KH-柬埔寨(KAMPUCHEA(CAMBODIA))
KP-北朝鲜(KOREA,DEM.PEOPLE’S)
KR-韩国(REPUBLIC OF KOREA)
KT-科特迪瓦共和国(COTE O’IVOIRE)
KW-科威特(KUWATI)
KZ-哈萨克(KAZAKHSTAN)
L 字头
LA-老挝(LAOS)
LB-黎巴嫩(LEBANON)
LC-圣卢西亚(SAINT LUEIA)
LI-列支敦士登(LIECHTENSTEIN)
LK-斯里兰卡(SRI LANKA)
LR-利比里亚(LIBERIA)
LT-立陶宛(LITHUANIA)
LU-卢森堡(LUXEMBOURG)
LV-拉脱维亚(LATVIA)
LY-利比亚(LIBYAN)
M字头
MA-摩洛哥(MOROCCO)
MC-摩纳哥(MONACO)
MD-摩尔多瓦(MOLDOVA,REPUBLIC OF)
MG-马达加斯加(MADAGASCAR)
ML-马里(MALI)
MM-缅甸(BURMA(MYANMAR))
MN-蒙古(MONGOLIA)
MO-澳门地区(MACAU)
MT-马耳他(MALTA)
MU-毛里求斯(MAURITIUS)
MW-马拉维(MALAWI)
MX-墨西哥(MEXICO)
MY-马来西亚(MALAYSIA)
MZ-莫桑比克(MOZAMBIQUE)
N字头
NA-纳米比亚(NAMIBIA)
NE-尼日尔(NIGER)
NG-尼日利亚(NIGERIA)
NI-尼加拉瓜(NICARAGUA)
NL-荷兰(NETHERLANDS)
NO-挪威(NORWAY)
NP-尼泊尔(NEPAL)
NZ-新西兰(NEW ZEALAND)
O字头
OM-阿曼(OMAN)
P字头
PA-巴拿马(PANAMA)
PE-秘鲁(PERU)
PG-巴布亚新几内亚(PAPUA NEW GUINEA)
PH-菲律宾(PHILIPPINES)
PK-巴基斯坦(PAKISTAN)
PL-波兰(POLAND)
PT-葡萄牙(PORTUGAL)
PY-巴拉圭(PARAGUAY)
Q字头
QA-卡塔尔(QATAR)
R
RO-罗马尼亚(ROMANIA)
RU-俄罗斯(RUSSIAN FEDERATION)
S字头
SA-沙特阿拉伯(SAUDI ARABIA)
SC-塞舌尔(SEYCHELLES)
SD-苏丹(SUDAN)
SE-瑞典(SWEDEN)
SG-新加坡(SINGAPORE)
SI-斯洛文尼亚(SLOVENIA)
SK-斯洛伐克(SLOVAKIA)
SM-圣马力诺(SAN MARINO)
SN-塞内加尔(SENEGAL)
SO-索马里(SOMALIA)
SY-叙利亚(SYRIA)
SZ-斯威士兰(SWAZILAND)
T 字头
TD-乍得(CHAD)
TG-多哥(TOGO)
TH-泰国(THAILAND)
TJ-塔吉克斯坦(TAJIKISTAN)
TM-土库曼(TURKMENISTAN)
TN-突尼斯(TUNISIA)
TR-土耳其(TURKEY)
TW-台湾省(TAIWAN)
TZ-坦桑尼亚(TANZANIA)
U字头
UA-乌克兰(UKRAINE)
UG-乌干达(UGANDA)
US-美国(UNITED STATES)
UY-乌拉圭(URUGUAY)
UZ-乌兹别克(UZBEKISTAN)
V 字头
VC-圣文森特岛(SAINT VINCENT)
VE-委内瑞拉(VENEZUELA)
VN-越南(VIET NAM)
Y 字头
YE-也门(YEMEN)
YU-南斯拉夫联盟(YUGOSLAVIA)
Z 字头
ZA-南非(SOUTH AFRICA)
ZM-赞比亚(ZAMBIA)
ZR-扎伊尔(ZAIRE)
ZW-津巴布韦(ZIMBABWE)
2. 升旗仪式英语最地道的说法是
flag-raising ceremony是地道的表达。The national flag-raising ceremony是正式的表达。
1、flag-raising ceremony
英 [flæɡ ˈreɪzɪŋ ˈserəməni] 美 [flæɡ ˈreɪzɪŋ ˈserəmoʊni]
升旗仪式;国旗升旗仪式。
Theflag- ofourunofficialrelations,shetoldreporters.
