譯林版五上英語第六單元
① 2015年春季第0124號江蘇省免費教材譯林英語五年級下冊英語第六單元單詞
river[『rivə] 河流
flower[『flauə] 花
grass[grɑ:s] 草
lake[grɑ:s] 湖泊
forest[『fɔrist] 森林
path[pɑ:θ] 路
park[pɑ:k] 公園
picture[『piktʃə] 照片
house[haus] 房子
bridge[bridʒ] 橋
tree[tri:] 樹
road[rəud] 公路
building[『bildiŋ] 建築物
clean[kli:n] 干凈的
Is there a forest in the park?公園理由森林嗎？
A:Yes，there is.是的，這有。
Is there a river? 這有一條小河嗎？
A:No，there isn』t. 不，這沒有。
Are there any pandas in the mountanins?山裡有熊貓嗎？
A:No，there aren』t.不，沒有。
B:Yes，there are.是的，有。
② 譯林版五年級下冊英語unit6課文翻譯
Amy：Mum，look! Lingling has go t some interesting photos.
埃米：媽媽，看！玲玲有一些有趣的照片。
Ms Smart：Can I see them，Lingl．ng?。
斯瑪特女士：我可以看看它們嗎，玲玲？
Lingling：Of course.
玲玲：當然。
Lingling：They are photos of me and my family in China. This isⅪnjiang.lt's in the west of China. I wen there last year.
玲．玲：它們是我和我的家人在中國的照片。這是新疆。它在中國的西部。去年我去了那裡。
Amy：Did you go with your parents?。
埃米：你是和你父母一起去的嗎？
Lingling：Yes，l did. We stayed with my grandma for a week in China.
玲玲：是的，我是和我父母一起去的。我們和我（外）祖母在七月一起待了一個星期。
Ms Smart：The mountains are really beautifll．
斯瑪特女士：這些山真的很美。
Lingling：This is Hainan.lt's in the of China.
玲玲：這是海南。它在中國的南部。
Amy：Who is this?
埃米：這是誰？
Lingling：lt's my uncle.He lives there with his three children. My cousins visit Beijing every year.
玲玲：是我叔叔。他和他的三個孩子住在 那裡。我的堂弟們每年都游覓北京。
Ms Smart：Oh yes，l remember! l met them in June They're Li people.
斯瑪特女士：哦，是的，我記得！我在六月 見過他們！他們是黎族人。
③ 五年級上冊英語第六單元的單詞
[『rivə] 河流
flower[『flauə] 花
grass[grɑ:s] 草
lake[grɑ:s] 湖泊
forest[『fɔrist] 森林
path[pɑ:θ] 路
park[pɑ:k] 公園
picture[『piktʃə] 照片
house[haus] 房子
bridge[bridʒ] 橋
tree[tri:] 樹
road[rəud] 公路
building[『bildiŋ] 建築物
clean[kli:n] 干凈的
Is there a forest in the park?公園里有森林嗎？
A:Yes，there is.是的，這有。
Is there a river? 這有一條小河嗎？
A:No，there isn』t. 不，這沒有。
A:No，there aren』t.不，沒有。
B:Yes，there are.是的，有。
是不是阿
④ 譯林版五年級上冊的英語書中第六單元sound time中的發w的單詞有哪些
sandwich what would
⑤ 五年級下冊蘇教版英語書譯林版第6單元翻釋
學生們在操場上，正在上一節體育課。老師在給他們一些命令。學生們在嘗版試著做這些動作。 馬老師：請站權成一排。讓我們做一些練習。 學生們：好的，馬老師。 馬老師：立正，跳起十次。 學生們：好的，馬老師。 馬老師：現在聽仔細了。把你的手放在...9199
⑥ 零五網五年級下冊英語書第6單元翻譯(譯林版)
There is a lion in the forest. He is very big and strong.
森林裡有一隻獅子。他非常大並且強壯。
One day, a mouse passed by and woke the lion. The lion was angry and wanted to eat the mouse. "Please don't eat me. One day I can help you. " Said the mouse in a low voice. "You are so small and weak! How can you help me?" the lion laughed loudly. Then he let the mouse go.
一天，一隻老鼠路過，把獅子吵醒了。獅子很生氣，想要吃了這只老鼠。「請不要吃我。某- -天我能幫助你。」老鼠小聲地說。「你如此小並且弱!你怎麼能幫助我?」獅子大聲地笑。然後,他讓老鼠走了。
The next day, two men caught the lion with a big net. The lion used its sharp teeth to bite the net, but that didn't work. "How can I go out?" the lion asked sadly.
第二天，兩個男人用一張大網抓住了獅子。獅子用它鋒利的牙齒咬網，但是那沒有用。「我怎麼能出去呢?」獅子悲傷地問。
Just then, the mouse saw the lion. "I can help you." He said. Soon, the mouse made a big hole in the net with its teeth. The lion came out. "Thank you!" said the lion happily.
就在那時，老鼠看見了獅子。「我能幫助你。」他說。很快,老鼠用它的牙齒在網上弄了一個大洞。獅子出來了。「謝謝你!」獅子開心地說。
Since then, the lion and the mouse have become good friends.
從那時起，獅子和老鼠成了好朋友。
(6)譯林版五上英語第六單元擴展閱讀
這部分內容主要考察的是現在完成時的知識點：
過去的動作或狀態持續到現在並且已經完成，對現在造成的影響，可能持續發生下去。在英語時態中，「時」指動作發生的時間，「態」指動作的樣子和狀態。
完成時態的構成分為兩部分：助動詞和實義動詞的過去分詞-ed。具體來說，用助動詞have/has表示「時」，以表明動作發生的時間是在過去、現在還是將來；用過去分詞來表示動作的「態」，以表明該動作已經完成，而且對現在有一定的影響。
它的構成是：主語+助動詞(have/has) +動詞的過去分詞。（have/has done）重讀閉音節」結尾，且末尾只有一個輔音字母（w、y、x除外），輔音字母前只有一個母音字母，先雙寫該輔音字母，再加「-ed」。