英语课学英语

Ⅰ 如何更好的在课堂上学习英语

从以下几个方面来对学生进行培养：
一、培养学生进行课前预习的习惯以及做好课前准备的习惯
很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业，而忽视课前预习,有的同学根本没有预习。其中最主要的原因不是因为没有时间，而是因为没有认识到预习的重要性。

当然，我们每位老师需要给予学生必要的预习指导。
此外，科任老师做好每节课的候教工作，培养学生做好每节课的课前准备的习惯。
在第一道预备铃响后，同学们快速地进入教室，坐在各自座位上，有专门的值日班长提醒，检查大家的课前准备工作：课本、练习本、笔记本。

二、上课时学生在课堂上需养成的良好学习习惯
课堂上要求同学们争取做到：坐姿端正，注意力集中，认真做笔记，不做与本节课无关的事，踊跃回答老师的问题，积极参与到每节课的每个教育教学环节中去。课堂中学生的学习习惯可以简单总结为六个字：听、说、读、写、思、问。

1、听。即学会倾听的习惯：听老师说，听组内同学说，听他组同学说！在小组合作学习过程中，学会倾听他人的讲解，只有认真倾听才能提出不同的见解，让学生在“自主、互动”中学习，当然小组长要监督易“开小差”，精神不集中、贪玩的组员，给予及时引导，从而帮其改正不良习惯！在其他组发言时更要认真倾听，听其正确观点，纠其错误观点，或补充发表自己的见解！

2、说。即积极发言的习惯。我们现在的教学提倡“有效课堂与合作学习”在小组合作中，让每位组员都发表意见。课堂教学中，教师要尽可能地让那些不善于表现自己的同学代表组内发表意见，要多给他们表现的机会，让他们更多的感受成功的快乐，感受到“我也行”。

3、读。即学会阅读、学会看书的习惯。小组合作学习的前提就是自己先来自学。要做到认真，仔细，拿着笔边看，边思考，边做标记！培养学生认真阅读课本的习惯，正是培养学生自学能力的开始。教给学生看书读书的方法，养成学会看书学会阅读的习惯，培养学生自学能力。这一阶段教师要巡视课堂，及时纠正不看课本或走马观花等等不良的阅读习惯。

4、写。即做好课堂笔记的习惯。做笔记是门很少有人研究的学问。会做笔记的同学可能上课时记得并不多，但很有成效。有些同学的笔记只有自己看得懂，但也很有效。相反，有的同学笔记记得很多，上课时几乎一直在记笔记，不仅效果差，甚至会影响听课效果。所以学会有效地做笔记对于每一个同学来说都是很重要的。

5、思。即独立思考问题的习惯。先安排适当的时间让学生进行自主学习，培养独立思考的良好习惯，也让他们对问题的理解和解决产生自己的见解。这样，在小组合作交流时才有话可说，从而避免了部分学生的从众心理。同时，也给那些不爱动脑筋思考或学习有一定困难的学生提供了动脑筋的机会，促进了他们思维能力的发展。

6、问。即提出问题的习惯。课堂教学中，教师要让学生自己去发现问题，给学生质疑的机会和足够的时间。采取各种形式引导他们敢于提出自己的疑问，并追根问底，敢于提出不同见解，充分发表自己的不同意见。新授课，复习课，习题课，讲评课都应给他们创造机会来质疑，慢慢培养他们提问题的习惯。

三、学生需要养成学会“自习”的学习习惯
自习对于初中学生来说是个不容易把握的学习过程，因为很多初中学生尤其初一学生，最大的问题就是不会自主性学习，也就是说，除了完成老师的作业，就不知道自己还可以做些什么。然而作为一个优秀的学生一定有一套自习的方法。

①要注重培养自己的自学能力。因为毕竟学习得靠自己，老师在课堂上的时间是有限的，以启发、引导学生为主，很多东西都需要学生自己课外来进行钻研。通过自习学来的知识不仅可以开阔思路，而且对内容有更为深刻的理解。

②自习时一定要讲究效率。要注意留心自己最兴奋、状态最好的学习时段。自习时段分为在学校的自习和在家里的自习。无论在学校自习还是在家里自习，都应该抓紧时间，高效率地完成学习任务。在学校的自习课中，我要求各班干在课间分工到老师办公室领作业、发作业、试卷、布置作业以及宣布事情，科代表布置作业在黑板上时一定要写清楚，避免有同学看不懂而问他人，同时也能避免个别同学乘机讲小话。

四、培养学生认真做作业的习惯
初一的学生正处于过渡期,原来小学养成的好习惯需要进一步巩固,原来的一些不太好的坏习惯需要即时纠正。通过作业，可以及时了解学生的学习效果，加深对知识的理解和记忆，形成一定的技能技巧，还能反映出学生的学习态度和学习习惯，也是各科学生的重要的基本功。为此，我们需着重从培养学生认真做作业的习惯入手，使学生尽快适应初中的学习生活：

