八下英語6單元2d課文翻譯

『壹』 八年級上冊6單元sectionA2d翻譯

Andy=A Ken=K
A:：你在讀什麼呢？Ken
K：海明威的《老人與海》。
A：哇，現在我知道你為什麼那麼善於寫故事啦專。
K：是的屬，我想成為一個作家。
A：真的嗎？那麼你打算怎麼成為一個作家呢？
K：當然啦，我打算繼續保持寫故事的習慣。那麼你想成為什麼呢？
A：我的父母想讓我當醫生，但是我不是很確定。
K：好吧，別擔心。不是每個人都知道自己真正想成為什麼的。你只要保證自己盡力就好啦。那麼你就能夠成為你想成為的人！
A：是啊，你說很對！

『貳』 英語八年級下學期第六單元課文2d部分hansel and gretel翻譯

Hansel and Gretel

Hansel and Gretel lived near a forest with theirfather and stepmother. One year, the weather was so dry that no food would grow. The wife told her husband that unless he left the children to die in the forest, the whole family would die. Gretel heard this, and Hansel made a plan to save himself and his sister.

•Scene one： children learn that something bad is going to happen.

Gretel：Did you hear our stepmother planning to kill us?

Hansel：Don』t worry! I have a plan to save us.

Gretel：How can you save us?

Hansel：Be quiet! I am going outside to get something in the moonlight. Now, go to sleep.

•Scene two：The children wake up.

Wife：Get up, lazy children!

Husband：Yes, dears. You must come with me to the forest to get wood.

Wife：Here is some bread. Don』t eat it until you get to the forest.

•Scene three：Gretel learns about Hansel's plan.

Gretel：Hansel, what are you doing?

Hansel：I』m dropping white stones along the way. Unless I do, we』ll be lost. Tonight, when the moon is shining bright, we』ll be able to see the stones.

•Scene four：The children surprise the parents.

Wife：You bad children! What a long time you slept in the forest!

Husband：We thought you were never coming back.

Wife:Now , go to bed. As soon as you wake up, you must go to the forest with your father.

Hansel：What, again? I want to go out to look at the moon.

Wife：No. you can』t go out now.

•Scene five：Hansel has to change his plan.

Gretel：What can we do? You have no more stones.

Hansel：I』ll drop pieces of bread. As soon as the moon rises, we can follow them instead.

•Scene six：The children cannot find the pieces of bread.

Gretel：I can』t see any bread on the ground. Maybe it was the birds.

Hansel：Never mind! Just keep walking. Unless we do, we won』t find our way out.

•Scene seve：The children get lost.

Gretel：Hansel，we『re really lost！

Hansel：Listen！That bird's song is so beautiful that we should follow it.

Gretel：Look！It's leading us to that wonderful house made of bread,cake and candy.

Hansel：Let's eat part of the house！

（Then they hear an old woman's voice from inside the house.)

Voice:Who is that？Who is brave enough to eat my house？

翻譯：

漢瑟和葛麗特

漢瑟和葛麗特與他們的父親和繼母住在森林。有一年，天氣太乾燥了，食物不會生長。妻子告訴丈夫，除非他讓孩子們死在森林中，否則整個家庭都會死的。葛麗特聽到這，並且漢斯制定了一個計劃來拯救自己和他的妹妹。

