五年級英語下冊第一單元letstalk
Ⅰ 五年級下冊英語二單元a部分let s taik翻譯
Now I am a middle school student, I will enter high school soon. Everybody thinks that the age of mine is the best age, because we are young and full of vitality.
現在我是一名初中生，我很快就要進入高中了。每個人都認為我的年齡是最好的時候，因為我們年輕，充滿活力。
But I want to grow up quickly. I am not afraid of growing old and I want to grow older. In my eyes, age is a gift.
但我想成長得快點，我不害怕變老，我想長大。在我看來,年齡是一份禮物。
As the time goes by, I will become mature. Because the thing I have been through will teach me the lesson and I will learn a lot, becoming a better person.
隨著時間的流逝,，我會變得成熟，因為我經歷過的事情會讓我學到教訓，我將學到很多東西,成為一個更好的人。
The young and innocent me eager to grow up, I know it takes time to be independent. Age is a gift, so now I cherish every moment.
年幼無知的我渴望長大，我知道這需要時間去變得獨立。歲月是禮物，所以現在我珍惜每一刻。
(1)五年級英語下冊第一單元letstalk擴展閱讀
這部分內容主要考察的是一般將來時的知識點：
表示將來某一時段的動作或狀態，或將來某一段時間內經常的動作或狀態。在英語時態中，「時「指動作發生的時間，」態「指動作的樣子和狀態。
一般將來時常常和表示將來的時間狀語連用。如：tomorrow（明天）， next week（下周 ）；in the future（將來）；in a year（一年以後）等。 一般將來時由助動詞shall（第一人稱），will（所有人稱） 動詞原形構成。美式英語則不管什麼人稱，一律用will。或用主語+be動詞 + going to 動詞（be going to）
will 常簡略為 'll，並與主語連寫在一起，如：I'll，she'll,he'll，it'll，we'll，you'll，they'll。
一般疑問句如用will you…？其簡略答語須是Yes，I will或 No，I won't；如用 Shall I…？（較少見）其簡略答語須是 Yes，you shall．或 No，you shan't。
Ⅱ 小學五年級下冊英語書第4頁的let's talk怎麼讀
let s talk
Ⅲ 五年級下冊英語一單元let'talk中文意思
你的問題 中 let'talk 少了一個單詞 ， 應該是let's talk .let's =let us . let的文中意思是讓，us是我們（賓格）版，talk是講話，說話，談話， 說。 整句權話的意思是讓我們說。小學英語課本的Let's talk 老師都會要求背誦 。
Ⅳ 五年級下冊英語let,s taik內容發音用漢字表示
英文原自文：
let's talk
英式音標：
[lets] [tɔk]
美式音標：
<a href="http://yinbiao5.com/19-20852.html" title="let" s'="" target="_blank" style="color: rgb(0, 70, 187); text-decoration: none; font-family: 微軟雅黑; font-size: 12px; line-height: 24px; white-space: normal;">[lets] [tɔk]
Ⅳ 五年級下冊英語書翻譯第2單元let's talk
Mike:
We
have
a
few
fun
things
in
spring.
After
the
sports
meet,
we
have
an
Easter
party.
邁克：在春天我們有一些有趣的事情。
運動會以後，我們有一個復活節的聚會專。
Zhang
Peng:
When
is
the
party?
張鵬屬：聚會是什麼時候？
Mike:
It's
i。
Ⅵ 五年級下冊英語書課文第一個let is talk翻譯
人教版，unit 1 A Let's talk。
你們上午的課幾點結束？
我們一點鍾結束上午的課，然後我們在家吃午回飯
哇，答吃完午飯你們什麼時候返校？
在2：30，三點開始上課
在西班牙你們通常什麼時候吃完飯？
通常在九點半或十點。
哇，那太晚了。
Ⅶ 五年級下冊英語一單元B部分Let's talK怎麼讀
這個准確的說是什麼呢？
什
么
呢？
我應該不會
可能是
來世逃課
嗯
Ⅷ 誰知道五年級下學期英語Unit1Unit2的Let's talk
Unit2(7課時)
第一課時A.Let』slearn
教學目標：
1、能力目標
(1)能夠用What』syourfavouriteseason?進行提問，並學會用Ilike…進行簡單介紹。
(2)能夠理解Let』sfindout的內容並能按照要求完成。
(3)能夠說唱歌謠。
2、知識目標
(1)能夠聽、說、讀、寫5個單詞：spring,summer,fall,winter,season.
