初一英語二單元

『壹』 人教版七年級上冊英語第二單元單詞全部

Unit 2
this pron.& adj. 這；這個
pencil n. 鉛筆
pen n. 鋼筆
book n. 書
eraser n. 橡皮；鉛筆擦；黑板擦
ruler n. 尺；直尺
case n. 箱；盒；櫥
pencil case 鉛筆盒；文具盒
backpack n. 雙肩背包
pencil sharpener 卷筆刀；鉛筆刀
dictionary n. 字典；詞典
that pron.& adj. 那；那個
yes adv. （表示肯定）是
no adv.（表示否定）不；不是
15. not （構成否定形式）不是adv.
16. isn't =is not
17. thank 感謝v.
18. OK 好；不錯 interj
19. in 用（表示方法，媒介，工具等）prep.
20. English 英語；英文n.
21. a 一個（只，把，台……）art.
22. how （指程度）多麼;何等;怎樣adv.
23. do 做;干;構成否定句、疑問句的助動詞v.& aux.
24. spell 拼寫v.
25. baseball 棒球n.
26. watch 手錶n.
27. computer 電腦；電子計算機n.
28. game 運動；游戲n.
29. key 鑰匙n.
30. notebook 筆記本n.
31. ring 環（狀物）；戒指n.
32. call 打電話 v.
33. at 在…（裡面或附近）；
在…（點、刻）；以 prep.
34. the 表示特指的人、物、事或群體art.
35. lost 丟失的；遺失的adj.
36. found （find的過去式,過去分詞）找回 v.
37. lost and found 失物招領
38. please （祈使句用作請求的客套話）請interj
39. school 學校 n.
40. a set 一套；一副
41. of (屬於)…的
42. excuse 原諒;寬恕 v.
43. excuse me 請原諒

『貳』 初一英語新版教材1.2單元重點。

初一上生物的期末復習資料（基因戰者整理）
第一單元 生物和生物圈
第一章 認識生物
第一節 生物的特徵
一、 生物的特徵：
1、生物的生活需要營養 2、生物能進行呼吸 3、能排泄廢物
4、有應激性 5、由細胞構成（病毒除外） 6、生長發育 7、能繁殖 8、遺傳變異
二、 觀察法 P2
第二節 調查我們身邊的生物
一、 調查的一般方法
步驟：明確調查目的、確定調查對象、制定合理的調查方案、調查記錄、對調查結果進行整理、撰寫調查報告
二、 生物的分類
按照形態結構分：動物、植物、其他生物
按照生活環境分：陸生生物、水生生物
按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物
第二章 生物圈是所有生物的家
第一節 生物圈
一、 生物圈的范圍：大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等
水圈的全部：距海平面150米內的水層
岩石圈的表面：是一切陸生生物的「立足點」
二、 生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養物質、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間
第二節 環境對生物的影響
一、 非生物因素對生物的影響：光、水分、溫度等
二、 光對鼠婦生活影響的實驗（中考卷子的題目理解掌握）
三、 探究的過程：1、發現問題、提出問題 2、作出假設 3、制定計劃 4、實施計劃 5、得出結論 6、表達和交流
四、 對照實驗 P15
五、 生物因素對生物的影響：
根據同種或異種的關系，生物因素可分為兩種：1、種內關系：種內互助（螞蟻搬食）、種內斗爭（兩豹爭奪羚羊、爭奪棲息地）
2、種間關系：寄生（蛔蟲）、競爭（獅子和豹爭奪食物）、互助（犀牛和犀牛鳥）
第三節 生物對環境的適應和影響
一、 生物對環境的適應P19的例子
二、 生物對環境的影響：植物的蒸騰作用調節空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛後可調節土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓鬆土
第四節 生態系統
一、 生態系統的組成：
1、 生物部分：生產者、消費者、分解者
2、 非生物部分：陽光、水、空氣、溫度
二、 食物鏈和食物網：
1、 食物鏈以生產者為起點
2、 物質＆能量沿著食物鏈＆食物網流動
3、 營養級越高，生物數量越少；營養級越高，有毒物質積聚更多，譬如日本的水吳病。
三、 生態系統具有一定的自動調節能力
在一般情況下，生態系統中生物的數量和所佔比例是相對穩定的。但這種自動調節能力有一定限度，超過則會遭到破壞。
第五節 生物圈是最大的生態系統
一、 生態系統的類型p29
森林生態系統、草原生態系統、農田生態系統、海洋生態系統、城市生態系統等
二、 生物圈是一個統一的整體p30
注意DDT的例子 （平時練習卷子的題目）

