英语课微博
① 何凯文老师的每日一句在哪个微博或哪个网站上更新
空间也有的啊。而且里面16年的孩纸们都出来吓唬人了啊。。。
② 英语课老师留了一个topic:how to study foreign language字数300以上
你怎么学的就怎么讲啊,本人英语不好
提供点中文吧
多看原版电视拉
整天在MP3里听美国人说话
等等
③ 哪一个软件或者微博博主每天更英语话题比如547-time
辣鸡新浪微博。呸
④ 英语口语课程推荐
口语是需要来系统性地学源习才能学好的,包括:发音(音标读音、单词拼读,流利地说出句子)、选词和造句(能够用英文准确表达自己的意思)这三个部分。亲测练好了这三块,说英语的时候就变得比学之前要自信很多很多,不仅敢说英语了不怕出错,而且语音语调也更接近欧美人的发音了。
这个口语体系我是在“坡叔 7+21 天语音提升计划”上学的,坡叔讲的发音知识不仅容易学会,而且非常幽默,学起来不枯燥,让我成了他的铁粉,嘿嘿。(可以关注坡叔的微博“赵东坡老师”,他快要出新的课程了,我一直在催更,hhh)坡叔的语音简直是绝了,英音美音信手拈来,都特别特别的地道。他的课除了课以外,还有练习,而且他还会一个一个的详细点评每个人的发音。超级值。我就是用了一个月的时间,通过听坡叔的课加上坡叔的点评让自己的口语有了一个很大的提升。
⑤ 蒋军虎老师的微博地址是什么啊刚才听了一下蒋军虎老师的英语二备考总论觉得讲述的非常棒,如果不是有一定
支持蒋老师!你可以在你的微博上搜索一下:蒋军虎,这样就可以看到了。回我也虽然还没有听蒋老师答的课,但是使用的英语二图书都是蒋老师,尤其是《考研英语二阅读理解精读80篇》和《考研英语二历年真题老蒋详解》正在使用,明显感觉自己的程度比以前有所提高,建议你也使用蒋老师的“两遍阅读法”做一下阅读,很有效果的。
⑥ 微博有个视频是一个女大学老师在课堂上唱的英文歌,有人说要是有这样的英语老师就不愁英语了,女老师唱的
Tik tok?
⑦ 英语课怎么上
楼主的来问题好简练啊!自
您是老师还是学生呢?
如果作为一名优秀的老师,你就应该让学生多开口。在课上留给孩子多的时间,让他们开口去交流。学生和老师之间多一些互动!作为老师不要一直讲,那样学生会觉得上您的课乏味!
而如果作为一名有些的学生,你就应该多参加老师在课堂上的互动,老师课上问的问题,直接抢答就好了,不要腼腆害羞。因为腼腆害羞是学不会English的!疯狂英语创始人有句话我比较赞同:I enjoy losing my face------李阳
希望我的回答对你有所帮助,纯本人手敲!~!
⑧ 恶喵的奶爸在知乎和微博中关于英语的教程
不知你是否看过奶爸出的书,里面教你学英语如何用起来的方法并且推荐了很多学习教材 包括ESLPod、EnglishPod、有声书、原版书、或者从基础学起的赖世雄全套。
⑨ 英语课怎么讲
一、课堂教学方面 在课堂上,学生要勤于思考,积极主动地接受知识,全面灵活地运用知识,把新旧知识融会贯通,建立完善知识系统结构,这就要求学生掌握好课堂学习的技巧。
1. 掌握词汇、短语和句型学习的重、难点
词汇是语言的基本材料。学生掌握英语单词的多少也是反映其英语水平高低的标志之一。学生对于单词的音、形学习比较易于掌握,而词义和词的用法是学习和掌握词的重点和难点。
(1)在词义方面,英汉词义的概念存在一一对应关系的词是少数的,而一词多义或一义多词却是占大多数的,还有一词多性,如care (名词、动词) ;同根词,如care—careful (形容词) —carefully—(副词) ; 复合词, foot2ball, five - year - old.学会掌握这些词的构成,有利于增加词汇量和记忆单词。
(2)掌握近义词的区别和用法。教师应安排恰当的言语实践,让学生在实践中理解和运用它们。短语是英语中一些比较活跃的语言单位,学会使用它们能使表达的句子简洁灵活,学习时要注意它们的意义及构成。因为这些短语大多是由已学过的较简单的词组合成的, 常与原来的词义不同。
句型即为句子结构,是从大量的句子中概括出来的典型句子。熟练地运用常用句型就能运用已学过的词、词的搭配和用法来进行听、说、读、写的语言活动。如表达“一..就”的句型“hardly.when”或“no sooner.than”中就有时态、词的搭配等用法。
2. 加强对语言知识的理解、归纳
掌握任何知识都要在理解的基础上进行。首先要理解语言知识,没有语言知识也不能实现言语的运用。然后把一个个语言知识点呈现给学生。把课堂上所学的语言知识———单词、短语、句型、语法,根据意义、结构、用法把它们与以前学过的归纳在一起,有利于记忆、掌握。如同义词的归纳;词型相近的词和同根词的归纳;用法相同的词的归纳。
3. 积极投入听、说、读、写的交际活动
英语学习的成功与否,很大程度上取决于学生是否积极参加课堂言语实践活动,是否利用所学语言知识参加言语活动。言语活动有听、说、读、写四个方面,它们既是教学目的,又是教学手段。学习英语必须掌握语言知识,但它不是目的,语言知识只有通过听、说、读、写的基本言语活动,才能达到运用言语进行交际的目的。因此,学生要把所学的语言知识放在有上下文的句子中去练习。
希望能解决您的问题。
⑩ 新浪微博2016英语模拟考新课标答案
When is the talk on James Brindley?
A. February 6th.
B. March 6th.
C. November 7th.
D. December 5th.
22. What is the topic of the talk in February?
A. The Canal Pioneers.
B. Ice for the Metropolis
C. Eyots and Aits- Thames Islands
D. An Update on the Cotsword Canals
23. Who will give the talk on the islands in the Thames.
A. Miranda Vickers
B. Malcolm Tucker
C. Chris Lewis
D. Liz Payne
【答案】
21. C
22. D
23. A