五年級英語備課第二單元英語版

㈠ 小學五年級英語第二單元。

Unit 2 My week
一． 單詞 1. 星期：
Monday 星期一Tuesday 星期二Wednesday 星期三Thursday星期四Friday 星期五Saturday 星期六Sunday 星期天 week 一周 weekend 周末 weekday 工作日 day 天 2. 科目：
語文Chinese 數學 英語English 品德與社會moral ecation 科學science
音樂music 美術art 計算機課computer class 足球課football class 體育課 PE
籃球課basketballclass 烹飪課 cooking class 3. schele [ʃedju:l]時刻表 classs chele 課程表 4. 短語：
do homework 做作業 watch TV 看電視 read books 讀書 wash my clothes 洗我的衣服 play football 踢足球 play ping-pong 打乒乓球 play basketball 打籃球 play sports 做運動 play the pipa 彈琵琶 draw pictures 畫畫 clean the room 打掃房間 do housework 做家務 listen to music 聽音樂 二．句型
1. What day is it today ? 今天星期幾？ It』s （Tuesday）.星期二。 2. What do you have on (Thursdays) ? 星期四你們上什麼課？ （ ）內可填周一
至周五任意一詞。
We have maths ,Englih and music. 我們上數學,英語和音樂。 3. What do you often do on Saturdays /Sundays/the weekend? 星期六/星期日/周末你常常幹些什麼？
I often do homework and watch TV. 我常常看電視，做作業。 上可用其
他活動短語替換。
4. Do you often play football on the weekend ? 周末你常常做運動嗎？ 肯定回答:Yes，I do . 否定回答:No, I don』t . 三．ee 和ea字母組合發音[i:]
feet beet meet see feed tea read eat repeat 四．句型變換

1.Today is Tuesday.對劃線部分提問：What day is it today ?
2. We have maths ,Englih and music on Thursdays.對劃線部分提問：What do you have on Thursdays ?
3. I often play football on the weekend .
對劃線部分提問：What do you often do on the weekend ? 變為疑問句：Do you often play football on the weekend ?

㈡ 五年級英語上冊第二單元教案及反思

本套人教版新PEP小學五年級上冊英語第二單元Unit2 My week
Unit 2
My week 第一課時 教學目標及要求
1、能聽懂問句：What day is it today? What do we have on Mondays? 並能作出正確回答；
2、四會單詞，周一至周五，並能熟練運用；
3、完成相關練習；
4、學習歌曲 「My days of the week」。 教學重點 本課時的教學重點是Let』s learn 部分的五個四會單詞：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday，要求學生開動腦筋巧記單詞，並結合所給句型靈活運用這幾個單詞。 教學難點 本課時的教學難點是正確拼寫從星期一至星期五這五個英語單詞。理解和使用各科目的名稱來表述課程安排。理解漢語中「上課」這一動作的正確表述方法，We have…。
教學准備
1、教師准備教學過程中所需要的圖片、聲音、課件，以及本課時的單詞卡；
2、教師和學生分別准備做游戲用的標有星期的圓盤，以及單詞卡；
3、教師准備相關媒體的播放設備，如錄音機、投影儀、幻燈片等。 教學方法 情景教學法，小組合作法
教學過程設計
1、Warm－up（熱身）
（1）教師播放Start部分的歌謠Let』s chant，學生感知星期一至星期五的表述。還可選擇播放前幾冊學生用書中與本單元內容有關的Let』s chant、Let』s sing、Let』s do 部分的錄音，學生聽音，有節奏地吟唱，並做出相應動作。如四年級上冊復習一中有關星期的歌謠，讓學生溫故知新，以減輕教與學的難度。
（2）教師使用四年級下冊第二單元中的句型：「It』s 8 o』clock. It』s time for Chinese.」引出句型：We have Chinese, English…on Mondays. 結合課程表，進行日常口語練習，內容可參考如下： A: Hello, B. What time is it? B: Hello, A. It』s 8:20. It』s time for English class. …
2、Presentation（新課呈現）
（1）教師結合Let』s start 的圖片和情景，提問：「What classes do you like?」引導學生復習有關課程的詞彙。讓學生理解一些新開課的名稱或較難掌握的名稱，如science, moral ecation, social studies。再讓學生看圖中七個小矮人的帽子，上面有星期名稱的縮寫，讓同學們猜一猜每個名稱的全稱是如何拼寫的。
（2）出示Let』s learn 部分的掛圖，向學生介紹星期一至星期五的名稱，播放聲音，讓學生跟讀。教師范寫五個單詞。可用彩色粉筆標出五個單詞的後綴-day，引導學生仔細觀察，發現單詞構成上的這一共同點。教師激勵學生巧記、速記單詞。可在班內進行「誰的記憶力最好？」的拼寫單詞競賽。最後讓學生在單詞卡背面仿寫單詞。
3、Let』s play (趣味操練)
（1）讀課表 讓學生按座次，依次說出Let』s learn 圖片中的課程表，每人說一個。教師可給學生們起個頭，說：「It』s a time schele. Let』s have a look.」 第一名學生說，「It』s 8:00. It』s time for Chinese. We have Chinese on Monday.」 第二名學生說，「It』s 8:50. It』s time for English. We have English on Monday.」 第三名學生說，「It』s 9:50. It』s time for math. We have math on Monday.」第四名學生說，「It』s 10:40. It』s time for music. We have Chinese on music.」
（2）Let』s play 學生手持標有星期的圓盤，隨意轉動指針，根據指針停下的位置用句型「What day is it today? It』s….」進行交流，鞏固所學新單詞。還可加入詢問和回答課表的句子，如What do we have on Monday? We have….
（3）Let』s sing 學生聽錄音或者看教學VCD，學唱歌曲「My Days of the Week」。可根據教學實際情況不在本課選用此部分。
4、Consolidation and extension（鞏固與擴展）
（1）讓學生做 A Let's learn部分的活動手冊配套練習。
（2）讓學生聽Let's learn部分的錄音，讀給朋友或家長聽。
（3）讓學生根據個人喜好設計英文課程表，在班級進行展示。
（4）讓學生參照Let's Play部分說一說，做一做，猜一猜。還可讓學生報出某天的課程，讓大家猜一猜是星期幾。
（5）讓學生把新學的歌謠或歌曲唱給家長或朋友聽。
5、小結 板書設計 Unit 2 My week

