八下英語第六單元知識點

Ⅰ 求八年級下冊英語第六單元復習資料

一、教材簡析
本單元的語言交際目標是學會談論「你一直做某事有多長時間了」。圍繞這一目標，教材設置了skating ,collecting shells/ coins/ stamps/ toys 和kites等topics，給師生提供了可以充分練習本單元語言交際項目的素材，使師生可以緊緊圍繞現在完成進行時進行操練。在前面的教材中已經學過現在完成時和現在進行時，這有利於學生對比學習新的時態――現在完成進行時。學習新課前，學生不僅要了解有關時態的知識，還要儲備有關inline skating, Marathon, skate, collect stamps/shells----知識,since & for 引導的時間狀語的知識，和when, how long 引導疑問句的知識。
重點片語（Key Phrases）
1. 縱列式滑冰馬拉松 inline skating marathon
2. 一雙滑冰鞋 a pair of skates
3. 雪花玻璃球 snow globe
4. 用盡、缺乏 ran out of
5. 告知 let know
6. 順便說一句 by the way
7. 對…感興趣 be interested in
8. 收集貝殼 collect shells
9. 為慈善事業籌款 raise money for charity
10. 創建一個俱樂部 start a club
11. 對某事表示祝賀 congratulations on doing sth.
12. 到目前為止 so far
13. 在菜單上 on the menu
14. 盡全力做 do one』s best
15. 相配、調和 go together
16. 入鄉隨俗 go native
17. A和B的不同之處 differences between A and B
18. 在某人的盤子上 on one』s plate
19. 做某事不禮貌 it』s not polite to do sth.
20. 用特殊的方法 in a special way
21. 與某人一同分享… share sth. with sb.
單元重點難點釋義 (Language Points)
1. 現在完成進行時：表示從過去開始一直持續到現在的工作，這個動作可能剛結束，也可能還要繼續下去，常與for two hours, since 1998, all this morning, these few days等表示一段時間的狀語連用。強調「談論一直做某事」。
現在完成進行時的構成：have / has been ＋（現在分詞）doing，
否定形式為：have / has not been doing，
一般疑問句構成：Have / Has sb. been doing sth.?
特殊疑問句形式（詢問持續時間長短）：How long have / has sb. been doing sth.?
例：I have been cleaning the room all this morning.
我今天一上午都在打掃房間。
I』ve been studying English since I was 4 years old.
自從4歲起我就一直學英語。
He has been living in the street for about 20 years.
他一直在這條街住了近20年了。
Have you been talking with him on the phone since 6:00 p.m.?
你六點起就一直在給他講電話？
How long has it been raining?
雨下多久了？
What book have you been reading recently?
最近你在看什麼書？
I haven』t been seeing a film for a long time.
我好長時間沒看電影了。
註：for表示時間的持續，後跟時間段。表示一段時間，多與帶數詞的名詞連用，謂語需用延續性動詞。
since表示「自從過去某一時間點以來」，後面接時間點，強調動作或狀態一直延續到現在，一般用現在完成時或現在完成進行時。since後可接表時間的名詞或名詞短語，也可接一個時間狀語從句。
2. Congratulations on winning the skating marathon!
Congratulations! 祝賀你！
Congratulations on doing sth. 祝賀你做了某事
3. I skated in a marathon last year.
我在去年的一場馬拉松比賽中就滑冰。
You』re an excellent skater.
你是位出色的滑冰運動員。
excellent adj. 優秀的，出色的。
e.g. You』ve done an excellent job.
你幹得相當出色。
She』s an excellent student of our school.
她是我們學校一位優秀的學生。
4. －How many do you have?
－I have about 22 so far.
「so far」意為「到目前為止」，常用於完成時的句子中作時間狀語。
e.g. I haven』t found anything unusual so far.
They have collected more than 500 movie posters so far.
5. Are these stuffed animals all yours?
這些填充動物都是你的嗎？
（1）stuff v. 填塞，裝滿，stuffed adj. 填充的，裝滿的
（2）物主代詞：mine, yours, his, hers, ours, yours,
theirs可充當表語，主語，賓語等。本句中是在問句中充當表語。
e.g.
This is not my skate. It might be hers. （作表語）
My room is Room 205. Where』s yours? （作主語）
Could you please lend your pen to me? Mine is broken. （作主語）
Let』s first clean their rooms, and then ours. （作賓語）
6. How long did you skate? （一般過去時）
How long have you been skating? （現在完成進行時）
How long have you been here?(現在完成時)
（1） 註：
一般過去時表示在過去某個時間發生的動作或存在的狀態，該動作已結束，不強調同現在的關系;
而現在完成進行時表示動作從過去開始發生一直持續進行（到現在），可能仍在進行，也可能停止了一會兒。
現在完成時強調的是：i表示過去發生或已經完成的動作對現在造成的影響或結果,ii過去某一時間開始並一直持續到現在（包括「現在」在內）的動作或狀態，可以和表示延續的時間狀語連用。注意這三個時態語意上的差異。
