致用英語英語國家概況翻譯

A. 自考英語專科中的英語國家概況和綜合英語2要怎麼學習

綜合英語二在自學考試英語專業中是一門具有相當難度的課程，不少考生都是在考了兩到三次後才勉強通過，能以較高分數通過的同學為數不多。出現這種情況大致有兩個原因：一是綜合英語二課本的難度比綜合英語一有較大幅度的增加。無論從課文長度、句子難度、生詞量以及練習題的數量來說都是綜合英語一無法比及的。二是綜合英語二試卷的更傾向於考察考生的英語知識運用能力而非記憶能力，因此不少不講方法，死記硬背綜合英語二課本的同學面對試題往往會有一種不知所措的感覺。
綜合英語二要求閱讀能力強，並且閱讀的分數比重比較高。
英語二的卷子只能在和課本配套的卷子中才有，雖然2010年的英語二考試已經結束，但是也不一定會有2010年的真題，網上會有題目，但是多是一些單選而且不一定有答案。一般來說，每套卷子都會有兩套歷年真題。
英語二的題型有：
單選、完型填空、閱讀、單詞拼寫、單詞適當形式填空、漢譯英（句子）、英譯漢（短文）

B. 英語國家概況中文論文

你的英語國家概況中文論文准備往什麼方向寫，選題老師審核通過了沒，有沒有列個大綱讓老師看一下寫作方向？
老師有沒有和你說論文往哪個方向寫比較好？寫論文之前，一定要寫個大綱，這樣老師，好確定了框架，避免以後論文修改過程中出現大改的情況！！
學校的格式要求、寫作規范要注意，否則很可能發回來重新改，你要還有什麼不明白或不懂可以問我，希望你能夠順利畢業，邁向新的人生。

寫過畢業論文的學生都明白，畢業論文格式對論文的通過率有很大的影響。辛辛苦苦的寫的畢業論文，可能因為論文格式不符合要求或者規范被打回來，導致反反復復的修改，耗費很大的精力和時間。對此，億智天下文化傳媒專門做了一個歸納概述，講解了本科畢業論文的格式要求及規范。
本科畢業論文一般分為四部分：論文封面及題目、論文前置部分、論文正文、參考文獻。每個部分的格式及要求不盡相同，因此在撰寫論文時需要仔細的閱讀和參考。除此之外，論文的格式還包括論文頁面的排版設置。
一、論文封面及題目的格式
論文的封麵包括如下內容：XXX學校本科畢業論文、論文題目、學生姓名、學號、指導教師、專業、年紀、學校。每個部分的格式如下：
XXX學校本科畢業論文：小2號黑體，居中
論文題名：2號黑體，居中
學生姓名：3號黑體
學 號：3號黑體
指導教師：3號黑體
專業：3號黑體
年 級：3號黑體
學 校：3號黑體
封面內容各項必須如實填寫完整。其中論文題目是以最恰當、最簡明的詞語反映畢業論文中最重要的特定內容；論文題目所用的詞必須考慮到有助於選定關鍵詞和編制題錄、索引等文獻可以提供檢索的特定實用信息；論文題目一般不宜超過30字。論文題目應該避免使用不常見的縮寫詞、首字縮寫字、字元、代號和公式等；論文題目語意未盡，可用副標題補充說明論文中的特定內容。

二、論文前置部分的格式
畢業論文前置部分一般包括摘要、英文摘要、關鍵詞、目錄。
摘要是對論文內容簡明扼要的概述，應該對論文的觀點進行一個簡要的陳述，且以第三人稱為宜。摘要具有獨立性和自含性，在不閱讀論文全文的情況下就能獲得必要和關鍵的信息。摘要的內容應包含與論文同等量的主要信息，供讀者確定有無必要閱讀全文，也供文摘等2次文獻採用。摘要一般應說明研究工作目的、實驗研究方法、結果和最終結論等，而重點是結果和結論。摘要中不要用圖、表、公式等，不用非公用的符號、術語和非法定的計量單位。
摘要頁在封面頁之後。中文摘要一般為300-800字左右，字體為五號宋體，摘要應包括關鍵詞。英文摘要是以英文形式對文章的概述，它不是中文摘要的簡單翻譯，英文摘要頁置於中文摘要頁之後。
關鍵詞是用以表示全文主題內容信息款目的單詞或術語,便於文獻標引工作從論文中選取。每篇論文的關鍵詞一般為3～5個詞。關鍵詞間用逗號分隔，最後1個詞後不打標點符號。以顯著的字元排在同種語言摘要的下方，盡量以《漢語主題詞表》等詞表提供的規范詞作為依據。
目錄頁由論文的章、節、條、附錄、題錄等的序號、名稱和頁碼組成，需要另起1頁排在摘要頁之後，章、節、小節分別以1、1.1、1.1.1、1.1.2、2、2.1等數字依次標出，一二級目錄用小四宋體，三級目錄用5號宋體，數字及英文字元採用times new roman格式。