她告诉记者:这次升旗仪式违反了我们之间对非正式关系处理长期以来的理解。
2、the national flag-raising ceremony
英 [ðə ˈnæʃnəl flæɡ ˈreɪzɪŋ ˈserəməni] 美 [ðə ˈnæʃnəl flæɡ ˈreɪzɪŋ ˈserəmoʊni]
国旗升旗仪式。
TheNationalFlag-raisingceremonybeginsnow!
首先举行升旗仪式。
(2)高国旗英语老师扩展阅读:
raise的用法:
raise的基本意思是“向上动”“从低处向高处上升”,可指不太费力地将物体举向高处或将其从较低的平面移至较高的平面,也可指把某物垂直竖起来(即一头着地)。
raise也常用于比喻,如提高政治觉悟、生活水平、物价、温度、声音、税率等。引申也可表示“筹集”“养大”“饲养”“种植”等。
raise只用作及物动词,接名词、代词作宾语,偶尔也接以“to be+ n./adj. ”充当补足语的复合宾语。
raise用作名词时表示工资、薪金等的增加,是美式英语的用法,英式英语用rise表示。
raise在美式英语中有“饲养,抚养”的意思,如 raise cattle(饲养牲口)和raise children(抚养孩子)。相对应的英式英语则是breed cattle和rear children;
raise在美式英语中还有“增加”的意思,通常指工资等的上升,如a raise in/of salary。英式英语中习惯用rise或increase去替换该词。
3. 中国老师在英国5位老师分别来自什么学校
BBC纪录片英国学生遭遇5位中国老师 师生碰撞引热议
Jun Yang-Williams。五位中国老师中的一员,现定居英国。中国教师组中,两位老师来自国内,三位老师已定居英国。Jun Yang-Williams在中国实验班中担任科学和课外活动老师。
口音重的中国老师
新京报:你是如何加入BBC的纪录片项目的?
Jun Yang-Williams:2014年夏天,我在伦敦一所大学读教育比较学硕士学位。一天上课,一个同学跟我说BBC在华人社区里面发广告,想找一位可以用中国方式给英国学生上课的老师。我是学教育比较学的,对中英文化的差异很感兴趣。2012年PISA(Program for International Students Assessment)对全球学生的数学、科学和阅读能力做了一次排名,中国上海排名第1位,而英国排名第25位。我觉得中国在数学和自然方面的教学方式确实值得英国学习。
加上我个人到英国之后在当地一所Grammar School当了十年的科学课老师,出国前在中国也当了大约有十年相关课程的老师,我觉得自己非常合适。於是联系了BBC广告上留的邮箱,很快就得到了回复。
新京报:你在英国当老师这麼久,还能用中国方式教学吗?
Jun Yang-Williams:制片人的顾虑也在於此,我已经在英国的学校里面待了很久,已经适应了英国的教育方式,他担心我不能用完全中国的方式去教学生。
我跟他说我自己从小在中国长大,31岁才到英国,一直受到的是中国的传统教育,中国的教育方式是骨子里的。他还是有些顾虑,我就开玩笑说,你听我的英语口音这麼重,难道不中国化吗?他笑了。那次谈话很愉快。后来我接到了BBC的邮件,他们确定让我去当科学老师了。
曾想挂毛主席头像
新京报:这个中国老师“实验班”里充满了中国元素,例如做广播操、升国旗等,这些是谁出的主意?
