sat英语课
1. 新东方英语sat刘伟老师的sat班授课地点和班号
不怎么了解，朗播SAT还是很不错的，有很多大神级的老师，这个暑假打算在那里上课。
2. 江博英语SAT课程怎么样
would never enter in. conflict would be eliminate
3. sat课程内容是什么
主要就是阅读\词汇\写作\语法四个部分,数学就自己看看单词就行了
4. AP课程和新SAT的区别
AP课程，是高中生在进入大学之前预先学习大学的课程并参加考试取得相内应学分，在大容学正式学习中就可以免修这些课程了。在申请大学时，如果两个候选人的资质相近，那么会优先录取有AP成绩的学生
SAT，是美国本科入学考试，相当于美国的高考，SAT成绩高低在很大程度上决定了你可以申请哪个档次的学校
在申请美国大学是，SAT是基础，只有当SAT足够高了，你的AP成绩在申请时才能显示出优势
5. 纠结sat是去大课还是一对一
看你自己的水平和学习方法吧。如果英语基础好，上大班就可以。两种情况适合上小班：一是基础不太好，二是快要考试了，有一些题目需要有针对性的精讲。
6. SAT要怎么学习
词汇
词汇方面我一共准备了有一年的时间。刚来美国的时候我随便背了一本SAT的词汇，背完以后阅读文章会轻松一点，不过因为那本词汇书有很多解释不准确，所以有的时候理解文章以及做题都会有一些困惑。后来我又把那本书背了一遍，效果不是很好。之后，我用了许轶老师的书《SAT高频词汇完全分类》。许老师的书把词汇分层分类，并且大部分都配有双语，而且是我见过最准确的解释。我强化了对一些高频词汇的记忆并且修正了一些错误的或者是不准确的记忆，从而提高了SAT阅读文章以及其他英语文章的能力。
词汇小结
1、单词需要经常复习，并且结合阅读来提高。这样才能形成对单词的感觉，从而节省时间。
2、背单词要背最常见的英文释义，因为有些单词用中文很难解释清楚。
阅读
阅读的提高需要从两个方面入手：
第一个方面是对阅读能力的培养。阅读能力需要通过背单词以及大量的阅读来提高。我第一次考PSAT的时候阅读是53分，因为当时刚到美国，单词比较薄弱并且阅读速度慢。由于在美国学习需要读课本，加之我记忆了一些词汇，我的阅读能力以及分数都有了一定的提高。
第二个方面是解题技巧。在准备SAT的初期应该淡化对技巧的强调，因为阅读能力才是SAT的核心，也是在美国学习必不可少的能力。然而，阅读能力在提高到一定程度以后会遇到一个瓶颈，有时候文章以及题目可以看懂，但却就是会出错。此时对技巧的培养就很关键。时代焦点教育的在线SAT OG课程对我的帮助非常大,我了解了什么是Critical Thinking，并且如何将文章的论点、论据以及论证方法吃透。配合真题以及 OG，我的分数从600左右进一步提升了100分。
阅读小结
1、做题需要找到适合自己的方法。有些同学可能可以跳过文章中的例子部分，但是对我而言略读这些例子有助于强化对分论点的理解。同样，有的同学可能习惯先通读文章再看题目，可是我却更喜欢先把行号标出，然后在读每两三个自然段之前读这些问题，并且在读完后立刻做题并且涂卡。我尝试过用别人的方法，效果却很不好。找到最适合的方法可能会花很长的时间，但是一旦找到了最适合自己的方法，提分的效果非常明显。
2、许多同学喜欢阅读大量的小说来提高自己的阅读能力，可是SAT阅读部分的主体是论述类的客观性较强的文章，这两类文章差别是比较大的。后者的语法更加规范，词汇更加sophisticated，并且逻辑关系更为清晰。刚开始准备SAT的同学不妨先准备这一类的文章（同时强化对词汇的准备）。对于文学作品要有选择性地读，莎士比亚的戏剧不适合用来准备SAT，因为许多语法现象（如宾语前置与动词前，以及一些祈使句的syntax）以及词汇永远不会在SAT以及大学的非文学作业中出现。其他一些掺杂过多俚语以及口语化表达的作品，如The Adventure of Huckleberry Finn等，同样不适合准备SAT。然而，我在美国历史以及物理课上做的阅读却对我的帮助很大（主要是课本）。
作文
作文的提高是一个长期的过程。我刚到美国学习的时候，我认为我写的很好的一片的文章被老师圈了很多unnatural的地方。国内的英语教学过于强调被动语态（应该尽量避免）以及不简洁的用法，然而英语写作却强调词汇的多样性，句式的多样性（但要避免冗长的用法）。与此同时，一些重要的语法细节，如dangling modifier等，也是高中英语课所忽视的。因此，作文的提高也需要建立在阅读大量规范的英语论述类文章之上，并且需要熟悉英语写作的人的指导。
SAT作文的规律性较强，因此前期的准备对于作文的高分的意义是不可估量的。准备一些例子以及模板可以大大节省写作文所花费的时间。时代焦点教育SAT顶级名师雷静老师当时帮我进行了作文题目的归类，并且指导了我如何进行开头、结尾，以及主体段的写作以及例子的准备。同时，许轶老师的《SAT满分作文集萃——秒杀SAT作文攻略》中大量的满分作文也为我的写作提供了极大的帮助。
