七下英語第五六單元思維導圖

Ⅰ 七年級下冊英語課本六單元2d

圖片如下：

Ⅱ 七年級英語下冊每單元的思維導圖

如下：

(2)七下英語第五六單元思維導圖擴展閱讀

主要考察的是情態動詞的知識點：

情態動詞本身有一定的詞義，表示語氣的單詞。但是不能獨立作謂語，只能和動詞原形一起構成謂語。情態動詞用在行為動詞前，表示說話人對這一動作或狀態的看法或主觀設想。 情態動詞雖然數量不多，但用途廣泛，主要有下列： can (could), may (might), must, need, ought to, dare (dared), shall (should), will (would)

四大分類：

①只做情態動詞:may, might, must…

②可做情態動詞又可做實義動詞：如：need, dare.can...

③具有情態動詞特徵：have(had,has) to,used to, ought to

④可做情態動詞又可作助動詞：如：shall(should),will(would)

情態動詞無人稱和數的變化，情態動詞後面跟的動詞須用原形，否定式構成是在情態動詞後面加 "not"。個別情態動詞有現在式和過去式兩種形式，過去式用來表達更加客氣，委婉的語氣，時態性不強，可用於過去，現在或將來。情態動詞屬非及物動詞，故沒有被動語態。He could be here soon. 他很快就來。

基本助動詞與情態助動詞最主要的區別之一是：基本助動詞本身沒有詞義，而情態助動詞則有自己的詞義，能表示說話人對有關動作或狀態的看法，或表示主觀設想。

Ⅲ 初中英語七下(新目標)5~6單元重點單詞,句子

新目標英語七(下)unit5~6單元重點短語及片語
unit5
1、看電視：watch TV
2、看書： read a book=read books=do some reading
3、看一隻小鳥
5、看電影：go to the movies
6、做家庭作業：do (one's)homework
7、那聽起來還不錯：That sounds good/nice.
8、寫信：write a letter
9、這個電視劇無聊： This TV show is boring/isn't interesting.
10、等候、、、、、：wait for....
11、等候某人做某事：wait for sb to do sth
12、游泳：swim=have a swim=go swimming
13、購物：shop=go shopping=do some shopping
14、在圖書館：in the library
15、 打籃球：play basketball
16、謝謝你的來信：Thanks for your letter.
17、謝謝某人做某事：thanks/thank sb for doing sth
18、在第一張圖里：in the first photo
19、一些圖片：some photos
20、在游泳池裡游泳：swim at the pool
21、下一張圖片：the next photo
22、在家裡：at home
23、和某人在一起：be with sb
24、最後一張圖片：the last photo
25、我的全家福：a photo of my family
26、打電話：talk on the phone
27、我的一些照片：some of my photos
28、電視節目:TV show
29、這是、、、、、:This is....（介紹人用）
unit6 1、今天雲南的天氣怎麼樣？：How's the weather in Yunnan today?= What's the weather like in Yunnan today?
2、做晚飯：cook dinnner/supper
3、玩電腦游戲：play computer games
4、你怎麼樣？（兩人見面時）How's it going?
5、相當好：pretty good
6、好天氣：fine/nice weather
7、在雨中：in the rain
8、一個有風的晚上：a windy night
9、環球節目：Around The World show
10、中央電視台：CCTV
11、陽光明媚的一天：a beautiful,sunny day
12、許多人：many/a lot of /lots of people
13、在度假：on vacation(介詞）
14、在度假：take a vacation（動詞）
15、多雲的：be cloudy
16、刮風的：be windy
17、熱的/冷的/溫暖的/涼爽的/潮濕的： be hot/cold/warm/cool/humid
18、拍照：take photos=take a photo
19、躺在沙灘上：lie on the beach 正 躺在沙灘上：be lying on the beach
20、一群學生：a group of students
21、這群孩子：this group of children
22、打沙灘排球：play beach volleyball
23、看上去很酷/漂亮/年輕：look cool/beautiful/young
24、驚訝：be surprised +從句
25、驚訝做、、、、:be surprised to do sth
26、對、、、、、感到驚訝：be surprised at....
27、在高溫下/在這么熱的天：in this heat
28、玩的高興：have a good time=have fun=enjoy oneself
29、戴圍巾：wear scarfs
30、中央電視台世界各地節目：CCTV's Around The World show
31、確實很舒適 ：really very relaxed
32、彈吉他：play the guitar
重點句型
Unit 5

1. What are you doing?—I』m watching TV.

2. What is he/she doing?—He/She is cleaning.

3.What are they doing?-They』re talking on the phone

4. Is Nancy doing homework?

--No, she isn』t. She』s writing a letter.

