英語作文想像力的重要性

『壹』 急求一篇主題為「想像力比知識更重要」的高中800字議論文！！急求！！！！

愛因斯坦的奇跡誕生本身就是對中國式教育的最大諷刺來自：山東濟寧英才國學培訓學校
100年前的1905年，年僅26歲的愛因斯坦在《物理學年鑒》上連續發表了五篇論文，其中最重要的是提出了狹義相對論、光量子假說、光電效應的三篇論文。愛因斯坦同時在這三個領域做出了開創性的貢獻，徹底改變了人類的時空觀，使物理學界改變了對運動、能量、光和力這些基本概念的理解，震動了整個物理學界，進而引發了物理學的革命。相對論和量子力學是二十世紀最重要的科學發現，它們不僅為人類提供了從微觀誇克到宏觀宇宙的物質和運動的圖像和規律，豐富了人類的物質觀和宇宙觀，而且為二十世紀技術的發展奠定了科學基礎。愛因斯坦當時沒有與世界第一流科學家接觸的機會，也缺乏良好的科學研究條件，他的職業身份只是一個專利局的小職員，但他全憑業余研究在一年內連續取得了多項震動世界並影響深遠的科研成果，直到100年後的今天，仍然沒有人能超越他，這堪稱科學史上的驚人奇跡！
愛因斯坦從事的是基礎研究，他當時也無法預料自己的研究成果對人類會產生什麼樣的影響。今天，在光電子、激光、原子能、GPS、感測器、加速器、信息保密等等廣泛應用的技術中，都可以看到愛因斯坦研究成果的影響。我們今天使用的電腦、半導體產品、電視、遙控器、數碼相機、大部分家用電器，都可以從愛因斯坦的研究成果中找到理論基礎。對人類現代生活產生了如此之大的影響，科學史上只有創立了經典物理學體系的牛頓能與愛因斯坦媲美。
1935年，愛因斯坦在悼念居里夫人時，這樣贊揚她：「第一流人物對於時代和歷史進程的意義，在其道德品質方面，也許比單純的才智成就還要大。」其實，這個評價也正是他自己輝煌一生的寫照。愛因斯坦不僅是一位偉大的科學家，還是一位品德高尚，富有強烈社會責任感和正義感的人。他一貫反戰，崇尚和平。他曾經和一批世界著名人士一起聯名發表聲明，抗議日本對中國的侵略。1945年8月，美國在日本投下兩顆原子彈，造成20多萬人傷亡。當愛因斯坦從廣播中聽到這個消息時驚呆了，他只說了一句話：「我真痛心。」後來過了很長時間，他還為此自責：「是的，我按的按鈕……」。1948年，愛因斯坦在《致知識分子的信》中寫道：「我們肩負著神聖的義務，必須全力制止為殘酷目的而發明的武器去用於殘殺。」他一再強調，科學家應當對人類濫用科學技術而負責。當他成為萬眾矚目的名人後，面對媒體鋪天蓋地的贊美，他表現得極其冷靜，彷彿這一切與他本人沒多大關系。他說：「我的政治理想是民主主義。讓每一個人都作為個人而受到尊重，而不讓任何人成為崇拜的偶像。我自己受到了人們過分的贊揚和尊敬，這不是由於我自己的過錯，也不是由於我自己的功勞，而實在是一種命運的嘲弄。」1955年4月18日，他臨終前最後一次談話，仍然關心的是公民自由和世界和平。
愛因斯坦學識淵博，在哲學、歷史、文學等方面都有極高的造詣。他文筆優美睿智，尤其熱愛音樂，小提琴拉得極好。他曾經說過：「如果沒有早期的音樂教育，我將一事無成」。在教育方面，愛因斯坦的許多見解都在教育家之上。他富有生活情趣，生性風趣幽默，具有強烈的悲天憫人的宗教情懷。如此全面和諧發展、充滿人格魅力、又貢獻巨大的偉人，是人類歷史上極其罕見的。愛因斯坦的出現，本身就是人類發展史上的一個奇跡，他已成為人類智慧的象徵，成為醫學和教育研究的永恆之迷。培養出愛因斯坦式的傑出人物，已成為世界各國教育界的共同理想。為了紀念愛因斯坦奇跡年100周年，聯合國大會於2004年6月10日通過決議，正式宣布2005年為「世界物理年」。現在，世界各國都在隆重紀念這位偉人，期待著第二個愛因斯坦的出現。
