我与英语老师的一件事
Ⅰ 我和我的英语老师 作文 要叙述一件事
不知道你是需要哪个年级的作文？不过根据作文的题目我想应该是小学高年级的作文吧。下面就是一篇，希望对你有帮助哦。
My English teacher appears very beautiful and she looks about 40 years old.She has a son.Our English teacher is very strict with us,and sometimes,she is very friendly and kind to us. She is also humorous. On the April Fools' Day,she said to us,"you are going to have a holiday this afternoon". Many students thought it is true. Many students dare not talk,because she is very strict. We are afraid that we cannot pass the exam, because the teacher will criticise us if we don't pass. She doesn't give us too much homework, and she doesn't give us too much pressure. Sometimes,we like our Engllish teacher.
I like English,and I like my English teacher.
Ⅱ 作文《我和老师的故事》(400)
我和来老师的故事
我的语自文老师，他姓梁，个子有点偏高，可是他聪明绝顶。上课认认真真的，从不马虎。
他知识丰富，曾经获过多个作文奖。
梁老师，在上课时每篇课文时都要讲到很多关于这篇课文的相关知识点。如第5课的《童趣》时，老师告诉我们这篇课文告诉我们作者抒发了对蚊子的讨厌，然后癞蛤蟆把二只蚊子一并给吞了。然后又是第2课的《走一步，再走一步》老师告诉我们每个人都有遇到挫折的时候，但千万不要因为因一时受挫，而对自己的能力产生怀疑，进而形成一种压力。我想说：当你遇到困难的时候，请记住一句话——没有永远的困难，也没有解决不了的困难，只是解决时间的长短而已。困难与人生相比，它只不过是一种颜料，一种为人生增添色彩的颜料而已。当你遇到困难的时候，不要逃避问题或是借酒消愁，有道是：“借酒消愁，愁更愁啊！”只要你对自己有信心的话，那么什么困难都难不倒你的。
老师，谢谢您！您像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人；您像春蚕一样，奉献了自己，装饰了别人；您像粉笔一样，牺牲了自己，留下了知识；您更像一盏导航灯，指引我们在知识的海洋中前进……
我要谢谢梁老师，梁老师教我们学了很多知识，梁老师您辛苦了！
Ⅲ 救命！我和英语老师间的一些事。
想多了吧，老师肯定已经知道的。 老师这么做还是从鼓励的角度出发的，所专以你们的老师很负责而且很聪明。属 其实老师想验证是不是你写的，太简单了，让你上黑板写几个字不就OK啦？所以关于老师是否知道就别纠结了。 老师不发就是等着你去找她，你要相信一点，老师不是为了批评你而找你，是想帮你。 也许和老师聊聊经历，你会爱上英语的。我就是个例子。 呵呵，希望有所帮助。
Ⅳ 英语作文我和老师之间的故事的素材
以后的一段时间，我们每天都会看看那些花蕊有没有生根发芽，每回天都会轮流去给它们答浇水，并四处捡落叶，平铺在那片土地上，希望它们能吸收到更多的营养。有很多人都笑话我们无知，我们却丝毫不为所动。虽然我们满怀期望，但是一直都没有看到我们所想要看到的，随着时间的消逝，也逐渐将这件事淡忘了。
现在回忆起来，真是觉得自己幼稚得可笑而又可爱，那些花蕊，恐怕早已烂在土里了吧？重又走到那片种过花蕊的土地，只见那里仍是空空如也，我不禁笑了，忽然一车酸楚感涌上心头，泪水蒙胧了双眼……
Ⅳ 英语 我要哭啦 ！！！用英语写一篇短文，讲述与老师之间发生的一件事并向老师表示感谢
Today. my teacher fight with me.I am dying.teacher thank you！
Ⅵ 英语作文一件和老师难忘的事
When I was learning in a primary school, I didn't like study English because it always spends my mot of time to remember which made me didn't have time to play with my friends. So, I was usually finished my English homework negatively and careless. And, in the second day, I usually accept English teacher's criticism.
As time goes on, I became more and more don't like to learn English. Even my English grade was declined. In the classroom, I was often posed a absent-mindedness status. Until one day, my English teacher told a joke to entertain us. But, every student was roaring with laughter except me. Therefore, the teacher wonder that why I didn't smile, and she asked me about my physical condition etc. Finally, I unbearably told her that I hate studying English cause of it cost too much time. Then, she told me patiently that learning English needn't take blocks of time. I just need to allocate time into several pieces to remember new words. Such as, using toilets, take the bus and waiting.
