上一节英语课视频下载

㈠ 如何上好一堂英语课

我是英语专业的，英语学习生涯中经历很多英语老师。
我觉得对于我来说，最有效的英语老师是那些激发了我学习兴趣和热情的老师，并非我在课堂上学了多少多少东西，而是下课后我愿意花时间去真正的学。做作业、背单词、听录音等。所以，要真正会用，还是要自己踏踏实实下功夫。
从第一次踏上讲台到现在已经七年了，我也听了不少老师的课，尤其是那些学生反应好的老师，我都死皮赖脸去取经。那时，我一个月平均工作还不到一千，为了学新东方的教学方法，我花了一千五百多报了那年的雅思强化班，暑假一个人住在学校宿舍。每次学完回到宿舍是晚上10点40，路上昏暗的车厢里我总是把手伸到包里，握着准备好的刀给自己壮胆。
新东方的老师说话语速都很快，不管是英语还是汉语，有的老师口语好，有的老师口语也很so so。我个人来说，口语纯正地道的老师我会一下子就fall in love,then become a fan.新东方的脑活动量是比较大的，比如听力，一晚上或者一下午都在不断的做听力题。流程是这样：老师介绍一下听力的内容（属于哪一类题）放录音，学生做题讲解疑难。我除了做题以外，也观察周围学生的反应。我发现，学一学学生的热情都会减弱，后来，我们这个班竟然快有1/3的学生逃课了。然而，不容否认的是，我认为教听力的ZRH老师和教口语的ZJ老师确实是非常好的老师，她们对雅思考试的流程、试题等相关内容非常熟悉。但是，讲笑话我觉得有些刻意的痕迹，而且有时觉得有些假，我对此不是很感冒，不过年龄小的学生往往哈哈大笑。新东方的老师是比较能激发学习动力的，如果下课后按照老师叮嘱的方法去刻苦，效果还是很好的。我最不喜欢和看好的是教写作的老师。尽管他也常常努力逗我们笑。
再说说学校里的老师。听课、被听课是中学老师必备的一个工作环节，而大学老师，尤其是我所在的那所大学，虽然有听课要求，执行起来又是另外一码事。经过询问，教务老师给我推荐一位人气指数比较高的老师，很受学生欢迎。但是，每次他都不喜欢我去听课，喜欢在办公室给我口授。有时我也硬赖着去听课。我发现，我的这位师傅上课并没有将多少知识、让学生做多少练习，倒是由于年长，人生经验丰富，常常给学生讲一些做人做事的道理（用汉语）。而每当让学生造句时，给出的句子都是学生间相互调侃的句子。我想，这和受众也有关系。我听过他的非英语专业本科班的课，也听过他英语专业专科和本科班的课，也问过学生的感受。学生觉得老师的话在生活中还真是挺受用。而知识点少而浅，搞笑点多，非英语专业本科班的学生还是较能接受。p.s.这所大学是三本大学。
回想我们上大学的时候，记得有一位教翻译的教授很有名，我一个同学报考某校研究生面试时，面试老师问她：你是PE教授的学生，PE教授都给你教什么了？惭愧的是，我几乎没有听过PE教授的课，我不知道为什么听不进去，使劲听使劲听，就是听不进去。同学说PE教授口语很好，可是我现在对PE教授的口语竟然一点印象没有。大一大二的学生都喜欢外教的课，老外上课新鲜嘛，特别是大一学生。大四学生对外教的新鲜度已经没有了，我们有一门课《高级英语写作》是一位外教B教的，我宿舍Z同学上的蛮好，可是三四十人的一个班，常常只有五六个学生来听课。开始还比较多，慢慢都跑了不来了。人气指数最高的是《英美概况》，两点半上课，一点四十就有人来抢座位，而且是帮一个班的同学把座位都占了。首先，英美概况的内容大家都比较感兴趣涉及地理、文学、政治、文化、人文等各个方面。第二，上课是在多媒体教室，图片、视频资料比较多。第三，老师的发音很有磁性，很多同学喜欢听。
去年暑假，在教学研讨的时候，学校一位领导提到李阳疯狂英语。实际上我和我的许多同学都不喜欢。我觉得一位同传讲的很好，她网名叫安妮，这里我引述一下：
2000年，我还在北外读大四的时候，恰巧成为了李阳疯狂英语北京集训营的大课老师，2001年春节寒假集训也是我担任的大课老师。当时李阳来上前几天的集中课程，后面几天就由我和我的同事们一起给学员们上课。
因此，我想，我对李阳和疯狂英语多少还是有一点点地理解。我个人认为，李阳疯狂英语更多地是成功学或者励志学，而不太适合被称为是一门语言教学课程。
李阳疯狂英语也有其很大的局限性。
首先，疯狂英语鼓吹的是快餐式、捷径式的学习方法。比如十大句子等等，给人一个印象，就是只要学会了这些句子，就可以和外国人聊天。当然，我觉得，这种方法有利于提高大家说英语的信心。但是，就我自己的教学经历来看，这并不能真正提高学员的英语水平。毕竟，英语浩如烟海，不是快速地背几十个句子就能学好的。而疯狂英语缺乏的，正是系统性、有进深的一步步地学习。不瞒大家，2000年的时候，北京疯狂英语学校开办时候，除了李阳疯狂英语那一本小册子之外，没有任何其他教材。我们几个老师不得不凑在一起，拼凑了一本补充教材，这才使得我们的教学内容有更好的深度和广度。
其次，李阳疯狂英语容易给人一个错觉，就是只要刻苦努力，强迫自己背上一些名篇名言，就能够学好英语。背名句固然重要，但是我个人认为这种逼迫自己的做法并不可取。李阳只要