2005年恰好是我國廢除封建科舉制度100周年，我國現代教育正是從1905年萌芽的。在這樣的時刻紀念愛因斯坦，對我國教育界有特殊的意義。愛因斯坦創造的奇跡促使我們全面思考我國當今的教育現狀，思考怎樣避免現代科舉回潮，更加明確教育改革的方向。我國教育界應當深刻反思：愛因斯坦是怎樣成長起來的？愛因斯坦奇跡是怎樣產生的？愛因斯坦的貢獻是純粹靠天才還是另有原因？我們當今的教育還能培養出愛因斯坦式的人物嗎？愛因斯坦奇跡的產生需要哪些條件？我們的教育是否在努力提供這些條件？我們的教育是否在設計最好的梯子，使學生能邁到愛因斯坦這位巨人的肩上？紀念愛因斯坦最好的方式是探討他成功的原因，找出其中規律性的因素。
愛因斯坦的童年充滿了強烈的好奇心，當他四歲時第一次看到指南針總是指向南方便非常驚奇，他認為指針的背後一定有一股神秘的力量在起作用，他一定要弄清這股神秘的力量是從哪裡來的。這種對未知事物的好奇和尋根究底的精神，愛因斯坦一直保持終身，這正是他科學精神的最初來源。他一再強調：「想像力比知識更重要，因為想像力是知識進化的源泉。」他早在上高中的時候，就大膽想像了人以光速運動會產生什麼現象，這種想像成為相對論思想的最初萌芽。愛因斯坦從小就渴望自由的時空，喜歡自主選擇學習內容。他在學校里並不是一個循規蹈矩的好學生，非常厭惡那些不尊重學生主動性和獨立人格的灌輸式教育。由於他的獨立思考和特立獨行，他在中學和大學都不為老師所看重。他很少聽課，經常利用同學的筆記來對付強制的考試。他說：「無論多好的食物強迫吃下去，總有一天會把胃口和肚子搞壞的，純真的好奇心的火花會漸漸地熄滅。」 愛因斯坦晚年在回顧自己學生時代的經歷時談到：「人們為了考試，不論願意與否，都得把所有這些廢物統統塞進自己的腦袋。這種強制的結果使我如此畏縮不前，以致在我通過最後的考試以後有整整一年對科學問題的任何思考都感到掃興。」他一方面討厭為考試而學習，另一方面他又對自學和獨立思考情有獨鍾。他在高中最後一年，就已經自學了當時大學還未講授的電動力學，對一些根本性的物理問題開始了深入思考。他進入蘇黎世工業大學後，很快發現自己不具備做一個「好學生」所需要的一切特性，諸如專心於功課，遵守課堂紀律，認真記筆記和做作業，等等。因此，他便始終滿足於做一個有中等成績的學生，而把主要精力放在自己真正感興趣的東西上，「以極大的熱忱在家裡向理論物理學的大師們學習」。正是這種長期主動的自學和思考，使他在1905年終於爆發式地取得了多項奇跡。
愛因斯坦對教育有深刻獨到的見解。他在自述中寫道：「有時，人們把學校簡單地看作是一種工具，靠它來把大量的知識傳授給成長中的一代。但這種看法是不正確的。知識是死的，而學校卻要為活人服務。它應當發展青年人中那些有益於公共福利的品質和才能。但這並不意味著個性應當消滅，而個人只變成像一隻蜜蜂或螞蟻那樣僅僅是社會的一種工具。因為一個由沒有個人獨創性和個人志願的規格統一的個人所組成的社會，將是一個沒有發展可能的不幸的社會。相反地，學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目的。」他一再強調：「應當反對把個人當作死的工具來對待。學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。我認為在某種意義上，這對於那些培養將來從事較確定的職業的技術學校也適用。被放在首要位置的永遠應該是獨立思考和判斷的總體能力的培養，而不是獲取特定的知識。如果一個人掌握了學科的基本原理，並學會了如何獨立地思考和工作，他將肯定會找到屬於他的道路。除此之外，與那些接受的訓練主要只包括獲取細節知識的人相比，他更加能夠使自己適應社會的進步和變化。」「自由行動和自我負責的教育，比起那種依賴訓練、外界權威和追求名利的教育來，是多麼的優越呀。真正的民主決不是虛幻的空想。」 「事實上，現代的教學方法還沒有把神聖的求知慾完全扼殺掉，這差不多是一個奇跡。因為這株脆弱的幼苗，除了需要鼓勵之外，首先需要自由——沒有自由它將不可避免地會夭折。」
