小學三年級上冊英語課本第一單元
A. 人教版小學三年級上冊英語第一單元怎麼教學
我也在糾結這個問題也，不過我打算第一節課不上第一單元，先吹牛，然後引導他們願不願意學習英語的日常用語，然後引向第一單元~~希望能幫到你~
B. 小學英語三年級上冊第一單元單詞有什麼
三年級上冊 第一單元
01 bag 書包
02 book 書；本子
03 bye 再見
04 crayon 蠟筆；蠟筆畫
05 eraser 橡皮擦
06 goodbye 再見
07 hello 喂；你好
08 hi 你好；嗨
09 I＇m（內=I am） 我是
10 is 是
11 my 我的
12 name 名字
13 pen 鋼筆容
14 pencil 鉛筆
15 Pencil case 鉛筆盒，文具盒
16 ruler 尺；直尺
17 school 學校
18 sharpener 卷筆刀
19 what 什麼；怎麼樣
20 your 你的；你們的
C. 小學三年級英語上冊第一單元第一課怎麼上
我沒有現成的教學設計，不過可以介紹將知識點設計進關卡里的教育類專游戲給您，可屬以在應用商店找一下英語消消樂、水果對對碰、找伴之天氣、Boys and girls、Friends know words、In the park、小企鵝下樓梯、Bingo、射箭學英語、美麗的衣服、Happy holidays、Find room words、顏色大消除、人體拼圖、生活中的時間、星期大作戰、單詞拼拼看、假日單詞大比拼、Learn transport words、認識國家首都、探索海底世界、生詞學學樂、數數、我的家庭、在社區、體育單詞學一學、學習動詞過去式、重點句型齊闖關、動物單詞學學看、極速洗衣物、科目單詞學一學、水果單詞大考察等小游戲，注冊時的邀請碼是6663。
D. 小學三年級英語上冊第一單元單詞怎麼讀
Unit 1 學習文具：
pen (鋼筆)、 (鉛筆) 、pencil-case ( 鉛筆盒)、 ruler(尺子) 、eraser(橡皮)、 crayon (蠟筆)、 book (書) 、bag (書包) 、sharpener (卷筆刀) 、school (學校)
Unit 2 身體部位：
head (頭) 、face( 臉)、 nose (鼻子)、 mouth (嘴)、 eye (眼睛)、leg (腿)、 ear (耳朵)、 arm (胳膊)、finger (手指)、 leg (腿) 、foot (腳)、body (身體)
Unit 3 顏色：
red (紅色的) 、yellow (黃色的)、green (綠色的)、blue (藍色的) 、purple (紫色的) 、white (白色的) 、black (黑色的) 、orange (橙色的)、 pink (粉色的)、brown (棕色的)
Unit 4 動物：
cat (貓)、dog (狗)、monkey (猴子)、panda (熊貓)、rabbit( 兔子)、 ck (鴨子)、 pig (豬)、bird (鳥) 、bear (熊)、elephant (大象)、mouse (老鼠)、squirrel (松鼠)
Unit 5 食物：
cake (蛋糕)、bread (麵包)、 hot dog (熱狗)、 hamburger (漢堡包) 、chicken (雞肉)、 French fries (炸薯條)、coke (可樂)、juice (果汁)、milk (牛奶)、 water (水)、tea (茶)、 coffee (咖啡)
Unit 6 數字：
one (一) 、two (二) 、three (三)、 four (四)、 five (五)、six( 六)、seven (七)、 eight (八) 、nine( 九) 、ten( 十)、 doll (玩具娃娃) 、boat (小船)、ball (球)、 kite (風箏)、balloon (氣球)、 car (小汽車)、 plane (飛機)
E. 小學英語三年級上冊第一單元單詞
三年級上冊 第一單元
01 bag 書包
02 book 書；本子
03 bye 再見
04 crayon 蠟筆；蠟筆畫
05 eraser 橡皮擦
06 goodbye 再見
07 hello 喂；你內好
08 hi 你好；嗨容
09 I＇m（=I am） 我是
10 is 是
11 my 我的
12 name 名字
13 pen 鋼筆
14 pencil 鉛筆
15 Pencil case 鉛筆盒，文具盒
16 ruler 尺；直尺
17 school 學校
18 sharpener 卷筆刀
19 what 什麼；怎麼樣
20 your 你的；你們的
F. 人教版PEP三年級英語上冊課本錄音 第一單元是Hello!的那個版本
建議您去人教網上下載，或者買一盒磁帶。
G. 怎樣上人教版三年級上冊英語unit1
