八年级下册第6单元英语课文翻译人教版

Ⅰ 人教版英语书八年级下第六单元43页3a翻译

1. 谈论的是哪本书？
2. 主要的人物是谁？
3. 他是一个什么样的人？
1979年11月，英国学生版能够观看一部叫权《美猴王》的新电视节目。他们大多数是第一次听到这个故事。然而，这个故事对中国孩子来说并不新鲜。美猴王或孙悟空是传统的中国书籍《西游记》中的主要人物。
美猴王不仅仅是一只普通的猴子。事实上，甚至有时他看起来不像一只猴子！这是因为他能根据他的形状和大小做出72种变化，把自己变成不同的动物和物体。但是除非他能隐藏他的尾巴，他不能把自己变成一个人。为了与坏人斗争，孙悟空使用一根魔力金箍棒。有时他能让金箍棒变小以至于可以放在耳朵里。有时，他能让它变得又大又长。
美猴王让中国的孩子兴奋了好多年。30多年前这个节目一推出，西方的孩子对读这个故事很感兴趣因为聪明的美猴王一直（与邪恶）斗争帮助弱者并从不放弃。

Ⅱ 初二，下册英语第六单元课文。请翻译。

以下各人称均用开头字母表示
T:：对于愚公的故事你有什么看法？
W： 我认为非常有趣。内愚公发现了一个很好的容办法去解决他的问题。
C：是吗？我认为（愚公的做法）有些愚蠢。移山看起来并不容易。
W：但是这个故事在是试着告诉我们：只要你努力，任何事都有可能。愚公一直在努力，并没有放弃。
C：好吧，但是我仍然不能认同你（的看法）。我认为我们应该试着去寻找其他方法解决问题。
W：但是愚公除了移山还能做什么?
C：当然，还有很多其他的方法。比如说，他可以修一条路。这个（方法）比移动一座山更加好并且更加迅速。
T：你们对于这个故事有不一样的看法，没有谁是错的。一个故事有很多面，（每个人）也有不同的理解。

Ⅲ 八年级下册英语第6单元课文翻译

哪版的，请说清楚

Ⅳ 初二英语下册课本六单元课文self check 2翻译

人教版的？

Ⅳ 人教版八年级下册英语6单元sectionb2b翻译

6
Section B
2b
韩赛尔与葛雷特
韩赛尔和葛雷特与他们的父亲和继母住在森林附近。有一年，天气太干旱了以至于粮食（作物）无法生长。妻子告诉她的丈夫如果他不把孩子们扔到森林里让他们自生自灭，整个家庭就会灭亡。葛雷特听到了这件事，并且韩赛尔制定了一个计划来拯救自己和他的妹妹。
第一场：
葛雷特：你听到我们的继母正计划杀死我们吗？
韩塞尔：不要担心！我有一个计划来救我们。
葛雷特：你怎样来救我们？
韩塞尔：小声点！我打算出去在月光下捡些东西。现在，去睡觉。
第二场：
妻子：起床了，懒孩子们！
丈夫：是的，亲爱的们。你们必须和 我一起去森林里取些木柴。
妻子：这是些面包。你们到了森林里 再吃。
第三场：
雷特：韩塞尔，你在干什么？
塞尔：我正在沿路扔白色的石头。如果我不这么做，我们将会迷路。今晚，当月光明亮的时候，我们将能看到这些石头。
第四场：
妻子:你们这些坏小孩！你们在森林里面睡了多时长时间了!
丈夫：我们还以为你们将不会冋来了。
妻子：现在，去睡觉。你们一醒来就必 须和你们的父亲去森林里。
韩塞尔：什么，还要去？我想出去看看月亮。
妻子：不行，你现在不能出去。
第五场：
葛雷特：我们能干什么？你没有更多的石头。
韩塞尔：我将扔一些面包片。月亮一升起，我们能跟着它们走。
第六场：
葛雷特：在地上我看不到任何面包。或许是鸟儿们(吃了)。
韩塞尔：没关系！只管继续走。如果不走，我们将找不到出去的路。
第七场：
葛雷特：韩塞尔，我们真的迷路了！
韩塞尔：听！那只鸟的歌声很动听，我 们应该跟着它走。
葛雷特：看！它正引领我们去那由面包，蛋糕和糖制成的精美的小屋。
韩塞尔：让我们吃掉一部分小屋吧。
(然后他们听到从屋里发出的一位老妇人的声音。）
声音：那是谁？谁这么大胆，敢吃我的房子？