第二單元 生物和細胞
第一章 觀察細胞的結構
第一節 練習使用顯微鏡
一、1. 顯微鏡的結構
鏡座：穩定鏡身；
鏡柱：支持鏡柱以上的部分；
鏡臂：握鏡的部位；
載物台：放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，用於固定所觀察的物體。
遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都可以對准通光孔。光線用來調節光線的強弱：
反光鏡：可以轉動，使光線經過通光孔反射上來。其兩面是不同的：
鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉換器，在轉換器上裝有物鏡，後方有準焦螺旋。
准焦螺旋：粗准焦螺旋（又稱粗調）：轉動時鏡筒升降的幅度大；細准焦螺旋（又稱細調）。
轉動方向和升降方向的關系：順時針轉動准焦螺旋，鏡筒下降；反之則上升
三、 顯微鏡的使用 P37-38 的圖要掌握
1、 觀察的物像與實際圖像相反。
2、 放大倍數=物鏡倍數X目鏡倍數
3、 放在顯微鏡下觀察的生物標本，應該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須加工製成玻片標本。
第二節 觀察植物細胞
一、 切片、塗片、裝片的區別 P42
二、 實驗過程P43－44
三、 植物細胞的基本結構
1、 細胞壁：支持、保護
2、 細胞膜：控制物質的進出
3、 細胞質：液態的，可以流動的
4、 細胞核：貯存＆傳遞遺傳信息
5、 葉綠體：進行光合作用的場所
6、 液泡：細胞液
7、 線粒體：呼吸的場所
第三節 觀察動物細胞
一、 觀察口腔上皮細胞實驗P47
二、 動物細胞的結構
1、 細胞膜：控制物質的進出
2、 細胞核：貯存和傳遞遺傳信息
3、 細胞質：液態，可以流動
第二章 細胞的生活
第一節 細胞的生活需要物質和能量
一、 物質由分子組成，分子是在不斷運動的。以白糖融解的實驗為例說明。
分子並不是構成物質的最小顆粒，分子是由原子構成的。原子是構成物質的最小單位，而細胞是構成生物體的結構和功能單位。
二、 細胞中的物質
有機物（一般含碳，可燒）：糖類、脂類、蛋白質、核酸，這些都是大分子
無機物（一般不含碳）：水、無機物、氧等，這些都是小分子
三、 細胞膜控制物質的進出，對物質有選擇性，有用物質進入，廢物排出。
四、 細胞內的能量轉換器：
葉綠體：進行光合作用，是細胞內的把二氧化碳和水合成糖，並產生氧。
線粒體：進行呼吸作用，是細胞內的「動力工廠」「發動機」。
第二節 細胞核是遺傳信息庫
一、 遺傳信息存在於細胞核中
多莉羊的例子p55
二、 細胞核中的遺傳信息的載體——DNA
1、 DNA的結構像一個螺旋形的梯子
2、 基因是DNA上的一個具有特定遺傳信息的片斷
三、 DNA和蛋白質組成染色體
1、 不同的生物個體，染色體的形態、數量完全不同
2、 同種生物個體，染色體在形態、數量保持一定
3、 染色體容易被鹼性染料染成深色
4、 染色體數量要保持恆定，否則會有嚴重的遺傳病
四、 細胞的控制中心是細胞核
第三節 細胞通過分裂產生新細胞
一、 生物的由小長大是由於：細胞的生長和細胞的分裂
二、 細胞的分裂
1、染色體進行復制
2、細胞核分成等同的兩個細胞核
3、細胞質分成兩份
4、植物細胞：在原細胞中間形成新的細胞膜和細胞壁
動物細胞：細胞膜逐漸內陷，便形成兩個新細胞