• 場景一：孩子們意識到將有一些壞事發生。

葛麗特：你聽到我們的繼母打算殺了我們？

漢瑟：別擔心！我有一個計劃來拯救我們。

葛麗特：你怎樣拯救我們？

漢瑟：安靜！我將要到外面去在月光下找一些東西。所以現在，你去睡覺。

• 場景二：孩子們被叫醒。

妻子：快起床，懶孩子！

丈夫：是的，親愛的。你們要跟我到森林裡去取木。

妻子：這里是一些麵包。不要吃它，直到你到達森林。

• 場景三：葛麗特了解了漢瑟的計劃。

葛麗特：漢斯，你在做什麼？

漢瑟：我正沿路撒白石頭。如果我不這樣做，我們會迷路。今晚，當月亮照耀時，我們就能 看到白色的石頭。

• 場景四：孩子們的回歸使得父母很驚訝。

妻子：你個壞孩子！你怎麼睡在森林裡那麼長時間！

丈夫：我們以為你不會回來了。

妻子：現在，去睡覺。只要你們醒來，必須與你父親去森林。

漢瑟：什麼，再一次嗎？我想外出看月亮。

妻子：不。你現在不能出去。

• 場景五：漢瑟不得不改變他的計劃。

葛麗特：我們能做什麼？你沒有更多的石頭了。

漢瑟：我會帶一些麵包片。當月亮升起的時候，我們可以跟隨他們。

• 場景六：漢子們不能找到麵包片了。

葛麗特：我看不到地上的任何麵包。也許是鳥吃了。

漢瑟：沒關系！只要一直走。除非我們這樣做，否則我們不會找到我們的出路。

• 場景七：孩子們迷路了。

葛麗特：漢瑟，我們迷路了。

漢瑟：聽！那隻鳥的歌是如此的美妙，我們可以跟著它。

葛麗特：看！它正引領著我們去到那個由麵包、蛋糕和糖果打造的美妙的房子。

漢瑟：讓我們吃掉房子的一部分吧。

（之後他們聽到來自屋裡一個老女人的聲音。)

聲音：那是誰？誰那麼足夠勇敢吃我的房子？

雙語對照。希望能幫助你。。O(∩_∩)O~

『叄』 求八下英語課本六單元A部分的2d，3a的翻譯！

2014年春季八年級下冊Uint6,P42 2d
Teacher :你們認為愚公的故事怎麼樣？
Ming Ming： 我認為很有趣。他找見了一個好方法解決他自己的困難。
Anna: 真的嗎？我認為這有點蠢。好像不可能搬走一座大山。
MingMing ：但是這個故事給我們展示只要你們努力一切事情都可能實現。愚公持之以恆的努力精神。
Anna:啊，我不同意你的觀點。我認為我們應該找其它辦法來解決這個問題。
MingMing：但是愚公除了他會移山，他會做什麼事情呢？
Anna:嗯，有許多別的方法嘛。例如，他可以修一條路，這是比移山更好更快的辦法。
Teacher:你們對這個故事有不同的觀點。你們兩個都是正確的。（我們）可以從多方面、多種方式去理解這個故事。
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2014年春季八年級下冊Uint6,44頁的3a 課文譯文
在1979年11月，英國的小學生能夠看一個名叫《猴子》的電視節目。他們在絕大多數人是第一次聽說這個故事。盡管這個故事對中國兒童不是新鮮事，猴王或者孫悟空是中國傳統書籍《西遊記》中的主要人物。
故事說從前有一塊魔法岩石。一天，突然爆開，生出了一隻猴子。猴王為了打壞人，他用一根魔法棒（金箍棒）。有時候，他能夠讓他的金箍棒變得很小，以至於可以放在耳朵里。有時他能夠變大變長，他會根據他的形狀和大小，做出72種變化，可以將自己變成不同的動物或東西。除非他把尾巴藏起來，他就可以變化成人。
猴王的故事讓中國兒童激動了很多年。30多年前電視節目一播放出來，西方兒童就愛看愛讀《西遊記》，因為聰明的猴王為了幫助弱者打報不平，而且絕不放棄。

『肆』 八年級下冊英語u62d翻譯

老師：對於愚公的故事你們有什麼看法？

王明：我認為它真的有趣。愚公找到了一個好方法解決他的問題。

克勞迪婭：真的嗎？我認為有點傻。移動一座山並不可能。

王明：但這個故事告訴我們如果你努力任何事都是可能的。愚公繼續嘗試並且沒有放棄。

克勞迪婭：我仍不同意你的看法。我認為我們應嘗試去找另一種方法解決問題。

王明：但除了移動山脈愚公還能做什麼？

克勞迪婭：有許多其他方法。例如，他可以建一條路。這比移動山好並且快。

老師：關於這個故事你們有不同的看法，你們也都沒有錯。有許多的方面和方法去理解它。

(4)八下英語6單元2d課文翻譯擴展閱讀：

愚公移山是一篇具有樸素的唯物主義和樸素的辯證法思想的寓言故事。其主題思想即恆道。

它借愚公形象的塑造，通過「智叟」與「愚公」的對話，展現出了「智叟」之愚與「愚公」之智，告訴人們做事要持之以恆，才有可能成功。

反映了中國古代勞動人民改造自然的雄偉氣魄，表現了中國古代勞動人民的信心和頑強毅力，說明了要克服困難就必須堅持不懈的道理，對人們有很大的啟發。

另外，這篇寓言亦有很重要的客觀意義。

首先，它具有人定勝天的思想，在天人關繫上，重人輕天的傾向十分鮮明。其次，愚公在批駁智叟時，關於山與人的關系的分析，實際上蘊含著進步的哲學思想，講的是在一定條件下事物之間的關系可以發生轉化的道理。