愛因斯坦本人就是自己教育觀念的實踐者，他是追求自由、獨立思考和自我負責的典範，他非常自覺地朝全面和諧發展的方向努力。他大學畢業後，沒有找到工作，只好當家教。後來好不容易在瑞士伯爾尼專利局找到了一個職員的工作。愛因斯坦在伯爾尼結交了幾位青年朋友，他們有共同的愛好，工作之餘經常在一起散步、聊天、閱讀、思考、討論，很像一個自發的研究性學習小組。他們一起研讀當時哲學和科學的名著，其中有：哲學家斯賓諾莎、休謨、馬赫、阿芬那留斯、畢爾生的著作；物理學家安培的著作《科學的哲學經驗》、亥姆霍茲的物理論文；數學家黎曼的著名演講《論作為幾何學基礎的假設》、戴德金、克利福德的數學論文；彭加勒的《科學和假設》，等等。特別難能可貴的是，他們雖然都是學理工科出身，但並不重理輕文，尤其喜歡文學藝術。他們一起讀過古希臘悲劇作家索福克勒斯的《安提戈涅》、法國悲劇作家拉辛的作品、英國作家狄更斯的《聖誕故事》、西班牙作家塞萬提斯的《唐·吉訶德》，以及世界文學中許多其它經典作品。他們都是全面和諧發展觀念的信徒，認為在一起閱讀討論的樂趣在於思想的交流。他們被這種樂趣迷住了，雖然清貧，但是他們充實而幸福，感到「歡樂的貧困是最美好的事」。他們把自己的研究性學習小組命名為「不朽的奧林匹亞學院」。正是在「奧林匹亞學院」里自主、自由、寬松、閑暇、交流、文理兼容、非功利的研究生活，激發出了愛因斯坦無窮的創造力，成為產生「愛因斯坦奇跡」的重要原因之一。
我們從愛因斯坦的成長道路中發現，為學生提供自由、自主、自學和全面和諧發展的環境是多麼重要！珍視和愛護學生的好奇心，激發他們的想像力和創造力，鼓勵學生獨立思考、獨立判斷、自我負責、學會自學和研究性學習、營造奧林匹亞學院式的非功利和寬松的研究氛圍、提供文理藝術兼容的學習環境等等，是「愛因斯坦奇跡」給中國教育的重大啟示。
愛因斯坦奇跡已經過去一百周年了，科舉制度也已經廢除了一百周年，世界正快速由工業文明向信息文明轉變，可是我國的教育改革進展極其緩慢，有些方面甚至和愛因斯坦倡導的教育觀念和做法背道而馳。中國教育陷在大一統的僵化教育體制里難以自拔，學生在學校里自由、自主、獨立思考的空間越來越小。過多而又呆板的標准化考試，使許多學生成為缺乏想像力和創造力的「考才」。高考和研究生考試，成為學生追求的唯一目標，而且考試內容靈活性很小，近期還看不出有改善的跡象。中學里推行的新課程改革，雖然把研究性學習提到了超越數理化的高度，但遭到了高考制度的阻礙，面臨夭折的危險。功利性的考試文化已滲透到社會各行各業，中國每天有多少人在忙著對付各種各樣的考試，把寶貴的青春拋灑在沒有多大價值的考題上，以換取能帶來個人利益的文憑，儼然現代科舉。而奧林匹亞學院式的自發、自主、自由、寬松、非功利、文理兼容的研究卻少而又少。在這樣的社會氛圍里，不但產生不了愛因斯坦式的人物，就是有了愛因斯坦精神的萌芽，也難以茁壯成長。21世紀將是人類創造力大發展的世紀，世界各國的競爭，將是創造力的競爭，而創造力的萌芽就在童年和中小學階段。愛因斯坦奇跡正是創造力的奇跡，我們的教育必須加速改革，盡力營造能產生愛因斯坦式人物的校園環境，這是當今我國教育最迫切、最重大的課題。
當今社會，高新科技迅猛發展，國際互聯網飛速普及，科學研究的條件大大超過愛因斯坦的時代，每個人都可以在網上讀到最新最多的科研材料，利用各種各樣的資料庫、圖書館、博物館、美術館、音樂廳，也可以在全世界找到興趣相近的研究夥伴和導師進行網上交流，可以在網上任意發表自己的科研成果，建立自己的網站。這是人類歷史上從未出現過的現象，人人都可能成為愛因斯坦式的人物，問題是我們有沒有愛因斯坦式的好奇心、想像力和獨立思考、獨立判斷、全面和諧發展的能力？我們有沒有他那樣自由、自主、非功利的研究精神？我們怎樣自覺地培養這些心態和能力？超越考試和各種條條框框，盡早進入自發、自由和自主的研究，是愛因斯坦奇跡給我們的另一啟示。
著名物理學家、諾貝爾獎獲得者李正道教授說過：「因為愛因斯坦在我們小小的地球上生活過，我們這顆藍色的地球就比宇宙的其他部分有特色、有智慧、有人的道德。」我國的教育工作者能否做到：因為學生在我們的校園里生活過，我們的學生就比其他國家的學生更有特色、更有智慧、更有人的道德？