（2）How long …? 多長時間？（疑問句）e.g.
How long have you been waiting?
你已經等了多久？
How long will the meeting last?
會議將持續多長時間？
7. Students are skating to raise money for charity.
raise vt. 舉起
rise vi. 起身，升起（太陽、月亮等）
raise one』s hand 舉手，raise one』s hat to sb. 向某人舉帽致敬，
raise a child 養育孩子，raise funds 籌集資金，raise salaries 增加薪水，
raise money 籌錢，籌款
8. I』m talking to you from the Hilltop School Skating Marathon.
我正在Hilltop學校的滑冰馬拉松為您報道。
from此處指電視直播的發出地點。
9. For every hour they skate, each student raises ten yuan for charity.
每滑一小時，每個學生為慈善機構籌集10元錢。
every, each 都表「每一」，但every 大傢具有的共性，every 還等於all，表示全體齊全，一個不缺；而each強調每個人或事物有著各自互不相同的個性或差異性。此外every還可表每隔（一段時間/距離）。
e.g. Every student is here.
學生都到齊了。
Every two weeks he goes to visit his friends in the town.
Each person has his own advantages.
每個人都有他的優勢（長處）。
Each story has an interesting name.
10. Alison was the first one to start, and has been skating for the whole five hours.
Alison是第一個開始滑的，並且已滑了足足5個小時。
註：序數詞前必須用定冠詞the，後接名詞或代詞。句中不定式短語「to start」作後置定語，修飾代詞one, one指代滑冰的人。
whole adj. 「整個的，完整的」，前常加「the」或物主代詞。
e.g. I want to get to know the whole story.
He puts his whole life on ecation.
11. My mom says I have to stop, because we』ve run out of room to store them.
（1）run out of 「用盡，用完」
e.g. We』ve run out of all the water in the jar.
（2）room n.（可數）房間
（不可數）空間，地方
e.g. There』s no room in the room, so you』d better put the boxes outside.
（3）store n. 商店；貯藏：book store 書店 department store百貨商場
v. 貯存，收集；store up grain 儲備糧食
12. If you know anyone else who collects them, please tell me.
（1）anyone 「任何人」，any「任何的」（用於肯定句）。
（2）else「別的，其他的」，形容詞/副詞。
else作形容詞時常用作後置定語，即放在疑問代詞who, what, which或放在不定代詞something, anything, nothing, anyone, everyone後面。
else作副詞通常放在疑問副詞when, where, how後面。
e.g. Who else has any good ideas?
I have something else to tell you.
－What else do you want?
－Nothing else.
Where else in China have you been to?
When else can I meet you?
13. I』d like to start a snow globe collector』s club.
would like to do sth. 想做某事（would常縮寫為』d）
start v. 開辦、創建
14. By the way, what』s your hobby?
by the way 順便說（提）一下。
way可指「道路」「方法、途經，方式」
五.語法知識
現在完成進行時的謂語動詞構成
I/ we/ you/ they have been working
he/ she/ it has been working
現在完成進行時的用法
（一）表示從過去某時開始一直持續到現在的動作，並且還將持續下去。
The Chinese have been making paper for two thousand years.
中國有2000年的造紙歷史。（動作還將繼續下去）
I have been learning English since three years ago.
自從三年前以來我一直在學英語。（動作還將繼續下去）
（二）表示在說話時刻之前剛剛結束的動作。
We have been waiting for you for half an hour.
我們已經等你半個鍾頭了。（動作不在繼續下去）
（三）有些現在完成進行時的句子等同於現在完成時的句子。
They have been living in this city for ten years.
They have lived in this city for ten years.
他們在這個城市已經住了10年了。
I have been working here for five years.
I have worked here for five years.
我在這里已經工作兩年了。
（四）大多數現在完成進行時的句子不等同於現在完成時的句子。
I have been writing a book.（動作還將繼續下去）
我一直在寫一本書。
I have written a book.（動作已經完成）
我已經寫了一本書。
They have been building a bridge.
他們一直在造一座橋。
They have built a bridge.
他們造了一座橋。
（五）表示狀態的動詞不能用於現在完成進行時。
I have known him for years.
我認識他已經好幾年了。
I have been knowing...
這類不能用於現在完成進行時的動詞還有：love愛，like喜歡，hate討厭等。