『伍』 人教版八年級下冊英語6單元sectionb2b翻譯

6
Section B
2b
韓賽爾與葛雷特
韓賽爾和葛雷特與他們的父親和繼母住在森林附近。有一年，天氣太乾旱了以至於糧食（作物）無法生長。妻子告訴她的丈夫如果他不把孩子們扔到森林裡讓他們自生自滅，整個家庭就會滅亡。葛雷特聽到了這件事，並且韓賽爾制定了一個計劃來拯救自己和他的妹妹。
第一場：
葛雷特：你聽到我們的繼母正計劃殺死我們嗎？
韓塞爾：不要擔心！我有一個計劃來救我們。
葛雷特：你怎樣來救我們？
韓塞爾：小聲點！我打算出去在月光下撿些東西。現在，去睡覺。
第二場：
妻子：起床了，懶孩子們！
丈夫：是的，親愛的們。你們必須和 我一起去森林裡取些木柴。
妻子：這是些麵包。你們到了森林裡 再吃。
第三場：
雷特：韓塞爾，你在干什麼？
塞爾：我正在沿路扔白色的石頭。如果我不這么做，我們將會迷路。今晚，當月光明亮的時候，我們將能看到這些石頭。
第四場：
妻子:你們這些壞小孩！你們在森林裡面睡了多時長時間了!
丈夫：我們還以為你們將不會冋來了。
妻子：現在，去睡覺。你們一醒來就必 須和你們的父親去森林裡。
韓塞爾：什麼，還要去？我想出去看看月亮。
妻子：不行，你現在不能出去。
第五場：
葛雷特：我們能幹什麼？你沒有更多的石頭。
韓塞爾：我將扔一些麵包片。月亮一升起，我們能跟著它們走。
第六場：
葛雷特：在地上我看不到任何麵包。或許是鳥兒們(吃了)。
韓塞爾：沒關系！只管繼續走。如果不走，我們將找不到出去的路。
第七場：
葛雷特：韓塞爾，我們真的迷路了！
韓塞爾：聽！那隻鳥的歌聲很動聽，我 們應該跟著它走。
葛雷特：看！它正引領我們去那由麵包，蛋糕和糖製成的精美的小屋。
韓塞爾：讓我們吃掉一部分小屋吧。
(然後他們聽到從屋裡發出的一位老婦人的聲音。）
聲音：那是誰？誰這么大膽，敢吃我的房子？

『陸』 求人教版英語八下第6單元第一部分2d翻譯

老師：那麼你怎麼看愚公移山的故事？
王明：我覺得它真的很有趣。愚公找到了一個很好的方法去解決他的問題。
克勞迪婭：真的嗎？我想他的辦法有點蠢。要移動一座山是不太可能的。
王明：但是這個故事試圖告訴我們，假如你努力，任何事情都可能發生。愚公堅持挖山，從不放棄。
克勞迪婭：但是，我還是不同意你的觀點，我想我們應該試著去找另外的方法來解決這個問題。
王明：但是愚公要怎麼做才能夠不用搬這座山呢？
克勞迪婭：恩，有很多種其它的方法。例如，他可以修一條路。這比搬掉一座山要更好、更快！
老師：你們對這故事有不同的意見，你們的觀點都沒有錯。一個故事包含的多方面的寓意，可以從多方面去理解它。

『柒』 義務教育教科書英語八年級下冊第6單元b部分2b的翻譯

韓賽爾與葛雷特
韓賽爾和葛雷特與他們的父親和繼母住在森林附近。有一年，天氣太乾旱了以至於糧食（作物）無法生長。妻子告訴她的丈夫如果他不把孩子們扔到森林裡讓他們自生自滅，整個家庭就會滅亡。葛雷特聽到了這件事，並且韓賽爾制定了一個計劃來拯救自己和他的妹妹。
第一場：
葛雷特：你聽到我們的繼母正計劃殺死我們嗎？
韓塞爾：不要擔心！我有一個計劃來救我們。
葛雷特：你怎樣來救我們？
韓塞爾：小聲點！我打算出去在月光下撿些東西。現在，去睡覺。
第二場：
妻子：起床了，懶孩子們！
丈夫：是的，親愛的們。你們必須和 我一起去森林裡取些木柴。
妻子：這是些麵包。你們到了森林裡 再吃。
第三場：
雷特：韓塞爾，你在干什麼？
塞爾：我正在沿路扔白色的石頭。如果我不這么做，我們將會迷路。今晚，當月光明亮的時候，我們將能看到這些石頭。
第四場：
妻子:你們這些壞小孩！你們在森林裡面睡了多時長時間了!
丈夫：我們還以為你們將不會冋來了。
妻子：現在，去睡覺。你們一醒來就必 須和你們的父親去森林裡。
韓塞爾：什麼，還要去？我想出去看看月亮。
妻子：不行，你現在不能出去。
第五場：
葛雷特：我們能幹什麼？你沒有更多的石頭。
韓塞爾：我將扔一些麵包片。月亮一升起，我們能跟著它們走。
第六場：
葛雷特：在地上我看不到任何麵包。或許是鳥兒們(吃了)。
韓塞爾：沒關系！只管繼續走。如果不走，我們將找不到出去的路。
第七場：
葛雷特：韓塞爾，我們真的迷路了！
韓塞爾：聽！那隻鳥的歌聲很動聽，我 們應該跟著它走。
葛雷特：看！它正引領我們去那由麵包，蛋糕和糖製成的精美的小屋。
韓塞爾：讓我們吃掉一部分小屋吧。
(然後他們聽到從屋裡發出的一位老婦人的聲音。）
聲音：那是誰？誰這么大膽，敢吃我的房子？

