英語模塊三第一課語法

Ⅰ 初三上冊英語第三模塊第一課全文翻譯

你的書版本是什麼啊

Ⅱ 初二英語三模塊第一課的片語

你這是什麼問題？我看不明白

Ⅲ 求高中英語必修3第一課翻譯，我會追加分數的，謝謝

從古時候開始，在節日、慶祝的節日和慶祝各種各樣（喜慶）的節日里，世界各地都會舉行慶典。大部分古老的節日都是慶祝冰冷天氣的結束，（例如）春天計劃（耕種的）時候和秋天豐收的時候。有時候慶典會在獵人抓到獵物後舉行。（因為）那時候，尤其是在冰冷的冬天的那幾個月里，食物很難找，人們都會很餓，（所以找到食物是很值得慶幸的大事）。今天的節日有很多古老的來源，有的是宗教的，有的是季節性的，有的為紀念特別的人物和大事。
清明節，這些節日是尊敬（紀念）死者或是滿足祖先的（受祭拜的遺願），（因為有人相信）這些祖先會回來幫助或是報復（在生的人）。在日本人的祭拜日里，人們（子孫）會去掃墓和燒香以紀念他們的祖先。他們還會點燈和播音樂，因為他們認為這些會帶領祖先們回到人間。在墨西哥，他們的清明節在十一月初。在這個重要的祭日里，人們吃的食物都是骷髏型的，蛋糕上要有「骨頭」。他們上供給祖先的有食物、鮮花和禮物。
西方的節日。萬聖節也一樣有古老的傳說，就是相信死去的人的靈魂是會回來的。而如今成了孩子們的一個節日，當他們精心打扮（如稻草人或南瓜服）後就去鄰居家敲門要糖果。如果鄰居們不給孩子們糖果，孩子們就會給他們一個惡作劇。
紀念人物的節日。節日也有為著名的人慶祝的。中國的龍舟節就是紀念古代有名的詩人屈原。在美國，哥倫布節就是紀念Christopher Columbus 從新大陸光榮歸來。印度有一個國家級節日，就是在10月2日的紀念聖雄甘地的日子，他是那位使印度脫離英國（殖民）而獨立的（偉大）領袖。
豐收節日。感恩節是非常喜慶的大節日。人們感恩是因為他們已經儲蓄好冬天的食物以及（一年的）農耕活兒已經結束。

（括弧里為補充翻譯，使意思完整，原文中是沒有的。）

Ⅳ 高中英語必修3第一課後段中文翻譯，多謝~

英語專業，純手工翻譯。望採納。：）

在歐洲國家，人們經常用花和水版果來裝點教堂和權市政廳，也經常在一起聚餐。一些人會因為他們種植的農產品而獲得獎勵，像是種植出最大的西瓜或者養出最精神的公雞。中國和日本都有中秋節，人們這天都會賞月，在中國人們還會吃月餅。春節，是最熱鬧最重要的節日，這是期盼冬去春來的節日。在春節，中國人要吃餃子，魚還有肉，還會給孩子用紅紙包著的壓歲錢。人們會舞龍舞獅在一起狂歡，合家團圓共慶陰歷春節。一些西方國家有許多非常熱鬧的狂歡，通常是在二月，復活節前的40天。在這些狂歡節里，人們會去集會，在街上沒日沒夜的跳舞，到處都是喧鬧的音樂，人們穿著各式各樣色彩斑斕的衣服。復活節對於全世界的基督徒來說，是一個非常重要的宗教和社會節日。在這一天人們慶祝耶穌的復活、春天的降臨和新生活的到來。日本的櫻花節就舉辦的比較晚一些。整個國家都覆蓋著開滿櫻花的櫻花樹，看上去就像覆蓋了一層粉紅色的雪一樣。人們非常喜歡聚在一起吃飯，暢飲，歡度美好時光。節日使我們更加享受生活，讓我們為自己的風俗文化而驕傲，並同時也讓我們暫時將繁重的工作拋在腦後。

