幼儿园英语课小班

❶ 幼儿园英语课应该怎么上

个人认为幼儿园不应该开设英语课，小班的孩子连中国话都说不好呢还说什么英回语啊？当然现在这个时答候小孩学语言是最佳时机，但是没有人会希望自己的孩子这样说话吧，today
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在幼儿园
eat了一个apple。中国语言博大精神，英语和汉语比起来无论在哪个方面都简单的不是一点半点，以后用到的时候再学也来的及。表明下身份，我本人就是幼儿师范学校的一名英语老师，早就对你说的这样的问题存在疑问和困惑，只是无力改变而已，如果有什么需要的，请在网络HI找我。

❷ 幼儿园小班英语怎么学

现如今，英语必不可少，家长都不希望自己的孩子输在起跑线上，我也不例外。为了让孩子学好英语，我不光自己教，还给孩子报各种培训班。随着经验的增长，我发现只要掌握了方法，孩子学习英语真的太简单了。

在1岁的时候，我有时候都会跟孩子重复一些简单的英语单词，但明显可以看得出，孩子还是更喜欢中文，对英文还是有些抵触的。后来，我也开始在网络上了解一些关于儿童英语的资料。

经过摸索，发现现在的线上英语已经成为一种趋势，且从课程编排和系统学习方面都有一套完善的体系。经过2个多月的了解，我决定给孩子报一个班试试，那时候孩子已经三岁了，刚好可以开始启蒙英语的学习。

另外，刚开始都是困难的，家长要做的是心态平和，耐心的指导孩子。如果有条件，可以线上线下相结合，这样的好处是孩子不必要跟着老师的教学进度学习，聪明的孩子可以在学习跟着老师的进度，在家跟着线上学习的进度。

家长还能通过线上记录的数据评估孩子的英语水平，最后说下，我给孩子报的是“欢学英语”。当时是在欢学英语官网领取的试学名额，试学了两天我就报名了，因为这种模式对我和孩子来说都感觉很好，孩子也很有兴趣在学习中获得快

❸ 幼儿老师怎样去上一堂小班英语课

做一些简单的水果玩教具 或者头饰 教幼儿学习水果英语单词发音 是最简单的 可以在游戏中学习 不要一味的领读 反复的念 可以利用头饰 进行玩乐教育 让幼儿在娱乐中学习 学习中娱乐 。 最后可以把头饰发给学得最快的小朋友 给以激励 以后小朋友再上英语课会更积极的。 以上均是个人意见 ，如有得罪 望见谅 ， 如合适请采纳

❹ 幼儿园小班上a英语教案有哪些

活动目标：
1、认识字母和其代表单词apple，准确掌握字母A的发音。
2、学唱字母A的念谣。
活动准备：
单词图片、三根火柴棒
活动过程：
Step1 Warm-up（热身活动）
1,、与幼儿热情问候
2、复习前一堂的内容（hello ，goodbye how are you）
Step2 show the apple（出示苹果）
T：Hello ,children!(小朋友们好)
C：Hello，Miss zhang!
教师把已装有苹果的盒子或袋子神秘的拿到幼儿面前，让幼儿有探索的欲望.
T:： Look! what’s this?
C：盒子
T:：Yes. A box
Step3教师与幼儿一起边唱边做动作，以活跃课堂氛围.
What’s in the box? what’s in the box? Do you know ,do you knowWho want to try ,let me try。 Ding ding dong (敲盒子)，let me try
T：Ok, do you want to know?(引导幼儿说出Yes或No)
T:：Who want to try(作举手状，并引导幼儿说出Let me try，当幼儿拿出苹果之后说 What’s this?
C：苹果
T:：Yes, It an apple
C：apple
T：apple apple是苹果
C：apple apple是苹果（拿出卡片反复练习）
教师马上转动字母卡片，马上变成“A”引导幼儿读出字母“A”
T：A 这是一个字母
C：A
让幼儿模仿准确的发音并反复跟读。
Step4品尝水果：
教师可先做示范：拿出小块苹果放入口中：Hmm！Sweet！
T： Do you want to eat（继续引导二说出 Yes）
C：Yes
T：OK, follow me! I lik an apples
接着教师发水果让幼儿品尝。（拿到幼儿面前时一定要鼓励幼儿大声说出“I like apples,
Step5结束。
教师再出示一次卡片让幼儿复习一遍
T： OK! We are so tired. Let’s have a rest.Let’s say good bye to the apple
C：Bye-bye, apple
T：Say good bye to the A.
C：Bye-bye, A.
效果分析：