『捌』 求八年級下冊第六單元2d翻譯

2014年春季抄八年級下冊Uint6,P42 2d
Teacher :你們認為愚公襲的故事怎麼樣？
Ming Ming： 我認為很有趣。他找見了一個好方法解決他自己的困難。
Anna: 真的嗎？我認為這有點蠢。好像不可能搬走一座大山。
MingMing ：但是這個故事給我們展示只要你們努力一切事情都可能實現。愚公持之以恆的努力精神。
Anna:啊，我不同意你的觀點。我認為我們應該找其它辦法來解決這個問題。
MingMing：但是愚公除了他會移山，他會做什麼事情呢？
Anna:嗯，有許多別的方法嘛。例如，他可以修一條路，這是比移山更好更快的辦法。
Teacher:你們對這個故事有不同的觀點。你們兩個都是正確的。（我們）可以從多方面、多種方式去理解這個故事。

『玖』 翻譯一下2013版英語八年級下冊第六單元42頁的2d謝了

老師：抄那麼你們覺得愚公移山的襲故事怎麼樣？
王明：我認為真的很有趣。愚公找到一個解決問題的好辦法了。
克勞迪婭：真的嗎？我覺得有點愚蠢。移一座大山似乎太不可能了。
王明：但是這個故事是試圖讓我們都知道，如果你努力，一切皆有可能。愚公一直努力著，並沒有放棄。
克勞迪婭：哦，我還是不贊成你的觀點。我認為我們應該盡力去找到別的方法來解決問題。
王明：但是愚公他除了移山還能做什麼呢？
克勞迪婭：好吧，有很多別的辦法啦。例如，他可以修建一條路啊。那要比移山更好更快的！
老師：你們對於這個故事有不一樣的觀點，你們倆都沒錯。一個故事有很多面，需要很多方法去解讀它。

『拾』 八年級下英語2d翻譯

琳達，昨晚你在做什麼？我
7
點鍾打電話而且你沒有接。哦，我在廚房幫我
媽媽。

我明白了。
我
8
點鍾又打電話而且你那時也沒接。
8
點鍾我在做什麼呢？
哦，我知道了。當你打電話時，我在洗淋浴。

但接著我在
9
點鍾又打電話。哦，
那個時間我在睡覺。

那麼早？那很奇怪。

是的，我累了。你為什麼打那麼多次
電話呢？

我需要幫助來完成我的作業。因此在你睡覺的時候，我打電話給珍妮
並且她幫了我。
3a
大雨開始之前天氣怎麼樣？暴風雨過後街區什麼樣？

這場暴風雨使人們關系更親近了

在阿拉巴馬州，
本能聽到他家外面的大風。
烏雲使天空變得很暗。
外面沒有光亮，
感覺像是半夜。電視新聞報道了一場特大暴雨發生在這一地區。

街區里每個人都在忙。
本的爸爸正在把幾塊木板放在窗戶上那時他媽媽則確認手
電筒和收音機都能正常使用。她也把一些蠟燭和火柴放在桌上。

當雨開始對著窗戶猛烈地敲打時本在幫助媽媽做晚飯。
晚飯後，
他們設法玩紙牌
游戲，但外面正下著嚴重的暴風雨，想玩得開心是很難的。

起初本睡不著。
當大約凌晨
3
點風在逐漸變弱時他終於睡著了。
當他醒來時，
太
陽正在升起。
他和家人一起來到外面並且發現街區凌亂不堪。
吹倒的樹、
打破的
窗戶和垃圾隨處可見。
他們加入到街坊鄰居中去幫著一起打掃。
雖然這場暴風雨
把許多東西拆散開了，但是它使許多家庭和鄰居們關系更親近了。