Ⅳ 英語必修三課文翻譯第一課

Unit 1 Reading
節日和慶典
自古以來，世界各地就有各種各樣的節目和慶典。大多數古老的節日總是慶祝嚴寒的結束，春季的種植和秋天的收割。有時，在獵人捕獲獵物後，也舉行慶祝活動。在那個時代，如果食物難以找到，特別是在寒冷的冬月，人們就會挨餓，現在的節日有很多由來，一些是宗教上的，一些是季節性的，一些是紀念特殊的人和事件的。
亡靈節
些節目是為了紀念死者，或使祖先得到滿足，因為祖先們有可能回到世上(給人們)提供幫助，也有可能帶來危害。在日本盂蘭盆節，人們要掃墓、燒香，以緬懷祖先。人們還點起燈籠，奏響樂曲，因為他們一位這樣做可以把祖先引到世上。在墨西哥，亡靈節是在月初。在這個重要的節日里，人們會吃製成顱骨形狀的食物，和裝點有「骨頭」的蛋糕。他們向亡者祭獻食物、鮮花和禮品。西方的萬聖節也源自人們古老的信念，以為亡者的靈魂會返回人間。萬聖節如今成了孩子們的節目，這天他們可以喬裝打扮上鄰居家要糖吃。如果鄰居什麼糖也不給，那麼孩子們就可以捉弄他們了。
紀念名人的節目
也有紀念名人的節目。中國的端午節(龍舟節)，是紀念古代著名詩人屈原的。美國的哥倫布日是紀念克里托斯.哥倫布發現「新大陸」的日子。印度在10月2日有個全國性的節目，紀念莫漢達斯.甘地，他是幫助印度脫離英國而獨立的領袖。
慶豐收的節日
收獲與感恩節是非常喜慶的節目。越冬的糧食收集起來了，農活結束了，人們都心懷感激。在歐洲國家，人們通常用花果來裝飾教堂和市政廳，在一起聚餐。有些人還可能因為他們的農產品(參加各種評選)而獲獎，比如最大的西瓜或最帥的公雞。中國和日本都有中秋節，這時，人們會賞月。在中國，人們還品嘗月餅。
春天的節日
最富生氣的而又最重要的節日，就是告別冬天，迎來春天的日子。中國人過春節要吃餃子、魚和肉，還要給孩子們送紅紙包著的壓歲錢。(他們)舞龍燈、狂歡，全家人聚在一起歡慶陰歷年。在一些西方國家有激動人心的狂歡節，通常在二月，復活節前的四十天。狂歡節期間，人們身著各種艷麗的節日盛裝，伴隨著鼓噪的音樂，在街頭遊行，晝夜跳舞。復活節是全世界基督教徒的一個重要的宗教和公眾節日。它慶祝耶穌復活，也慶祝春天和新生命的到來。在晚些時候，日本就迎來了櫻花節，(節日里)整個國度到處是盛開的櫻花，看上去就像是覆蓋了一層粉紅色的雪。
人們喜歡聚在一起吃、喝、玩耍。節日讓我們享受生活，讓我們為自己的習俗而自豪，還可以暫時忘掉工作中的煩惱。