『貳』 以my invention為題的英語作文，發揮想像力，謝謝

Inventions are aggregations of elaborately creative devisions based on innovative concepts with enhancement of human cognition as well as corresonding proctivity.
Make an extension in innovative concepts and creative designs

『叄』 想像力的重要性

藝術創作是藝術家對現實世界的一種藝術反映的活動,其藝術創作必須首先進行藝術構思,構思出的藝術品乃是作者對客觀現實的一種表達方式。一件藝術品正是藝術創作者對當時的境況、情緒、心靈、情感、記憶以及想像等諸多方面的反映，而在進行藝術構思中,想像和情感是藝術家在創作藝術品中所必須具備的條件,書法藝術的創作中,情感的作用是極其重要的。
對於一個書法創作者來說,他能夠用線條的不斷變化來表達自己的情感,情感作為創作活動中的重要心理因素滲透到整個藝術構思的活動中,作者對客觀現實在某一階段也持著特定的情感態度,書法是線條藝術、造型藝術,更應該是情感藝術,作為書者,什麼樣的筆墨、什麼樣的人品、什麼樣的素養以及什麼樣的情感就構成了什麼樣藝術風格的作品。於是,作品就有了清雅、冷艷、雄偉、奔放等眾多不同的風格。一幅書法藝術作品就是書者的心理情感活動的表現。由此,情感的變化亦即躍然紙上。情感在書法藝術中也能夠得到充分的體現。「凡是帶有明顯的橫向線，通常表示安閑、和平與寧靜；斜線在一幅作品中通常包含著運動；鋸齒狀通常包含著痛苦與緊張；圓線或狐線則較圓滿而完美」（美—庫克《大師繪畫技法淺析》）。而呂鳳子先生對此也作了精闢的論述：「凡屬表示愉快感情的線條，無論其狀是方、圓、粗、細，其跡是燥、澀、濃、淡，總是一往流利，不作頓挫，轉折也是不露圭角；凡屬不愉快的感情的線條，就一往停頓，呈現也一種艱澀狀態，停頓過甚就顯示焦灼和憂郁感，有時縱筆如風趨電疾，如兔起鶻落，縱橫揮斫，鋒芒畢露，就構成表示某種激情或熱愛或絕忿的線條。」由此可見，線條的變化就是情感變化的表現。
一幅好的書法藝術作品能給人以美的感受和遐想，而書法美的本質正是書家本質力量的對象化的產物，是表現審美情感的藝術形式，也是以筆墨點畫形成造型手段，通過創造性的審美形象來表現書法家的精神、氣質，熔鑄和滲透著書家的思想感情、學識修養等。「天下第一行書」《蘭亭序》的作者王羲之被世人稱為「書聖」，所書的《蘭亭》的文意和書法正是他當時無志仕途，樂在山水，集聚群賢，飲酒賦詩，雅興至極，揮毫即就的真實寫照！正是因為有這樣的情感，他才能寫得如此自然，毫無雕飾，遒勁飄逸、妙趣天成。而被稱為「天下第二行書」的《祭侄文稿》則「合情於紙上」，創作時顏真卿年已半百，這幅作品氣勢磅礴，悲壯之氣溢於字面，可見雖無意書然遇見其鬱勃頓挫、見其力、其悲、其衷，確見其情。然顏若失去悲憤交集「感心亂如麻」的情感也就創造不出這一傑作。可見書法乃是「達其情性，形其衷樂」。情感的變化幕幕顯於紙面，其在書法創作過程中的作用也是極為重要的。

