霸座作文英語
⑴ 校園霸坐英語作文同意/不同意
校園霸座當然是一種非常不好的行為，這種英語作文寫的話主要是個人觀點，採用三段法，第一段寫你對這個事件的了解。第二，寫一些支持你理論的一些句子，第三寫出你的總結你的看法。
⑵ 乘坐高鐵霸佔女士座位英語作文
With the continuous development of society , everyone will choose high-speed travel tools such as high-speed rail when they travel far . However , if someone forcibly occupied your seat and was still a lady seat , what should you do i this case ?
To deal with such problems , we must have a targeted solution . The safety order of railway transportation must not only be based on the current regulations as a daily work standard . It is also an act that affects the safety and order of trains if they are not seated on the train . Trains have rights , responsibilities , and obligations to effectively restrain them . Otherwise , where is the order ? Therefore , the railway department should consider including this hegemonic behavior into the blacklist directory to support train management . There is no need to ban the ride for six months , and it is honest to ban the ride for one month .
⑶ 備考《申論》，常看《人民日報》的評論員文章到底有用么
2020國考申論備考:時評文章到底怎麼用
在申論學習的過程中，積累很重要，但是對於大部分備考考生而言，在做積累時，更多的是盲目的、機械的，最後感覺收獲不多，所以，今天專家給大家講講時評文章到底怎麼用。
一、選好平台：在「精」不在「多」
時評類文章的選讀，一要保證權威性;二要保障時效性;三要保證領域對。所以給大家推薦兩款手機APP：央視新聞、人民日報。這兩款APP都專門設有「評論」和「評銳度」兩個專欄，刊發評論員文章。同時，文章不僅更新速度能緊緊「咬住」熱點事件且熱點事件多為國內政治、經濟、文化、社會民生等領域話題，與申論考試材料涉及領域基本趨同。因此，只要持之以恆，每天積累「跬步」，學之有「道」，掌握科學方法，切中學習要義，定會在文章寫作中「百尺竿頭更進一步」!
二、學之有「道」：學素材、學觀點、學語言
(一)學素材
素材積累，是學習的基礎。在進行素材積累時，大家可以做好「檔案整理」，例如可以將看到的素材按照五大領域：政治、經濟、文化、社會、生態進行分類;同時，為了盡最大可能保證事件的准確性，又能最大限度減小記錄壓力，可以將事件按照「主體+處境+做法+結果」，進行梳理。例如：社會：溫州樂清再次發生「滴滴順風車」司機殺人案;陝西漢中共享單車首次被交警貼上「罰單」等。這樣一方面，新聞事件的系統性會比較強;另一方面通過梳理事件主要內容還可以提升提煉概括能力，一舉兩得。
(二)學觀點
觀點積累，是學習的關鍵。縱觀近幾年國考文章寫作，寫作主題與材料依然會有很大關系，但是，文章考察切入點即從哪個角度考察對材料的看法仍然很靈活，且越來越深邃，更加關注一個考生能夠對一個具體的話題談出深刻的、獨到的見解。所以，考生在進行時評文章學習時，積累評論員的觀點既能保證對同一事件有全面、多稜角的認知，又能夠通過積累提升自己的思考力、見解力。例如：高鐵「霸座男」，最近引發公眾唾棄，隨後濟南鐵路公安處依據《治安管理處罰法》，給予孫某治安罰款200元的處罰,鐵路客運部門也在鐵路徵信體系中記錄該旅客信息，並在一定期限內限制其購票乘坐火車。人民日報對此評論刊文，仔細閱讀，可以整理如下觀點：1、這次「霸座男」之所以能迅速得到處罰，與網路發酵不無關系，但不能每次出現問題，都依賴輿論的「推力」，最為有效率的平息事態、維系公正，還需執法果斷;2、公共服務機構不能縱容這樣的「小惡」，執法者不能站在破壞者的一邊，拿大眾的公共資源、閑置資源為違規者買單，搞無原則的息事寧人，那樣只會讓守規則的人被羞辱;3、規則需要輿論譴責「圍觀」，更需要依法依規維護，只有這樣這「霸」那「痞」的現象才會越來越少。
(三)學語言
時評文章的語言並非有多華麗，更多傳遞的是客觀和理性，所以在閱讀時評文章時，對於表達觀點、思想的句子和詞彙積累必不可少。例如，在高鐵「霸座男」時評文章中，可以積累如下語句：「一個列車的文明標桿：惡小不可為，惡小亦會受罰。」;「『小惡』必罰，『小善』當為。」;「對於「小惡」有沒有懲戒能力，恰恰成為考驗一個社會微觀法治水平的標尺。」;「一個文明進步的社會必然是注重規則的社會，我們需要多些較真兒，少些『差不多得了』。」
⑷ 19國考怎麼看高鐵霸座男
從申論角度看「高鐵霸坐男」
2018年8月21日，從濟南開往北京的高鐵上，一名男子不肯對號入座，強占他人位置，還表示下車後要乘務員幫他找輪椅，視頻傳到網上後受到社會輿論的廣泛關注。而公務員的考試出題材料往往取材於社會百態，時事熱點。近年來，材料更是呈現以「小事」見「大道理」，以「熱事」見「大問題」，那今天就以申論視角來審視「高鐵霸座男」。
命題人角度
近年來，申論中用案例來表達觀點的形式越來越多，受到命題人青睞。而案例往往是社會廣泛關注的，且都是發生在百姓身邊的小事。例如2016年「不學禮，無以立」中出現的「地鐵為小孩把尿」、「盧浮宮洗腳」等諸多的不文明現象。命題人就是想通過這些實際生活中的小事熱事，達到「以小見大」，也間接的測查考生是否理解其本質。「高鐵霸座男」，無疑讓我們不得不再去審視國民素質問題，何況他還是博士呢!申論命題來源於生活，通過對案例的設置，既測查考生能力，也測查思想價值觀!
