初三英語第三單元22面2d翻譯

A. 九年級英語課文翻譯第三單元

It was a sun day of the summer holiday. The weather was hot. My little brother and I decided to go to the resrvoir to swim by bike. It took us half an hour when we got there, many people were swimming. The we dived into the water……

About an hour later, suddenly somebody called: 「! help!」 We were surprised to see a boy struggling in the deep water. As quickly as possible. We swam towards him and pulled him to the shore. He lost his consciousness. We sent him to the nearest hospital at once luckily, he was saved.

In the end, we were worn out, but felt happy. That day was meaningful. We did a good deed!
這是暑假裡的一個陽光燦爛的一天。天氣很熱。我的小弟弟和我決定騎自行車去河裡游泳。我們花了半個小時我們到達那裡時,看到許多人游泳。我們跳進了水……
大約一個小時後,突然有人叫:「救命!救命!「我們驚訝地發現,一個男孩在深水中掙扎。我們盡可能快地游向他,把他拉到岸上。他失去了意識。我們把他送到最近的醫院,幸運的是,他得救了。
最後,我們都累壞了,但是感覺快樂。這一天是有意義的。我們做了一件好事!

B. 初三英語第二單元2d的翻譯

第二

C. 九年級全一冊英語13單元2d翻譯

訪問者：Jason和Susan，對解決這些問題，你們有什麼想法？
Jason：嗯，要減少空氣污染，我們應該坐公交車或地鐵來代替開車。
Susan：是的，或騎自行車。騎自行車也有其他好處，那對健康有益，它不花費！
訪問者：好主意！那廢物污染怎麼辦？
Susan：嗯，我的想法很簡單，如自備購物袋去購物。我已開始了一年了。
Jason：我也一樣。另外，當我買外賣食品時，我從來不拿木筷或塑料叉。我用在家裡的。
Susan：要記住，把垃圾扔在垃圾桶，並為其他人著想，保持公共場所整潔美觀。
訪問者：所以幾管齊下，我們的行為可造成改變，打造更美好的未來！

~~~~~~~~~純人手翻譯，歡迎採納~~~~~~~~~

原文如下：
Interviewer: Jason and Susan, what are your ideas for solving these problems?
Jason: Well, to cut down air pollution, we should take the bus or subway instead of driving.
Susan: Yeah, or ride a bike. There are other advantages of bike riding. It』s good for health and it doesn』t cost anything!
Interviewer: Great ideas! What about waste pollution?
Susan: Mmm, I think simple things like bringing a bag to go shopping can help. I started doing that a year ago.
Jason: Me, too. Also, I never take wooden chopsticks or plastic forks when I buy takeaway food. I use the ones at home.
Susan: And remember to throw rubbish in the bins and keep public places clean and beautiful for everyone.
Interviewer: So together, our actions can make a difference and lead to a better future!

D. 初三英語課本Unit3的2d翻譯

E. 人教版八年級英語下冊第三單元2d翻譯

全部啊。？

F. 急！人教版九年級英語十三單元2d翻譯

訪問者：Jason和Susan,對解決這些問題,你們有什麼想法?
Jason：嗯,要減少空氣污染,我們應該坐公交車內或地鐵來代替容開車.
Susan：是的,或騎自行車.騎自行車也有其他好處,那對健康有益,它不花費!
訪問者：好主意!那廢物污染怎麼辦?
Susan：嗯,我的想法很簡單,如自備購物袋去購物.我已開始了一年了.
Jason：我也一樣.另外,當我買外賣食品時,我從來不拿木筷或塑料叉.我用在家裡的.
Susan：要記住,把垃圾扔在垃圾桶,並為其他人著想,保持公共場所整潔美觀.
訪問者：所以幾管齊下,我們的行為可造成改變,打造更美好的未來!

G. 初三英語第三單元22頁could you please…的短文翻譯

當你在國外，知道怎麼有禮貌的請求幫助是很重要的。比如，你可以問「休息室(衛生間)在哪？」「你能告訴我休息室(衛生間)在哪嗎？"這些熟悉的請求指路的問題。都是對的，但第一個聽起來禮貌些。

H. 九年級上冊英語2d翻譯

書中我最喜歡的情景是當每個人都認為湯姆死了，他決定去參加他自己的葬禮。他藏起來
看了一會兒，然後突然出現，每個人看到他都很驚訝，但是他們看到他還活著也很高興。

湯姆是故事裡的主人，但是也有其他重要的角色，哈克是一個局外人，但是每個人都怕他。
貝基長著金發，非常可愛。喬是湯姆最好的朋友，印第安
·
喬是故事裡的壞人。

故事的主題和孩子們的成長以及變得更加成熟穩重有關。它描述了在美國的小城鎮陌生人
是怎樣被看見。最後，它談論自由，社會規章制度和人們是怎樣因為做壞事而被懲罰。

為什麼我認為《湯姆
·
索亞歷險記》是名著？馬克
·
吐溫是在
1876
年寫的這個故事，但它今
天仍被全世界的人們閱讀和喜愛。
雖然它僅僅是個故事，
但是馬克
·
吐溫用
19
世紀美國南部
各州的日常英語寫成，所以它聽起來非常真實。今天它被認為是美國文學中最偉大的著作
之一。去讀它吧，我知道你會喜歡它的。傑克遜先生：你好，貝蒂，什麼事？你在圖書館里做什麼？

貝蒂：我在找一些學校雜志的舊冊子。如果我沒記錯的話，經叫《新標准》
。

傑克遜先生：對。憑我記憶，這本雜志是由貝基
·
王創辦的。我們不再有學校雜志了。這很
遺憾。

貝蒂：噢，我在考慮再創辦校園雜志。

傑克遜先生：聽起來像個好主意，繼續吧。

貝蒂：我也在找一些孔子和莎士比亞寫的東西。

傑克遜先生：真的嗎？對於校園雜志來說它有點難。

貝蒂：噢，我想每月登一篇叫
「
名著欣賞
」
的文章。你知道，有的人讀最喜歡的文學作品並
且寫關於它的文章。

傑克遜先生：我明白了。今天，仍然有許多人在讀孔子的論著，我們也仍然受他的思想的
影響。每年，數百萬人看莎士比亞的戲劇。但是，美國作家呢？例如，馬克
·
吐溫？

貝蒂：我不知道，馬克
·
吐溫一位重要的作家，但他並不像孔子那樣作為偉大的思想家而聞
名於世。

傑克遜先生：
不，
但他的書仍然很受歡迎，
其實，
他寫了我最喜歡的書
《湯姆
·
索亞歷險記》
。
也許，這正是能入選
「
名著欣賞
「
的關鍵
——
它們至今仍被廣泛閱讀。

貝蒂：那麼你為什麼不寫關於
「
名著欣賞
「
的第一篇文章呢？

Unit 2 It』s still read and loved.

名著：
《湯姆
·
索亞歷險記》

我們每月關於最喜歡的名著的文章。這個月，我們邀請的作家是傑克遜先生。

我最喜歡的名著是馬克
·
吐溫寫的《湯姆
·
索亞歷險記》
。湯姆和他的波莉阿姨住在密蘇里州
聖彼得斯堡的僻靜的街上。他是一個活潑聰明的小男孩，他發現自己陷入了許多令人興奮
的冒險之中。他和他的兩個朋友哈克
·
費恩和喬逃跑到密西西比河中部的一個島上呆發許多
天。他和哈克去尋寶，和貝基在山洞之中迷路，最後，他們找到了個盒金子。