(2)能夠聽、說、認讀句子：What』syourfavouriteseason,ChenJie?Winter.
3、情感、策略、文化等有關目標
(1)培養學生細心觀察，熱愛科學，熱愛大自然的情感。
(2)培養學生積極鍛煉，增強體質的意識。
教學重點：
（1）掌握關於季節的5個單詞：spring,summer,fall,winter,season.
（2）初步掌握句型What』syourfavouriteseason?
教學難點：四會單詞的拼寫。
教學准備：春夏秋冬季節5張卡片、磁帶、錄音機。
教學過程：
一、Warm-up
1.Let』schant:(四冊P47)
Mmm!It』swarmtoday!Takeoffyourjacket!
Phew!It』shottoday!PutonyourT-shirt!
Oooh!It』scooltoday!Putonyourcoat!
2、Let』sdo：(四冊P49)
It』srainy.Openupyourumbrella.
It』swindy.Holdontoyourhat.
It』ssunny.Putonyoursunglasses.
It』ssnowy.Putonyourboots.
It』scloudy.Takeyourraincoat.
二、Presentation
1、新授單詞season:
1>引出a.What』syourfavouritefood?(出現食品的畫面)
b.Whatarethese?(出現許多動物的畫面)What』syourfavouriteanimal?
c.Whatarethese?(出現一副水果畫面)What』syourfavouritefruit?
d.Whatarethese?(出現四季的圖片，引出單詞season並板書，使學生理解該單詞是季節的總稱。
2>認讀：示範讀—跟讀—抽讀—開火車拼讀
3>把片語滾動於句型中：
T:Howmanyseasonsarethereinayear?
S:Four.
2、新授單詞：summer
1>引出：教師戴上一副墨鏡，一頂遮陽帽，一把扇子，做出很炎熱的樣子，問學生：What』stheweatherlikeinthisseason?學生回答：It』shot.教師接著說：Yes,it』salwayshotinsummer.
2>出示認讀:示範讀—跟讀—開火車讀twobytwo
3、新授單詞：winter
1>引出：教師戴上一頂冬天的帽子並掛上圍巾問：What』stheweatherlikeinthisseason?學生答：It』scold.教師接著說：Yes,it』salwayscoldinwinter.
2>出示認讀:示範讀—跟讀—開火車讀fourbyfour
4、新授單詞：sping
1>引出：出現一張風箏圖問學生：Doyoulikeflykites?Yes,wecanflykitesinspring.
2>出示認讀：示範讀—跟讀—hideandseek
5、新授單詞：fall
1>引出：出現一張水果圖問學生：Whatarethese?….?Fall.
2>出示認讀:示範讀—跟讀—開火車讀twobytwo
三、Practice
1、Listenandpoint
2、What』smissing?
3、快速反應：教師說一個季節，學生快速說出下一個季節。
四、句型教學：What』syourfavouriteseason?Ilikebest.
a)教師先拿出事先准備好的一朵雪花，對學生說：Ilikewinterbest.BecauseIcanplaywithsnow.What』syourfavouriteseason?小組討論，抽學生說一說。
b)Let』ssing:What』syourfavouriteseason?
c)請學生說一說四季有什麼和四季的顏色。
T：Whatcanyouseeinsping/…?
S:Icansee…
T:Whatcolorinspring/…?
S:Green/….
五、作業：
六、教學後記：
學生對於四季比較感興趣，特別是說一說四季有什麼和四季的顏色的時候，氣氛非常熱烈，比較好。
第二課時A.Let』stalk
教學目標：
1>能聽懂、會說Whichseasondoyoulikebest?Ilike…best.並能在實際情景中自如運用。
2>能簡單表達自己喜歡這個季節的理由。
3>能聽懂Let』stry部分的錄音內容,並能獨立完成。
4>能理解采訪部分的內容並能按要求完成采訪。
教學重點：能聽懂、會說Whichseasondoyoulikebest?Ilike…best.並能在實際情景中自如運用。
教學難點：1、Which的發音和用法。
2、能用一些簡單的句子描述喜歡的理由。
教學准備：磁帶，錄音機，單詞卡片，Mike和ZhangPeng的頭飾。
教學過程：
一、Warm-up
1>復習單詞：spring,summer,fall,winter,season.