三、論文正文的格式
1.論文正文包括引言和正文論述兩部分。引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。 引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義, 並指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、 論證過程和結論。主體部分包括以下內容：
（1）提出-論點；
（2）分析問題-論據和論證；
（3）解決問題-論證與步驟；
（4）結論。
2.論文中的序號層次及格式為：
1××××：3號黑體，居中
××××××××××××××××××××××：內容用小4號宋體。
1.1××××：小3號黑體，居左
×××××××××××××××××××××：內容用小4號宋體。
1.1.1××××：4號黑體，居左
××××××××××××××××××××：內容用小4號宋體。
①××××：用與內容同樣大小的宋體
a．××××：用與內容同樣大小的宋體
3.論文中的圖、表、公式、算式格式
論文中的圖、表、公式、算式格式等，一律用阿拉伯數字分別依序連編編排序號。序號分章依序編碼，其標注形式應便於互相區別，可分別為：圖2.1、表3.2、公式（3.5）等。
4.注釋
注釋是論文中對某1問題、概念、觀點等的簡單解釋、說明、評價、提示等，如不宜在正文中出現，可採用加註的形式。「注」應編排序號，「注」的序號以同1頁內出現的先後次序單獨排序，用①、②、③……依次標示在需加註處，以上標形式表示。「注」的說明文字以序號開頭。「注」的具體說明文字列於同1頁內的下端，與正文之間用1左對齊、占頁面1/4寬長度的橫線分隔。論文中以任何形式引用的資料，均須標出引用出處。
5.結論
結論是最終的，總體的結論，不是正文中各段的小結的簡單重復，結論應該准確、完整、明確、精煉。

四、參考文獻的格式
參考文獻是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列於論文的末尾，應是論文作者親自考察過的對畢業論文有參考價值的文獻。參考文獻應具有權威性，要注意引用最新的文獻。
參考文獻應另起一頁，標注方式按《GB7714-87文後參考文獻著錄規則》進行。參考文獻以文獻在整個論文中出現的次序用[1]、[2]、[3]……形式統1排序、依次列出。參考文獻的表示格式為：
著作：[序號]作者.譯者.書名.版本.出版地.出版社.出版時間.引用部分起止頁
期刊：[序號]作者.譯者.文章題目.期刊名.年份.卷號(期數). 引用部分起止頁
會議論文集：[序號]作者.譯者.文章名.文集名 .會址.開會年.出版地.出版者.出版時間.引用部分起止頁

C. 自考英語國家概況問題

美國、澳大利亞、加拿大和紐西蘭,以及一些說英語的國家比例比較大，主要是英美，主要是自己把英語學好了就沒什麼問題了

D. 一些主要國家的英文名稱

以下是歐洲國家:

世界其它國家及中國香港/台灣簡稱和全稱

·A字頭

AE-阿聯酋(UNITED EMIRATES)

AF-阿富汗(AFGHANISTAN)

AL-阿爾巴尼亞(ALBANIA)

AM-亞美尼亞(ARMENIA)

AO-安哥拉(ANGOLA)

AR-阿根廷(ARGENTINA)

AT-奧地利(AUSTRIA)

AU-澳大利亞(AUSTRALIA)

AZ-亞塞拜然(AZERBAIJAN(REPUBLIC))

·B字頭

BD-孟加拉(BANGLADESH)

BE-比利時(BELGIUM)

BF-布吉納法索(BURKINA FASO)

BG-保加利亞(BULGARIA)

BH-巴林(BAHREIN)

BI-蒲隆地(BURUNDI)