（1）讲究作业方法，树立榜样
培养学生认真做的好习惯，离不开教师的示范和指导，老师要从自己的一言一行、从黑板上板书到批改作业，都要给学生一个正确的示范要求。同时还要教会学生认真做的方法，如抓住题目中关键字、词、句来对题目进行仔细分析，认真审题，审题时首先要读懂题目要求，正确理解题意，才能动笔解决等，学生只有认真细致，掌握方法，才能有良好的做作业的习惯。

（2）要求学生独自完成作业，自觉检查。
良好的作业习惯包括：态度认真、及时检查验算、书写工整、独立完成、富有创见等。从学生刚一入校的那天起，就要培养正确的书写姿势，作业中，我们严格要求学生独立完成，并且书写工整、格式规范。独立完成作业是发挥作业应有作用的切实保证，要经常表扬那些能够克服困难并认真检查作业的学生，防止抄袭别人作业的情况发生。

（3）重视对作业中的错误的订正。
作业是用来检验自己学习掌握程度的有效途径。所以从做错的题目中可以反映出哪些知识掌握的还不够好。应该重新认真学习这些知识点，及时地做到查漏补缺。另外，对于自己作业、试卷中出现的错误，要求学生准备好每一科的错题集，以便今后复习中使用，避免学生出现第二次类似错误。

五、学生课后需养成及时复习的良好的学习习惯
及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解，防止通常在学习后发生的急速遗忘。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。因此，对刚学过的知识，应及时复习。随着记忆巩固程度的提高，复习次数可以逐渐减少，间隔的时间可以逐渐加长。要及时“趁热打铁”，学过即习，方为及时。忌在学习之后很久才去复习。这样，所学知识会遗忘殆尽，就等于重新学习，大大降低了学习的效率。

俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的知识能得到很多新的收获。这个“新”主要指的是知识达到了系统化的水平，达到了融会贯通的新水平。学生能够从整体、全局或联系中去掌握具体的概念和原理,能把多而杂的知识变得少而精，从而完成书本知识由“厚”到“薄”的转化过程。这样的知识体系，容量大,好记又好用，孤立的事物容易忘记，而联系着的事物则不容易遗忘。

六、养成认真听讲评，并订正的习惯。
教师对学生积极的评价也是促使学生养成良好学习习惯不容忽视的方面。所以我们需要改变教育观念，尊重学生，用爱和热情去对待学生，同时，你的爱要让学生知道，这需要我们以具体的行为或积极的评价去鼓励他们，唤醒他们对知识的渴望以及对学习的热情。最后，作业讲评时，教师对事不对人，少批评，多鼓励。

行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。可见，良好的习惯对人生实在是太重要了。当然，良好学习习惯的培养是一个长期发展的艰苦的过程，也是磨练学生意志、性格、品质的过程，对此，我们一定要从小、从严、从点滴抓起，要抓住现在这个初中阶段学生成长的黄金期，使我们的学生养成良好的学习习惯，并让这些良好的学习习惯陪伴我们的学生在初中三年的学习中学会学习，收获知识，拥抱成功。

Ⅱ 怎样在英语课上学好英语

认真听讲，做好笔记，课后复习

如有疑问，请追问~

如果有帮助，请采纳，O(∩_∩)O谢谢~

Ⅲ 以(我想在英语课上学习什么)为题的英语作文怎么写

Learning English takes time so if we want to learn it well, we should spend much time practicing using English every day. Besides, we should listen to the teacher and take notes carefully in class. Go over what is learnt regularly and finish doing our homework carefully. If we have time,we'd better isten to English radio programmes, read English stories and newspapers, watch English films and TV programmes ,keep a diary in English . If we make mistakes, correct them at once and try not to make the same mistakes. What's more, we should look up new words in the dictionary before class and prepare each lesson carefully before class. I believe if we work hard and have good ways of learning English, we will learn English well. 怕你不清楚意思，我翻译了以下。学英语是要花费时间的，因此我们要花大量的时间每天练习使用英语。而且我们应该上课认真听讲、记笔记、经常复习我们所学的、认真完成作业。如果我们有时间，最好听英语广播、读英语故事和报纸、看英语电影和电视节目、用英语记日记。如果我们出错了，就要马上更改并尽力别再犯同样的错误。并且我们在课前要查字典认真预习。我相信如果我们努力学习并且有好的学英语方法，我们一定会学好英语的。