閱卷人角度
閱卷人更多是充當申論答案要點的「傳音筒」，嚴格的按照要點給分。他們作為答案要點有無、要點正確與否的判斷者，有著絕對的公平客觀。「高鐵霸座男」在他們眼中要看到考生層次清晰的關鍵詞，例如：「反映國民素質問題」、「凸顯國民規則意識薄弱」、「背後折射社會信用體系」、「反映媒體輿論重要性」等內容。這給廣大考生的啟示是，申論看熱點不能當笑話「一笑瞭然」，我們需要透過現象看本質，學會用關鍵詞表達!
答題人角度
如果在今年的申論考試中，出現「高鐵霸座男」字眼，我想大多數考生是「既熟悉又陌生」。熟悉是「這事我知道!」，陌生的是「這事反映了啥?」「高鐵霸座男」反映的是個人公德意識的缺失和管理制度的欠缺，這種現象既影響公共空間的利益，也不利於誠信風氣的形成，我們需加強規則意識的引導，還需要彌補管理制度的不足。作為考生來講，對於熱點一方面是要多，能夠做到海納百川;另一方面是要精，能夠在平時就理解其內涵。這樣我們在考試中就能立馬想到核心詞語，節約作答時間;還能夠推已及彼，降低材料理解難度;甚至在作文中靈活運用!
面對生活中熱點的事件，作為申論考生，需要的不僅僅是泛泛而見，而是站在申論的角度，想明白「如何看」、「是何本」、「做何用」。這樣，熱點事件才能真正為我所用，進而提高申論成績!
⑸ 求一篇五百字作文 關於 高鐵霸座 一個中心論點 兩個分論點
給你找了篇範文，自己看看修改修改
近期在網上「火」了的高鐵「霸座」男孫某被處治安罰款200元，並在一定期限內被限制購票乘坐火車。
雖然高鐵「霸座」男是被罰款200元，或許不痛不癢，但是，最終高鐵「霸座」男為其任性付出了代價，具有典型意義。
首先，在「全民記者時代」，做人必須低調、守規矩，否則一不小心就會上了新聞媒體的「頭條」，成為全民批評的靶子。高鐵「霸座」男把自己推到了輿論的風口浪尖，成了全國的「負面典型」，不僅遭到了無數網友的炮轟，最終還被罰款，並被列入高鐵徵信記錄，被限制乘坐高鐵。對於高鐵「霸座」男來說，這一系列的發展變化，是當初沒有料想到的，否則他不會這么干。
世上沒有後悔葯，在強大的輿論監督面前，任何人都顯得異常緲小，任何強大的力量都變得孱弱無力無助。這就是高鐵「霸座」男帶給世人的警示教育意義，因此，任何人不要在「全民記者時代」逞能，任何霸道一旦被扔進網路輿論風浪里都將變得異常微不足道，所以，在人人都有麥克風的時代，做人必須守規矩，始終低調老實，不要無理取鬧，出風頭。 其次，霸道、耍賴等違背道德的行為並非沒有辦法可治。面對女士和高鐵乘警的交涉，高鐵「霸座」男或許以為只是霸佔了他人的座位，屬於道德層面的事，除了道德譴責以外，沒有別的辦法可以對付，一副蠻橫無所畏懼的態度，百般狡辯，就是「站不起來」。高鐵「霸座」男此舉打破了正常的公共秩序，令公意很受傷。
對於這種「道德流氓」，並非沒有辦法可治。因為高鐵是公共場所，高鐵「霸座」男破壞正常入座秩序，就是破壞公共秩序，相關部門可以依法予以處罰。同時，高鐵建立了徵信系統，對於破壞高鐵正常秩序的人，可以依法列入失信人「黑名單」，並依法納入徵信管理系統，限期限制乘座高鐵。這不只是教訓了高鐵「霸座」男，也警示其他人，高鐵「霸座」有風險，上了高鐵要守規矩，否則就會成為高鐵「霸座」男第二。