期中考後內容（重點復習）
第三章 細胞怎樣構成生物體
第一節 動物體的結構層次
一、細胞分裂、細胞分化概念
三、 經細胞分化形成的各種各樣的細胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態結構相似、功能相同的細胞聚集起來所形成的細胞群叫做組織。
四、 幾種組織按一定的順序排列在一起，相互聯系，構成一個具有一定形狀，能夠完成多種功能的結構才能夠滿足植物體某一方面生命活動的需要，這樣的結構叫做器官。
五、 動物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織。
六、 四種組織按照一定的次序構成，並且以其中的一種組織為主，形成器官。
七、 動物或人體內能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官，按照一定的次序構成了系統。
八、 動物和人的基本結構層次：細胞→組織→器官→系統→動物體和人體
九、 P65題3
十、 八大系統的名稱
第二節 植物體的結構層次
一、 色開花植物的六大器官
1、 養器官：根、莖、葉 2、生殖器官：花、果實、種子
二、 植物的組織
分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織等
第三節 只有一個細胞的生物體
一、單細胞生物：酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲
二、草履蟲
結構：纖毛、表膜、收集管、收縮泡、胞肛、口溝、食物泡、細胞質、細胞核（大核、小核）
功能：筆記
三、 單細胞生物與人類的關系
1、 有益方面：筆記
2、 有害方面：筆記
第三單元 生物圈中的綠色植物
第一節 藻類、苔蘚和蕨類植物
一、 蕨類植物的地上部分不是莖，而是它的復葉；地下部分是地下莖和根。
二、 蕨類植物出現根、莖、葉等器官的分化，而且還具有輸導組織、機械組織，所以植株比較高大。
三、孢子是一種生殖細胞，孢子囊也不是在任何時候都能看到，只是在夏天生殖時可見到，當孢子萌發時可形成原葉體。
四、蕨類植物的經濟意義在於：①有些可食用；②有些可供葯；③有些可供觀賞；④有些可作為優良的綠肥和飼料；⑤古代的蕨類植物的遺體經過漫長的年代，變成了煤。
五、 苔蘚植物的植物體有兩種類型：一種有莖、葉的分化，但莖很細小，葉又小又薄，如葫蘆蘚、牆蘚；另一種沒有莖、葉的分化，植物體只是扁平的葉狀體，如地錢。
六、苔蘚植物的根是假根，不能吸收水分和無機鹽，而苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導組織，不能運輸水分。所以苔蘚植物不能脫離開水的環境。
七、 苔蘚植物密集生長，植株之間的縫隙能夠涵蓄水分，所以，成片的苔蘚植物對林地、山野的水土保持具有一定的作用。
八、 苔蘚植物對二氧化硫等有毒氣體十分敏感，在污染嚴重的城市和工廠附近很難生存。人們利用這個特點，把苔蘚植物當作監測空氣污染程度的指示植物。
九、 藻類植物的主要特徵：結構簡單，是單細胞或多細胞個體，無根、莖、葉等器官的分化；細胞里有葉綠體，能進行光合作用；大都生活在水中。
十、 藻類植物通過光合作用製造的有機物可以作為魚的餌料，放出的氧氣除供魚類呼吸外，而且是大氣中氧氣的重要來源。
十一、 藻類的經濟意義：①海帶、紫菜、海白菜等可食用②從藻類植物中提取的碘、褐藻膠、瓊脂等可供工業、醫葯上使用
第四章 沒有細胞結構的生物——病毒
一、 病毒的種類
以寄主不同分：動物病毒、植物病毒、細菌病毒（噬菌體）
二、 病毒的結構
蛋白質外殼和內部的遺傳物質
三、 病毒與人類的關系 看筆記
第二節 種子植物
一、 種子的結構
蠶豆種子：種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根）、子葉（2片）
玉米種子：果皮和種皮、胚、子葉（1片）、胚乳
二、 種子植物比苔蘚、蕨類更適應陸地的生活，其中一個重要的原因是能產生種子。
三、 裸子植物和被子植物
要求記住常見的裸子植物和被子植物。
四、果皮的作用（看筆記）