Ⅵ 高中英語模塊三 unit1 課文翻譯

霧
比爾·洛
濃霧警報
那天早晨波莉離家時，整個城市已籠罩在灰色的薄霧中。午餐時分，收音機預報說，薄霧將會在下午變成濃霧。下午四點，波莉下了班，步入了濃霧中。她不知道公交車是否還會照常運行。 沒有到國王大街的巴士
一走到街上，她就快步向平常乘車的公交車站走去。 「您要坐多遠？」巴士售票員收下她的車費前問道。 「國王大街。」波莉答道。 「對不起，小姐，」售票員回答說，「現實情況是霧太濃了，公交車跑不了那麼遠。乘地鐵到格林公園吧。那裡的天氣可能好一點，您也許能叫到一輛計程車。」 高個子男人
當波莉打量地鐵車廂里的乘客時，她感到她正被一個穿著黑色大衣的高個子男人注視著。地鐵終於到達了格林公園站。當其他乘客走出車廂時，她掃視了一下她周圍的一張張面孔。那個高個子男人不見了。 腳步聲
當波莉到達車站入口處時，那裡空無一人。外面，她目光所及之處，霧像濃密的灰雲一樣聚積著。什麼人也看不見。波莉朝著公園大街走去。當她沿著狹窄的街道行走時，她聽到了由遠及近的腳步聲，但當她走到街道拐角處時，腳步聲卻消失了，突然，波莉感到有一隻粗糙的手拂過她的臉頰'並且她還聽到了一個男人在她耳邊說「對不起」的聲音。那個男人走開了。她能感到她的心臟因害怕而怦怦地直跳。 熱心的陌生人
然後，她又聽到了那種聲音——在她身後響起的輕柔的腳步聲。一分鍾前，她曾希望有人跟著來。現在她則想跑開，可恐懼讓她挪不動腳步。腳步聲這會兒似乎很近了。接著，一個男人的聲音從黑暗中傳來：「有人嗎？」
波莉猶豫了。最終她還是回答道：「你好，我想我是迷路了。」
幾秒鍾後，一隻手伸過來抓住了她的胳膊。波莉抬頭看去，發現是一位長著絡腮鬍子的老人。 「也許我能幫你。你想去哪條路？」他問道。 「我住在國王大街86號，」波莉答道。 「只要拉著我的手就成，」老人說，「跟著我走，不會有事的。」他拉住波莉的手。「小心這里的台階。」 老人的另一隻手裡攥著一根手杖。波莉能聽見它敲擊台階的聲音。「我還記得幾次糟糕的大霧，不過那可能都是在你出生之前的事了。我看不見你的臉，但你聽起來挺年輕。你多大了？」
「剛20歲，」波莉答道。
「啊，20歲，多好的年紀啊。我也年輕過。現在我們到了十字路口了。這里向左轉。」 「我是徹底迷路了。您肯定你認識路嗎？」波莉又開始感到害怕了。
「當然肯定，你真的不用擔心。」老人將她的手握得更緊了。 感恩的幫助者
「我們到了。國王大街。」老人停住了腳步。 「非常感謝您幫忙，」波莉如釋重負地說道，「您願意進屋休息會兒么？」 「你真客氣，」老人說道，「不過我還是得走了，可能今天還會有更多人迷路，我想幫幫他們。你瞧，像今天這么大的霧是很少見的。這給了我一個機會，來回報晴天時人們給我的幫助。像我這樣的盲人沒人幫助是根本過不了馬路的，除非是在這樣的濃霧里。」
Project
鯊魚攻擊
有將近400種不同種類的鯊魚，但我們知道只有約30種鯊魚攻擊過人類。許多人知道最危險的鯊魚是大白鯊，也許是因為他們看過電影《大白鯊》吧。然而，另外兩種鯊魚也相當危險：
虎鯊和牛鯊。和許多人可能會認為的正好相反，證據顯示鯊魚極少攻擊人類。
鯊魚攻擊人類的情形有三種。在主要的情形中，鯊魚攻擊你是因為它把你錯當成了一條魚，但當它嘗出人肉的味道時，就會決定放棄並游開。在第二種情形中，鯊魚會用鼻子推搡你，以弄清你是否適合被食用，如果它覺得適合，便會咬你。而在第三種情形中，鯊魚會等待你游過，然後突然攻擊你。後兩種攻擊類型對人類來說往往是致命的。
遵循這些建議，以降低被鯊魚攻擊的風險：
不要在黑暗中游泳。在黑暗中，鯊魚仍能看得見你，而你卻看不見它們。 如果你有剛受傷的傷口，不要在海洋中游泳。鯊魚在很遠處便能嗅到血腥味。 不要穿鮮亮的衣服或佩戴珠寶首飾，因為鯊魚會被顏色或明亮物體的閃光吸引。 集體行動，因為鯊魚通常會避開人群。
最近，隨著水上運動更加普及，鯊魚攻擊事件也在持續增多。如果鯊魚攻擊你，遵循以下建議： 保持冷靜。不要慌張。
用你的拳頭擊打鯊魚的鼻子。 用你的手指戳鯊魚的眼睛。
不要害怕鯊魚：你被閃電擊中的幾率要比受到鯊魚襲擊的幾率大三十倍。
鴿子的奇妙世界
萬籟俱寂的夜晚。除了一名哨兵在站崗放哨，所有士兵都在夢鄉。突然一道閃光，槍聲四起！他們遭到攻擊了！數百名敵軍士兵沖向了他們。除非獲得救援，否則他們全都會被殺死。他們該怎麼辦？
一名軍官飛快地在一張小紙片上寫道：「受襲！速援！」
他把紙片捲起來，放進一個小盒子里，然後伸手探入一個籠子，捉出一隻鳥來。他將信系在它的腿上後，便松開鳥兒。它立刻飛向天空，消失在黑暗中。
這只鳥會及時到達嗎？他們會得救嗎？
雖然這似乎令人難以置信，但是那名軍官所用的鳥兒和我們常在公園里看到的一種鳥是同樣的——鴿子。鴿子有著極強的方向感，能從很遠的地方找到回家的路。確實，據知鴿子能飛行遠達1800公里回到家。因為這個緣故，鴿子自古以來就被用於攜帶消息甚至郵件。然而，它們的最大用途卻是在戰爭中發現的。在第一次世界大戰和第二次世界大戰期間，鴿子被軍方用來和前線往返傳遞消息，挽救了許多士兵的生命，甚至幫助贏得了一些重要的勝利。
鴿子是怎麼認路的呢？鴿子體內似乎有一隻羅盤，告訴它們何處是北。這個羅盤是如何，工作的仍然是個謎。當然，由於僅靠一隻羅盤不足以認路，它們似乎也使用視覺乃至嗅覺去辨明應該走哪條路。和人類不同，它們從不迷路，總是能找到歸家的路

