难堪的英语课

1. 高三的英语课让人相当痛苦..没法听了..

这只是你个人看法，老师这么做只是在强调上课的重点，这是老师一贯的做法，如果想要自内学的话，建议只容要从听力，语法，词汇上下手，平时可以听听英语广播，积累点听力的诀窍，买本语法书，练习语法，高三还是组要以题海战术为主，多做题，然后主要要纠错，这点是非常重要的

2. 如何应对英语教学中的尴尬

一、英语教材在英语教学中导致的尴尬
我校地属农村高中,现行高中英语教材选编的内容大多背离农村实际，教材中能引起学生兴趣的话题是很少。因此，英语课堂的教学常常需要老师提供大量的素材，老师成了课堂活动的主要表演者，学生很被动，加之教材内容初高中不相衔接，除了每单元教材列出的新词汇外，课文中仍有很多生词是学生初中都没见过的，这二者人为地增加了教学的难度和学生学习的难度，严重影响了学生的学习积极性。初进校的有着很高学习热情和学业理想的高一新生经不了几多时日就被这二难吓软了力气，从此一蹶不振，害怕学英语，这就使英语教学成为空中楼阁，遭遇尴尬。
建议：教师上课要切合学生实际，重新整合教材，降低难度，使学生学有所得。这就要求教师要调查研究，虚心学习，尤其是向学生学习，更新观念，要站到学生的一边去，敢于实践和创新。在全面理解教材的基础上，针对我校学生的实际情况，处理好教材重难点和关键，安排课堂进度，确定好梯级训练项目。我在高一的具体做法是这样，主要完成三个方面的训练任务：一是狠抓词汇教学，反复记忆听写；二是强化短语教学，检查练习造句；三是指导学生对课文反复阅读，设计练习。
二、学生在英语学习中遭遇的尴尬
我校学生英语学习氛围整体呈现空白，学习动力严重不足，学习兴趣难以保持。城市里的孩子在幼儿园里即开始学习英语，而我们学校现在的高中生是到了初中才开始从ABC念起，何况我校的高中生又尽都是初中的英语差生，因为英语好的基本都考到城里的学校读书去了。给这些学生上这种完全陌生的与原有的初中英语脱节的高难度高中英语课时，其学习氛围可想而知，每次学生的英语考试成绩都令人相当尴尬。
建议：改变我们的人才观和唯分数论的观点，尊重人的差异性和多样性，降低英语考试难度，体现学以致考，即学什么考什么，学多少考多少，应该让大部分学生每次考试都考及格，少给学生打击，尽量发现我校学生的优点和长处，培养其学习英语的信心。我反对英语考试的不切实际，同时我提倡实行分层次教学，对不同学生提出相应的不同标准的要求和不同的评价标准，尽量让每个学生都能感受到学习英语的成功感和乐趣，比方说最差的学生只要他单词记住了也可以得100分，让他们感到被认可，帮助其慢慢进步。事实上在我校学生中英语成绩倒退的人数不少，这是从想学到学到不想学、没有学的棱角钝化演变开始的。
三、教师在英语教学中遭遇的尴尬
我校生源基础特差，据统计，每年我校高中进校录取成绩距城里学校相差达200多分，普遍是英语不及格的学生进入我校学习。面对这些学生，我校英语教师付出了大量的辛勤劳动，早、晚自习到班辅导，投入所有的心力余力，学生的成绩仍不理想。为了能多考上几个学生，老师还得加班加点给学生补课，而学生却不见得就领你的情，因为我校的学生素质就这样，他们的意识差、学习基础差、行为习惯差，所以我们英语老师补课、上课的效果也是相当差的。事实就这样，我校英语教师教学是出力不讨好、事倍而功半的，老师们工作得很辛苦也很尴尬。
建议：在英语课堂教学中，我们英语教师要加强对学生的思想品德教育，向我们的学生讲述从农村走向成功的贫苦孩子的故事，讲述他们身上那些足以让任何人感动的品质，长此以往，寓教于需，让学生愿学，同时给学生从定低目标开始，对照落实，激发其英语学习兴趣，帮助学生养成良好的学习习惯，指导学生有效的学习方法，让学生爱学、好学、乐学。实践告诉我，我校的高中教育绝对离不开在课堂教学中贯穿德育教育，否则其英语教学只会是失败的。
四、学校面临英语教学的尴尬
在以应试为招生的主要方式的调控下，作为一门主要学科的英语，面对尴尬的学生成绩，一则家长怨声载道，对学校有意见；二则学校完不成上级既定的分数任务和优秀生、上线生的指标，面对上级的责问和告戒，有苦难言；三则我校英语教师心理压力大、工作吃力不讨好。而这些问题终归是因为学生英语成绩没上去，学校面临英语教学多处遭遇尴尬。
建议：学校应该在英语教学上多做研究，深入课堂和学生中调研情况。只有学校在政策上、在情感上倾注到我校薄弱学科——英语上来，调动起英语教师狂热的工作热情，引发学生追星族般的英语学习热潮，全校师生，从上到下，都来关心重视英语教学，我校才能走出英语低谷，学校办学才有希望。
身为歧中人，心为歧中所想，力为歧中所出，此为人之道义，尽歧中人之本分。虽我才疏学浅，形单力薄，在此夸言海口，漏洞百出，但我愿作隐痛者与歧中所有英语教师团结一道，加强交流与合作，为歧中的壮大、发展与振作的精神而奋起拼搏永不言败，表现出自己特有的气质，勤苦学习，拼命工作，呕心沥血，在所不惜。相信歧中的明天会更好。

3. 我发现英语太难以至于我不喜欢英语课。翻译

I found that English is too difficult so that I don't like English class

4. 大学英语老师用英语上课，啥都听不懂，被叫起来尴尬得要死，有没有好办法提高听力，我听力无比烂

多看国外的影集, 听英语电台, 习惯后就会好很多, 学习语言莫过于多听多说, 这是需要长时间的练习

5. 今天上英语课，老师说了一个难题，我大喊了答案结果却是错的，好尴尬，还是和其它班同学一起的，好丑

没事，就像你说的，那是道难题，回答错误也是可以接受的。而且人们对这种事情也往往只是当时笑话一下，过不了多久就会忘掉的！

6. 上英语课在下面玩手机被老师发现了，我尴尬的看着她笑，她用平常的语气(小声)说了句在下面玩手机，然后

老师需要你道歉么？这话什么意思没听懂？学习上不专心，就知道贪玩，那么你就学不好，影响你的将来。玩手机能让你变得有出息么？玩手机能让你考上大学么？你玩掉的是自己宝贵的青春，懂吗？

7. 用英语翻译(我最讨厌的就是英语课,没有之一)

我最讨厌的就是英语课,没有之一
I am most annoying is the English class, no one

8. 我不喜欢英语课，怎么办啊

可以给抄自己制定比袭较高的英语目标，但前提是必须能完成，这样可以激发你对英语的热爱程度。或者说你可以搜几部好看的美剧、英文电影看看，要带英文，你会发现听不懂是一件非常无奈的事，如果你英语学好了，不需要中文字幕你就能知道它在演些什么、说些什么，这多厉害啊。你还可以想啊，别人在说英语时，如果你听不懂，是不是很着急，所以要好好学英语啊，并且当你比别人多学习了更多他们不知道的知识，你上课时回答问题就会更有自信了啊，别人都会对你刮目相看了啊。你想想自己能够熟练的说一门外语是一件多么值得骄傲的事啊。

9. 为难，难堪 的英语是什么

embarrass

embarrass是动词, A让B难堪就是 A embarrass B

或者用embarrassment , 名词