第二章 被子植物的一生
第一節 種子的萌發
一、 種子萌發需要的條件
環境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣
自身條件：子粒飽滿，胚完整，具有生命力，已度過休眠期。
二、 測定種子的發芽率和抽樣檢測
三、 種子萌發的過程
吸收水分——營養物質轉運——胚根發育成根——胚芽胚軸發育成莖、葉
第二節 植株的生長
一、 根尖的結構和各部分的功能
二、 幼根的生長
1、 生長最快的部位是：伸長區
2、 根的生長一方面靠分生區增加細胞的數量，一方面要靠伸長區細胞體積的增大。
三、 芽的結構
1、 芽軸——發育成莖
2、 芽原基——發育長成側芽
3、 生長點——使芽軸不斷伸長，並產生出新的芽原基和葉原基
4、 葉原基——發育成幼葉]
四、 植株生長需要的營養物質
氮、磷、鉀
第三節 開花和結果
一、 花由花芽發育而來
二、 花的結構
花瓣、花托、花萼、雄蕊（花葯、花絲）、雌蕊（子房、花柱、柱頭）
三、 傳粉和受精
看筆記
四、 果實和種子的形成
子房——果實 受精卵——胚 受精極核——胚乳
胚珠——種子 珠被——種皮
五、 人工受粉
當傳粉不足的時候可以人工輔助受粉。
第三章 綠色植物與生物圈的循環
第一節 綠色植物的生活需要水
一、 水分在植物體內的作用
1、 水分是細胞的組成成分
2、 水分可以保持植物的固有姿態
3、 水分是植物體內物質吸收和運輸的溶劑
4、 水分參與植物的代謝活動
二、 水影響植物的分布
三、 植物在不同時期需水量不同 P109
第二節 水分進入植物體內的途徑
一、 根吸水的主要部位是根尖的成熟區，成熟區有大量的根毛。
二、 根的結構
從外到里：樹皮：韌皮部（有篩管）、形成層；木質部（有導管）
三、 水分的運輸途徑
導管：向上輸送水分和無機鹽
篩管：向下輸送葉片光合作用產生的有機物
第三節 綠色植物參與生物圈的水循環
一、 葉片的結構
上下表皮、葉肉（柵欄組織、海綿組織）、葉脈、氣孔
二、 氣孔的結構，保衛細胞吸水膨脹，氣孔張開；保衛細胞失水收縮，氣孔關閉。
白天氣孔張開，晚上氣孔閉合。
三、 蒸騰作用的意義：
1、 可降低植物的溫度，使植物不至於被灼傷
2、 是根吸收水分和促使水分在體內運輸的主要動力
3、 可促使溶解在水中的無機鹽在體內運輸
4、 可增加大氣濕度，降低環境溫度，提高降水量。
第四章 綠色植物是生物圈中有機物的製造者
第一節 綠色植物通過光合作用製造有機物
一、 天竺葵的實驗
1、 暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜
2、 對照實驗：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋
3、 脫色：幾個小時後把葉片放進水中隔水加熱
4、 染色：用碘液染色
5、 結論：澱粉遇碘變藍，可見光部分進行光合作用，製造有機物
二、 光合作用
1、 產生了澱粉等有機物
2、 並將光能轉化成化學能，儲存在有機物里
第二節 綠色植物對有機物的利用
一、 綠綠色植物對有機物的利用
1、 用來構建之物體
2、 為植物的生命活動提供能量
二、 呼吸作用
1、 在線粒體里進行
2、 有機物被分解成二氧化碳和水，儲存的能量也被釋放，供生命活動需要。
第五章 綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡
一、 光合作用產生氧氣
光
無機物＋水 ———— 有機物＋氧氣
葉綠體 （儲存能量）
二、 光合作用利用二氧化碳作為原料
綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產生氧氣，維持了生物圈中的碳氧平衡。
三、 栽培作物時要注意合理密植
第六章 愛護植被，綠化祖國
一、我國主要的植被類型
草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林
二、我國植被面臨的主要問題
1、 植被覆蓋率低
2、 森林資源和草原資源破壞嚴重

『叄』 初一英語校本1,2單元單詞

we are preparing for Spring Festival, there are many special traditions. We always clean our houses from top to bottom, paint the window frames of the house with red paint. This is another tradition. People hang the short poem on the doors—one lines on each side of the door .
Beijing is a modern city, but it is also a city of a long history. H ere a re some the palace of interest . TheSummerPalaceis in the northwest ofBeijing. In the past, it was the summer home of the emperors』 families. It is the largest park inChinanow. TheTempleofHeavenin the southern part ofBeijing. The buildings are from the 15th century with a style of the Ming Dynasty.