Ⅱ 八年級下冊英語第六單元課件的重點句型有哪些

1.…have/has been doing sth.
They have been learning English for ten years.他們學英語已經抄10年了襲。
2.Thanks for doing sth.
Thanks for sending me your post card.謝謝你寄名信片給我。
3.would like to do sth.
I'd like to start a snow globe collectors'ciub.我想創辦一個雪花玻璃球的收集者俱樂部。
4.What's…hobby?
What's you hobby?你的愛好是什麼？
5.the+比較級，the+比較級
T和more friends you have,the happier you will be.朋友越多，你會感到越快樂
這些是我教與學上的，都是我手打出來的，望採納！

Ⅲ 人教版八年級下冊英語第六單元a部分翻譯

Section A
1a
《西遊記》
《愚公移山》
《後羿射日》
《女媧補天》
1b
這兩座山又高又大。
一位老人試圖把山移走。
一個人告訴愚公，他絕對不可能做到。
1c
1. 故事是怎麼樣開始的？
2. 接下來發生了什麼？
3. 他們將把山上所有的土石放在哪裡？
2b
1. 一個人看見了愚公和他的孩子們當他們正在移山的時候。
2. 他告訴愚公他絕不可能做到，因為他又老又弱。
3. 這個人一說完，愚公就說他死後他的家人將繼續移山。
4. 最後，上帝被愚公感動了，於是派了兩個神仙移走了大山。
5. 這個故事提醒我們，你永遠不能知道什麼是可能的，除非你試圖讓它發生。
2d
老師： 你覺得愚公的故事怎麼樣？
王明： 我認為他真的很有趣。愚公找到了一個解決問題的好方法。
克勞迪婭：真的嗎？我認為它有點愚蠢。移山似乎是不太可能的。
王明： 但這故事試圖告訴我們如果你去努力一切皆有可能！愚公一直嘗試而沒有放棄。
克勞迪婭：我還是不贊同你的觀點。我以為我們應該嘗試著去尋找一些別的方法來解決問題。
王明：但是不把山移開愚公還能做什麼呢？
克勞迪婭：這個，有很多其他的方法。例如，他可以建一條公路。那要比移山更好更快！
老師：對於這個故事你們有不同的觀點，並且你們兩個人都是對的。一個故事有許多面，也有許多種理解的方式。
3a
1. 談論的是哪本書？
2. 主要的人物是誰？
3. 他是一個什麼樣的人？
1979年11月，英國學生能夠觀看一部叫《美猴王》的新電視節目。他們大多數是第一次聽到這個故事。然而，這個故事對中國孩子來說並不新鮮。美猴王或孫悟空是傳統的中國書籍《西遊記》中的主要人物。
美猴王不僅僅是一隻普通的猴子。事實上，甚至有時他看起來不像一隻猴子！這是因為他能根據他的形狀和大小做出72種變化，把自己變成不同的動物和物體。但是除非他能隱藏他的尾巴，他不能把自己變成一個人。為了與壞人斗爭，孫悟空使用一根魔力金箍棒。有時他能讓金箍棒變小以至於可以放在耳朵里。有時，他能讓它變得又大又長。
美猴王讓中國的孩子興奮了好多年。30多年前這個節目一推出，西方的孩子對讀這個故事很感興趣因為聰明的美猴王一直（與邪惡）斗爭幫助弱者並從不放棄。
3c
1. 《西遊記》是一部傳統的中國書籍，它講述了在中國最受歡迎的故事之一。
2. 1979年，當英國電視台節目《美猴王》推出時，西方孩子對這個精彩的故事很感興趣。
3. 美猴王能根據他的身體做出72種變化。他能夠把自己變成不同的動物和物體。
4. 美猴王能夠讓他的魔力金箍棒變小或變大。
Grammar Focus
故事是怎麼樣開始的？從前，有一個老人……
接下來發生了什麼？這個人一說完，愚公就說，他死後他的家人將繼續移山。
為什麼愚公試圖移山？因為它們如此之大，以至於花了很長時間走到另一邊。
美猴王是誰？他是《西遊記》里的主要人物。
為什麼美猴王不能把自己變成人？他不能把自己變成人，除非他能隱藏他的尾巴。
4a
1. 他爸爸一死，繼姐就讓她做所有的家務。
2. 她如此忙以至於沒有時間為聚會做衣服。
3. 老鼠們知道除非它們幫她做衣服，否則她不能去參加晚會。
4. 王子一看見她就愛上了她。
5. 王子知道除非女孩的腳與鞋子相吻合，否則不是合適的女孩。
6. 這對新婚夫婦如此開心，以至於結婚時都止不住的笑。
4b
美猴王是中國名著《西遊記》中的人物。他非常棒，因為他幫助弱者。美猴王有一個魔力金箍棒，他用它與壞人作斗爭。他能讓它變大或變小。有時他能讓金箍棒變小，以至於可以放在耳朵里。一看見壞人，他就想出一些與他們斗爭的方法。他能把自己變成不同的動物或物體。但是，他不能把自己變成一個人，除非他能隱藏他的尾巴。全世界的孩子都喜歡美猴王。
4c
我最喜歡的故事是……
它很有趣因為……