『肆』 想像力比知識更重要英語作文

「Imagination is more important than knowledge.For knowledge is limited to all we now know and understand,while imagination embraces the entire world,and all there ever will be to know and understand.」

『伍』 發揮想像力根據內容寫篇英語作文

Tian』 Square Located at the center of Beijing City, Tian』anmen Square is the largest square in the world. It covers an area of 44 hectares, big enough to hold one million people. From the north to the south, it measures some 880 meters, and 500 meters from the east to the west. In the center stands the Monument to the People』s Heroes. On the east is the Museum of Chinese Revolution and Chinese History and on the west the Great Hall of the People. The Qianmen Gate and Chairman Mao Memorial Hall sit in the south, with Tian』anmen Tower in the north. Tian』anmen Square is one of the most famous and popular places in China. Every year thousands of people come to Beijing to visit it.

『陸』 關於想像力和創造力英語作文

How to cultivate our creativity?It's true that maybe cultivating creativity is difficult to most of the people.Many ways are for this while we can't realize them.cultivating creativity is indeed of great importance to the whole society.What can we do to acquire it?First,it calls for our working,which should be very hard or even unthinkable.This step of course will give us firm basement.Secondly,we'd better try our best to see,to watch,to oberve...everthing around in our lives,from which we can get useful messages.Yet the last one'll be hard,ater all,we should insist! have to think deeply,and compare everthing with each other to find their characters.So,maybe we can't succeed,but to our devotion,we may learn a lot,and it's believed that we will finally creating perfectly.

『柒』 發揮你的想像力,說說你的發明 英語作文

If I were an inventor, in the 20 year after today, I will be one of the youngest, the most outstanding inventor. Many inventions I have obtained national patent, I have two times Nobel award. A few days ago, I invented a multifunctional blackboard. Multifunctional blackboard with a large super chip and display machine developed by. In class when the teacher always write with chalk, the winter time, hand began to split, with it, the teacher in the lecture, as long as the front of a small microphone on the podium of the gently out of their own to write the words, there will be you to write the words on the blackboard. If you want to write a typo on the blackboard, you speak out first, and then click on the small microphone on the red button, the word is wrong; if you pronounce the words wrong, how does that do? Don't worry if you click the small button on the microphone white, typo is gone. No click a typo, by two, the other a typo too. Multifunctional blackboard also can be used in computers. If the teacher can use it to find the relevant information to the students look at the lecture. I want to check the information, first find the blackboard the bottom left of the green button, click, the blackboard conveniently under a pop-up keyboard. The blackboard can display a strip, top write 'search grade data.' For example, to find the four grade。

譯文:
假如我是發明家，在20年後的今天，我將成為一位最年輕、最出色的發明家。我的很多發明都獲得了國家專利，我還得過兩次諾貝爾獎。前幾天，我又發明了一塊多功能黑板。