5. Do you want to go to the movies?

--Yes, I do./Sure./That sounds good.

6. When do you want to go

--Let』s go at 8:00.

7. Where is he eating dinner? (現在進行時)

--He』s eating dinner at home.

8. Where do people play basketball? (一般現在時)

--They play basketball at school.

Unit6

1. How』s the weather in Fuzhou?

=What』s the weather like in Fuzhou?

---It』s sunny and hot. (windy and cool)

2. How』s it going?

--Pretty good/Great/Not bad/Terrible/Just so-so.

3.What do you do when it』s raining?

--I stay at home and read a book.

現在進行時

1.含義：表示現在正在進行或一段時間正在進行的動作標志詞：now, look, listen等。構成：be +V-ing

2.V-ing 變化規則：

1）一般加 ing 如play---playing watch---watching

2)以不發音的e 結尾,去e 加ing. 如: take----taking

3）元+輔結尾,且是重讀閉音節的單詞,雙寫輔音字

母+ing. 如:run----running swim----swimming

3.句式1）肯定句: 主語+be +v-ing+其它.

如: I am reading a book.

2）否定句：直接在be後加not.

如：I am writing.→ I am not writing.

3）一般疑問句及回答：問句,直接把be提前,肯定回答:Yes,主語+be 否定回答: No,主語+be+not

如：Are you drawing ? ---Yes,I am./No, I』m not.

4）特殊疑問句：疑問詞+be+主語+v-ing+其它

如：What is he doing? Where is he reading books?

希望滿意

Ⅳ 七年級下冊英語第五六單元知識總結

Unit 6
重點單詞：
天氣：Rain
Windy
Cloudy
Sunny
Snow
Hot
Cold
Cool
warm
humid
城市：Moscow
Boston
形容：Bad
Terrible
Pretty
其他：Cook
Study
Weather
Vacation
On vacation
Take a photo
Lie
Beach
Look at
Group
Cool
Surprised
Relaxed
Winter
Scarf
Everyone
Have a good time
man
重點短句：
Play computer game
Look at
Have a good time
On vacation
Take a photo
Lying on the beach
Play in this heat
Interesting place
重點句型：
1）How』s the weather in Beijing? 天氣怎麼樣？
詢問天氣。
結構：How』s the weather in……？表示「某地的天氣怎麼樣？」
=What』s the weather like in……？like，介詞，「像……的樣子」。
It』s raining。正在下雨。
2）What』s Uncle Joe doing? 喬叔叔正在干什麼？
詢問某人正在干某事。
He』s playing basketball。他在打籃球。
3） How』s it going？近來一切都好嗎？
Not bad。不錯
Great。好極了
Terrible。真糟糕
Pretty good。非常好
4） What are they doing?？他們正在干什麼
詢問他們正在干什麼
They』re studying.他們正在學習
易錯知識：
What do you usually do when it』s raining?
How』s the weather in picture d?
How』 the weather there?
What are they doing?

Ⅳ 七年級上冊英語一至六單元思維導圖內容

第一張是單元知識樹。是本單元最基本的詞塊與句型。課前可以讓學生通過讀圖，自主認讀基本詞彙與句型。也可以利用中文版本進行自主聽寫。教師可以藉助第一張單元知識樹，了解整個單元的基本知識結構。可以以此進行拓展備課。課中學生可以在第一、二課時里，利用該圖進行夥伴間的對話練習。

第二張是Section A的聽力與背誦導圖，第三張是Section B的聽力與背誦導圖：課前可以引導學生（1）打開錄音機，看著導圖，仔細聽，看是否能聽出空格里的信息。（2）打開課本跟錄音機摸音。直至熟練。（3）打開錄音機，再次仔細聽，看是否能完全聽出空格信息。（4）看著導圖，說熟這段文字，直至熟練背誦。（5）不看導圖，熟練背誦，並默寫。課中學生可以自帶家庭成員照片，利用導圖，根據自己的實際情況進行遷移式訓練，先說熟，再寫下來。