Ⅳ 人教版八下英語第六單元語法

1 現在完成進行時：動作從過去已經開始，持續到現在，還可能繼續延續下去。（1）結構：have/has been+動詞ing形式（2）變一般疑問句，把have/has提到句首；變否定句，把have/has變成haven』t/hasn』t,其餘部分照抄。（3）時間：since+表示過去的時間點或從句；for+一段時間。2 現在完成時：（1）過去已經發生或完成的動作，對現在造成了一定的影響。（2）動作從過去某一時間開始，持續到現在，還有可能繼續延續下去。（3）結構：have/has+動詞過去分詞。（4）變一般疑問句，把have/has提到句首；變否定句，把have/has變成haven』t/hasn』t,其餘部分照抄。3 have/has been to:曾經到過某地 have/has gone to :到某地去了4 終止性動詞與for短語連用時，要轉化成延續性動詞：die→been dead buy→had borrow→kept start/begin→been on go/leave→been away join→been in 5 現在完成時的時態標志：（1）since+表示過去的時間或從句（2）for+一段時間（3）so far 到目前為止（4）in the last few years 在最近的幾年裡（5）already/yet/never/ever/recently

Ⅳ 求八年級下冊英語人教版一到六單元知識點

給你提供一些網址，然後你去看看，或許有用
http://ke..com/view/201104.htm
http://ke..com/view/1929194.htm
http://ke..com/view/2285806.htm
http://ke..com/view/191047.htm
http://ke..com/view/201301.htm

Ⅵ 八年級下冊英語第六單元20個重點句子 急求.....