Ⅳ 怎么来学好英语这门课程呢

学习来英语，首先要从音标入源手。英语的音标就像我们汉语的拼音，学习好了音标能够让我们快速的读出单词，也有助于记忆单词！所以学习英语的第一步就是学习音标！
接下来就是多阅读文章，在文章中含有很多的语法，我们可以在情景之中理解记忆，这样记忆很有效果，别忘了看到语法句子理解了之后，自己也要多写写说说哦！分享这家在线英语教学性价比高，该机构的外教拥有TESOL/TEFL国际认证。外教的一对一课程非常有效，价格适中。学费一年不到7000元。在这里分享免费试用课程：【免费试听地址】

接着就是每天记几个单词，一次大量的记忆多个单词还是有困难的，每天记忆几个单词，好记也方便反复记忆！每天和朋友们一起用这些单词对话、交流，一个月下来你会发现你不由自主的会写这些单词了！
然后就是早上读课文，每天早上记忆是很强的，如果每天早上能够起来读课文，可以很好的练习口语，也可以从中记忆单词，一举两得！
最后没事写写文章，记忆了一些单词，熟悉了一些语法，但是如果很快不要的话，就会忘记的，所以没事的时候，自己多写写，练习练习语法，也复习复习这些单词是很不错的！
?修改回答

Ⅳ 有没有专门学习英语的课程呢

有啊，Writer’s Desk的英语课就是专门针对英语学习的，有口语，阅读，写作等等各方面的培训。

Ⅵ 英语课学好

英语课学好是要讲究方法的。之前我一直认为自己英语还可以。四六级裸考高分，在省英语演讲比赛也拿了个人赛一等奖，各种大小奖项很多。大多都是和口语有关的比赛。直到后来我决定报考MTI（翻译硕士），拾起刘毅10000和三级笔译，才发现笔头的功夫更重要。也发现以前有很多不严谨的地方，所以到洛基英语找老师再次学习起来。
1.阅读其实就是蠢功夫。不论在做专八或者gre阅读时，都可以很清楚的明白，这个跟单词量有着密不可分的关系。看得懂单词就没什么阻碍，专八阅读差不多5.6分钟一篇，而且几乎不错。以前我总是觉得背单词很蠢，我宁愿去背那些英文原著。可是后来我发现，背单词是很有必要的，你总不可能一本原著全都能背吧。
2.口语表达在于模仿。我模仿的素材是《绝望的主妇》，前面两集可以背诵，跟原句语音语调相似度非常高。这部剧很适合口语学习者。
3.适当看看英文原著。先看书评和中文版本，再看英文版。不用拘泥于目录一章章看，可以选择自己喜欢的部分看。选择那些短小精悍，故事性，抒情性强的书，更容易耐心读下去。推荐《芒果节上的小屋》《月亮和六便士》《爱丽丝梦游仙境》《小王子》这种～《Gone With the Wind》是我的最爱～就是读下来要耐得住，坐的住板凳～如有不对，望多多指正～

Ⅶ 英语课怎样学好

怎样学好英语？

【还是老话记单词】
只要记住了单词，你就至少可以考70分，试想如果你记不住单词，语法再好都没用，你都不知道什么意思，语法也就无用武之地.

【为什么不是语法呢】？
语法从小学到大学都在学，是可以补的，也是可以速成的，也有很多网络资源可利用的，包括度网络知道提问

但单词，一旦落后，就很难补了，会越积越多，直到你完全失去兴趣。
试想你都不知道这句话是什么意思，怎么答题？

【如何记单词】?
以学生优异的记忆力 在学习某一课前预习单词，再初次记住它，并不难，到学这一课时，你就当作加深记忆，所以预习单词非常重要.

【具体怎么记单词】？
不要相信广告里所说的速成，没有任何捷径，
先按音标读单词，最好是读出声，然后再开始一个一个默记，然后再根据中文回想英文单词，重复三遍左右即可初次记住。（如果能掌握根据音标发音记单词更佳）.
我现在高中，我的习惯是，老师讲第一课时，我已初记到了第三课的单词，在老师讲这一课时，我会很轻松.

【如何做到不忘记】？
1.下载单词MP3音频资料，方便随时随地，有兴趣时拿出来听（床上，路上，车上）
2.难记的单词一定要卖弄，在同学面前，家人面家有意无意说这个单词，或者在网上聊天使有这个单词
3.培养听英文歌曲，中英对照的电影，不仅有助记单词，实战能力也会提升.

如果要考试分数高，短语，常用句型也需要记，多做题也是很棒的方法（网络文库里有很多带答案的试卷是很好的资源）

结束语：
学英语贵在坚持，不要急于求成，不要设置过高的目标
切忌过多的英语资料，那样会让你迷失和困惑，也会增加负担.
一定要敢于卖弄，不管你学了多少，不要在意别人笑话你，其实也没人笑话你.

【此属yyaskyou个人经验之谈】

预祝你早日取得进步

希望能帮到你.

Ⅷ 学生们正在英语课上学英语的英文

The students are learning english ring english classes