人教版英语是什么版本的英语

㈠ 现在小学英语是什么版本

当前全国有13个版本小学教材，教导部规定教材的应用由当地学习定夺。不同地区的教材版本都会不一样。以下是全国各地小学英语教材的版本：

1、湖北：武汉：《剑桥小学英语》新洲，青山，2001武汉市委。

2、广东：广州用的是广州当地版的英语课本（分1-3年级，3-6年级）。

3、深圳用的是深港版英语课本。

4、珠海和中山用的是适意英语。

5、佛山禅城区：广州版。

6、上海：牛津英语，有些牛津有些新世纪（上外）。

7、南京：苏教版小学英语牛津。

8、河北、济南：人教版。

9、内蒙古乌海市：（在理普及出版社）新课程版。

10、山西太原(当前有三套)：外研社新准绳、人教社PEP、江苏出版社小学牛津英语。

11、重庆：冀教版转人教版。

12、保定：冀教版。

13、福建南平浦城小学英语：北京市仁慈教导斟酌所编著，经全国中小学教材审定委员会2003岁始审穿越的仁慈版英语。

14、河南郑州：一年级新起点三年级PEP。

15、浙江临海：一年级新准绳英语。三年级牛津、新准绳英语、PEP。

16、沈阳：牛津英语。

17、长沙大同小学：外研社小学英语教材。

18、鞍山小学英语教材：铁东用的是《新准绳》，铁西是《快乐英语》，立山好象是《新课标》。

扩大资料

60多年来，人教社一直尽职编纂全国的中小学教材，直至上个世纪80年代末，教导部普及“一纲多本”，它对教材的把持才被打破。

时至今日，人教社仍是业界公认的中小学教材编纂实力最强、最威信的。版本有：人教课标版、苏教国标版、人教大纲版、北师大版、浙教责任版、西师大版、沪教版、语文S版、冀教版、鄂教版、教科版、长春版、语文A版、湘教版、北京版等等。

㈡ 人教版英语是什么版的

人民教育出版社出版的。

下面是一些学习参考：

Unit 1

do morning exercises（晨练） eat breakfast（吃早饭）

have english class（上英语课） play sports（进行体育运动）

eat dinner（吃晚饭） when（什么时候）

evening（夜晚；晚上） get up（起床）

at（在……点钟） usually（通常；一般） noon（中午）

climb mountains（爬山） go shopping（购物；买东西）

play the piano（弹钢琴） visit grandparents（看望祖父母）

go hiking（去远足） weekend（周末） often（经常） sometimes（有时候）

Unit 2

spring（春天） summer（夏天） fall（秋天） winter（冬天） season季节） which（哪一个） best（最；极） swim（游泳） m.niuyingyu.cn

fly kites（放风筝） skate（滑冰；滑冰鞋） make a snowman（堆雪人）

plant trees（种树） why（为什么） because（因为） sleep（睡觉）

Unit 3

Jan./January（一月） Feb./February（二月） Mar./March（三月） Apr./April（四月） May（五月） June（六月） July（七月） Aug./Augest（八月） Sept./September（九月） Oct./October（十月） Nov./November（十一月） Dec./December（十二月） birthday（生日） uncle（叔叔；舅舅） her（她的） date（日期）

Unit 4

draw pictures（画画） cook dinner（做饭） read a book（看书）answer the phone（接电话） mom（妈妈） listen to music9（听音乐） clean the room（打扫房间） write a letter（写信）

write an e-mail（写电子邮件） grandpa（爷爷；外公） study（书房）

Unit 5

fly（飞） jump（跳） walk（走） run（跑） swim（游泳）

kangaroo（袋鼠） sleep（睡觉） climb（往上爬） fight（打架）

swing（荡；荡秋千） drink water（喝水）

Unit 6

take pictures（照相） watch insects（观察昆虫） pick up leaves（采摘树叶） do an experiment（做实验） catch butterfly（捉蝴蝶） honey（蜂蜜） count insects（数昆虫） collect leaves（收集树叶） wtite a report（写报告） play chess（下棋） have a picnic（举行野餐）

㈢ 请问现在的初中英语课本（人教版）用的是什么版本的音标

你好！我是一名初一的学生。初中英语课本（人教版）使用的是美式新版本的音标，一些音标都和以前不同了。初中英语课本于2012年改版。音标都改成了最新的版本，
希望能够帮到你。

㈣ 全国各地中小学英语教材用的是什么版本的谢谢 急

不同来地区的教材版本都会自不一样。

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㈤ 牛津版英语教材与人教版有什么区别

人教版英语教材和牛津版英语教材的区别：

1、人教版英语教材和牛津版英语教材的课本使用对象数目不同：人教版的使用人数最多，使用范围最为广泛， 小学到高中都是人教版的教材，牛津版英语教材使用人数对比人教版少一些，在上海等地区使用。