『肆』 初一上冊英語第二單元知識點

你說的是 人教版 新目標 七年級英語嗎？
第二單元主要講含有be 動詞的一般疑問句，還有失物招領和尋物啟事的寫法。就把3a這部分背下來，就會寫啦！我就知道這些啦！

『伍』 初一上學期第二單元英語

那個五大題的2小題錯了，第一個空填（are），第三題第2空填（is），6題第一空回 （Are），第7題第一空填（答is)。第二空填（are）。
哎呀，錯誤有點多啊，你還得加油啊!很多地方有主語了，你還加it,這是錯誤的。
望採納！

『陸』 初一英語上冊第二單元課文

Dear Kelly
Do you like this photo of me with my school friends?I am in glasses.Can you see me?On the right is Sally.She is British.She is my best friend at school.She is always happy to help everyone.On the left is Li Jie.I play table tennis with her every afternoon.

The boys stand behind us.Sun Fei wears glasses too.He is a painter.His paintings are very beautiful.He is also a basketball player on the school term.Our school term often wins the Middle School Championship in the city.Wang Gang is a very good swimmer.He practises every morning and night.He wants to be one of the best swimmers in the world.He is the boy next to Chen Yu.Chen Yu is the tallest boy in the class.He is good at tennis.His favourite tennis player is Roger Federer.Li Ming is the boy on the right.He is not very good at sports,but he is very friendly to everyone around him.We all like him a lot.

Love
Liu Mei

譯文：
親愛的凱利
你喜歡我的這張照片和我的學校的朋友嗎?我的眼鏡。你能看見我嗎?右邊的是莎莉。她是一名英國人。她是我最好的朋友在學校。她總是樂意幫助每一個人。左邊是李傑。我打乒乓球,她的每一個下午。

男孩子們站在我們後面。太陽戴著眼鏡也飛。他是一位畫家。他的畫非常漂亮。他是一個籃球運動員在學校的術語。我們的學期中學錦標賽常常就是在這座城市裡。王剛是一個很好的游泳運動員。他每天練習每天早上和晚上。他想成為最好的運動員之一,在世界上。他身邊的小男孩陳鈺同學。陳鈺就是最高的那個男孩上課了。他很擅長打網球。他最喜歡的網球選手羅傑費德勒。李明在男孩的權利。他不是很擅長體育活動,但是他很友好,他周圍。我們都非常喜歡他。

愛
劉梅

『柒』 初一上冊英語（人教版）第二單元所有句子，在線等。。。

重點句型回
1. Is that/this/it your backpack? Yes, it is. /No, it isn』答t . It』s his backpack.
2. This/That is my eraser.
3. How do you spell it/pen?P-E-N.
4. Call Allan at 486-67895 .Call 685-6098 .Call Mary. Phone # 235-7865.
5. Is that your computer game in the lost and found case?Yes, it is. /No, it isn』t.

『捌』 初一上冊英語正式篇一單元和二單元的所有語法是哪些

『玖』 初一下冊英語第2模塊2單元翻譯

3A 歡迎來到花園區
在第一大街向左轉，來享受城市寧靜的街道和小公園，步行穿過中心大道版上的公園，公園的權對面是一家老式的旅館。緊挨著旅館的是一座帶有一個有趣的花園的小房子，這就是你花園旅行的開始
3B 來參觀大橋街
大橋街是一個玩得很開心的好地方，這是一條非常繁忙的街道，你可以在公園彈吉他，它就在那兒，在飯店和郵局之間，如果你餓了，你可以在超市買點吃的，它在郵局的對面。
是這個嗎？？

『拾』 初一英語下冊第二單元重點句型

初一冊重點句型回顧：
1．I want to take some books to the library．我想送一些書去圖書館。
1）「want to do sth．」意為「想要做某事」。
2）「take．．．to．．．」意為「把……拿到……去」。