7. 参加SAT课程比自学效果好吗
题主你好，营长来回答一下你的问题吧！
就SAT学习而言，有很多同学选择自学，也有很多同学选择通过培训课程提升自己的SAT能力和成绩，哪种方式更好，并没有绝对的定论。营长认为具体是自学还是参加培训需要结合以下几个方面的因素综合来考虑：
个人的学习能力、时间管理能力；
个人的英语基础能力情况；
SAT考试备考时间及目标分数；
资金情况；
我们先来看几个自学学生的案例：
（第一列为得分，第二列为虚拟排名，第三列为真实排名）
我们从表格的底部开始看，可以清晰的看到，97%的排名对应1450和1460这2个分数；再往上数，98%的排名就增加到了4个分数，99%的排名也有4个分数，99%+的分数有6个分数了。如果大家往完整表格的中间分数段观察（文中没有显示的分数段），会发现，几乎每10分提高一个排名，一个百分比只对应1个分数。也就是说不存在明显的瓶颈。
结论很清晰：1440是一个瓶颈，1460是一个瓶颈，到了1500是一个大的瓶颈，只有越过1550，你才能说，和上面的兄弟姐妹平起平坐。
所以，亲爱的成绩还不错的娃们，千万不要以为你历经千辛万苦迈过了1400的大关，只待一鼓作气了，这时候显然还有4个瓶颈在等着你呢，如果你的目标是1550+，那第5个瓶颈分数无疑是90°的陡坡，真的没有想象的那么容易。
同学们的误区2：延续自己摸索的经验冲刺高分
实话就是，大家总结出来的，绝大部分叫结果；老师总结出来的，那叫结论。什么差别？
比如这道题（OG-W&L Test2-26）
At this point, the writer is considering adding the following information.
since the start of the Instrial Revolution, resulting in a rise in global temperatures
Should the writer make this addition here?
Yes, because it establishes the relationship between the level of carbon dioxide in the atmosphere and global warming.
Yes, because it explains the key role sea otters, sea urchins, and kelp forests play in combating global warming.
No, because it contradicts the claim made in the previous paragraph that sea otters help keep kelp forests healthy.
No, because it mentions the Instrial Revolution, blurring the focus of the paragraph.
这时候，选B的同学一拍大腿：艾玛， 这个没解释这三种生物对于对抗全球变暖所起的作用，而是在解释二氧化碳增多与全球变暖之间的关系。我怎么没认真看呢！于是拿小本本记上：错误原因——转移了解释对象，以后要注意！
选C,D的同学也一拍大腿：艾玛，马虎了马虎了，没注意看不插入句子的话前后联系不紧密啊……所以，就用小本本记着：错误原因——没有注意前后句是否联系紧密！以后要注意！
你们看，这就叫“结果”——结果就是，总结出的内容是建立在一个环境/一次事件的前提下的，在这里就是，同学们知道了正确答案，回过头再去总结错误的为什么选错，只适用于当次，或者相同题材相同提问的题目；那么如果这些前提都改变了，很可能又会产生错误；同时，大家寻着错误去解决错误，很难自发意识到错误产生的根本原因（为什么？因为这需要大量的学习样本，你自己的情况只能算一个样本，怎么总结？），找不到根本原因，就无法知道后面的学习侧重点。
上面提到的做法，对于中低分段的效果还是有一些的。因为中低分段考查的能力不多也不复杂，问题和原因基本浮在表层，灰尘一样的，吹一吹擦一擦就可以了。比如，你找不到线索词，没法回原文定位，总结起来，每道题就都在题干里，个别在选项里找一找，也就找到了；但像上面那道题，老师会直接告诉你，因为要添加的句子并非完整的一句话，因此需要将本段第一句话，连同要被添加句子的第二句话一起阅读；这个错误的根本原因在于，对于段落的整体逻辑没有关注，或还没有练习好快速总结段落/意群逻辑的能力！所以，我们会建议你在后面的练习中要留一些快速总结段落逻辑的内容，并出最适合你来练习这个能力的篇章 。