再次，沖動是魔鬼，任性是殺器，不敬畏公意，不遵守社會秩序和公德，遲早要付出代價，這是世道輪回。高鐵「霸座」男以為面對不認識的人耍流氓無賴沒有風險，但是，人在做，天在看，尤其有人拿著手機在拍攝「沖動、任性」行為，在鐵證面前，縱有百口也辯解不清，被迫千百萬次地接受「道德審判」，無地自容。
在互聯網時代，道德的力量是磅礴無窮的，數以億萬的網民匯聚起來的力量，是任何機構無法操縱和左右的，在這種時刻，除了順應道德和公眾意志，神仙也救不了被痛打的「道德流氓和地痞」，因此，在網路時代，私慾膨脹只會把自己淹沒在道德海水的浪潮中被撕得粉碎。
⑹ 2020國考申論備考:時評文章到底怎麼用
一、選好平台：在「精」不在「多」
時評類文章的選讀，一要保證權威性;二要保障時效性;三要保證領域對。所以給大家推薦兩款手機APP：央視新聞、人民日報。這兩款APP都專門設有「評論」和「評銳度」兩個專欄，刊發評論員文章。同時，文章不僅更新速度能緊緊「咬住」熱點事件且熱點事件多為國內政治、經濟、文化、社會民生等領域話題，與申論考試材料涉及領域基本趨同。因此，只要持之以恆，每天積累「跬步」，學之有「道」，掌握科學方法，切中學習要義，定會在文章寫作中「百尺竿頭更進一步」!
二、學之有「道」：學素材、學觀點、學語言
(一)學素材
素材積累，是學習的基礎。在進行素材積累時，大家可以做好「檔案整理」，例如可以將看到的素材按照五大領域：政治、經濟、文化、社會、生態進行分類;同時，為了盡最大可能保證事件的准確性，又能最大限度減小記錄壓力，可以將事件按照「主體+處境+做法+結果」，進行梳理。例如：社會：溫州樂清再次發生「滴滴順風車」司機殺人案;陝西漢中共享單車首次被交警貼上「罰單」等。這樣一方面，新聞事件的系統性會比較強;另一方面通過梳理事件主要內容還可以提升提煉概括能力，一舉兩得。
(二)學觀點
觀點積累，是學習的關鍵。縱觀近幾年國考文章寫作，寫作主題與材料依然會有很大關系，但是，文章考察切入點即從哪個角度考察對材料的看法仍然很靈活，且越來越深邃，更加關注一個考生能夠對一個具體的話題談出深刻的、獨到的見解。所以，考生在進行時評文章學習時，積累評論員的觀點既能保證對同一事件有全面、多稜角的認知，又能夠通過積累提升自己的思考力、見解力。例如：高鐵「霸座男」，最近引發公眾唾棄，隨後濟南鐵路公安處依據《治安管理處罰法》，給予孫某治安罰款200元的處罰,鐵路客運部門也在鐵路徵信體系中記錄該旅客信息，並在一定期限內限制其購票乘坐火車。人民日報對此評論刊文，仔細閱讀，可以整理如下觀點：1、這次「霸座男」之所以能迅速得到處罰，與網路發酵不無關系，但不能每次出現問題，都依賴輿論的「推力」，最為有效率的平息事態、維系公正，還需執法果斷;2、公共服務機構不能縱容這樣的「小惡」，執法者不能站在破壞者的一邊，拿大眾的公共資源、閑置資源為違規者買單，搞無原則的息事寧人，那樣只會讓守規則的人被羞辱;3、規則需要輿論譴責「圍觀」，更需要依法依規維護，只有這樣這「霸」那「痞」的現象才會越來越少。
(三)學語言
時評文章的語言並非有多華麗，更多傳遞的是客觀和理性，所以在閱讀時評文章時，對於表達觀點、思想的句子和詞彙積累必不可少。例如，在高鐵「霸座男」時評文章中，可以積累如下語句：「一個列車的文明標桿：惡小不可為，惡小亦會受罰。」;「『小惡』必罰，『小善』當為。」;「對於「小惡」有沒有懲戒能力，恰恰成為考驗一個社會微觀法治水平的標尺。」;「一個文明進步的社會必然是注重規則的社會，我們需要多些較真兒，少些『差不多得了』。」