Jun Yang-Williams:像广播体操、升国旗、眼保健操这些活动,第一次和BBC制片人见面的时候,她就跟我谈到了,还问我的意见怎麼样,结果大家都笑了。而教室里挂的“谦虚使人进步,骄傲使人落后”等汉语横幅,教学生跳扇子舞和剪纸等,这些都是我提出的。
新京报:你怎麼想到挂这些标语?
Jun Yang-Williams: BBC让老师们决定自己的教室要怎麼布置,我提出挂“好好学习 天天向上”的标语,我们上学的年代教室里还挂毛主席头像的。但是老师们一起商量时,他们觉得毛主席头像和“好好学习 天天向上”的标语在如今的中国也不常见了,於是就挂了其他的警句标语。
新京报:课程表是怎麼确定的?
Jun Yang-Williams:这是很有趣的一点,按照英国作息,学生们一般三点半就可以回家了,但是这一个月,他们必须上晚自习到七点,学生们都震惊了。
节目正式录制前我刚好在西安,就拜托朋友找了一张西安灞桥区一所中学的课表,翻译之后发给了制片人。后来实验班的课表就是参考那张课表制定的。
学生和老师捉迷藏
新京报:纪录片中,两位英国学生因为说话被你罚站,你在英国教学时也会这麼做吗?
Jun Yang-Williams:不会的,我会按照英国的教育模式来从事日常工作。但在节目中,我不需要约束自己,就自然流露出受到的中国文化的影响。以前我们小时候上课就是这样的,我现在就这麼去教这些学生。
新京报:实验班中,英国学生们不适应的同时,中国老师们也很抓狂,你最难以接受的是英国学生哪一点?
Jun Yang-Williams:课堂纪律。课堂很乱,晚自习更乱,有时候连人也找不到。晚自习是5点到7点,但是学生们根本就坐不住,纷纷借口上厕所,一去就不回来了。我们三个老师经常分工协作,一个人看著教室里的学生,一个人去厕所,一个人去楼道,但他们就和我们捉迷藏。
新京报:最终找到解决办法了吗?
Jun Yang-Williams:我们尝试过让班长记录学生自习的情况,按违纪的严重程度来决定是警告、私下谈话还是叫家长。还试著去树立榜样,以小组的方式,让表现好的同学去影响其他人。但什麼办法都想尽了,都不管用。我觉得是英国学生的天性决定的吧。
新京报:其他的几位中国老师的感受和你一样吗?
Jun Yang-Williams:差不多,对英国学生很多做法很无奈。比如穿校服,英国学生刚拿到校服时有的把裤腿卷起来,跟农民插秧一样,有的把袜子套在裤子外面,拉到膝盖那儿。还有升国旗,升中国国旗的时候,他们吵吵嚷嚷,我以为是因为中国国旗,但换了英国国旗也是一样。他们崇尚个性表达,没办法。
新京报:英国学生还有哪些给你印象深刻的行为?
Jun Yang-Williams:实验课上,有个男孩居然拿烧水壶到实验室泡茶喝。我发现后,教育他实验室有酸碱各类试剂,误服可能会有危险。他当时态度很好,但第二次他又在实验课上烧水泡茶,还跟我说,喝英式茶是我们英国的传统,是我的人权。
新京报:你怎麼反驳他的?
Jun Yang-Williams:教育无效,我就只能请家长来了,家长把他的水壶没收了。
有学生认同中式教育
新京报:这一个月的中式教育,学生们有变化吗?
Jun Yang-Williams:这麼短时间,让他们去适应中国的教学方法是不现实的。但是我很欣慰的是,到后期的时候,有学生开始认同我的教学方式,有几个给我发邮件说,很喜欢我的教学方式,并表示在学校待得时间长有利於学习,不然回家时间都浪费了﹔此外他们觉得抄笔记的方法比自己做试验探索效率高很多,笔记之后还能拿来复习。
新京报:最终中国实验班的成绩战胜了英国班级了吗?
Jun Yang-Williams:这个要保密,暂时不能说,等著看吧。
新京报:你教过英国学生,也教过中国学生。他们主要区别在哪里?