齊讀—開火車讀—抽讀—一齊拼背—抽背
2>Let』ssing:What』syourfavouriteseason?
二、PresentationandPractice
1、新授句型：
1>引出句型Whichseasondoyoulikebest?Ilike…best.
T:Hello!…What』syourfavouriteseason?
S:Spring/…
T:Myfavouriteseasoniswinter.Ilikewinterbest.
板書：Ilikewinterbest.
T:Whichseasondoyoulikebest?
S:Ilike…best.
2>板書：Whichseasondoyoulikebest?(Ilike…best.)
3>認讀：示範讀—跟讀—強調Which，best的發音和含義（和often比較）
4>問答：師問生答—開火車問答—小組問答
5>說說喜歡的理由：
T:Ilikewinterbest..(出示下雪天的圖片)Whichseasondoyoulikebest?Why?
S:Spring/…Because…
抽學生說—小組活動—小組交流匯報
2、Let』stry
1>講解題意。
2>讓學生聽錄音，個別學生repeat.
3>學生獨立完成。
4>校對答案。
3、Let』stalk
1>讓學生合攏課本，聽Let』stalk錄音。抽個別學生repeat,跟讀。
2>跟讀錄音。
3>跟讀教師。
4>分角色朗讀。
Zhang:Whichseasondoyoulikebest
Mike:Fall.It』salwayssunnyandcool.
Whichseasondoyoulikebest?
Zhang:Winter.Icanplaywithsnow.
Mike:Idon』tlikewinter.It』stoocold.
5>Groupwork
6>抽學生act.
三、Makeasurvey
1>教師模仿采訪(投影儀展示采訪表格和采訪記錄過程)：
T:Hello!…Whichseasondoyoulikebest?
S:Winter.
2>Groupwork
3>抽學生采訪
四、作業：
五、教學後記：
大部分學生能聽懂、會說Whichseasondoyoulikebest?Ilike…best.並能在實際情景中自如運用，有小部分學生還要多多練習。
第三課時：A.ReadandWrite
教學目標：
1>能讀懂對話，並能在情景中熟練運用。
2>能理解Let』splay內容並按要求完成游戲。
教學重點：掌握四會句子:Whichseasondoyoulikebest?Ilikewinterbest.Summerisgood,butfallismyfavouriteseason.要求學生能在相似的情景中正確使用。強調這些四會句子的規范書寫。
教學難點：四會句子的規范書寫。
教學准備：片語卡片，磁帶，錄音機。
教學過程：
一、Warm-up
1>復習單詞：spring,summer,fall,winter,season.
齊讀—開火車讀—抽背四會單詞。
2>師生對話，復習所學句型。
T:Hello!…
S:Hello!MissHan.
T:Whichseasondoyoulikebest?
S:Ilike…best.
T:Why?
S:Because…
3>復習Let』stalk
Zhang:Whichseasondoyoulikebest
Mike:Fall.It』salwayssunnyandcool.
Whichseasondoyoulikebest?
Zhang:Winter.Icanplaywithsnow.
Mike:Idon』tlikewinter.It』stoocold.
二、PresentationandPractice
a)讓學生自己閱讀課文並完成課後填空。
b)一起閱讀分析課文內容。
c)板書四會句子:Whichseasondoyoulikebest?Ilikewinterbest.Summerisgood,butfallismyfavouriteseason.
d)校對答案:Helikeswinterbest.Helikesfallbest.Shelikessummerbest.
e)跟讀課文錄音。
f)跟讀教師。
g)學生提問，教師答疑。
三、Let』splay
1、師示範描述，讓學生猜。
2、叫個別學生描述其餘學生猜。
四、ActivityBook
a)學生聽錄音完成A部分
b)上交
五、作業：
六、教學後記：
本課的四會單詞和句子比較簡單，學生接受不錯。
Ⅸ 五年級英語書下冊58頁Let'S talk怎麼翻譯
Chen Jie: 看那些熊貓。
Mike: 它們抄在干什麼？
Chen Jie: 哈哈襲，它們在吃午飯呢，真可愛。
Mike: 喔！是的，它們喜歡竹子。
Chen Jie: 那隻小猴子在干什麼？
Mike: 它在和它媽媽玩呢。
Chen Jie: 你看到大象了嗎？
Mike: 是的，看那裡！大象正在喝水呢。