多功能黑板是用一大塊超級晶片和顯示機研製而成。

老師在上課的時候總是用粉筆寫字，冬天的時候，手上便開始裂口，有了它，老師在講課的時，只要對著講台上的小話筒輕輕地說出自己要寫的字，黑板上就會出現你要寫的字。如果你想寫一個錯字在黑板上，你先說出來，再按一下小話筒上紅色的按鈕，那個字就錯了；如果你把字讀錯了，那怎麼辦呢？不用著急只要你按一下小話筒上的白按鈕，錯字就沒了。按一下一個錯字沒了，按兩下另一個錯字也沒了。多功能黑板還可以當電腦用。如果老師在講課時可以用它來查找相關的資料給同學們看一看。我想查資料的話，先找到黑板左下方的綠按鈕，按一下，黑板下方便彈出一個鍵盤。黑板上便顯示出一個長條，上面寫著「查找（）年級資料。」比如想查找四年級的的資料，就在（）里打上「四」。打完以後出現了一些課程，由語文、數學、英語、科學……這時，只要用手指點一下你要選的科目即可。比如想查語文，就用手指點一下語文，這時就出現好多題目。如果想查第二課《長城》，就點擊一下長城的題目，關於這課的資料便出現在眼前。多功能黑板不但寫字清楚，能當電腦；而且從黑板里還能時時飄出陣陣花香，使教室里冬暖夏涼，使學生頓感神清氣爽。多功能黑板現已行銷全國，它為廣大師生省了不少力，老師們再也不用燒手的粉筆了。

『捌』 闡述知識比想像更重要的英文短文

這是愛因斯坦的名言
「Imagination is more important than knowledge. For knowledge is limited to all we now know and understand, while imagination embraces the entire world, and all there ever will be to know and understand.」

Imagination is the key to all knowledge. With no imagination, there would never be creativity. Creative, motivated people create and keep the worlds knowledge. What if Plato merely studied and never thought beyond?

Imagination is unlimited. It creates its own knowledge. It is also changeable and it can have layer upon layer of any dream or fantasy that one could wish for. It can transport a person to the furthest corners of the earth and keep you in any situation you love the most. It's all encompassing and always willing to yield to your deepest desires. It can be the most important place to live sometimes as well - in one's own imagination everything can be perfect.

The first point is that man can use analogies and metaphors that do not exist in the real world and yet make a point. For instance Jesus said if you have faith you can say to this mountain be cast into the sea. But in real world physics this cannot happen. What Jesus meant was that when you take up a possilbility that is covered with a mountain of unbelief, excuses, or even valid reasons for something not to be possible. When you remove all those things and all that is lfet is that the little real faith that remains in you then God can make the impossible become a reality. But it does take work to make it a reality.

『玖』 求一篇關於「想像力與知識哪個更重要」英語辯論的結論，寫想像力更重要，要英文的，拜託各位大神了~

I know that both are very important, otherwise will not put forward which is more important. When the question is when should accumulate knowledge and imagination should this problem very important, in terms of Chinese society, I think, parents should pay attention to shaping the child's imagination, because of China's children don't lack knowledge problem comes, China's traditional culture, for the student more than master of this phenomenon if not disgusted, at least is not encouraged. Statue of rites, is about Wang Zhifa first. In such a society, imagination, when we laugh at americans don't understand the math, reflect on whether he really understand the mysteries of math? We remember the formula they forget the reasoning, won the tactics but lost strategy.

『拾』 怎麼樣提高你的想像力的英語作文

嗯 還有就是，現在我報讀的ABC天卞英語的教師才和我提過，就是要學好英語很簡單的..必然要有一個適宜的研習空間和闇練口語對象 重點就是老師教學經驗，發音純正很重要，保持每日練習口語 1v1針對性教學才可以有非常.好.的進步效率~完成課堂後同樣要重復溫習錄音文檔，更可以加深印象 不過實在沒人幫忙 那麼就去 VOA或大耳朵得到課外學習資料練習 多說、多練、多問、多聽、多讀 迅速的語感會提高起來 學習效益會非常達成目標的！My robot in twenty years Now,I am a teacher .I have had a robot wch is very nice.Because he can help me do many tngs.For example,wash my cloth,do some housework,cook dinner and so on .Because of s help,my daily life become more covienient.Especially,sometimes when I go home I feel very tired,he can cook dinner and do housework for me .I guess it's good to have such a smart robot,maybe the best of tngs in my daily life .