劍橋國際英語教程2第四單元

⑴ 初一學劍橋國際英語教程2合適嗎

如果基礎不錯應該沒問題.
劍橋國際英語教程一難度很小,只是詞彙量要求比牛津稍大.
我們初一是從劍橋一學起的,很輕松.
劍橋的語法很基礎,文章會更authentic,詞彙擴充較多,並且內容廣泛.
anyway,加油吧~

⑵ 請教《劍橋國際英語教程2》相當於什麼水平

《劍來橋》有兩個系列叢書源組成，共有六級。 New Interchange系列包括四個級別. Passages系列包括兩個級別。是New Interchange 的後續高級教程. New Interchange 分別是初級 ：針對沒有英語基礎的「真正」的初學者。講解基礎語法結構、詞彙、語言功能。一集：針對有初級英語水平的學習者，旨在進一步培養語法、語法、詞彙和語言技能，是學習者達到初級偏高水平。二集：針對有初級偏高英語水平的學習者，旨在進一步培養語法、語法、詞彙和語言技能，是學習者達到中級水平。三級：針對中級水平的學習者，培養學習者用比較流利准確的英語進行交際的能力。四級/五級：針對中高級水平的英語學習者，更好的培養學生英語的流利性和准確性。 教材很好 每一集都有適合的人.

⑶ 劍橋國際英語教程2四單元reading

Theresa Glass

⑷ 劍橋國際英語教程2的教師用書的單元檢測題

A little bit more
一.會意填來詞，根自據句子意思，寫出單詞。
1.Lina and Ben,they__ __England.
2.Yezi is not my f___,she`s Tina`s,but she`s my c__.
3Tony like_baseball,t___,s___,and b_____,he ___ ___ ___ s___.

⑸ 劍橋國際英語教程2的介紹

《狼圖騰劍橋國際英語教程2》是2010年外語教學與研究出版社出版的圖書。《劍橋國際英回語教程答2(青少版)(學生包)》是面向青少年英語學習者、培養聽說讀寫全面技能的綜合性英語教程，共分4個級別。它專為初學英語的青少年學生設計，在鍛煉聽、說、讀、寫能力的同時，幫助學生將在課堂上所學的知識與實際生活聯系起來，鼓勵孩子們更好地去發掘自己周邊的生活環境。

⑹ 劍橋國際英語教程2的作者簡介

作者：(美國)理查茲 (烏拉圭)巴爾比桑 (美國)桑迪

⑺ 劍橋國際英語教程2講新加坡交通的是第幾單元

第二單元 caught in the rush

⑻ 題A。 題B 誰會啊。 幫幫忙被。這是劍橋國際英語教程2unit4得閱讀

親!你好,我有你想要的(正確答案),採納我我就告訴你哦!合作愉快!

不信算了反正我一直在線什麼時候想要就採納我我照樣馬上給你哦!

⑼ 劍橋國際英語教程2reading第63頁的翻譯

雅思：培訓類（General Training ）目前較多適用於移民；學術類（Academic）目前較多適用於留學。無論哪種考試, 無論你將此成績用於何目的, 所有同類(G或A)考試同一次都使用同一份試卷,考試中不涉及你的專業知識, 只考試英語水平能力。IELTS考試的詞彙要求並不高，主要偏向應用能力，但答題技巧因與TOEFL(托福)和國內英語考試（4-6級）完全不同，所以掌握題型和快速解答就顯得非常重要。考試分4個部分，一般需要兩天時間舉行。第一天的上午，全體考生都要參加相繼進行的聽力、閱讀、寫作三項考試；第一天的下午和第二天上午陸續舉行口語考試。一般外地考生會被優先安排在第一天下午，這樣考試完畢他們即可當天離開。筆試開始時，考官會發給考生一張答題卡，正面和反面分別用來回答聽力和閱讀的題目。 托福：2005年9月，美國教育考試服務中心ETS在全球推出了一種全新的綜合英語測試方法，即能夠反映在一流大專院校教學和校園生活中對語言實際需求的新托福考試，即TOEFL iBT(Internet Based Test)。新托福由四部分組成，分別是閱讀(Reading)、聽力(Listening)、口試(Speaking)、寫作(Writing)。每部分滿分30分，整個試題滿分120分。一、閱讀(Reading)：有三篇文章與老托福不同的是，考生不需要在答題之前通讀全文，而是在做題的過程中分段閱讀文章。每篇文章對應有11道試題，均為選擇題。除了最後一道試題之外，其他試題都是針對文章的某一部分提問，試題的出現順序與文章的段落順序一致。最後一題針對整篇文章提問，要求考生從多條選擇項中挑選若干項對全文進行總結或歸納。新一代托福閱讀文章的篇幅比老托福閱讀文章的篇幅略長，難度也有所增加。這部分持續時間為1小時，在此時限中考生可以復查、修改已遞交的答案。二、聽力(Listening)：取消了短對話由兩篇較長的校園情景對話和四篇課堂演講組成，課堂演講每篇長約5分鍾。由於是機考，考生在聽錄音資料之前無法得知試題。在播放錄音資料時，電腦屏幕上會顯示相應的背景圖片。考生可以在聽音過程中記筆記。考生不能復查、修改已遞交的答案。這個部分持續大約50分鍾。聽力水平無疑是新托福成功與否的關鍵，除閱讀外，無論哪一部分都離不開「聽」。對於中國考生來說，聽力卻正是薄弱環節。目前中國考生提高聽力的其中一條有效途徑是「聽寫法」，即把相關聽力材料拿來精聽，並把聽到的內容逐句寫下來。也有專門用來練習新托福聽寫的軟體，如新托福聽寫王軟體。「聽寫法」提高聽力的一個缺點是，剛開始練習時可能比較費時。三、口試(Speaking)：把TSE(Test of Spoken English)融合在新托福中。然而與現行的TSE相比又有較大改動。這個部分共有6題，持續約20分鍾。第一、二題要求考生就某一話題闡述自己的觀點。第三、四題要求考生首先在45秒內閱讀一段短文，隨後短文隱去，播放一段與短文有關的對話或課堂演講。最後，要求考生根據先前閱讀的短文和播放的對話或課堂演講回答相關問題，考生有30秒鍾的准備時間，然後進行60秒鍾的回答。例如，短文中描述了對學校體育館進行擴建的兩種方案，對話中一位同學闡述了自己的立場，即贊成哪種方案，反對哪種方案，並列舉了若干理由。要求考生敘述對話中同學的立場並解釋他／她列舉了哪些理由支持這一觀點。第五、六題要求考生聽一段校園情景對話或課堂演講，然後回答相關問題。考生有20秒鍾的准備時間，之後進行60秒鍾的回答。例如，先播放一段市場學課堂演講，演講中教授列舉了兩種市場調查的方法，然後要求考生使用課堂演講中的觀點和例子描述教授列舉出的兩種市場調查的方法。考生可以在聽音過程中記筆記以幫助答題。在准備和答題時，屏幕上會顯示倒計時的時鍾。四、寫作(Writing)要求考生在1小時內完成兩篇作文。其中一篇類似於老托福的寫作，要求考生在30分鍾內就某一話題闡述自己的觀點，字數要求為300字以上。另一篇則要求考生首先閱讀一篇文章，五分鍾以後，文章隱去，播放一段與文章有關的課堂演講。課堂演講列舉了一些論據反駁文章中的論點、論據。隨後要求考生在20分鍾內寫一篇作文，總結課堂演講的論點、論據，並陳述這些