英語九年級全一冊十一單元1b

① 九年級全一冊英語第十一單元3b作文

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② 英語新目標九年級11單元section a,1b聽力翻譯，急用！！！

SECTION A
1a 買洗發水 得到一些和城鎮有關的信息買一些雜志 買一些書寫用紙 打個電話 買一些郵票找到一本字典 存錢 打擾了。你能告訴我在哪裡能買到郵票嗎？是的，在中心街上有一家郵局。打擾了，你知道我在哪裡能存錢嗎？當然了。在主街上有一家銀行。
1cA：打擾一下。請問你能告訴我在哪兒可以買到字典嗎？B：當然。濱河路上有一定書店。
2a 乘自動扶梯到二樓。右轉。左轉。經過銀行。雜貨店在傢具店和書店之間。
2b A：勞駕，你知道我在哪兒能換錢嗎？B：當然。二樓有一家銀行乘電梯到二樓然後右轉。銀行就在書記旁邊。
Grammar Focus
打擾一下。你知道哪兒能買到洗發水嗎？當然可以。二要有一個雜貨店。你能告訴我怎麼去郵局嗎？請問你能告訴我哪我能買到字典嗎？你能告訴我中心大街在哪嗎？你能告訴我哪兒有就餐的好地方嗎？你能告訴我新城裡是否有好博物館？你知道這兒附近有沒有公共廁所嗎？
3a放學以後，許多年輕人去購物中心。我們決定去問問一些學生他們為什麼去那裡。記者：你們為什麼去購物中心呢？余躍：我去那裡是因為我的朋友們常去那裡閑逛。但我實在是不喜歡那個地方。記者：哦？為什麼不喜歡呢？余躍：空氣不新鮮。我更願意待在戶外。而且那兒一般都很擁擠。記者：那麼你呢？李軍：哦，我喜歡購物中心。那裡經常會有些活動。那兒有許多免費的音樂會。就算只是看看人也是一種快樂。胡鵬：我也喜歡去購物中心。我喜歡去音樂店聽唱片。我還喜歡去書記看書。余躍：嗯，每次我去商店總是會花掉很多錢！
3b A：你通常和你的朋友一起去什麼地方閑逛？B：我們通常去我朋友邱的家裡。A：那是個閑逛的好去處嗎？B：嗯，那兒既優點也有缺點，他家有點兒小。不過邱的媽媽是個好廚師，所以我們經常能吃到美味的點心。
4 A：從學校前門也去然後向右轉。走過三個街區。穿過公園，向左轉到橡樹街。然後…

③ 人教版英語九年級全一冊第十一單元作文大全

人教新版九年級英語11單元3d作文

④ 人教版九年級英語上冊11單元SectionB 3b怎麼寫

你好,十一單元有兩個3b
我為你解答的是第二個
上接回書本答上兩句,there's
a
computer
museum
in
Sunville.
There
are
lots
of
good
restaurants
in
Sunville.
Green
Land
has
delicious
salads.
There
are
very
clean
public
restrooms
at
the
corner
of
Market
and
Main
Street

⑤ 義務教育教科書英語九年級全一冊11單元單詞表

Unit 11
the more … the more 越⋯⋯越⋯⋯ ；
愈⋯⋯愈⋯⋯ p.82
leave out 不包括；不提及；忽略 p.82
friendship /frendSIp/ n. 友誼；友情 p.82
king /kIN/ n. 君主；國王 p.83
prime /praIm/ adj. 首要的；基本的 p.83
minister /mInIst@(r)/ n. 大臣；部長 p.83
prime minister 首相；大臣 p.83
fame /feIm/ n. 名聲；聲譽 p.83
pale /peIl/ adj. 蒼白的；灰白的 p.83
queen /kwi:n/ n. 王後；女王 p.83
examine /Igz{mIn/ v（. 仔細地）檢查；
檢驗 p.83
nor /nO:(r)/ conj. & adv. 也不 p.83
neither ... nor 既不⋯⋯也不 p.83
palace /p{l@s/ n. 王宮；宮殿 p.83
power /paU@(r)/ n. 權利；力量 p.83
wealth /welT/ n. 財富；富裕 p.83
grey /greI/ adj（. 天空）陰沉的；
昏暗的；灰色的 p.84
lemon /lem@n/ n. 檸檬 p.84
cancel /k{nsl/ v. 取消；終止 p.84
weight /weIt/ n. 重量；分量 p.86
shoulder /S@Uld@(r)/ n. 肩；肩膀 p.86
goal /g@Ul/ n. 球門；射門；目標 p.86
coach /k@UtS/ n. 教練；私人教師 p.86
kick /kIk/ v. 踢；踹 p.86
teammate /ti:meIt/ n. 同隊隊員；
隊友 p.86
courage /kVrIdZ/, /k3:rIdZ/
n. 勇敢；勇氣 p.86
rather /r: /, /r r/ adv. 寧願；
相當 p.86
rather than 而不是 p.86
pull /pUl/ v. 拉；拖 p.86
pull together 齊心協力；通力合作 p.86
relief /rIli:f/ n. 輕松；解脫 p.86
nod /nQd/, /nA:d/ v. 點頭 p.86
agreement /@gri:m@nt/ n.
（意見或看法）一致；同意 p.86
fault /fO:lt/ n. 過失；缺點 p.86
disappoint /dIs@pOInt/ v. 使失望 p.87
Bert /b3:(r)t/ 伯特（男名） p.82
Holly /hQli/, /hA:li/ 霍莉（女名） p.84