Ⅶ 高一必修三英語第一單元的語法知識點（全部）

請參考
http://www.yingyu.com/e/20140606/53912e2e777c1.shtml

Ⅷ 英語必修三中u4第一課的it 引導的形賓

下面這篇文章不錯，你看看，可能會對你有幫助

英語句子成分分析

句子是按照一定的語法規律組成的，表達一個完整的意義。一個句子一般由兩部分構成，即主語部分和謂語部分，這兩部分也叫做句子的主要成分。句子的次要成分包括賓語，定語，狀語，表語等。句子成分是句子中起一定功用的組成部分。

1）主語：是一句的主體，是全句述說的對象，常用名詞，數詞或代詞擔任，一般放於句首。如：

Students study. (學生學習。)

We are friends.(我們是朋友)

這兩句話中單詞students是個名詞，we是代詞，它們在句中做主語。

2）謂語：是對主語加以陳述，表示主語的行為或狀態，常用動詞或者動詞片語擔任，放在主語的後面。如：

Students study. (學生學習。)

We are friends. (我們是朋友)

這兩句話中單詞study和are都是動詞，study叫做實意動詞，are叫做be動詞，它們在句中作謂語。

3）賓語：表示行為的對象，常由名詞或者代詞擔任。放在及物動詞或者介詞之後。如：

They are teachers. ( 他們是老師。)

I play with him. (我和他一起玩。)

這兩句話中單詞teachers是名詞，單詞him是帶詞，它們在句中作賓語。

4）定語：是用來說明或者限制名詞的成分，常用形容詞或者相當於形容詞的短語或從句擔任。形容詞放在名詞之前，相當於形容詞的短語或從句放在名詞的後面。如：

This is a red sun.(這是個紅太陽.)

He is a tall boy.（他是個高個子男孩。）

這兩句話中單詞red和 tall都是形容詞，它們作定語。

5）狀語是用來說明動詞，形容詞，副詞或整個句子的成分。常由副詞擔任。修飾動詞時可以放在動詞之前，也可以放在動詞之後；修飾形容詞或副詞時放在它們之前。如：

The students study hard. (這些學生學習努力。)

I often write to him. (我常給他寫信。)

The bag is too heavy. (這個書包太重了。)

這三句話中單詞hard 和often修飾的都是動詞，第三句話中單詞too修飾的是形容詞，它們都作狀語。

6）表語：用來說明主語的性質或狀態。一般由名詞或者形容詞擔任。如：This table is long. (這個桌子是長的。)

通常情況下,主語和賓語前的成分是定語，謂語前的成分是狀語，時間詞作狀語放在句子後面。句子的成分分布如下：

（定語） 主語 （狀語） 謂語 （定語） 賓語 （狀語）

如：(The tall) boy (often) go (to the big) zoo.

(The happy) child --- went (his) home yesterday.

請分析下面句子的結構說出各個成分

1）I have two elder sisters. （我有兩個姐姐。）

2) They don't swim very well.（他們游泳不太好。）

3) Do you go to school every day （你每天去上學嗎？）

4) I really want a cup of tea.（我真的想要一杯茶。）

5) Miss Smith teaches English very well.（史密斯先生教英語非常好。）

語法其實並沒有一些人想像的那麼可怕，其實裡面有很多趣味。

第一講 英語句子成分

WARM-UP：1)The teacher in the classroom. 2)Sang many songs and danced happily. 3)She attracts. 4)Many people living in the country. 5)All the books on the desk over there.

以上這些形式都不能構成英語句子。

英語句子(sentence)=主語+謂語（核心：主動詞）

英語句子成分歌

英語句子八呀八大塊， 主謂賓表真呀真實在；

補語跟著賓語表語跑， 定語同位（語）專把名詞踹。

狀語的位置它自由自在， 忽右忽左隨心所欲擺。

渾身的毛病真呀真不少， 前後亂竄它還會加塞。（RAP）

I．八大成分的概念和構成

1．主語(名詞代詞形)：句子的主體，是謂語陳述，說明的對象。

If you want the rainbow you have to put up with the rain.

