英語音標發音視頻教程
『壹』 英語音標發音視頻MP4格式下載
您可以根據來你的學習目的自、學習基礎以及個人學習要求，ABC先下英語中心、e線口語還挺.好.的，每天安排外籍老師1對1受課，一開始我還挺害羞的不太好意思開口，現在就很自然跟他互動啰。網上這類的教學視頻很多的 你去優酷搜下就行了 再裝個優酷插件就能下載 MP的話下載個式轉換器就行了 如果行不通 網上也有辦法下載優酷的視頻的 搜下就行了 這些就是我的建議了 我上傳大文件不方便 你還需自助啊呵呵
『貳』 英語音標發音表視頻
英語國際音來標共48個音素，其自中母音音素20個，輔音音素28個。
將字母分類 英語的26個字母分兩種類型：一種叫母音字母，另一種叫輔音字母。母音字母 有：a，e，i，o，u五個，其餘為輔音字母。將字母按發音共同點分類，然後總結字母名 稱的讀音規律，從中可直觀地學習七個母音音素，即[ei][i：][aj)[，][u：][e][a：]。具體教學見下表： 母音字母 母音 輔音字母 A a [ei] Hh Jj Kk E e [i：] Bb Cc Dd Gg Pp Tt Vv I i [ai] Yy O o [au] U u [(j)u：] Qq Ww [e] Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz [a：] Rr
『叄』 英語音標發音視頻啊謝謝了
不應該這樣學英語音標，雖然有些音標的發音和中文的音節很相近，甚至相同，但是英語的音標發音一旦學錯了，以後很難改的 你如果學了拼音英語就很簡單了，因為ey是長e的音圖，長e的意思就是這個組合發前面一個母音的字母音，後面一個不發音，ey就讀e了 母音音素：/i:/ 【衣 發長點】/I/ 【衣 急促地發聲】/e/ 【哎 發這個音的時候不要把「哎」的ī給讀出來，嘴唇放鬆自然地讀】// 【哎 發這個音的時候不要把「哎」的ī給讀出來，嘴唇扁平地發】/:/ 【額 發長音】// 【額 發短音】/∧/ 【阿 嘴巴微微地張開發出這個音就可以了】/a:/ 【啊 嘴巴長到最大】// 【哦 急促】/:/ 【哦 聲音拖長】/u/ 【烏 急促】/u:/ 【烏 聲音拖長】/eI/ 【有點像答應人的「誒」的聲音】/aI/ 【唉】/I/ 【哦－喂 連著讀】/u/ 【嘔】/au/ 【傲】/I/ 【衣－餓 連著讀】/ε/ 【哎－餓 連著讀】/u/ 【烏－餓 連著讀】 輔音音素：/p/ 【普 不要把ǔ給發出來，輕音】/b/ 【不 不要把ù給發出來，濁音】/t/ 【特 不要把è給發出來，輕音】/d/ 【得 不要把é給發出來，濁音】/k/ 【克 不要把è給發出來，輕音】/g/ 【各 不要把è給發出來，濁音】/f/ 【福 不要把ú給發出來，輕音】/v/ 【有點像摩托車啟動的聲音，「嗚嗚嗚」地，但是是像發「vúvúvú」一樣，不要把ú給發出來，濁音】/s/ 【絲 像蛇吐芯子發出的那種聲音，不要把ī給讀出來，輕音】/z/ 【就是/s/的濁音】/θ/ 【牙齒咬住舌頭的輕音】/δ/ 【牙齒咬住舌頭的濁音】/∫/ 【西 不要把ī給發出來，輕音】/з/ 【衣 不要把ī給發出來，濁音】/h/ 【喝 不要把ē給發出來，輕音】/r/ 【若 不要把uò給發出來，濁音】/t∫/ 【七 不要把ī給發出來，輕音】/dз/ 【姬 不要把ī給發出來，濁音】/tr/ 【缺 不要把uē給發出來，輕音】/dr/ 【撅 不要把uē給發出來，濁音】/ts/ 【次 不要把ì給發出來，輕音】/dz/ 【自 不要把ì給發出來，濁音】/m/ 【嘴巴閉住，然後發音，氣流從鼻子出來，濁音】/n/ 【嘴巴微張，舌尖頂住上顎，氣流從鼻子出來而不是從嘴巴出來，濁音】// 【嘴巴長大，舌頭向下彎曲，氣流從鼻子出來而不是從嘴巴出來，濁音】/l/ 【有兩個讀音。一是放在音標結尾發嘔，濁音；而是放在音標中發了，濁音】/w/ 【我 不要把ǒ給發出來，濁音】/j/ 【呀 不要把ǎ給發出來，濁音】 所謂濁音，就是聲帶要振動的音；輕音就是發出了但聲帶卻不振動的音所有的母音都是濁音，聲帶都要振動。