❺ 幼儿园小班的英语课游戏

瑞德小兔（Reader Rabbit）成立至今已经有20多年历史，多元潜能开发教育软件曾获200多项国际大奖。在美国的幼儿园和中小学中，有超过40％的教师和学生使用，销售范围遍及40多个国家，被翻译成12种语言。现在，瑞德小兔（Reader Rabbit）来到中国，经过我国权威教育专家论证打造，同样被认定为最优秀的、最符合中国儿童学习的教材。其独特的教学模式以及对世界最先进的多媒体运用，使得数以万计的儿童获得了前所未有的英语学习乐趣，学习成果有口皆碑。 北京金源中心，地址：北京市海淀区蓝靛厂东路2号金源时代商务中心2号楼B座3C（金源时代购物中心北侧）

❻ 幼儿园小班英语游戏

小班英语游戏三则 游戏类型： 体育游戏 游戏时间： 5～8分钟 游戏目的： 练习单词big，small，high，low及其比较级 游戏过程： 1．教师和幼儿手拉着手围成一个大圆圈。游戏开始，大家拉成圆圈顺时针一个跟着一个走，边走边念儿歌： “Blow bubble，blow bubble，blow... a big bubble．” 2．重复几遍后，教师说：“Bubble is high．”幼儿边说儿歌“Hjgh，high and higher．”边举起双臂。 3．教师说“Bubble is low．”幼儿边说儿歌“Low，low and lower．”边原地蹲下。重复几次。 4．教师说：“Bubble is big．”幼儿边说儿歌“Big，big and bigger．”边将圆圈拉成最大。 5．教师说：“Bubble is small．”幼儿边说儿歌“Small，small and smaller”边将圆圈收成最小。 6．教师又说：“Bubble is broken．”幼儿便发出“Bang”的声音，同时圆圈散开，幼儿四散跑开。 7．教师说“Blow bubble!”，幼儿又跑回圆圈上站好，游戏 重新开始。 Making a Fun Path 游戏类型： 体育游戏 游戏时间： 5～6分钟 游戏目的： 练习所学动词jump，step，creep，run，etc． 游戏规则： 根据教师指令做动作。 游戏准备： 盒子、毛巾、凳子、桌子、兔子玩具 游戏过程： T：Jump over the box． C：(跳过盒子) T：Step over the towel． C：(迈过毛巾) T：Creep through the stool． C：(爬着钻过凳子) T：Run to that table and climb up to take the rabbit． C：(跑到那张桌子前，爬上桌子拿兔子) 江苏省江阴市城中中心幼儿园 俞晓波 奇妙的口袋 游戏类型： 智力游戏 游戏时间： 6～8分钟 游戏目的： 1．练习句型It is… 2．练习学过的表示物或动物的单词，如spoon，bowl，teeth brush，monkey，pig，tiger，etc． 游戏规则： 幼儿必须请求教师“Nancy，：Nancy，let me try．”，才能来做游戏。摸到的玩具要用句子说出它的英语名称“It is a…”，说对了才可以拿去玩。游戏可以反复进行。 游戏准备： 口袋一个，小狗、小猫、小猴子、小汽车等幼儿经常接触的玩具若干。 游戏过程： 1．教师出示口袋，告诉幼儿里面有许多有趣的东西，“Guess，whats inside?” 2．幼儿先和南茜教师打招呼：Nancy，Nancy，let me try?得到许可后，才可以把手伸进口袋里摸一摸，猜一猜，然后说出它的英文名字，说对了，可以得到这个玩具。 3．答对的幼儿还可再次参与游戏，交换玩具。

❼ 幼儿园小班英语拜拜的教案

嗯
对了，目前我在学抄的ABC夭下英语的助教和我提到
若要学好英语应该是不费力地！绝对需要个适宜的研习空间及练习口语对象
老师水平是关键
标准口音(建议找欧美外教)很重要，不间断每天口语学习
1&1个性化学习才能有更.好.的进步效率..上完课记得回放复习课后录音反馈，好巩固知识点；不过实在没人帮忙的话，那么就上
VOA或爱思拿到课余学习材料研习
多说多练很快的语境就培养起来
学习成长应该可以达成目标的
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幼儿园小英语教案
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幼儿园中英语教案：My
face
活动目标：
1、培养幼儿对英语的兴趣
、复习用英语数数及单词
face,学习用英语说出五官并能正确发音
、通过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识
活动内容：学习单词
nose、
mouth、
eye、
ear
活动准备：face
课件、五官卡片〈用来拼图〉、娃娃脸纸〈用来粘贴五官〉
活动过程：
一、开始部分引出主题
1、用英语问候
Hello,boys
an

❽ 幼儿园小班英语课堂常用的儿歌

Fruit Fruit fruit we like to eat Pear for you ,peach for me Apple banana for mummy. 水果 水果水果我爱吃 梨给你,桃给我 苹果香蕉给妈咪.