人教版英语音标

① 小学人教版英语的单词音标。

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。

元音共20个
包括单元音12个：[i:]、[i]、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、[U]
双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[[U]、[i[]、[Z[]、[U[]

辅音共28个
包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、[s]、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
鼻音3个：[m]、[n]、[N]
半元音2个：[w]、[j]
边音1个：[l]

下面介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音,仔细体会它们之间的区别

一、元 音 （Vowel Sounds）
下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
第一组：[i:]与[i]
[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
[i]是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。
请减速：
Please say it again.
This is a sheep.
These are ships.

第二组：[e]、[A]与[ei]
这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。
发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
发[ei]时口形由[e]向[i]滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到[i]音，反复练习就可以发好这个音了。
请减速：
He is very happy to receive a letter.
Tom is planning to take the cake back home.
He makes his bed before breakfast every day.

第三组：[[:]与[[]
这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。
请减速：
My father works very hard.
The mother asks the little girl to buy some sugar.
My sister prefers a purple skirt to a blue one.

第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]
这四个的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。
[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。
请减速：
Well begun is half done.
You can drive a car to for lunch.
He is telling a story about a dog.
I buy a cup in this shop.

第五组：[U:]与[U]
发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
发短音[U]的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。
请减速：
Don't be rude; it's made of wool.
He put the cool picture into the pool.
This is a very good book about rooms.

第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[[U]、[i[]、[Z[]、[U[]
只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。
发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到[i]音。
发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到[i]音。
发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到[U]音。
发[[U]时，可先发[[]音，然后再过渡到[U]音。
发[i[]时，可先发[i]音，然后再过渡到[[]音。
发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
发[U[]时，可先发[U]音，然后再过渡到[[]音。
由于这一组都是双元音，所以音较长。
请减速：
The boys are playing with snow outside the houses.
I'm sure she has long hair.
How are you doing these years?
Where is your home?

二、辅 音 （Consonant Sounds）
第一组：[p]与[b]、[t]与[d]、[k]与[g] 这六个音都是爆破音。
(1)[p]与[b]
发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
发[b]音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。
请减速：
These are some books and pens on the desk.
Please wait a bit.

(2)[t]与[d]
[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。
请减速：
The dog runs very fast.
I have much work to do.
(3)[k]与[g]
发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。
请减速：
He is a good cook.
They walk slowly toward the gate.

第二组：[f]与[v]
发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。
请减速：
It's a very sharp knife.
I'd invite you to visit, but I have a fever.

第三组：[s]与[z]、[P]与[T]
这四个音可能会有些困难，很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。
[s]和[z]都是平舌音，发[s]音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与[s]音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。
请减速：
Tom always[z] goes[z] to school by bus.
Something is better than nothing.
A mouse has[z] a mouth.

第四组：[r]与[l]
很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。
发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意发这个音时，一定要卷舌。
发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。
请减速：
Please read after the leader.
They live in a house near the river.
Look at the light on your right.

第五组：[h]与[w]
发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。
请减速：
What a nice hat!
There is a hole in the wall.

第六组：[F]、[V]与[j]
发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。
请减速：
It's a pleasure to share your past experiences.
What measure would you take to handle this situation?

第七组：[ts]与[dz]
发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。
请减速：
These students are my friends.
There are lots of odds and ends in the huts.

第八组：[tr]与[dr]
发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。
请减速：
I had a strange dream in the train.
He prefers strong drinks.

第九组：[tF]与[dV]
发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。
请减速：
John urges Jane to buy a digital watch.
They reach the village in the end.

第十组：[m]、[n]与[N]
这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。
发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。
请减速：
Jim makes noises in my room.
Your singing and dancing are charming.