2．Are all the things in the car now？所有的東西都在小汽車里嗎？
all與the，these，my等限定詞連用時，all要放在這些詞之前。

3．What about this blue one？這件藍色的怎麼樣？
What about．．．？常用來徵求對方的意見，詢問某人對某事物的看法，意思是「……如何？……怎麼樣？」，about在此作介詞用，常接名詞、代詞或動詞-ing作賓語。

4．—Is it broken？它摔壞了嗎？
—I don't think so．我不認為是這樣。
I think so．或I don't think so．是兩句日常用語。意為「我認為是這樣。」或「我認為不是這樣。」當對方提出一個觀點或看法時，你認為是對的，可說I think so．當你不同意對方的意見時，則回答I don't think so．

5．What else can you see？你能看到別的什麼東西嗎？
else為形容詞，意思是「別的；其他的」，常用在something，anything，nothing等不定代詞或 what，who，when，where等疑問詞之後。而用作形容詞的other通常放在它所修飾的名詞之前。

6．—Could you come here，please？請你到這兒來，好嗎？
—Certainly．I'm coming now．當然可以，我就來。
在英語中，一些表示移動方向的動詞，如come，go，leave，arrive等可用現在進行時來表示將要發生的動作。

7．One of the boys is English．其中一個男孩是英國人。
「One of ＋限定詞＋復數名詞」或「One ＋of ＋us ／you ／them」是「……中的一個」之意，作主語時，謂語動詞要用單數形式。

8．—How do you like China？你們覺得中國怎麼樣？
—We like it very much．我們非常喜歡中國。
How do you like．．．？（＝What do you think of．．．？）常用來詢問對某人或某一事物的看法、感受、印象如何。

9．—What do you like about China？你喜歡中國的什麼？
—The people and the food．中國人民和中國的食品。
What do you like about．．．？常用來詢問對方所喜歡的內容，常用於對方肯定喜歡什麼之後，進一步詢問其所喜歡的具體內容，意為「關於……你喜歡什麼？」或「你喜歡……的哪些方面？」

10．They teach us Chinese and we teach them English．他們教我們漢語，我們教他們英語。
「teach ＋某人／人稱代詞賓格＋某一學科名稱」意為「教某人的……」。

11．Mike doesn't like rice，bananas，eggs or bread．邁克不喜歡米飯、香蕉、蛋和麵包。
在否定句的否定部分，並列成分的列舉常用or來連接，若用and，則要重復前面的否定詞；若連續否定三個或三個以上的詞或短語，則一般只在最後兩者之間用 or。

12．You can help me carry these things．你可以幫我拿這些東西。
help sb．（to）do sth．和help sb．with sth．都意為「幫某人做某事」。

13．Don't we have any food for supper？難道我們沒有做晚飯的食物嗎？
這是否定的一般疑問句，由「助動詞、情態動詞、be或have（有）與not的縮略形式＋主語＋．．．？」構成，常表示強烈的否定、不滿等情緒，語氣較強。

14．Here is a postcard from Lily to her friend in the USA．這是一張莉莉給她在美國的朋友的明信片。
這是一個倒裝句，主語是a postcard。由副詞here開頭的句子，如果主語是名詞，通常用倒裝語序，即將謂語置於主語前。如：
Here comes the bus！汽車來了！
但如果主語是代詞，謂語動詞仍須放在主語之後。如：
Here it is．在這兒。

15．How long does it take him to get to school by bike？他騎車去學校要用多長時間？
take在這個句子里表示「花費」，用在It takes sb．some time to do sth．句型中。
Unit 1 Where』s your pen pal from?
一．短語：
1 ．be from = come from 來自於----
2． live in 居住在---
3． on weekends 在周末
4 ．write to sb = write a letter to sb 給某人寫信；寫信給某人
5 ．in the world 在世界上 in China 在中國
6．pen pal 筆友 14 years old 14歲 favorite subject 最喜歡的科目
7．the United States 美國 the United Kingdom 英國 New York 紐約
8．speak English 講英語 like and dislike 愛憎
9．go to the movies 去看電影 play sports 做運動
二．重點句式：
1 Where』s your pen pal from? = Where does your pen pal from/
2 Where does he live?
3 What language(s) does he speak?
4 I want a pen pal in China.
5 I can speak English and a little French.
6 Please write and tell me about yourself.
7 Can you write to me soon?
8 I like going to the movies with my friends and playing sports.
三．本單元的國家，人民、語言對應。
1 Canada---- Canadian---- English / French
2 France------ French------French
3 Japan------Japanese----Japanese
4 Australia----Australian----- English
5 the United States------ American---- English
6 the United Kingdom---British----- Enghish