不經歷風雨，怎麼見彩虹。

The secret of success is to start from scratch and keep on scratching.

成功的秘訣在於從磨練開始，並要堅持不斷磨練。

充當主語的形式：1）名詞2）代詞3）名詞短語4）名詞從句5）數詞6）不定式7）-ing形式8）介詞短語（少見）

形式主語（名詞從句，不定式，動名詞）（見第六講主語和賓語）

2．謂語：表示主語的行為或進行的活動。

I have a dream.

You don』t always want what you need, or need what you want.

所需之物未必皆所欲，所欲未必皆所需。

謂語形式：動詞（英語句子的靈魂）

3．賓語：行為或活動的對象，接受者或受影響者。

You don』t find opportunities…you make them.

你找不到機會。你得去創造機會。

You probably won』t hear opportunity knock if your television is always on.

如果你常開著電視，你就可能聽不到機會的敲門聲。

充當賓語形式：1）名詞2）代詞3）名詞短語4）名詞從句5）數詞6）不定式7）-ing形式

形式賓語（名詞從句，不定式，動名詞）（見第六講主語和賓語）

4．表語：說明主語的身份和情況。(跟在系動詞後)

Time is money.

Three o』clock is always too late or too early for anything you want to do.

你想做什麼事，三點鍾總是太早或太遲。

構成形式：1）名詞2）形容詞3）代詞4）數詞5）不定式6）ing形式7）過去分詞8）副詞9）介詞短語10）小品詞11）名詞從句

5．補語：補充說明。（由動詞類別來決定）

構成形式：1）名詞2）代詞3）形容詞4）數詞5）不定式6）-ing形式7）過去分詞8）介詞短語9）副詞小品詞10）名詞從句

主語補語
Tom was made monitor.

賓語補語
I made Tom monitor.

表語補語
I am sure to succeed.

6. 定語：對名詞性形式進行范圍限定。

7. This is beautiful music.

There are only two kinds of music…good and bad.

自古音樂分兩種，好的和壞的。

構成形式：1）限定詞2）形容詞3）名詞4）數詞5）不定式6）-ing形式7）過去分詞8）介詞短語9）副詞10）關系從句

8. 同位語：對被修飾對象進行補充說明或進一步解釋。

Puff, the magic dragon, lived by the sea.

構成形式：1）名詞2）代詞3）名詞短語4）數詞5）不定式6）-ing形式7）名詞從句

9. 狀語：修飾詞，短語，從句和整句。位置：自由自在。

1）修飾性狀語：修飾動詞，形容詞，副詞等（時間，地點，肯定，否定，程度，頻度，方式，伴隨，原因，目的，比較等）。

Can you feel the love tonight

Home never looks so good as when you come back from getting away from it.

只有出走又回家時，家才最感親切。

2）連接性狀語：連接上下文（順序，遞進，轉折，讓步，結果，推論，比較）。

First comes spring, then summer.

I』ve never been to America, therefore I don』t know much about it.

3)評述性狀語：修飾整個句子，表示說話人的看法或態度。

Frankly speaking, the food is not very good.

II．成分關系

1．補語跟著賓語表語跑：

補語跟在賓語和補語的後面構成賓補和表補。把有賓補的句子變成被動語態，則賓補就變成了主補。

To love others makes us happy…to love ourselves makes us lonely.（賓補）

We are made happy to love others…we are made lonely to love ourselves.（主補）

愛他人使我們幸福，在自己使我們孤單。

2．定語，同位（語）專把名詞踹：

定語，同位語修飾名詞性形式

Experience is the best teacher.（被定語所修飾的形式為名詞）

They are going to Melbourne, the beautiful city in southern Australia.（同位語所修飾的形式為名詞）

3．謂語動詞由狀語修飾

When you reach for the stars, you may not quite get one, but you won』t come up with a handful of sand either.