Afterward, I tried to use my English study method and I stick to doing it for a period of time. Soon, my English grade was catching my classmates graally. And I knew that English was not occupied me too much time. Even now, I still use this way to learn every subject.
Ⅶ 英语作文 一件难忘的事 要和老师有关
It was a dark night.I was surfing the Internet in the Internet bar when my mother and teacher came here. At that time,I was sure I would be scolded.Because I had not been to the school for several days.My mother looked angry .She hit me on my head with her hand,I said nothing. just then ,my teacher stopped her and talked with me alone.She just smiled at me and told her story.I felt ashamed that I had been wasting my time all day.Finally,I promised that I would never go to the Internet bar and I made it indeed.
Thanks very much ,my teacher.
那是一个漆黑的夜晚，我正在一家网吧上网，这时我妈和老师进来了。那时候，我很确信我会被责骂。因为我已经好几天没去学校了。我妈看起来很生气。她用手打了我的头，我什么也没说。就在那时，老师制止了她，然后又跟我单独聊了一会儿。她朝我微笑，讲着她的故事。我感到很羞耻，整天在浪费自己的时间。最后，我保证永远不再去网吧，我确实做到了。
非常谢谢你，老师！
Ⅷ 小学生作文《我和老师之间发生的一件事》(400字左右)
我和老师发生的一件事作文300字400字600字
数学王老师，谢谢您这三年来的教育。但是您在我内们容上四年级的时候却又不教我们了，这使我感到很失望。
王老师，想必您还记得一年级时那个口算本的事吧！那天晚上您布置了口算本的作业。因为当天我做的不好，还和妈妈顶嘴，所以妈妈一气之下就把我的口算本的后
半本给撕了。第二天早晨我拿着撕过的后半本找到刚入校门的您，我怀着害怕的心情对您说了那天晚上口算本的原因。但您并没有批评我，而是对我温柔地说“你先
把口算本给我吧！”于是我双手颤抖着交给了您。下午您把口算本发给了我，我看了看本子，就像崭新的似的，是您把我的口算本一页一页的贴上了透明胶。这使我
感动极了。
老师谢谢您，我现在的数学比以前好多了，这还让我妈妈省了很多心。王老师，您虽然不教我们了，但以后我若有不会的问题，我想我可能还会请教您的，您永远是我的好老师。
Ⅸ 我和老师的一件事500
开学不久，我在班级观察到这样一个情况：语文课前，课代表不够积极，需要老师请了才去帮助老师分发作业；数学课前，没有同学想到把三角板主动送到讲台上去；英语课前，录音机一直是英语老师拎来拎去的；物理课前， 朱 老师和课代表拎了很多实验仪器，其它同学没有意识要主动上前去帮忙。为什么同学们不能积极地配合 任课 老师，帮助老师做一些力所能及的事情呢？特别是课代表表现得不够积极。
利用中午休息时间，我召开了班级的课代表会议，请学习委员，分管学习的副班长一起参加。会议的主题是：如何当好 任课 老师的得力助手？请课代表谈谈自己的想法。
部分发言记录如下：
语文课代表：语 文 老师比较凶，看到她有点紧张。我自己也不够积极；
数学课代表：我感觉帮不上什么忙；
英语课代表：我经常帮助英语老师负责同学们的默写和背诵，我觉得还有很多地方值得我去做；
体育课代表：每次上课前，我 都会帮 老师整好队，等待老师上课，不过有些同学不认真。
我总结说，课代表有三大作用：
（1）课代表师同学们在这个学科的榜样。你的一切对同学们学习这个学科具有示范作用，所以要优秀；