Unit 2 Where』s the post office?
一． Asking ways: (問路)
1． Where is (the nearest) ……？ （最近的）……在哪裡？
2． Can you tell me the way to ……？ 你能告訴我去……的路嗎？
3． How can I get to ……？ 我怎樣到達……呢？
4． Is there …… near here / in the neighborhood? 附近有……嗎？
5． Which is the way to ……？ 哪條是去……的路？
二．Showing the ways: （指路）
1. Go straight down / along this street. 沿著這條街一直走。
2. Turn left at the second turning. 在第二個路口向左轉。
3. You will find it on your right. 你會在你右手邊發現它。
4. It is about one hundred metres from here. 離這里大約一百米遠。
5. You』d better take a bus. 你最好坐公交車去。（You』d better+動詞原形）
三．片語
1. across from …… 在……的對面 across from the bank 在銀行的對面
2. next to…… 緊靠…… next to the supermarket 緊靠超市
3. between……and…… 在……和……之間
between the park and the zoo 在公園和動物園之間
among 表示位於三者或三者以上之間
4. in front of…… 在……前面 There is a tree in front of the classroom.
課室前面有棵樹。
in the front of…… 在……（內）的前部 There is a desk in the front of the classroom.
課室內的前部有張桌子。
5. behind…… 在……後面 behind my house 在我家後面
6. turn left/ right 向左/右拐
on the left/right of…… 在某物的左/右邊 on the left of our school 在我們學校的左邊
on one』s left/right 在某人的左/右邊 on my left 在我左邊
7. go straight 一直走
8. down /along…… 沿著……（街道） down/along Center Street 沿著中央街
9. in the neighborhood=near here 在附近
10 welcome to…… 歡迎來到……
11. take /have a walk 散步
12. the beginning of…… ……的開始,前端
at the beginning of…… 在……的開始,前端
in the beginning 起初，一開始
13. have fun=have a good time=enjoy oneself 玩得開心，過得愉快
我昨天玩得很開心。 I had fun yesterday.
I had a good time yesterday.
I enjoyed myself yesterday.
14. have a good trip 旅途愉快
15. take a taxi 坐計程車
16. 到達：get to +地方 get here/ there/ home 到這/那/家
arrive in +大地方 I arrive in Beijing.
arrive at +小地方 I arrive at the bank.
reach +地方
17．go across 從物體表面橫過 go across the street 橫過馬路
go through 從空間穿過 go through the forest 穿過樹林
18．on + 街道的名稱。 Eg: on Center Street
at + 具體門牌號+街道的名稱 Eg: at 6 Center Street
三．重難點解析
1．enjoy doing sth 享受做某事的樂趣，喜愛做某事
I enjoy reading. 我喜愛讀書。
到目前為止，我們學了兩個特殊的動詞finish和enjoy，都是要帶 doing.
I finish cleaning the room. 我掃完了這間屋子。
2．hope to do sth 希望做某事 I hope to pass this exam. 我希望通過這次考試。
hope +從句 I hope tomorrow will be fine. 我希望明天將會晴朗。
（從句即是一個小句子，這個小句子又放在大句子中，從屬於大句子，所以叫從句。如tomorrow will be fine是一個從句，它又放在I hope 的後面，形成句中有句。）
3. if 引導一個表示假設的句子。
If I have much money, I will go to the moon. 如果我有許多錢，我就會去月球。
If you are hungry, you can buy some food in the supermarket.
如果你餓了的話，你可以在超市買一些食物。
四．本單元的反義詞、近義詞配對
1new—old 2 quiet--- busy 3 dirty--- clean 4 big---- small