『肆』 英語音標發音視頻和單詞怎樣背才能快
音義結合法。顧名思義，就是通過聯想，在英語單詞發音與單詞詞義間建立聯系，從而記住單詞的方法，也就是俗稱的諧音記憶法。實質上，音義結合法是以諧音的方式賦予單詞發音意義的一種記憶方法。音義聯想記憶法是最快速、最便捷、最有效的單詞記憶方法。例如，bowling n.保齡球，typhoon n 台風（發音相似），liquid /'lIkwId/ n.液體，液態物。音譯成李逵的，可理解為李逵的最愛——酒（酒即「液體」）。
詞中詞記憶法。即在一個非合成詞的已知詞中找出另一個詞，目的是用舊詞記住新詞，強化記憶，擴展詞彙量。例如bridge橋 ---ridge脊，我們對橋這個熟悉，而對脊不認識，通過詞中詞記憶法，bridge去掉b，就是脊了，這樣已聯系就增加了詞彙量。類似的還有reason原因 --- treason叛逆；carpet地毯 ---carp挑剔；pan平鍋 --- pant氣喘；paint繪畫 --- pain疼痛等等。需要大家慢慢體會感悟，總結規律。
應用記憶法。即應用到實際中，隨時隨地的記單詞。例如學記construction這個詞。看著挺長的，不好記，當知道它的意義和詞性後，就可以去銀行了。為什麼呢？因為這個詞是Construction Bank of China 的主要組成部分，在銀行大牌匾上醒目的寫著中英文，每次去都看幾遍，想不記住都難。我們生活中有很多這樣的學習地方，只是我們不加註意罷了。再比如，商場里保潔員清潔地面常常放置個牌匾 「Caution，wet floor.」（注意地面濕滑）。經查看了，就在心裡默記這三個詞，和一個句型。輕輕鬆鬆背單詞，何樂而不為？千萬不要不放心上，連同其它的告示牌都是中英雙語的，應該把握每個記單詞的機會。
拼合記憶法，即合成詞記憶法。已知詞拼合起來就成為新詞，比如：classroom,bedroom,blackboard等。然而，還有一部分合成詞卻不是十分明顯，需在原有詞義上有所延伸。例如：birdman飛行員，光看字面意思是鳥+男人，可不能單純理解為鳥人，而是能像鳥一樣飛的人，即飛行員。拼合記憶法就是告訴我們：當我們再遇到一個新單詞時，不要把它看做新單詞，而是把它看作熟單詞的新組合，沒有新的單詞，只有新的組合！
循環反復記憶。這可以說是所有方法中最重要的，沒有循環反復，就記不好單詞。其實學任何東西都一樣，只有循環往復，不停的記，才能把該學的牢記於心。某位專家說過,「單詞就是反復背,因為這是人類學習的本質。"艾賓浩斯對記憶曲線的研究也表明,人的大腦在學習了系列的信息之後會以很快的速度將大部分信息遺忘，這部分信息中有一些沒有進入長時記憶，有一些儲存於長時記憶中但失去了提取這些記憶的線索。因此學習過後的新單詞需要及時地復習，復習能在很大程度上鞏固學習成果。因此背單詞的本質應是重復+復習。然而一味的沒有技巧的重復，不利於記單詞效率的提高，如果將一本單詞書，從頭背到尾之後再重新開始循環重復，很多單詞會由於時間隔得太長而徹底忘記，那樣前面對這個單詞的記憶時間就等於是浪費了。我覺得應該隨身准備個小冊子，把不很熟練的單詞記下來，有空就拿出來看看，長此以往就能牢記在心了。
艾賓浩斯記憶曲線：對單詞經常進行默寫也是個好方法，能更加加深印象，記住單詞。找個大一些的本子，劃分兩個豎行，一行英語單詞，一行漢語翻譯。找個一樣大小的本子蓋住漢語部分，看著英語單詞把它們的漢語意義都默寫在另個本子上。反之可蓋住漢語，默寫英語。或者讓他人念英語你寫漢語，念漢語寫英語。
『伍』 英語音標發音視頻哪裡下載！！！
這個網站抄上能下載到Flash的音標視屏...樓主可以去看看..
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『陸』 誰有K.K.美式英語音標發音示範學習視頻,謝謝謝謝!