第四張是寫作版本。可以引導學生這樣做：（1）熟讀導圖作文框架，挑選自己喜歡的beginning與ending里的句子作為文章的開頭或者是結尾。（2）在寫body部分時，根據自己的實際情況，可以採取替換法。如：導圖中「This is my mother. She'sa teacher.She works ina school. And she is popular in thestudents.」可以替換成：「 This is my mother. She'san office clerk. She works inan office. And she is popular in theworkmates."(3)文章寫好後，讀熟，然後將自己的文章畫成導圖，畫時只寫關鍵詞。根據自己的導圖說熟。（4）基礎較弱的學生可以只介紹照片里的任務是誰。

第五張是單元知識樹的中文版。可以引導看著中文導圖說英語。其實是在練習口譯。老師也可以勾一些重要的句子，讓學生做口譯和筆譯練習。

在導圖的使用用過程中，剛開始的預習一定要帶著學生做，慢慢熟悉了預習流程，老師就可以漸漸放手讓學生自己完成。任何習慣的養成都要有一個過程，教師自己一定要有耐心、信心、恆心。

Ⅵ 新目標英語七年級下冊第九至十二單元思維導圖

如下圖：

一、第九單元：

擴展內資料

考察學員對冠詞、祈使容句等基本語法和詞彙量：

在句子中一般不重讀，本身不能獨立使用，只能與名詞放在一起（一般用於名詞之前 ）幫助說明名詞所指的人或事物，包含不定冠詞（Indefinite Article）、定冠詞（Definite Article）、否定冠詞（Negative article）、部分冠詞（Partitive article）和零冠詞（Zero Article，既不用冠詞）。

在英語中它是詞性中最小的一類，簡稱「art.」，只有三個：不定冠詞、 定冠詞和零冠詞。漢語中沒有冠詞。冠詞有兩種：不定冠詞（a/an）和定冠詞（the）。此外有些特定場合不用冠詞，即通常所謂的「零冠詞」。

Ⅶ 初一英語思維導圖怎麼畫

初一英語思維導圖要根據思維關系來畫。這類繪圖工具有迅捷思維導圖軟體

思維導圖是使版用一個中央權關鍵詞或想法引起形象化的構造和分類的想法；它用一個中央關鍵詞或想法以輻射線形連接所有的代表字詞、想法、任務或其它關聯項目的圖解方式。


需要此類業務的可以聯系互盾科技，在應用辦公領域，秉持一貫為用戶創造價值的理念，公司投入大量人力研發了包括PDF文件編輯，PDF文件格式轉換在內的辦公軟體，幫助企業用戶不斷地提升辦公效率。依託強大的雲端互聯網技術，公司面向全球用戶提供了免費的在線文件轉換平台，由於具備較為強大的自主研發和創新技術實力，產品面世以來就獲得大量用戶的使用和支持，累計幫助超過百萬以上用戶解決文檔格式轉換的難題。

Ⅷ 七年級英語上冊每個單元的思維導圖

七年級上冊每個單元的思維導圖1-6單元手抄報

Ⅸ 七年級英語下冊Unit1單元主題思維導圖 最新人教版

如下圖：

(9)七下英語第五六單元思維導圖擴展閱讀

can的用法：

1、can用作情態動詞的基本意思是「能，能夠」「可以」「可能，會」，可表示體力、智力能夠完成一件事情或環境賦予的能力，也可表示由於環境或其他因素而產生的可能性，用於疑問句或否定句中，還可表示環境、條件或法律的許可，can也可表示要求、拜託、請求、驚訝等。

2、can可與實義動詞搭配，構成動詞性合成謂語，表示「能力」，也可用在否定句或疑問句中，與be、進行時的動詞或完成時的動詞搭配，是對現在或過去的推測，表示「絕不可能」「難道…嗎?」，can與表示知覺的動詞搭配使用時，通常不用於進行體。

3、can的否定式can't或cannot表示智力或體力不夠、不可能或禁止。