② 高中人教版英语所标的都是国际音标吗

音标都是一样的。只有一种。只是英语的发音分英式英语和美式英语回，英式英语发音要硬一点答，但是听起来很正式、很舒服，美式英语发音比较随意一点，所以即使同一个单词也有两种不通的发音，和音标是没关系的，音标都是统一一种。

③ 人教版小学英语，学音标吗

没有
音标学习是在老师的教学范围之内
他会根据所教学生的语言水平来决定是否教音标，这是教学内容里的一个环节，不是必须学音标，

④ 人教版小学英语，学音标吗

没有 音标学习是在老师的教学范围之内 他会根据所教学生的语言水平来决定是否教音标，这是教学内容里的一个环节，不是必须学音标，

⑤ 人教版初中英语音标怎么读的

五星级回答，一定要采纳哦，不要辜负我的辛苦劳动！

【来自英语牛人团】

【教你48个音标的快速记忆法】

元音部分：

1)、单元音： [i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]

2)、双元音： [ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au] 、[əu]

辅音部分：

[p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]、[tʃ]、[dʒ]

[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[ŋ]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]

记忆方法(只需记长音就可以)：

一，单元音： [i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]

[i:]——谐音为：易(yi);像数字1，记忆真容易。

[ɔ:]——谐音为：噢(0);噢，这个音标就像个o。

[u:]——谐音为：雾(wu);杯子上有很多雾。

[ə:]——谐音为：饿(e);一只鹅饿得晕倒了。

[ɑ:]——谐音为：啊(a);音标的读音跟拼音一样。

[e]——谐音为：夜(ye);这只鹅喜欢走夜路。

二，双元音：[ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au]、[əu]

[ei]——谐音为：妹(mei);鹅有一个妹妹。

[ai]——谐音为：爱(ai);音标的读音跟拼音一样。

[ɔi]——这个音标找不到拼音的谐音，可以按照字母o、i的发音连读来进行谐音记忆。

[iə]——谐音和外形都像：12

[ɛə]——谐音为：挨饿;外形像3只鹅;三只鹅都在挨饿。

[uə]——谐音为：屋鹅;一屋子的鹅都装在杯子里。

[au]——谐音为：傲(ao);一个杯子很骄傲，不让人拿它喝水。

[əu]——谐音为：鸥(ou);一只鹅在杯子里找海鸥。

三，辅音：[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]

注：多数辅音的读音与拼音差别不大，可以通过拼音来进行谐音;还有一部分辅音没有对应的拼音字体，我们的记忆方法主要是针对这四个辅音。

其中，[θ]和[ð]这两个音标，它们没有近似的拼音来对应，主要靠嘴形来记忆。

[θ]——外形像上下牙齿咬着舌头;[ð]——外形则像舌头顶在上下牙齿之间。

而[ʃ]和[ʒ]这两个音标，则可以找到近似的拼音来作为谐音。

[ʃ]——谐音为：嘘(xu);嘘，这里有条很长的蛇，赶快保持安静!