⑥ 求九年級全一冊十一單元2d，3a,2b翻譯。

九年級英語課文翻譯
Unit 11
Section A 2d
南希：嗨！ 伯特，我想我把愛麗絲給逼的受不了，而且我還不確信該怎麼做。
波特：發生什麼事了？
南希：你知道朱莉是愛麗斯最好的朋友，對吧？ 波特：嗯嗯。
南希：唔，我對朱莉了解得越多，越感到我們有許多相同之處。所以
我們最近呆在一起的時間更多了。 波特：但那有什麼問題嗎？
南希：嗯…..這讓愛麗斯不開心，因為她認為朱莉現在成為了跟我比跟她更要好的朋友。
波特：我知道了。嗯….每一次你和朱莉在一起做事的時候，你何不邀請愛麗斯一起加入呢？這樣她就不會覺得被冷落。 南希： 奧， 好主意！ 那還能使我們的友誼更加牢固。 Section A 3a
快樂者的襯衫！（1）
很久以前，在一個富饒而又美麗的國家裡，住著一位不開心的國王。他睡不好覺，也沒有食慾。他總是面色蒼白，還常常無端哭泣。這讓往後和他的子民都很擔心。
一天，一位醫生被招來給國王檢查身體。但他發現國王的身體並沒有任何的問題。「他的病都在心裡。葯物和休息對他都無效。他要的是一個快樂的人所穿的襯衫，那會使他快樂起來。」
首相被叫到宮殿，但當人們把國王的情況向他解釋後，他卻說：「盡管我有很多權利，但他並沒有讓我快樂。我總是擔心會失去權力。有許多人都在試圖取代我的位置。」
接著，國王的銀行家來到宮殿，「唉，我恐怕也不快樂呢，」他說：「我有很多財富，但是我總是擔心丟失錢財。每天都有人想竊取我的金錢。」
接下來，宮殿的歌手來到國王的房間，但是他卻這樣說：「的確我很有名，而且每個人都喜歡我的歌。但是我並不快樂，因為我總是擔心被人跟蹤，我沒有自由。」
最後，國王的大將軍被派出去，要他在三天之內找到一個快樂的人。
Section B,2b
勝利之隊
彼得的眼睛盯著地面，當他一個人獨自走在回家路上的時候，覺得雙肩沉重。今天是他人生中最糟糕的日子。他腦海里總停不住想一個小時以前學校足球場上發生的事。他怎麼錯過了進球呢？他讓全隊都失望了。他愚蠢的錯誤使他生氣。整個球隊因為他而輸掉了比賽。他還擔心教練會把他趕出球隊。
他一走進家門，他爸爸就問：「怎麼了，兒子？」彼得的情緒都寫在臉上。「我比賽輸了。」彼得回答。然後，他不再說話走進了自己的卧室。十分鍾後，彼得聽見爸爸在敲卧室門，他打開房門讓爸爸進來。
「彼得，你來看，我不知道發生了什麼。但不管結果怎樣，不要對自己太苛刻。」
「我輸球了，爸爸，我導致了球隊的失敗。很可能他們再也不會讓我踢球了。」「足球是靠團隊的集體努力，」你不是導致球隊失利的唯一原因。如果你們是一隻優秀的球隊，你們應該互相支持。此外，輸贏只是比賽的一半。另一半是學會怎樣和隊友合作，怎麼樣從錯誤中吸取教訓。」
彼得沒說什麼，但是爸爸的話使他陷入了沉思。
第二天，彼得並沒有害怕，而是勇敢地去參加了足球訓練。「嗨，夥伴們，」他對隊友說：「我對昨天的失誤非常抱歉，我們差點就贏了。但我想只要我們繼續團結一致，我們就會贏得下一場比賽。」
出乎意料而又讓他欣慰的是，他的隊友都贊同地點了頭。 「是的，」他們說：「別擔心了，失敗絕不是一個人的錯誤。我們應該考慮的是下一次我們怎麼能做得更好。」
彼得笑了。他為自己屬於一個奔向勝利的球隊感到慶幸

⑦ 求英語新目標九年級上冊Unit1 1a、1b 對話

A:How do you study for a test?
B:I study by working with a group.
C:I study by listening to English.
D.I study by playing games with my classmates.
E.I study by doing actions such as coloring,matching.
F.I study by singing English songs.
G.I study by writing letters and emails.
H.I study by acting out simple dialogues.
I.I study by listening to and understanding stories.
J.I study by writing simple sentences.
K.I study by imitating from the recording.
L.I study by speaking out words or phrases.
M.I study by doing simple role plays.
N.I study by reading and understanding simple stories.
O.I study by using daily expressions.
P.I study by performing short plays.
Q.I study by performing simple rhymes.
R.I study by writing sentences for pictures.
S.I study by writing out simple poems.
T.I study by reading aloud correctly.
U.I study by playing text plays.
V.I study by working with classmates.
W.I study by going over the text before class.
X.I study by ing words and expressions.
Y.I study by looking and saying.
Z.I study by asking others questions.