BJ-貝南(BENIN)

BN-汶萊(BRUNEI DARUSSALAM)

BO-玻利維亞(BOLIVIA)

BR-巴西(BRAZIL)

BW-波札那(BOTSWANA)

BY-白俄羅斯(BYELORUSSIA)

·C字頭

CA-加拿大(CANADA)

CF-中非(CENTRAL AFRICA)

CG-剛果(CONGO)

CH-瑞士(SWITZERLAND)

CL-智利(CHILE)

CM-喀麥隆(CAMEROON)

CN-中國(CHINA)

CO-哥倫比亞(COLOMBIA)

CR-哥斯大黎加(COSTA RICA)

CS-捷克(CZECH REPUBIC)

CU-古巴(CUBA)

CY-塞普勒斯(CYPRUS)

·D字頭

DE-德國(GERMANY)

DK-丹麥(DENMARK)

DO-多明尼加(DOMINICAN REPUBLIC)

DZ-阿爾及利亞(ALGERIA)

·E字頭

EC-厄瓜多(ECUADOR)

EE-愛沙尼亞(ESTONIA)

EG-埃及(EGYPT)

ES-西班牙(SPAIN)

ET-衣索比亞(ETHIOPIA)

·F字頭

FI-芬蘭(FINLAND)

FJ-斐濟(FIJI)

FR-法國(FRANCE)

·G字頭

GA-加彭(GABON)

GB-英國(UNITED KINGDOM)

GD-格瑞那達(GRENADA)

GE-喬治亞(GEORGIA)

GH-迦納(GHANA)

GN-幾內亞(GUINEA)

GR-希臘(GREECE)

GT-瓜地馬拉(GUATEMALA)

·H字頭

HK-香港特別行政區(HONG KONG)

HN-宏都拉斯(HONDURAS)

HU-匈牙利(HUNGARY)

·I字頭

ID-印度尼西亞(INDONESIA)

IE-愛爾蘭(IRELAND)

IL-以色列(ISRAEL)

IN-印度(INDIA)

IQ-伊拉克(IRAQ)

IR-伊朗(IRAN)

IS-冰島(ICELAND)

IT-義大利(ITALY)

·J字頭

JM-牙買加(JAMAICA)

JO-約旦(JORDAN)

JP-日本(JAPAN)

·K字頭

KG-吉爾吉斯坦(KYRGYZSTAN)

KH-柬埔寨(KAMPUCHEA(CAMBODIA))

KP-北朝鮮(KOREA,DEM.PEOPLE'S)

KR-韓國(REPUBLIC OF KOREA)

KT-象牙海岸共和國(COTE O'IVOIRE)

KW-科威特(KUWATI)

KZ-哈薩克(KAZAKHSTAN)

·L字頭

LA-寮國(LAOS)

LB-黎巴嫩(LEBANON)

LC-聖露西亞(SAINT LUEIA)

LI-列支敦斯登(LIECHTENSTEIN)

LK-斯里蘭卡(SRI LANKA)

LR-賴比瑞亞(LIBERIA)

LT-立陶宛(LITHUANIA)

LU-盧森堡(LUXEMBOURG)

LV-拉脫維亞(LATVIA)

LY-利比亞(LIBYAN)

·M字頭

MA-摩洛哥(MOROCCO)

MC-摩納哥(MONACO)

MD-摩爾多瓦(MOLDOVA,REPUBLIC OF)

MG-馬達加斯加(MADAGASCAR)

ML-馬里(MALI)

MM-緬甸(BURMA(MYANMAR))

MN-蒙古(MONGOLIA)

MO-澳門地區(MACAU)

MT-馬爾他(MALTA)

MU-模里西斯(MAURITIUS)

MW-馬拉維(MALAWI)

MX-墨西哥(MEXICO)

MY-馬來西亞(MALAYSIA)

MZ-莫三比克(MOZAMBIQUE)

·N字頭

NA-納米比亞(NAMIBIA)

NE-尼日(NIGER)

NG-奈及利亞(NIGERIA)

NI-尼加拉瓜(NICARAGUA)

NL-荷蘭(NETHERLANDS)

NO-挪威(NORWAY)

NP-尼泊爾(NEPAL)

NZ-紐西蘭(NEW ZEALAND)