你想摘下天上的星星，可能一個也摘不下；但也不會一無所獲。

1、主語：
(1)由名詞、代詞(人稱代詞用主格)、動詞不定式、動名詞等充當,說明動作是「誰」發出的。如：The painter painted a very nice picture. (畫家畫了一幅漂亮的畫。) / They fought against SARS bravely. (他們勇敢地與非典搏鬥。) / To see is to believe. (耳聽為虛眼見為實). / Helping animals is to help people. (幫助動物就是幫助人類。)

(2)動詞不定式或動名詞做主語時可用it代替,而不定式或動名詞移至表語或賓語之後。如：It is very comfortable to have a Class A seat ring the long journey. (在長途旅行中能有個甲等座位簡直太舒服了。) / Eating too much is bad for your health.(=It is bad for your health eating too much.) (吃得太多對你的身體不利。)

(3)口語中常見主語或「主--系」省略：(It is) nothing. ((那)沒有什麼。)/ (It) doesn』t matter. ((那)沒有關系。) / (I) thank you. ((我)謝謝你。)

(4)反意問句的附加問句,主語必須是代詞：The man looks worried,doesn』t he (這個人看上去很著急不是嗎？) / Tigers are dangerous animals, aren』t they (老虎是危險的動物不是嗎？)

(5)祈使句一般省略主語。加主語時往往用來指定某個人。Keep the keyboards clean, children. (孩子們請保持鍵盤的清潔。) (省略了主語) / You go there and fetch me a glass of water. (你去給我弄一杯水來。)

(6)主語一般在句首,但在問句中會處於第二位和句尾；倒裝句及there be句型主語在動詞之後。如：Computers are made in this factory. (計算機生產於這家工廠。) / Where are they (他們在哪兒？) / Does the boy like staying home (這個男孩喜歡呆在家裡嗎？)

(7)主語與謂語必須保持單、復數的一致, 而謂語與表語或賓語之間沒有這一要求。Neither Jim nor Rose has passed the exam. (Jim和Rose都沒有通過考試。) / The Chinese people are a hardworking and brave people. (中華民族是一個勤勞勇敢的民族。)

(8)主語可以由從句充當,詳見「主語從句」。

2、謂語：
(1)由「不及物動詞」、「及物動詞+賓語」或「系動詞+表語」等構成,說明主語所表示的人物「干什麼」或「怎麼樣」。如：

He travelled in space for the first time.(他首次在太空旅行。) / Who teaches you English this year(今年誰教你們的英語？) / The pizza has gone bad. (那塊烤餡餅已經變壞。) /

(2)謂語動詞必須反映出人稱、單復數、時態等信息,謂語動詞往往由下列詞語依序排列構成：［情態動詞］+［時態助動詞］+［語態助動詞］+［主要動詞］(不一定全部出現)。(見動詞的時態和語態構成表)記住：謂語部分第一個動詞往往是變形動詞。如：

I am sorry I am making so much noise but I have to. (對不起我發出了太大的聲音但是只能這樣。) / He can』t have finished reading the 800-page-long novel. (他不可能讀完了那本長達800頁的小說。) / Something must be done to stop the fowl flu from spreading out. (該採取措施防止

禽流感蔓延。)

(3)謂語動詞切忌用「行為動詞1 + 原形動詞」、「be + 原形動詞」。

記住使用下列正確形式：

①情態動詞+原形動詞。如：You』d better go over the lesson.（你最好復習這一課。）

②shall/ will/ would+原形動詞。如：They should have been there once.（他們應該去過那兒。）

③be+現在分詞或者過去分詞。如：What are you doing this evening（今晚你打算做什麼？）/ Many trees have been cut down since 1970s.（自從20世紀70年代大批樹木被砍伐。）

④have+過去分詞。如：Many trees have been cut down since 1970s.（意思同上）

⑤一般時問句和否定句中：do/does/did+原形動詞。如：He does not enjoy himself very much.（他日子過的不好。）/ Did any of you see dinosaur eggs（你們當中有誰見過恐龍蛋嗎？）

⑥行為動詞1+行為動詞2 (不定式、動名詞、現在分詞、過去分詞等形式)。如：He made up his mind to be a vet.（他拿定主意要做個獸醫。）/ Feeling good about yourself is essential to feeling good about life.（自尊自愛是享受生活的根本。）/ They wake up the other family members, calling,「Merry Christmas!」（他們叫醒家庭的其他成員,呼喊著：聖誕快樂！）/ The kings of ancient Egypt had strong tombs built for themselves.（古代的埃及國王讓人給他們自己修建堅固的墳墓。）

(4)不可用形容詞、名詞、代詞、副詞、介詞短語等獨立作謂語,必須在此之前加連系動詞。

(5)謂語動詞單復數形式：單數形式的動詞有：is,was,has,does以及「動詞+s」；復數形式的動詞有：are,were,have以及動詞原形。其他動詞不分單、復數。