[ʒ]——谐音为：雨(yu);外形像3。今天下了3场大雨。

另外沪江里有所有音标的发音方法和发音要点，点进去就能听了

⑥ 五年级下册人教版英语书音标。

Unit1
do morning exercises晨练[ 'mɔ:niŋ ] ['eksəsaiziz]
eat breakfast [i:t ] ['brekfəst]吃早饭
have English class上英语课['iŋgliʃ] [ klɑ:s ]
play sports [ plei ] [ spɔ:ts ] 进行体育活动
eat dinner[ 'dinə ]吃晚饭 when 什么时候[wen ]
about [ 'əbaut ]关于,大约 policeman警察[ pə'li:smən ]
work工作[ wə:k ] evening 夜晚、晚上[ 'i:vniŋ ]
get up起床[ get ] [∧p ] at[ æt ]在…点钟
usually通常;一般['ju:ӡuəli] noon 中午[ nu:n ]
tell [ tel ]告诉;说
climbing mountains 爬山 ['klaimiŋ ] ['mauntənz ]
go shopping['ʃɔpiŋ ] 购物;买东西
play the piano[pi'ænəu]弹钢琴
visit grandparents看望（外）祖父母[ 'vizit][,grænd'peərənts]
go hiking 去远足[ 'haikiŋ ]
weekend 周末['wi:kend ]
week [wi:k] n.一星期;周
often 经常['ɔ:fən ]
sometimes['s∧mtaimz]有时候
rain 下雨[ rein ]
either 也[ 'aiðə ] next 下一个[ nekst ]
Unit2
spring 春天[ spriŋ ]
summer 夏天[ 's∧mə ]
fall 秋天[ fɔ:l ]
winter 冬天[ 'wintə ]
season 季节[ 'si:zn ]
which 哪一个[witʃ ]
best[best] 最;极
always 总是[ 'ɔ:lweiz ]
play with [plei ] [wið ]玩;与…一起玩
snow 雪[ snəu ]
leaf（复数leaves）叶子[ li:f ] [li:vz ]
up [∧p ] north [ nɔ:θ ]北方；向北方
Halloween [、hæləu'i:n]万圣节前夕（指十月三十一日夜晚）
Thanksgiving[ θæŋks'giviŋ ]感恩节
swim 游泳[ swim ]
fly kites放风筝[ flai ]
skate [ skeit ] 滑冰；滑冰鞋
make a Snowman [meik ə 'snəumæn]堆雪人
plant trees [ pl æ nt ] [ tri:z]种树
why 为什么[wai ]
because 因为[ bi'kɔz ] sleep 睡觉[ sli:p ]
Unit3
January 一月[ 'dӡænjuəri ] February 二月[ 'februəri ]
March 三月[ mɑ:tʃ ] April 四月[ 'eiprəl ]
May 五月[ mei ] June 六月[ dӡu:n ]
July 七月[ dӡu:'lai ] August 八月[ 'ɔ:gəst]
September九月[ səp'tembə] October 十月[ɔk'təubə ]
November十一月[nəu'vembə] December十二月[di'sembə]
chart 图表[ tʃɑ:t ] birthday生日['bə:θdei]
uncle叔叔；舅舅[ '∧ŋkl ] cousin堂（表）兄弟姐妹 ['k∧zn]
first 第一[fə:st] second 第二['sekənd]
third 第三[θə:d] fourth 第四[fɔ:θ]
fifth 第五[fifθ] eighth 第八[eiθ]
ninth第九[nainθ] twelfth 第十二[twelfθ]
twentieth 第二十['twentiiθ] send 寄；发送[send]
e-card 电子卡片[i: kɑ:d] her 她的[hə:]
able能['eibl] everyone ['evriw∧n]每个人
then 那么[ðen] date 日期[deit]

Unit4
draw pictures画画[drɔ:] ['piktʃəs]
cook dinner做饭[kuk] ['dinə]
read a book看书[ri:d] [buk]
answer the phone 接电话['a:nsə][fəun]
talk 讲话[tɔ:k]
Children's Center儿童活动中心['tʃildrənz] ['sentə]
see you later 再见 [si:] [ju:] ['leitə]
listen to music听音乐['lisn][tu:]['mju:zik]
clean the room打扫房间[kli:n] [rum]
write a letter写信[rait] ['letə]
write an e-mail写电子邮件 [rait][æn] [i':meil]
mom 妈妈[m∧m]
grandpa爷爷；外公['grændpɑ:]
speak to和…讲话[spi:k]
hold on 等一下 ['həuld '∧n]
call打电话 [kɔ:l]
study 书房['st∧di]

Unit5
fly [flai]飞
jump [dӡ∧mp]跳
walk [wɔ:k]走
run跑[r∧n]
swim游泳[swim]
kangaroo袋鼠[,kæŋgə'ru:]
truck象鼻[tr∧k]
sleep睡觉[sli:p]
climb往上爬[klaim]
fight打架[fait]
swing荡；荡秋千[swiŋ]
drink water喝水[driŋk] [wɔtə]
climber攀登者['klaimə]

Unit6
take pictures照相[teik] ['piktʃəz]
watch insects观察昆虫[wɔ:tʃ] ['insekts]
pick up leaves采摘树叶[pik] [∧p] [li:vz]
do an experiment做实验[æn] [iks'perimənt]
catch butterflies捉蝴蝶[kætʃ] ['b∧təflaiz]
woods树林[wudz]
ant蚂蚁[ænt]
interesting['intristiŋ]有趣的
have a look看一看[hæv] [luk]
honey蜂蜜['h∧ni]
thing[θiŋ]东西；物
count insects数昆虫[kaunt]['insekts]
collect leaves收集树叶[kə'lekt][li:vz]
write a report写报告[rait] [ri'pɔ:t]
play chess下棋[plei] [tʃes]
have a picnic[hæv] ['piknik]举行野餐
him他（宾格）[him]
leave离开[ li:v ]
us我们（宾格）[∧s ]
over there ['əuvə ][ðeə]在那边