（2）课代表是 任课 老师的助手。应该积极辅助老师顺利完成教学，可以积极的帮助老师做一些力所能及的事情，所以要得力；
（3）课代表是班级学生与 任课 老师之间的纽带。应该把一段时间内班级里本学科的学习情况想老师汇报，以便老师调整教学时参考；同时把 任课 老师的要求及时传达给班级同学，所以要畅通。
希望大家积极发挥课代表作用。
下午放学时间，我召开了班委会，请课代表一起参加。在班委会上，我把最近观察到的情况和大家进行了反馈，并提出：应该举办一个活动，拉近我们 和任课 老师之间的距离。班长提议说，根据我们班级开展活动的特点，就叫“我为老师做一件事”吧！全体通过，请班长做活动动员。
第2天，利用晨会时间，班长对同学们说：“同学们，经过班委会的讨论，我们班级开展我为老师做一件事活动。我相信我们班级的学生 和任课 老师零距离。要求同学们把做的事情每天汇总到副班长处，每天晨会进行表扬”。
仅仅2周的时间，我们班级的师生关系得到改变：我去上课，三角板早早摆好，甚至连我用的粉笔都摆好，两只白粉笔，1只红粉笔（我的习惯）。办公室里，每节课下，都能听到6班学生的声音：老师，我帮你拿录音机；老师，我帮你发作业本------
在班级月总结会上，我邀请 任课 老师到我们班级做嘉宾。我对同学们说：“同学们的表现， 王 老师看在眼里，感动在心里。你们用实际行动协助 任课 老师，能够为 任课 老师分担，说明你们懂事了 ，长大了！希望大家继续做下去！”随后，我请 任课 老师和同学们交流。
语 文 老师：很感动，6班的同学这么 关心 老师。被人关心的感觉真好，以后我也会更加的关心你们。我的个子不大，一下子搬这么多练习本、作业本，上楼的确挺吃力的。你们帮老师解决了这个问题，我会把节省的力气用到教学中，谢谢你们！
物理老师：物理课有时要在教师里做演示实验，需要用到很多仪器。现在有个小分队为我搬运，我感到很幸福！
一位同学说：通过我为老师做一件事，我体会到做一名老师很不容易。老师们为了一堂课，课前要准备那么多的东西，为了我们成才，老师付出了那么多，我们应该好好学习。我们更应该帮助老师做我们能做的事情， 谢谢 老师们！
会后， 任课 老师和我说，活动开展以来，学生听课明显比以前认真多了，上课举手的也多了，特别是那几个一直喜欢帮助老师的同学，学习进步很大。我知道，通过开展我为老师做一件事活动，学生们走近了老师，也走近了这个学科。
在学校举行的家长会上，我把活动中每个学生为老师做的事情进行整理，分发给家长们看。家长们看的非常认真，一位家长激动说：真没想到，我儿子有这么懂事，懂得为别人着想，我很欣慰。还有一位家长说：是啊，最近我已经感觉到了，最近一段时间，孩子到家后，时不时的问我，有什么事情需要她帮忙的。学校这种培养方式，对孩子以后的发展时非常重要的。感 谢王 老师的用心培养！在这位家长的鼓动下，家长们热烈的为我鼓掌。我乘机说：“孩子的点滴进步，是家校紧密合作的结果，感谢家长朋友们的大力支持。我们班级的每个家长都和我共同主持过班会课，班级管理是大家共同努力的结果。”
开展我为老师做一件事活动，给我的班主任工作很多启示：
（1）班级里有时出现的一些问题，用语言教育和开导往往收效甚微。通过有针对性的开展一些活动，让学生在活动中得到感染，得到启示和效仿，进而促进学生的自我改进和完善，这样的教育才是真正贴近学生的教育；
（2）在开展活动中，活动资料的收集很重要。活动资料是学生学生成长经历的宝贵记录，是展示学生活动过程，促进学生成长的有效途径；
（3）学生在学校的点滴进步，要及时反馈给家长，这是家校沟通的最有效的途径，也是获取家长支持的捷径。
有人说老师像园丁，辛勤培育着祖国的花朵；有人说老师像蜡烛，燃烧自己照亮别人。但我觉得老师更像和蔼可亲的妈妈，关心爱护着我们。
三年级的一天上午，我正在课堂上听讲，突然肚子一阵疼痛。不一会，感觉像翻江倒海一样难受。我实在忍受不了了，就举起手向班主任何老师报告说：“老师，我肚子疼的厉害！”何老师让同学们先上自习课，立马带我到她的办公室，让我先坐下。然后给我倒了一杯热腾腾的开水叫我先喝点。接个给妈妈打电话告诉她我的情况，让她赶快到学校来。我喝着老师到的热水，心里热乎乎的，心想：“老师对我真好啊，就像妈妈一样关心我。”一杯水很快喝完了，老师又关心的问我：“肚子还疼吗？”我说：“好一些了。”老师紧张的表情终于露出了一点笑容。这时妈妈也急匆匆地跑了进来，向老师道了谢后就又急匆匆地带我去了诊所。
经过医生的检查，我并没有什么大问题，吃点药就好了。但是我一直都不能忘记我生病时老师焦急的面孔。有这样一位像妈妈一样关心我的老师，我感到很幸福，我一定要好好学习，来报答老师对我的关怀。