Jun Yang-Williams:英国学生就是有什麼说什麼,敢於挑战权威。中国学生就不一样了,中国文化一直倡导的是尊老爱幼。在学习方面的话,英国学生思维能力特别强,但中国学生是基础知识扎实。
新京报:中式教育更有利於基础教育?
Jun Yang-Williams:也不完全是中式教育的作用,中国的家长和学校历来比较重视教育,学生的基础知识就特别扎实。英国的有些家长不怎麼重视,学生们也很有个性,学校也鼓励个性发展,但是后果就是基础知识不牢。(
4. 每个国家国旗的颜色及英语名称
各个国家国旗的颜色及英语名称:
1、中国
国旗颜色:红色、黄色。
英文名称:People's Republic of China。
中国全称:中华人民共和国,位于亚洲东部,太平洋西岸,是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。于1949年(己丑年)10月1日成立。
以五星红旗为国旗,《义勇军进行曲》为国歌,国徽内容包括国旗、天安门、齿轮和麦稻穗,首都北京,是一个以汉族为主体民族,由56个民族构成的统一多民族国家,汉族占总人口的91.51%。
5. 用英语介绍中国国旗 Introce Chinese flag
中华人民共和国国旗旗为五星红旗,长方形,红色象征革命,其长与高为三与二之比,旗面左上方缀黄色五角星五颗,象征共产党领导下的革命大团结,星用黄色象征红色大地上呈现光明。一星较大,其外接圆直径为旗高3/10,居左;四星较小,其外圆直径为旗高1/10,环拱于大星之右侧,并各有一个角尖正对大星的中心点,表达亿万人民心向伟大的中国共产党,如似众星拱北辰。旗杆套为白色,以与旗面的红色相区别。 The People's Republic of China national flag ensign is the five planets red flag, rectangular, red symbol revolution, it long and Gao is three with two it ratio, the ensign noodles upper left Zhui yellow five the Cape star be 5, symbol communist leadership bottom of revolution big solidify, the star use yellow symbol red the earth top present bright.One star is bigger, it circumscribe a diameter as ensign Gao 3/10, reside left;Four stars are smaller, it outside circle the diameter is Gao for ensign 1/10, the wreath arch is at the right side of big star, and each have a Cape point positive rightness big star of central point, expression hundred million people heart to great of Communist Party of China, such as many star arch north Chen.The flagpole set is white, with with ensign noodles of red mutually differentiation.
6. 世界各国国旗用英语怎么说
世界各国国旗National flag of countries all over the world
英国国旗
the Union flag(=the U - Jack)
法国国旗
Tricolour Banner
法国国旗
The French flag.
英国的国旗称作UnionJack。
The national flag of the United Kingdom is called the Union
Jack
7. 说英语的主要国家的国旗
1、英国
英国国旗由蓝色背景、白色和红色十字构成,因此像中文里的米字,中文里叫做“米字旗”。
英国国旗上的十字综合了原英格兰(白地红色正十字旗)、苏格兰(蓝地白色交叉十字旗)和北爱尔兰(白地红色交叉十字旗)的旗帜标志。
现国旗的白边红色正十字代表英格兰主保圣人(将基督教传到英格兰的基督教传教士)圣乔治,白色交叉十字代表苏格兰主保圣人圣安德烈,红色交叉十字代表五世纪将基督教传播到爱尔兰的爱尔兰主保圣人圣帕特里克。
8. 英语 国旗
新西兰 New Zealand
9. 本人是一名才上任的英语教师,我刚上课没多久,我觉得我上课枯燥无味,学生都不怎么听,请问哪个前辈有什
要图文并茂,语言学抄是很枯燥的,要注重互动,要有生动的主题,比如:
(1)某节课以足球明星为主题,男同学就会很有兴趣
(2)某节课以地图和国家为主题,可以用PPT将一些国家的地图,国旗,首都,特产,名人结合在一起,大家都会有兴趣
个人见解
10. 国歌国旗国徽的英语
national anthem national emblem nationai flag