·O字頭

OM-阿曼(OMAN)

·P字頭

PA-巴拿馬(PANAMA)

PE-秘魯(PERU)

PG-巴布亞紐幾內亞(PAPUA NEW GUINEA)

PH-菲律賓(PHILIPPINES)

PK-巴基斯坦(PAKISTAN)

PL-波蘭(POLAND)

PT-葡萄牙(PORTUGAL)

PY-巴拉圭(PARAGUAY)

·Q字頭

QA-卡達(QATAR)

·R字頭

RO-羅馬尼亞(ROMANIA)

RU-俄羅斯(RUSSIAN FEDERATION)

·S字頭

SA-沙烏地阿拉伯(SAUDI ARABIA)

SC-塞席爾(SEYCHELLES)

SD-蘇丹(SUDAN)

SE-瑞典(SWEDEN)

SG-新加坡(SINGAPORE)

SI-斯洛維尼亞(SLOVENIA)

SK-斯洛伐克(SLOVAKIA)

SM-聖馬利諾(SAN MARINO)

SN-塞內加爾(SENEGAL)

SO-索馬里(SOMALIA)

SY-敘利亞(SYRIA)

SZ-史瓦濟蘭(SWAZILAND)

·T字頭

TD-查德(CHAD)

TG-多哥(TOGO)

TH-泰國(THAILAND)

TJ-塔吉克(TAJIKISTAN)

TM-土庫曼(TURKMENISTAN)

TN-突尼西亞(TUNISIA)

TR-土耳其(TURKEY)

TW-台灣省(TAIWAN)

TZ-坦尚尼亞(TANZANIA)

·U字頭

UA-烏克蘭(UKRAINE)

UG-烏干達(UGANDA)

US-美國(UNITED STATES)

UY-烏拉圭(URUGUAY)

UZ-烏茲別克(UZBEKISTAN)

·V字頭

VC-聖文森特島(SAINT VINCENT)

VE-委內瑞拉(VENEZUELA)

VN-越南(VIET NAM)

·Y字頭

YE-葉門(YEMEN)

YU-南斯拉夫聯盟(YUGOSLAVIA)

·Z字頭

ZA-南非(SOUTH AFRICA)

ZM-尚比亞(ZAMBIA)

ZR-扎伊爾(ZAIRE)

ZW-辛巴威(ZIMBABWE)

拓展資料:

世界上講英語的國家和地區分類：

按照目前國際語言學界的普遍說法，世界上講英語的國家和地區可大致分為三大類： (一)把英語作為母語的國家和地區、 (二)把英語當做第二語言(或者附加語言)的國家和地區、(三)把英語作為外語的國家和地區

世界上講英語的國家和地區分類

按照目前國際語言學界的普遍說法，世界上講英語的國家和地區可大致分為三大類：

(一)把英語作為母語的國家和地區

把英語作為母語的國家除了英國之外，還包括曾經作為英國殖民地的美國、加拿大、南非、澳大利亞、紐西蘭以及像巴哈馬、牙買加、巴貝多、格瑞那達、特立尼達和多巴哥、蓋亞那等國家和地區。

由於英國在這些國家的長期殖民統治，英語一直作為官方語言流行，因此使得說英語的人口增長速度很快，逐漸取代了原殖民前說當地土語的人口，因而在這些國家和地區各自創造出了一種有別於英國英語的，具有各國民族本土語言特點的英語變種。

這些以英語為母語的絕大多數國家和地區的主導文化是圍繞英語而形成的。然而，隨著來自世界各國移民數量的增多，這些國家和地區的語言趨向多元化，如美國、加拿大、澳大利亞、紐西蘭等主要英語國家在語言多元化和本土化方面表現得越來越突出。

(二)把英語當做第二語言(或者附加語言)的國家和地區

這些國家和地區也是以前英國殖民地國家為大多數，以奈及利亞、印度、巴基斯坦、菲律賓、西非、東非等國家和地區為代表。

在英國殖民統治時期，當時殖民地人口比較稀少，殖民地政府為了殖民統治的需要，允許當地的一部分有錢人子女有權進殖民者開辦的教會學校學習英語，以便把英語作為第二語言或外來語在不同的場合使用和為殖民者服務，因此使得具有本土特點的英語成為當地的一種官方語言，通常用於政府部門和學校教學領域。