How long have you been skating? 你滑冰有多長時間了？
I』ve been skating since nine o』clock./since I was four years old.
我從九點一直滑到現在/我從四歲一直滑到現在。
I』ve been skating for five hours. 我一直滑了五小時 。
The more I learn about Chinese history, the more I enjoy living in China.
我對中國的歷史了解得越多， 我就越喜歡住在中國。
Was this your first skating marathon? No, I skated in a marathon last year.
When did you get your first pair of skates?
Alison was the first one to start and has been skating for the whole five hours.
Alison是第一個開始並且已經滑了整整5個小時。
I』m talking to you from the Hilltop School Skating Marathon.
For every hour they skate, each student raises ten yuan for charity.
每滑一個小時，每位學生可為慈善事業籌集10元錢。
Thanks for sending me the snow globe of the monster. In fact I think it』s probably my favorite.
謝謝你送我的怪物雪球儀。事實上，我想它可能是我的最愛。
My mom says I have to stop, because we』ve run out of room to store them.
媽媽說我必須停止了，因為我們已經沒有地方來存放他們了。
The first one I ever got was a birthday cake snow globe on my twelfth birthday.
我得到的第一個雪球儀是我十二歲生日得到的生日蛋糕雪球儀。
I particularly love globes with animals. If you know anyone else who collects them, please tell me.
我特別喜歡動物雪球儀。如果你知道其他人收集他們的話，請告訴我們。
By the way, what』s your hobby?
I』m interested in the job as a writer.
The school newspaper needs a writer. We will give you different topics to choose from. To get the job, please answer these four questions.
校報需要一個撰稿人。我們會給你一些不同的話題來選擇。要得到這份工作，請回答這樣四個問題。
How many Chinese dynasties can you think of? 你能想起多少中國朝代？
Can you think of famous characters from the history of other countries? Make a list.
從其他國家歷史中，你能記起一些著名人物嗎？列個表。
In fact, the first Jews probably came to Kaifeng more than a thousand years ago and were welcomed by the Song Emperor.
事實上，第一批猶太人可能在一千多年前就來到開封而且受到宋朝皇帝的歡迎。
There is some European influence in the city, and some of the old buildings in Harbin are in Russian style.這個城市有歐洲文化的影響，而且哈爾濱的一些老建築還是俄羅斯風格的。
For a foreigner like me, the more I learn about Chinese culture, the more I enjoy living in China.
對於一個像我一樣的外國人來說，我對中國文化了解越多，我就越喜歡住在中國。
And although I live quite far from Beijing, I』m certain I will be here for the Olympic Games in 2008.
盡管我住得離北京很遠，但我相信2008年奧運會我一定在這兒。

Ⅶ 人教版八年級下冊英語6單元sectionb2b翻譯

6
Section B
2b
韓賽爾與葛雷特
韓賽爾和葛雷特與他們的父親和繼母住在森林附近。有一年，天氣太乾旱了以至於糧食（作物）無法生長。妻子告訴她的丈夫如果他不把孩子們扔到森林裡讓他們自生自滅，整個家庭就會滅亡。葛雷特聽到了這件事，並且韓賽爾制定了一個計劃來拯救自己和他的妹妹。
第一場：
葛雷特：你聽到我們的繼母正計劃殺死我們嗎？
韓塞爾：不要擔心！我有一個計劃來救我們。
葛雷特：你怎樣來救我們？
韓塞爾：小聲點！我打算出去在月光下撿些東西。現在，去睡覺。
第二場：
妻子：起床了，懶孩子們！
丈夫：是的，親愛的們。你們必須和 我一起去森林裡取些木柴。
妻子：這是些麵包。你們到了森林裡 再吃。
第三場：
雷特：韓塞爾，你在干什麼？
塞爾：我正在沿路扔白色的石頭。如果我不這么做，我們將會迷路。今晚，當月光明亮的時候，我們將能看到這些石頭。
第四場：
妻子:你們這些壞小孩！你們在森林裡面睡了多時長時間了!
丈夫：我們還以為你們將不會冋來了。
妻子：現在，去睡覺。你們一醒來就必 須和你們的父親去森林裡。
韓塞爾：什麼，還要去？我想出去看看月亮。
妻子：不行，你現在不能出去。
第五場：
葛雷特：我們能幹什麼？你沒有更多的石頭。
韓塞爾：我將扔一些麵包片。月亮一升起，我們能跟著它們走。
第六場：
葛雷特：在地上我看不到任何麵包。或許是鳥兒們(吃了)。
韓塞爾：沒關系！只管繼續走。如果不走，我們將找不到出去的路。
第七場：
葛雷特：韓塞爾，我們真的迷路了！
韓塞爾：聽！那隻鳥的歌聲很動聽，我 們應該跟著它走。
葛雷特：看！它正引領我們去那由麵包，蛋糕和糖製成的精美的小屋。
韓塞爾：讓我們吃掉一部分小屋吧。
(然後他們聽到從屋裡發出的一位老婦人的聲音。）
聲音：那是誰？誰這么大膽，敢吃我的房子？

Ⅷ 人教版八下英語第六單元知識總結

現在完成進行抄時其構成為：襲 主語 +助動詞（have/has）+been+動詞的 現在分詞 +其他成分。其表達的意思有兩種：1.表示從過去某時開始一直持續到現在的動作，並且還將持續下去。2.表示在說話時刻之前到現在正在進行的動作。主語+have（has）been+動詞-ing
（一）表示從過去某時開始一直持續到現在的動作，並且還將持續下去。