㈢ 人教版五年級下冊英語第二單元第二組readandwhite英語

it』s
summer.zoom
and
zip
swim
in
the
lake.夏天了.祖姆和茲朴在湖裡游泳。
they
are
happy.
「i
like
summer，」says
zip.「why
do
you
like
summer？」asks
zoom.「because
i
can
swim
in
the
lake.」他們很快樂。「我喜歡夏天，」茲朴說。「你為什麼喜歡夏天？」祖姆問。「因為我可以在湖裡游泳」
it's
fall.
zoom
and
zip
go
hiking.
they
eat
a
lot.秋天了。祖姆和茲朴去遠足。他們吃很多蘋果。
winter
comes.
zoom
and
zip
don't
skate.
they
sleep.冬天來了。祖姆和茲朴不滑冰。他們睡覺。
spring
comes.
zoom
and
zip
wake
up.
they
fly
kites.
「i
like
winter，」says
zoom.「why
do
you
like
winter？」asks
zip.「because
i
can
sleep
a
long
time.」春天來了。祖姆和茲朴醒了。他們放風箏。「我喜歡冬天，」祖姆說。「你為什麼喜歡冬天？」茲朴問。「因為我可以睡很長時間。」
我五年級的。打了好久。求採納啊！

㈣ 人教版五年級英語上冊第二單元lets spell教案

教學目標
1． 能聽懂、會說並在實際情景中運用以下對話：
What day is it today? It』s Wednesday.
What do you have on Wednesdays?
We have English, science, computer and P.E. I like Wednesdays. 2. 四會掌握Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday
教學建議
I. Warm—/Revision 1. Let』s play (Page 16)
Play a guessing game: What day is it today? It』s ＿＿＿＿. Teacher asks: What day do you like best?
2. Group work (Page 17) 可結合Pair work (Page 18) II. Presentation 1. Let』s talk 教學 a. 看圖片,聽錄音
b. 根據對話,師生問答 What day is it today?
What do you have on Wednesdays c. 聽錄音,跟讀對話 d. 兩人小組試讀對話 e. 小組競賽:分角色朗讀
f. 請學生根據自己的日課表,自由配對,操練對話 2. Read and write 教學 a. 練習和鞏固四會單詞 活動設計
活動一: Cheerleaders
過程: Teacher says: Give me M
Class : M M M T: Give me O C: O O O T: give me N C: N N N T: Give me D C: D D D T: Give me A C: A A A
T; Give me Y C: Y Y Y
也可以請學生來當Cheerleaders.

小學五年級全科目課件教案習題匯總 語文 數學 英語

目的：鞏固單詞記憶，培養合作精神, 增強課堂氣氛 活動二:排一排,拼寫單詞的游戲
過程: 教師把單詞的字母拆開,並且打亂順序,要求學生拼出單詞 b. 聽錄音,回答對話後的問題
c. 再聽一遍,要求學生Finish the sentences 3. Let』s try 教學
a. Listen and circle b. Check up

㈤ 五年級英語pep版第二單元重點句型翻譯

①
好哇！明天我抄要去陽光明媚的澳大利亞！那裡是那麼暖和，我可以整天游泳。但
現在是冬天呀！
當中國是冬天的時候，
澳大利亞是夏天。
②假期你要去哪兒？我
要去加拿大。
那裡現在是冬天。
我可以滑冰。
③你有足夠保暖的衣服嗎？當然了！
我有冬天穿的外套還有新滑冰鞋。
④我有新泳裝和太陽鏡。
我看起來怎麼樣？太
酷了！該出發了！給我寄明信片喲！⑤我真不能相信這種事情，祖姆！⑥怎麼會
發生那樣的事呢！