謂語部分第一個動詞的形式
單數形式
復數形式

補充：
一般現在時be(是)動詞；

現在某些時態和語態的助動詞be
am (單一); are (單二); is (單三);
are

一般過去時be(是)動詞；

過去某些時態和語態的助動詞be
was (單一); were (單二); was;(單三)
were

一般現在時have(有)動詞；

現在完成時態的助動詞have
have (單一); have (單二); has (單三);
have

一般現在時行為動詞和助動詞do
do (單一、單二); does (單三)
do

實意動詞和連系動詞的一般現在時動詞（否定和疑問句除外）
原形動詞(單一、單二); 動詞+s /es (單三)
原形動詞

其他各時態語態的謂語動詞
單復數形式相同

記住：主語、謂語單復數必須保持一致。（參見「4、名詞或代詞作主語時和謂語之間的單復數的一致問題：」） Air and water is necessary to us all.(空氣和水對於我們大家是必不可少的。)

(6)一般問句和反意問句的回答不使用行為動詞,應該使用「是」動詞、情態動詞、助動詞(be,will,have,do以及變形)。如：The Olympic Games is held every other year, isn』t it ----Yes, it is.(奧運會每兩年舉辦一次,是嗎？----是的。)

3、賓語：
(1) 由名詞、代詞(人稱代詞要用賓格)、不定式、動名詞、(賓語)從句充當,表示動作的承受者是「誰」或者是「何物」。如： The angel also came to Joseph and told him the same thing.(那個天使同樣來到約瑟夫面前並且告訴他同樣的事情。)(代詞和名詞充當兩個賓語) / He told me that the company could not afford to pay him so much money.(他告訴我說公司付不起他那麼多的錢。)(不定式作賓語) / They enjoy watching football games so much that they often forget their lessons.(他們如此喜愛看足球以至於常常忘記了他們的功課。)(動名詞作賓語) / I think to be a children』s doctor is very rewarding.(我認為當個兒童醫生是很值得的。)(從句作賓語)

(2) 只有及物動詞或介詞才有賓語,不及物動詞沒有賓語,如果涉及到事物,則必須在不及物動詞後面加合適的介詞。Listen to the radio. (listen不是及物動詞,故加to。) / Can you hear anything exciting(你能聽到什麼令人興奮的消息嗎？)

(3) 賓語一般放在及物動詞或介詞的後面,但是在疑問句中,如果賓語是疑問詞,則賓語要放在句首。介詞的賓語如果是疑問詞,則可以放在介詞後或句首。如：What did he see (他看見了什麼？) / What does he write a letter with (他用什麼寫的信？) / With what does he write a letter (他用什麼寫的信？)

(4)「動詞+副詞+賓語」結構中,如果賓語是代詞,則代詞必須放在「動」「副」之間。如：Please put the shoes away. (請把鞋子收起來。) / Please put away the shoes. (請把鞋子收起來。) / Please put them away. (請把它們收起來。)

(5) 動詞後面跟雙賓語時可以採用兩種結構：

①動詞+間接賓語(人)+直接賓語(物)。如：He often gives me some help. (他常常幫我。)

②動詞+直接賓語+介詞+間接賓語。注意,一般情況介詞用to,但動詞是make, buy, borrow時,介詞用for.如： Please make me a kite. (請給我做個風箏。)或Please make a kite for me.

(6) 在「動詞+賓語+賓補」結構中,如果賓語是不定式、動名詞、賓語從句,則常用it做形式賓語,而將實際的賓語移到補語後面去。如：I found the job rather difficult. (我發覺這個工作相當難做。) / I found it rather difficult to do the job.

(7) 賓語可以由從句充當,詳見「賓語從句」。

4、表語：
(1) 說明主語的身份、性質、狀況等含義的成分,通常由形容詞、副詞、介詞短語、名詞、代詞等充當。如：He became a doctor after he left high school.(高中畢業他當上了醫生。) / The rubber wheels are over there.(橡膠輪子在那邊。) / He does not feel like eating anything today because he has caught a bad cold.(他今天不想吃任何東西因為他得了重感冒。) / Who is it(誰呀？)

(2) 表語只能放在連系動詞(如：be,look,become,turn get,grow,feel,seem) 之後,對表語進行提問的句子除外。

(3) 代詞做表語一般用主格,口語中常用賓。如：It』s I. (It』s me.)是我。

(4) 只能作表語的形容詞有：sorry,afraid,alone,asleep,awake,ill,well,sure,interested等等。He was terribly sorry for his carelessness.(他很為他的粗心而歉疚。) / Please make no noise here; the baby is asleep.(請不要發出響動,嬰兒正熟睡呢。) / I am only interested in sitting in a boat and doing nothing at all!(我只是對獨坐孤舟無所事事感興趣。) / I am not alone in thinking so.(並非只有我才這樣想的。)