㈡ 哪里有英国英语的视频下载啊电影或学习材料都可以

走向未来英语系列视频教程 1---19集

10年前因推出《跟我学》而蜚声全球的英国广播公司又推出一套崭新的英语教学节目—— 《走向未来》。 《走向未来》吸取了《跟我学》的成功经验，吸收了近年来英语教学研究的新成果，成为电视教学的典范。四家世界闻名的英语教学龙威机构——英国广播公司、剑桥大学考试委员会、朗文了出版公司和英国文化委员会联合推出，并得到欧洲委员会的鼎立相助。 《走向未来》毋庸置疑是当今世界最全面、最权威的英语教学节目。该节目在波兰等国播出后引起轰动，大获成功，进一步失去了学英语的热潮。
《走向未来》中的四级课程学习者从初级水平提高到中级水平。60课教材、录像带、录音带提供400小时学习机会。它既适合成年人又适合青少年学习。 主要特色：适应性：可供世界上所有英语学习者使用。
真实性：录像带、录音带提供真实场景中的真实语言。 广泛性：以英音为主，配有美音，也可听到其它方言口音。 易学性：有明确的语言点，每一阶段有明确的目标。 包容性：内容涉及社会、经济、文化、教育、生活等各个领域。 权威性：剑桥大学考试委员会把《走向未来》指定为国际承认的KET和PET两种考试教材。中国已经引进这两项考试。 《走向未来》带领您走向美好的未来。
《走向未来》是历经数载编制而成的大型多媒体英语教学系列课程。这套课程适合学生、青少年及成年人学习，从初级英语开始，在课程结束时达到中级水平。本课程特别考虑到自学者的需求，在课程的总体设计和编排上为自学提供了极大的方便与帮助。
《走向未来》（Look Ahead）是由四家世界闻名的英语教学权威机构——英国广播公司英语教学部（BBC English）、朗文出版公司英语教学部（Longman ELT)、英国文化委员会（The British Council）和剑桥大学考试委员会（University of Cambridge Local Exam Syndicate）——合作，历经数载编制而成的大型多媒体英语教学系列课程。 这套课程适合学生、青少年及成年人学习，从初级英语开始，在课程结束时达到中级水平。本课程特别考虑到自学者的需求，在课程的总体设计和编排上为自学者提供了极大的方便与帮。 《走向未来》通过60集电视节目和与之配套的文字教材、录像带以及录音带为学习者提供了丰富的语音素材。本课程所涉及的题材新颖、广泛，兼顾知识性与趣味性，在突出语言交际功能、注重语言技能训练的同时，为学习者提供了所需的语法知识。 60集制作精良的电视节目代表了当今国际上外语教学的最高水平。三位英美主持人以其纯正清晰的英国英语和美国英语以及自然风趣的主持风格为整个节目穿针引线、画龙点睛，更使这套节目独具特色。情景对话、卡通片、图示、字幕、采访、实际、系列剧，彼此相辅相成，从利于学习者消化理解学习内容出发，最充分地发挥了电视媒体的优势，即体现了活生生的语言交际功能，又突出了英语学习的重难点。 这套文字教材包括《电视指导》和《学习指导》两部分，每部分均编排精巧、规范、图文并茂。《电视指导》为学习者最大限度地利用电视节目所提供的丰富的语言素材做了充分的准备，学习者不再象看其它电视教学节目那样只能被动地学习，而是可以积极地参与学习。《电视指导》每个单元各有六页，集中处理电视节目中出现的语方交际功能、语法、句型及词汇，围绕电视节目设计了大量形式各异的练习，对比了英国英语和美国英语用词的不同，并提供了一定的英美社会及文化背景知识。《电视指导》每五个单元后有一复习单元附于书后的“模拟试题”中，用于检测学习效果。书中还配有语法概述，词汇表和全部练习的答案。 《学习指导》为学习者自学提供了极大的方便和帮助，不但使学习者温故知新，进一步消化、理解所学内容，而且还指导学习者按步就班地组织学习，并提供了许多实用的学习方式和学习方法的建议。除此之外，《学习指导》还从语言学习出发，介绍了大量的英美国家的社会与文化背景知识；反之，这些知识又进一步促进了语言的学习。每个单元各有八页：第一页为该单元学习规划，听力、阅读、会话、写作练习各一页，故事两页及复习一页。学习者可根据需要，灵活选择学习其中的任何内容。全书连载了两个故事：第一个为侦探故事：第二个是科幻故事。
两个故事在保持优秀文学作品情节跌宕、扣人心弦的特点的同时，又不忘密切结合该单元语言学习内容，而且字里行间充满了幽默。读之即是学习，又是享受。 《走向未来》作为剑桥大学考试委员会组织的为国际所承认的KET和PET英语水平考试（我国已经引入这两种考试）的指定教材为世界各国所采用，教材本身也为有志参加这两种考试者准备了12份循序渐进的模拟试题。《走向未来》为你做充分的准备，使你更有信心地参加这两种考试，并使你成为更符合二十一世纪需要的人材。 《走向未来》英语教学系列课程的中文版由中央广播电视大学和外语教学与研究出版社联合引进，改编。
下载地址:
http://bbs.xml.org.cn/dispbbs.asp?boardID=39&ID=22209