趙碧海俗話說「萬事開頭難」.作為小學,對於上第一堂英語課的學生來說,對英語基本上是一張白紙,一點概念都沒有,一無所知.所以,如果上好第一堂英語課,對老師對學生都是至關重要的.對老師來說,在教學上會起到很大的促進作用；對學生來說,會極大的影響學生今後的英語學習.雖說萬事開頭難,但是這個頭開的好不好,作用是不用說的,「良好的開端是成功的一半」,因此如何上好小學階段的第一堂英語課是每一位英語老師該共同探討的問題.\x0d我覺得最起碼要做到以下幾點：\x0d一、課前准備\x0d小學生學習欲強,對什麼事物都有好奇心,利用學生的這個特點,在第一節課就能培養出學生對英語的濃厚興趣.因此,在上第一節課的時候,應該充分作好課前准備.那麼該做哪些准備呢?首先,我覺得作為一個老師,形象是特別重要的,尤其是一個英語老師更加重要.因為在學生的心目中,這個老師是會說外國話的老師,應該是其他老師是有所區別的.如果學生在第一印象就喜歡上你這個老師的話,那麼在以後的學習中,師生一定會相處的很融洽的,因為小孩的「喜惡」是非常分明的,喜歡的他們就全力去做,不喜歡的就提不起興趣.\x0d二、第一節課的開場白\x0d既然是英語課,就應該有一個「帶有英語」的開場白.回想自己在小學三年級初學者上的第一節課,覺得有欣慰感和成就感.走進教室,我發現學生們個個都很興奮,畢竟這是他們第一次接觸英語呀!我站在講台上微笑著,按正常的英語課流程開始：「Classbegins.Stanpplease.」並用雙手手掌向上抬起暗示他們要起立,學生們一臉茫然的相互看看並小聲說著：「說什麼啊?什麼意思啊?聽不懂哦!」有些學生看到我用手向上的樣子就站了起來,我點了點頭,接著其他同學也就跟著站了起來,然後我說「Goodmorning,boysandgirls.」學生不知道怎麼回答,有些學生猜想是問好,就用中文說：「老師好!」我又點了點頭,接著說：「Sitdownplease.」並像剛才那樣用手掌向下來暗示他們坐下,這一下子幾乎所有學生明白這是讓他們坐下的意思.然後我就說：「剛才老師說什麼大家明白嗎?」有些同學在那搖頭,個別大膽的學生說：「有一個是起立的意思,有一個是坐下的意思,中間那個不知道.」我就說：「說的很對,真棒,那你告訴大家你是怎麼知道的呢?」學生說：「老師你用手向上就是讓我們起來,手向下就是讓我們坐下啊.」我說：「很聰明!那你們現在明白這兩句話的意思了,那我們再來做一次好不好?」學生們都很願意再試一次,當學生做對時我都會用豎大拇指來告訴他們做的很好,而做對的學生也都是一臉的自豪.等學生都做的很好了的時候我就會問：「Boysandgirls,你們想不想學這幾句話呢?」這時我們可想而知,學生的學習慾望已經被剛才做對動作時的成就感點燃起來了,因此他們也就會很渴望學會這幾句英語.這樣一來,教師教的輕松,學生又學的快樂,事半功倍.\x0d因此,第一節英語課的開場白一定要用英語來開始,激發學生學習的慾望.\x0d三、讓學生了解學習英語的重要性\x0d隨著我國經濟的日益發展,英語作為一種國際通用的語言,它的作用是顯而易見的.教師可以學生從周圍的一些小事來看出英語的重要性,比如在我們的學慣用品上,書包上、文具盒上、故事書上等等,很多地方都能找到英語,如果你不懂英語,那麼你也就不知道寫的是什麼；現在的學生家長做生意也比較多,學生也可能會了解到,即使我們不與外國人做生意的話,但有時要用到外國的機器、產品或者其他的輔助用料的時候,會遇到很多的英語,如果沒有人懂英語,那麼就不知道如何使用這樣東西,不能夠很順利地做生意,後果也是可想而知的.\x0d四、要讓學生有學好英語的信念\x0d如果說以上幾點是為了學生對英語產生興趣,知道學習英語的動機的話,那麼還應該要讓學生有一個堅強的意志,讓學生明白,我們現在是站在同一起跑線上的,我們是同時開始學習英語的,誰勤奮了,誰努力了,那麼誰就是冠軍,誰懶惰,誰不思進取,那麼誰就落後.如果大家都想成為冠軍也是未嘗不可的,只要大家都有一個好的學習英語的習慣,那麼大家就可以並肩齊進.因此,還要和學生一起訂立一個學習英語的制度.比如,每天什麼時候讀英語,什麼時候背單詞,每天要堅持不懈,同學之間盡量用學過的英語進行對話.同時要強調一定要堅持下去,不要過了幾天就把學英語的事忘了,沒有恆心.
H. 小學三年級上冊英語第一單元的單詞
pen.鋼筆
pencil.鉛筆抄
pencil-case.鉛筆盒
ruler.尺子
eraser.橡皮
crayon.蠟筆襲
book.書
bag.書包
sharpener.卷筆刀
school.學校
hello.喂
hi.喂
I'm=I am.我是
my.我的
name.名字
goodbye.再見
bay.（口語）再見
what.什麼
is.是
your.你的；你們的
I. 小學三年級英語上冊第一單元第一課怎麼上
可以製作小卡片，在上面寫上每個同學的名字，而後，上課的時候讓全班內學生分成2個小組容，進行搶凳子坐的游戲，讓他們當中贏得座位的同學上前挑選另一組中任意一名隊員來猜拳，猜贏者可以找個搭檔來進行問答訓練。說的有點繞，總而言之，用丟小卡片、搶座位、猜拳等小游戲來引導學生學習，激發他們的興趣最重要。我以前也在英語輔導班呆過，這些都是我們慣用的小招數了，加油吧