Ⅵ 初二英语下册第六单元课文翻译

你们是什么教材的啊?我这个是苏教版的
台湾地震
当地震开始的时候我正在购物。一开始，我感觉到一阵轻微的震动穿过我的身体。随后我听到一声像雷一样的巨响。购物中心里的人们惊恐的望着对方，有一些人尖叫起来因为他们非常害怕。
随后真正的响声来了，像地底下的炸弹。地面开始震动。人们向西面八方跑去，他们不知道要去哪儿。一些人跑出了购物中心，我也尽力想跑到街道上去。当玻璃碎片和砖块掉下来的时候，人们更加疯狂的跑着。随后墙也开始倒下来。
最后，声音和震动结束了，我平静下来并问我自己：“我真的还活着吗？”我不敢相信一切都结束了。我的周围一片黑暗，我看不到任何东西并且我不知道我的周围是否有人，我甚至都不知道我在哪儿
“我陷入了困境。”我对自己说，一丝恐惧掠过我的脑海，但我告诉我自己一定既然我还活着，我就应该平静下来
我大声呼救，我想应该会有人听到，可是很长时间都没有人来。我告诉自己一定要活下去。我有一袋巧克力，但我知道我不能把它们都吃光，因为我可能要在这里呆很长时间
当我突然听到我的上方有声音的时候我正在竭力寻找出路。我大喊着：“请帮帮我！我在这儿！”声音消失了而我很害怕。后来我听到了激动的人们发出的声音，他们正匆忙地搬开砖块和石头。最后，我见到了明亮的日光，我安全了

看在我一个字一个字打的份上选我吧！O(∩_∩)O

Ⅶ 求八年级下册第六单元2d翻译

2014年春季抄八年级下册Uint6,P42 2d
Teacher :你们认为愚公袭的故事怎么样？
Ming Ming： 我认为很有趣。他找见了一个好方法解决他自己的困难。
Anna: 真的吗？我认为这有点蠢。好像不可能搬走一座大山。
MingMing ：但是这个故事给我们展示只要你们努力一切事情都可能实现。愚公持之以恒的努力精神。
Anna:啊，我不同意你的观点。我认为我们应该找其它办法来解决这个问题。
MingMing：但是愚公除了他会移山，他会做什么事情呢？
Anna:嗯，有许多别的方法嘛。例如，他可以修一条路，这是比移山更好更快的办法。
Teacher:你们对这个故事有不同的观点。你们两个都是正确的。（我们）可以从多方面、多种方式去理解这个故事。

Ⅷ 义务教育教科书英语八年级下册第6单元b部分2b的翻译

韩赛尔与葛雷特
韩赛尔和葛雷特与他们的父亲和继母住在森林附近。有一年，天气太干旱了以至于粮食（作物）无法生长。妻子告诉她的丈夫如果他不把孩子们扔到森林里让他们自生自灭，整个家庭就会灭亡。葛雷特听到了这件事，并且韩赛尔制定了一个计划来拯救自己和他的妹妹。
第一场：
葛雷特：你听到我们的继母正计划杀死我们吗？
韩塞尔：不要担心！我有一个计划来救我们。
葛雷特：你怎样来救我们？
韩塞尔：小声点！我打算出去在月光下捡些东西。现在，去睡觉。
第二场：
妻子：起床了，懒孩子们！
丈夫：是的，亲爱的们。你们必须和 我一起去森林里取些木柴。
妻子：这是些面包。你们到了森林里 再吃。
第三场：
雷特：韩塞尔，你在干什么？
塞尔：我正在沿路扔白色的石头。如果我不这么做，我们将会迷路。今晚，当月光明亮的时候，我们将能看到这些石头。
第四场：
妻子:你们这些坏小孩！你们在森林里面睡了多时长时间了!
丈夫：我们还以为你们将不会冋来了。
妻子：现在，去睡觉。你们一醒来就必 须和你们的父亲去森林里。
韩塞尔：什么，还要去？我想出去看看月亮。
妻子：不行，你现在不能出去。
第五场：
葛雷特：我们能干什么？你没有更多的石头。
韩塞尔：我将扔一些面包片。月亮一升起，我们能跟着它们走。
第六场：
葛雷特：在地上我看不到任何面包。或许是鸟儿们(吃了)。
韩塞尔：没关系！只管继续走。如果不走，我们将找不到出去的路。
第七场：
葛雷特：韩塞尔，我们真的迷路了！
韩塞尔：听！那只鸟的歌声很动听，我 们应该跟着它走。
葛雷特：看！它正引领我们去那由面包，蛋糕和糖制成的精美的小屋。
韩塞尔：让我们吃掉一部分小屋吧。
(然后他们听到从屋里发出的一位老妇人的声音。）
声音：那是谁？谁这么大胆，敢吃我的房子？

Ⅸ 求八年级下册英语的5、6单元全部的课文翻译

牛津初中英语八年级下册第5，6单元Reading汉语翻译吗？

Ⅹ 人教版八年级下册第六单元课文求翻译

2014年春季八年级下册Uint6,P42 2d Teacher :你们认为愚公的故事怎么样? Ming Ming：我认为很有趣.他找见了一个好回方法解决他自己的困难. Anna:真的吗答?我认为这有点蠢.好像不可能搬走一座大山. MingMing ：但是这个故事给我们展示只要你们努力一切事情都可能实现.愚公持之以恒的努力精神. Anna:啊,我不同意你的观点.我认为我们应该找其它办法来解决这个问题. MingMing：但是愚公除了他会移山,他会做什么事情呢? Anna:嗯,有许多别的方法嘛.例如,他可以修一条路,这是比移山更好更快的办法. Teacher:你们对这个故事有不同的观点.你们两个都是正确的.（我们）可以从多方面、多种方式去理解这个故事.