B站上有很多啊，隨便搜搜都是，還沒有廣告。。。
『柒』 求英語音標發音視頻教程，可以下載，詳細完整的
英訓學習中心我會推薦ABC天卞英語有.好.學習效果 我大學的時候去過那裡學習，推薦可以去試聽一下；
『捌』 48個音標發音視頻教程有哪些
建議你到各大視頻網站去搜索下詳細的視頻，也可以到各大英語教學網站學習。
音標（International Phonetic Alphabet）是記錄音素的符號，也是音素的標寫符號，應用於語言學中。音標的提出者是H·斯維斯特 P·帕西 瓊斯。英語音標中有20個母音，28個輔音，共48個。
音標的制定原則是：一個音標由多個音素組成，由2個音素構成的音標我們稱之為雙母音，如漢語的拼音字母、英語的韋氏音標和國際音標等。
音標類似於漢語拼音，是記錄音素的符號，是音素的標寫符號，如漢語的拼音字母、英語的韋氏音標和國際音標等。它的制定原則是：一個音素只用一個音標表示，而一個音標並不只表示一個音素（雙母音音標可以認為由1個雙母音音素組成的，也可以認為由兩個單母音音素組成；相對於單母音來說。由2個音素構成的音標我們稱之為雙母音）。
要掌握每一個國際音標的准確發音，見到一個音標符號就能准確認讀發聲，必須加強訓練，加強實踐練習。加強國際音標的讀音訓練，具體說應該做到這樣幾個方面：
（1）聽音訓練：學習國際音標需要認識48個音標，通過反反復復的聽力練習，達到強化記憶。
（2）模仿練習，學習國際音標的發音，要注意觀察老師的口型，觀察發音部位的變化，主動模仿發音，初學可以對著鏡子模仿練習，特別是母音發音的舌位高低，口腔開口度大小與音色關系十分密切，可以通過鏡子觀察口型上的區別，觀察舌尖、舌面、舌葉的活動情況，掌握准確口腔開口度，對於准確發音具有非常重要的意義。
（3）注意比較，比較有兩個方面，一是音標本身發音特點的異同比較，分清特色，避免混淆，比如/ʒ/和/ʃ/，/s/和/z/，注意其發音音色上的差別；二是注意普通話音素和外語或方言音素音色的差異，例如普通話的音素[p]、[k]、[t]與英語中的音素[b]、[g]、[d]的異同，通過比較，可以有效地認識到音素上的差異，從而准確發音。
特別是要注意普通話音素和英語音素的差別，像、[g]、[d]這些濁音音素，都是普通話音系中所沒有的，初學不能把它們與普通話的一些輔音混為一談。
（4）多動口，動口是加強實踐的關鍵和核心，聽音也好，模仿也好，比較也好，最終要歸結到自己發音這一目標上來，所以勤動口是掌握國際音標發音的關鍵。
『玖』 英語音標自學教程視頻免費 自然拼讀最有效
英語音標可以說比單詞還要基礎但是還要重要，學好音標，不僅僅能夠更好的背誦單詞，也有助於培養孩子的英語的聽說能力，讓孩子與人溝通的時是順暢的、有效的。很多時候在音標學習的時候會依靠免費的英語音標自學教程的視頻，那麼這種方式對音標學習的幫助大嗎?最有效的音標學習方式是什麼呢?
免費的音標自學教程視頻有用嗎?
首先視頻一般是動態的，那麼對於吸引孩子的注意力就是有幫助的，其次大多數的音標都會有老師或者標準的語音發音，為孩子提供一個標准語音的模仿模板，孩子通過視頻與音頻的結合，可以培養孩子的英語學習興趣，但是家長要注意的是對視頻播放的次數保持適度，不要過量，家長在日常生活也可以採用畫畫的形式，去引導孩子法正確的音。
但是視頻也終究是視頻，它的弊端就在於不能與孩子形成互動，那麼孩子時間久了可能就會厭倦這樣的學習方式。且孩子的在聽課的過程如果遇到相關的問題也無從發現和解決。因此這樣的學習方式可以做到對孩子的教學提供，但是沒有指導的作用。
最有效的音標學習方式：自然拼讀法
自然拼讀法可能很多的家長都是耳熟能詳的了，但是對於其的了解很多家長是欠缺的。想要學好發音就要先掌握音素，多個音素的組合就組成了單詞的發音，將音素中的母音和輔音用符號表示出來，及構成了音標。在國際音標中有48個音素，而在自然拼讀中有44個音素，覆蓋率還是比較高的，也因此孩子在掌握了自然拼讀法後，就能夠掌握80%的單詞學習了。
在趣趣abc的宣傳中經常會說到，掌握自然拼讀就能夠做到“見詞能讀、聽音能寫”，這個見，就是英語的形，讀就是熟悉英語的音，而聽就是聽英語的音，寫就是了解英語的形，也及塑說自然拼讀法就是鍛煉孩子英語音與形之間的轉化能力。
掌握自然拼讀法，一是在於外教，外教的教的音要是標準的，孩子聽和模仿的才是標准，因此趣趣abc招聘英美加的母語外教進行授課。二是在於音圖的結合，聽音去聯想到音圖上的字母與字母的組合，趣趣abc的教學會利用形象的圖形，讓孩子在音與形與圖相結合學習。
以上就是關於英語音標自學教程視頻免費的內容分享了，關於自然拼讀法的具體教學形式，家長可以通過趣趣abc的試聽課去詳細了解和體會。(免費