㈢ 一个英语教学视频，爱奇艺里的，每节课讲两个字母，四个音标，

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㈣ 有没有一个网站，纯属高中英语视频教学，就像老师在课堂上一节课一节课一样讲得那么详细

想要实际提高英语能力的话，我推荐你试试看钟老师的逆向法学英语.
我看过《内[踏踏实实容学英语：英语学习逆向法].钟道隆》03年出的书和钟道隆的视频讲座。这个方法我试下来还是很有效的。靠这个方法我过了6级。当时是大学三年级的暑假，我用新概念英语第三册坚持听写了一个月左右的时间。开学后参加了六级考试就过了。我现在就想如果当时没有过六级就好了。我就会一直坚持用逆向法来学习英语了。如果能学到现在英语水平该有多好呀。
我这里有[逆向法巧学英语第三版].钟道隆.扫描版.pdf和[踏踏实实学英语：英语学习逆向法].钟道隆.扫描版.pdf两本电子书，你如果想要的话我可以发给你。你也可以给我留言。

㈤ 我想给学生家长上一节英语课,该如何上

告诉他们英语的发音（于中文拼音一样）
告诉他们英语的词组（词根等）比如：phobia是恐怖病的意思，hydro是水的意思，hydrophobia就是害怕水的病症的意思。
教一些简单的词汇，语法等。