（5) 表語也可以由從句充當,詳見「表語從句」。

5、定語：
(1) 修飾名詞或代詞的成分,常由形容詞、名詞(含所有格)、代詞(物主、指示、疑問、不定)、介詞短語、不定式(短語)充當,在初三階段還學習了定語從句做定語的知識。如：Put it in the top drawer.(把它放在最上層的抽屜里。) / France and Switzerland are European countries. (法國和瑞士是歐洲國家。) / His mother and father are both college teachers.(他的父母都是大學教師。) / This is the day that I can never forget in my life.(這是我一輩子難忘的日子。)

(2) 單詞做定語時一般放在被修飾的名詞前面,而且有一定的次序：

冠詞/

物代
年齡/形狀/

大小/溫度
色彩
來源
質地/

材料
目的/

用途
被修飾的名詞(中心詞)

a

the

my

his

…
old,young,…
red,

yellow,

blue,

…
Chinese,

English,

American,

…
wooden,

woolen,

glass,

silk,

paper

…
meeting,

tennis,

sports,

reading,

swimming,

…
box,

shoes,

room,

pig

…

long,short,

round, square…

big, large,

small, little…

hot, cold,

warm, cool…

(3) 時間副詞(now,then,today,yesterday,...)、地點副詞(here,there,back,in,out,home,...作定語時放在被修飾的名詞後面。如：I could not find my way out, so I stayed there all along. (我找不到出去的路,所以就一直呆在那兒。)

(4) 介詞短語修飾名詞時只能放在名詞的後面：The monkey in the cage was caught yesterday. (籠子里的猴子是昨天逮著的。)

(5) 形容詞修飾復合不定代詞時,往往後置。如：He remembered everything unusual. (他記得所有不尋常的事情。)

(6) 定語還可以用從句充當,詳見 定語從句。

(7) 注意：由於定語屬於修飾性的成分,因此它常歸入主語、賓語、表語之中,不作為句子的主要成分。

6、狀語：
(1) 說明動作「何時」、「何地」、「如何」發生,或者說明形容詞或副詞的程度,一般由副詞、介詞短語、不定式、狀語從句等充當。如：I was not born yesterday.（我又不是昨天才出世的娃娃。）/ For many of these families a college ecation was something new.（對其中的許多家庭來說,大學教育是件新事物。）/ He woke up to find his house on fire.(他醒來發現房子著火了。) / You cannot leave until your work is finished.(在你的工作被完成以前你不能離開)

(2) 副詞作狀語位置較為靈活,詳見《六·2》「副詞在句子中的位置以及作用」；介詞短語作狀語,位置基本固定,詳見《七·4》「介詞短語在句子中的位置」；不定式作狀語,一般表示目的、結果,詳見《八·7》「動詞的非謂語形式」；從句作狀語,詳見《主從復合句》的「狀語從句」。

(3) 多個狀語相連時,一般先單詞、後短語,先地點、後時間,先小概念、後大概念。如：He went ouf of the room at a quarter to 23:00 last night and then disappeared into the dark.(他昨夜22點3刻從房間里出來,然後消失在黑暗之中。) /

(4) 狀語還可以用從句來充當,有時間狀語從句、地點狀語從句、原因狀語從句、目的狀語從句、結果狀語從句、比較狀語從句、讓步狀語從句、條件狀語從句等。詳見「狀語從句」。

(5) 注意：由於狀語屬於修飾性的成分,常歸入謂語,因此不作為句子的主要成分。

7、賓語補足語：
(1) 補充說明賓語的動作、狀態的成分為賓語補足語,常由名詞、形容詞、動詞非謂語形式(不定式、現在分詞、過去分詞等)、介詞短語等充當。如：Call him Jim, please. (請叫他Jim。) / I tried my best to make him happy. (我竭盡所能讓他開心。) / Ask her to come to dinner tomorrow. (請他明天來。) / He let the smaller animals bring food to him. (他讓小動物們給他帶食物來。)

(2) 部分表示位置、方向的副詞也可以作賓語補足語。如：Let him in, I tell you! (我跟你說,讓他進來！)/ Please put it away. (請把它收起來。)

(3) 不定式或分詞作賓語補足語的情況,「動詞的非謂語形式」相關內容。

Ⅸ 英語必修三第一單元第一課

字面意思：加熱
我建議你把這個片語所在的那句話給完整的寫出來
因為片語在不同的語境里會有不同的意思