2、人教版英语教材和牛津版英语教材的出版社不同：人教版出版社是人民教育出版社出版的课本教材，牛津版英语教材是上海教育出版社出版的课本教材。

3、人教版英语教材和牛津版英语教材的课本难度不同：牛津版英语教材包含知识点最多，难度也比人教版英语教材难，课本的知识点比较零散。人教版相较于牛津版教材难度低一些，更适合中小学教材。

(5)人教版英语是什么版本的英语扩展阅读

人教版和牛津版教材的出版由来：

“人教版”一般是就教科书意义而言的，是相对于其他出版社出版的教科书而言的。如长春出版社出版的教科书称为“长春版”、广东教育出版社出版的教科书称为“粤教版”、上海教育出版社出版的教科书称为“沪教版”。

“人教”指的是“人民教育出版社”，所谓“版”指的是教科书版本，而非“出版社”的“版”。 因此，“人教版”指的是由人民教育出版社出版的教科书版本。比如我国中小学教育辅导报刊中，《语文报》、《中学生学习报》、《学苑新报》等均有着不同版本的教辅报纸，诸如人教大纲版、人教新课标版等。

这两个版本名称均是配合由人民教育出版社出版的教科书的报纸，是新课改前后的版本名称。随着新课改的深入，前者逐渐退出历史舞台，后者便统一称为人教版。本套教科书是由课程教材研究所与xx（科目）课程教材研究开发中心编著，由新华书店集团发行。

㈥ 人教版几个版本的小学英语教材有什么区别

你是高中还是初中呀......?
我今年大一,从我这届起就不学人教版的了,不过我自学过原来的版书.
高中的话,就是权词汇量很大,外语教学与研究所出版的,内容比较新颖,加上选修一共十册,比较注重口语交际,还介绍了很多外国的民俗风情,课文都比较人文,还改了各个方面.人教版的一共是三册嘛.其实我觉得相差不大,因为教材都是跟着考试走的,考试要求什么,老师就讲什么(中国的应试教育就是这样),要不书上有的考试不考,老师也不会讲的.
初中的,我妹妹有,也浏览过.也是大同小异.人教版的不是彩页,而外研社的是彩色版本,和上面说的差不多,也是内容变新颖多了,词汇量多了

㈦ 人教版英语 sl 和pep 有什么区别

1、起点不同

人教版SL英语是新起点英语，一年级起点小学英语，一年级至六年级学习；人教版回PEP是三年级起点小学英语，三年级至六年级学习。

2、版本不同

PEP代表人教出版社，是人教版的一个分支；SL版——指的是人教最新出版的（新版的意思）。

3、难易度不同

人教版英答语SL起点比人教版PEP低，难度相对也较低。

4、使用对象不同

人教版SL英语使用对象是从小学一年级知道小学六年级学生，对应年级有对应的图书；人教版PEP英语使用对象是从小学三年级知道小学六年级学生，对应年级有对应的图书，使用对象的涵盖范围没有SL广。

㈧ 初中英语人教版最新出版的新课标英语是哪一个版本

初中英语人教版最新出版 Junior high school English Teaching

㈨ 英语书wy版与人教版有什么不同

英语书这个人教版的不同的话，就是他们的内容不一样

㈩ 外研社和人教版英语有什么不同

英语外研社与人教版的区别：

1、人教版的英语课本更贴近高考，人教版是教育部直属的主要从事基础教育教材，一般都是以人教版的课本为大纲要求。

2、外研版与人教版单词的顺序可能不一样，但所学的多数单词是一样的，我国实行的一纲多本，也就是说考纲只有一个，水平是一样的，学哪一种教材应该区别不大。

3、人教版教材最明显的特点是关注英语学科知识，尤其是语法结构，外研社版教材最显著的特点就是将知识与技能安排在一个板块。

4、人教版教材在编排上条理性逻辑性强。外研版的课外文化阅读版块为学生提供了了解外国文化的多个窗口，在不同模块都有语法巩固的复现环节，阅读文章都有理解题。

5、外研版和人教版就是编者不同，但是都符合课程标准要求，外研略难一点。

(10)人教版英语是什么版本的英语扩展阅读：

外研社的教学特点：

1、贴近生活,易于接受 在选材上选取了动物、运动项目、实物等话题,易于学生接受。

2、有简入难,便于理解。字母教学,夯实基础。

人教版的教学特点：

1、采用任务型语言教学的编写模式 任务型语言教学,其核心思想就是要模拟人们在社会、学校生活中运用语言所从事的各类活动,把语言教学与学习者在今后的日常生活中的语言应用结合起来。

2、简言之,就是用所学过的语言去做事情。但它并不排斥语法教学,而是在准确掌握基本语言知识的基础上所从事的活动。