㈥ 手机上能学英语吗有没有一节课两节课的课程教学视频谢谢。

现在有很多这种学英语的APP,到各大应用市场去看看，比一比，总会有你喜欢的

㈦ 英孚英语每日一课里的视频怎么下载

不能下载哦

㈧ 请问我现在需要一节英语公开课怎么得到

以下回答仅供参考。

若你想参考公开课实录视频，建议你去优酷或网易内平台搜索关键词容“英语公开课”，或者直接搜索你想要开讲的课题。

如果你只是想准备一节公开课的备课教案，那么建议你在文档类平台如网络文库、道格巴巴、豆丁网等搜索公开课标题。

根据搜索结果，参考 研磨 撰写自己要准备的公开课课题。

㈨ 如何上好一节小学英语优质课

多年的教学经验传授大家：我认为要想上课的各方面快速提高一定要多看看优质课，取长补短才能进步。通过视频观看,讲课以日常生活对话引入新课,贴近学生真实的教学活动。在整个教学过程中,教师和学生亲切交流,以学生为主体。每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。下面就说下方法经验吧。

一、第一部是搜集资料，视频优质课一定要看的。某宝就有，店名:扬帆辅导店，就有，非常全面。视频课程是一种辅助，优秀的老师讲课会让人学到很多东西。要认真归纳总结才行！

二、视频有了，那么看到时候就要多总结了。教师良好的语音、语调。让我感受最深的就是老师的语音、语调,我发现整个教学过程老师的语速流畅、清晰。教师语言对于一堂课来说无异于生命的源泉,口语教学是小学英语的一个重要方面。英语教师最基本的要求就是语音语调要准确,并且优美、自然,课堂用语要既简练、准确又易懂,为学生创设很好的英语学习氛围。这次优质课上我们看到老师的语言能力优异,发音准确,在潜移默化中给学生良好的示范。在学习课文过程中,把所学课文一句一句的让学生自述的表达,着重句子的声调和语感。这样做既巩固了知识,又活跃了气氛。教师教态大方、自然,让人羡慕。

三、学习其教学设计灵活、新颖,别具一格的一面。
课上老师都能从一个主题出发,创设各种情境,以活动为载体,在活动中将学习内容分解成一个个具体的小任务,在完成任务的过程中,学习英语并学会用英语。首先,上课前师生进行问候,然后从单词的讲解,到听力练习,再到对话讨论,最后拓展,一环扣一环可以说衔接得非常自然,孩子们都能很好的理解和跟进,思维没有断点。孩子们很自然地完成了接触、理解、使用等一系列过程。刘老师通过各种操练给了孩子们很大的空间,紧紧抓住学生活泼好动、思维活跃的特点,注重学生听说读写能力的发展,使得学生在课堂中成为主角,而教师也不是单纯的旁观者,既是倾听者更是出色的指挥者,整个课堂中师生关系融洽有序。

四、科学、合理的评价。
看了很多优质课后,让我开阔了眼界,明白了努力的方向。同时,通过这次学习,我可以更加理性地反思自己的课堂教学,从而在今后的教学中避免出现类似的问题,努力让自己的课堂做到更好。

㈩ 怎样上好初一英语第一堂课的教学视频

一、 自我介绍
第一步：基本情况介绍
面对新老师，学生往往带有很大的好奇心，而最想知回道的是：老师是谁？叫什么名字？什么学历？教学多少年了？等基本情况。通过介绍，让学生认识老师，能拉进师生间的距离，便于今后的师生合作。
第二步：个性介绍
让学生了解教师的教学个性是这一课设计目的。教师的个性会对学生的学习产生很大的影响，教师应向学生具体说明自己教学风格，以便于学生能很快地走出小学教师的教学风格，进入你的教学模式，从而最快速的实现师生间的磨合，同时你的个性特色介绍也能增强学生学好英语的信心。学生普遍认为，老师诚实、自答信、严格，是个有责任心的好老师，在老师的带领下，一定能把英语学好。
二、英语学习的重要性
第一步：目的和要求
让学生了解初中阶段英语学习的目的和要求。以下是我们该给学生提出的建议：
1、夯实基础，抓词汇、习语、句型的理解、记忆和运用；
2、扩充阅读材料，拓展知识面，扩充知识量；
3、查缺补漏，加大练习量，从而提高语言的综合运用能力；
4、学会自学，掌握最适合自己的最佳学习方法。
5、养成良好的学习英语的习惯，并学会与他人的合作学习。
第二步：重要性
面向中考，为以后的学习打下坚实基础。