厦门小学英语老师要求英语过几级

『壹』 教师资格证报考小学英语，那么英语要过几级

教师资格证对英语几级没有要求。

教师资格证只是从业证书，只要你能通过三内门考容试，就可以得到你想要的专业资格证书。具体的申报要求：

1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。

2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）

3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的面试、试讲。(申请学历为师范专业毕业人员免于面试、试讲)

4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

但是在教师招聘中你想报考小学英语，一般区县乡类的学校招英语老师，不一定指定英语专业，最低要求4级（机会很小），一般是6级。其他好一点的学校招英语老师，必须要英语专业，且水平是专业8级。稍微次一点的。不一定需要专8，但英语专业是必须。

『贰』 当老师英语要过几级

对英语的等级抄一般没有具体要求，但必须有相应级别的教师资格证，也就是小学及以上教师资格证。而要取得教师资格证必须学历达标，非师范生加考教育学和心理学高教课程。
做一名小学英语老师，资格要求如下：

1、要考取普通话证书，一般不教语文的，只要考到普通话二级乙就行了，
2、获取教师资格证书，就是考（教育学）（教育心理学）这两门。省内招教师时，你就凭借资格证书可以参加相应的教师上岗考试了。

『叁』 想当小学英语老师，英语需要过几级

首先要取得教师资格证书。
其次，要参加面试。如果面试的考官是个识才之人，不会专看你的等级证书的（等属级证书假的太多，有证无才的人太多）
再次，你必须了解中小学英语教学教材，对教学中的重难点把握准确，口才当然是需要一流的，表达要清楚、幽默、有知识性；表现要得体、大方，还要精通英语基础语法。如果你能达到以上几点，只要识才的学校都会接纳你的。
提醒：在面试过程中还在追求英语等级证书的学校或机构千万不要加盟，他们看重的不是能力，而是勾心斗角的本领！

『肆』 小学老师的英语要求要过几级

CET4
如果是应聘小学英语老师的话
小学老师教体育的
对英语没要求

『伍』 当小学英语教师要过几级英语

考教师资格证的时候不在意你英语是否过四六级。不过呢，考了英语的教师资格证，专去学校任职的时属候，学校可能会设置门槛，比如：英语需要过6级这一类规定。

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『陆』 当小学英语老师要过英语几级

从实际教学看，小学英语教师无须过级，英语专科毕业即可胜任。但是，现在专教师空额有限，各地情况不同属，要求也就不同。小学英语老师满员的城市，你英语过了六级也不要。而边远地区(农村山区)的小学英语教师奇缺，高中毕业也可以当。

『柒』 当小学英语老师过几级

我是一级不级
反正也照样当着英语老师
楼上这些兄弟们的说法
弄得我有点想辞职的想法
级不级的似乎没有有责任心来的实惠和关键

『捌』 小学英语老师是否要求过英语6级

不用。

小学教师是儿童的启蒙老师，对儿童今后的成长和人生道路选择有专重要的影响。小属学教师一直受到人们的尊重，随着社会对孩子的关注越来越多，更提高了小学教师的学历、水平、待遇和社会地位。不管社会如何发展，对孩子的教育也不会放松，小学教师的工作也将越来越重要。

多数学校要求小学教师具有教育学或心理学大专以上学历。小学教师在学校内可以晋升为教导主任、教学主管等行政管理职位。如通过更高级别的考试或者培训，有丰富的教学经验，可获得小学高级教师、特级教师职称。

(8)厦门小学英语老师要求英语过几级扩展阅读：

小学的职业要求

教育培训： 教育学、中文、数学、音乐、绘画、心理学、英语、等相关专业大专以上学历。教育部的小学教师资格认证：是成为小学教师的必备条件，2001年开始全面实施。

国家语言文字工作委员会、国家教育委员会的普通话等级证书：普通话水平划分为三级六等，教师应达到二级或一级水平，语文科教师应略高于其他学科教师的水平。

工作经验： 热爱小学教育事业，遵纪守法，品行端正，敬业爱岗；身体状况良好，性格开朗，有亲和力和责任心，语言表达能力强,掌握一定的信息技术教学手段。

『玖』 小中初高英语老师分别要过英语几级啊

长期以来，不大了解英语专业的朋友们习惯上用英语等级来衡量某人的英语能力，这是十分笼统和不科学的；英语等级并非反映高级英语能力的指标，只适用于衡量英语中低水平者的英语能力；这有点像钢琴十级之类的说法，但谁介绍钢琴家郎朗会说他是钢琴十级，那样就闹笑话了

英语到硕士研究生阶段，还有很多东西需要学习的，包括语言运用能力、转化能力等在内，这些能力的提升和专业程度的提高，已经没有对应的英语等级考试去衡量了

公共四级（CET-4，难度不比高考英语难多少，词汇量要求4500左右）
公共六级（CET-6，词汇量要求7000左右）
专业四级（TEM-4，词汇量要求8000，难度略微高于公共六级）
专业八级（TEM-8，词汇量要求12000+，是合格英语本科生应该达到的等级和程度）

难度比较大一些的英语考试有雅思（7.5以上可认为是英语水平较高）、托福（100以上可认为水平不错了）、人事部CATTI 2 口笔译考试都能通过的人英语水平一般比专业八级要高很多，甚至可以做其老师了都

所以，不要用简单的英语等级去衡量一个人的英语水平；有些六级高分通过的，英语能力要比专业八级低分擦线通过的好很多，还有一些人英语听说读写的应用能力很不错，虽然没去考什么英语等级考试，就能力而言比专八强很多。我们学习语言，归根到底是为了应用，为了解决生活和学习中的问题，为了有效交流，而不是为了考个XXXX等级

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一般来说，幼儿园英语教师，至少应该是过专业四级的英语专科生或者英语六级

小学和初中，过英语专业八级的本科生就差不多了

比较好的高中，要求英语教师过专业八级，英语相关硕士毕业生，211/985重点大学或者知名外国语大学毕业

『拾』 考小学在编英语教师,英语要求过几级

好像是过三级，因为我们的英语老师是四级。