亲爱的同学们，就像人们读着别人的文章，品头论足，不以为然，但要自己落笔成文，又不一定会优于人家一样，很多时候，老师告诉你的规律和办法，听上去也没那么稀奇，你不会在意，觉得自己也知道；但事实上，99%的事情你并不知道。
个人的经验，只能来自于你单轨道的学习经历，时间只有一次，无法充分体验其他可能；而好的老师会告诉你诸多其他同学都走过什么弯路；让他们的前车之鉴都成为你的后事之师。在攀登高分的90°峭壁上，不夸张的说，每一个动作都决定成败，这时候有人能指导你，哪些装备适合，右手先还是左腿先就可以安全……为什么不听一听呢？
同学们的误区3：背单词等于一切
首先，单词很重要没错，但不是万能的。我曾做过一个实验，把SAT的文章和题目翻译成中文， 结果，对于难度是4，5的题目（难度区间为1-5），大家的表现并没有更好。
其次，你真的把单词当做“图形”来背吗？你忘了它是能力！能力的培养都是要搭“脚手架”的，也就是要设计好学习的前后关系，学习的场景，和学习的层次。举个很简单的例子，pound，你会背它哪一个意思？在高中词汇，四六级，甚至TOEFL的基础词汇里面，完完全全的称重单位，货币单位吧，偶尔TOEFL里会有地点的意思，但在SAT里，你需要记得它的动词含义：hit。这些意思要一股脑儿地记下来吗？当然不是的，因为背单词重在多次重复，重在语境应用。一个单词的意思每次背N种，想重复多次基本就没戏了。所以，要在过程中记忆，要把单词的记忆和对文章的精准分析结合在一起，单词表什么的，不是主角。
最后，单词背下来就好了？也要看你的目标分数是多少才算好。想冲破1460的第一道瓶颈，还要知道单词的应用——它们有时是线索词（低阶），有时是定位词（低阶），有时是逻辑词（低阶），有时是感情色彩词（中阶），有时是修辞手法词（中阶），有时是倾向词（高阶），有时是写作手法词（高阶），有时是文化思辨词（高阶）……大家可以自查，问问自己，你知道倾向词和感情色彩词的差别和在答题时候的作用吗？你知道ELITE这个词在柏拉图时代描述的是有着怎样文化观点的人群吗？如果不知道，1500+应该就难了。
说了这么多，真的是有感而发，真心替那些想冲刺高分，时间不甚宽裕，又不寻求帮助的同学们着急啊。那么多精妙的训练，深刻的经验，都在这里，都在乐听老师们几万小时的授课经验里，都在上万道题目的持续研究里……如果1500+真的是你的目标，为什么还要挂在悬崖上等待久战之殇呢？
8. SAT是什么英语考试介绍一下!
SAT简而言之，是美国大学本科申请的一项学术性的评估考试，测试的是学生对于大学学习的准备程度和相应的学术能力。
考试共分1和2两种，其中1是中国学生更加关注的部分，分阅读，写作，数学三部分，每项各800分，中国学生若能总分拿到2000以上，在申请中即会占有一定优势（但是根据我今年申的情况（我2050分），2000以上可能都不容乐观，嘿嘿。。。）；2是学科考试，学生每次在数学、物理、化学、生物、美国历史、世界历史、文学及其他近十门外语中任选1-3项进行考核，每一项也均为800分。
初一太小了。。。并不是小看你哦，但是实话实说，你的英语水平完全达不到要求，对于国内学生来说，高中毕业的英语水平还离SAT所要满足的水平差一大截，更何况初一的小同学。。。
复习SAT是很艰辛漫长的一条路，需要牢固的英语基础知识、大量的记忆单词（10000以上的词汇量，高考大约是3000左右）、大量的英文阅读以及SAT的一些解题技巧，这使得中国现在复习SAT的学生几乎是全身心地投入上去。如果你还没有完全放弃国内课程的学习，复习SAT对课业的耽误是极大的。。。
此外，SAT仅仅是通向美国的一条路，所以如果你是初一，建议你谨慎考虑，别那么早作决定。初三或高一下决心去国外留学才是比较成熟的。先踏踏实实的搞好国内的中学学习吧！或许等你高中快毕业时，出国留学可能就不是最优的选择了，如果你一心扑在SAT等出国留学的工作上，你会栽大跟头的。
其他问题QQ联系：543492497。最后希望你学习进步！
9. 急急急！！！！关于SAT补课的问题
其实呢，我个人经验告诉我新东方不行了，慢慢的老师都开始吹水多。
看价钱，新东方6000多，易腾8000多，其实到了6000还差那两千？
但是易腾很负责人，课堂时间正好，课后服务主动周到。主动啊！！！天天打电话问你学得怎样，这样会好，而且会布置作业帮你批改，帮你做学习计划。。。
就选易腾机构，你也许没听过，因为他不做宣传，不搞商业化太严重的产业。
10. 新东方SAT班怎么样
我上过很多新东方的课了，包括SAT，感觉老师都很不错，讲授思路清楚，知识点丰富，尤专其是技巧实用。属英语哪怕自学也可以，在学校里也有英语课，但如果要参加考试，而且短期速成，那需要技巧，新东方在这方面是当之无愧的王者！我到现在还和几为老师保持联系，平时有问题他们都耐心回答我，所以现在对新东方很有感情。楼主去试一下就知道了！