E. 英語國家概況 謝福之著,第四單元,第一部分的翻譯和相關圖片，

I. Transition to the Modern Age (1455-1485)
向近代英國的過渡(1455年-1485年)
The Wars of Rose
玫瑰戰爭
The name Wars of the Roses was refer to the battles between the House of Lancaster, symbolized by the read rose, and that of York, symbolized by the white, from 1455 to 1485. Henry Tudor, descendant of Duke of Lancaster won victory at Bosworth Fireld in 1485 and put ht country under the rule of the Tudors. From these Wars, English feudalism received its death blow. The great medieval nobility was much weakened.
玫瑰戰爭是指，從1455年到1485年，以紅玫瑰為象徵的蘭開斯特大家族和以白玫瑰為象徵的約克家族之間戰爭的普遍接受的名稱。1485年，蘭開斯特家族的後代亨利都鐸取得了博斯沃恩戰役的勝利，建立了都鐸王朝。這些戰爭使英國的封建主義受到致命打擊，貴族階層受到了削弱。

F. 致今年考上和已經在讀的川外英語專業研究生的學長學姐們

看來樓主的二外是法語了~~

這個是09年的參考數目
101政治：全國統考試題

外國語（含第二外語）：201英語、202俄語、203日語由國家統一命題，221英語、222俄語、223日語、224德語、225法語、226西班牙語由我院自行命題

自命題參考書目：

1. 221英語：

任選一套大學本科外語專業學生所用英語二外教材

050201英語語言文學專業：

初試參考書目：

1. 611基礎英語（主要檢測英語閱讀理解能力）：

1) 高校英語專業現行「精讀」類課程高年級教材（任選）

2. 811翻譯與寫作：

1) 《英漢互譯實用翻譯教程》，馮慶華編著，上海外語教育出版社，1997年；或 其他高等院校專業英語英漢互譯教材。

2) 《英語寫作手冊》，丁往道等編著，北京外語教學與研究出版社，1994

復試參考書目：

01英語語言理論與實踐方向：

《語言學教程》（英文修訂版），胡壯麟主編，北京大學出版社，2001

02英語文學方向：

英語專業本科英美文學史及選讀教材

03翻譯理論與實踐方向：

EugeneA. Nida. 2001. Language and Culture: Context in Translating.

語言與文化——翻譯中的語境，上海外語教育出版社，2001

04高級翻譯（口筆譯實踐）方向：

任選一套國內出版的口筆譯教程

05主要英語國家社會文化方向：

英語專業本科任選一套英語國家概況教材中的英、美、加部分。

06英語教學理論與實踐方向：

Richards, J.C. and Rodgers, T.S., Approaches and Methods in Language Teaching. Oxford University Press. （外語教學與研究出版社，2000）

Ellis, Rod, Second Language Acquisition. Oxford University Press.（上海外語教育出版社，2000）

《現代外語教學》，束定芳、庄智象，上外教育出版社，1996

225法語：

《法語》（1-3冊），北京外國語大學法語系馬曉宏編著，外語教學與研究出版社出版 或 《簡明法語教程》（上、下冊），孫輝編著，商務印書館出版（任選其中一套）

關於報班的話，只建議報政治班。學校研究生部有歷年考研真題，5塊錢一份~~

G. 關於英語專業考研MTI的問題

你相當老師的話，就考語言學方向吧，相對來說翻譯學在學校的作用不是很大的。一、 復習參考書近些年來，英語專業碩士研究生考試的試卷形式除全國統考政治外，剩餘科目全部由招生單位自主命題，考核范圍包括基礎英語，對詞彙、語法、閱讀、慣用法、修辭、閱讀、翻譯、寫作等能力。一般情況下，大部分學校都會指定參考書。 英美文學——常耀信、楊豈深、吳偉人 《美國文學選讀》、《英國文學選讀》 翻譯——馮慶華 《實用翻譯教程》 語言學——胡壯麟主編的參考書 英語國家文化——朱永濤、於志遠 《英美文學基礎教程》、《英語國家概況》；王佐良《歐洲文化入門》 基礎英語一般不指定教材，每個學校的側重點會不同。二、2010年英語專業考研復習計劃隨著各校08年考研復試錄取工作陸續接近尾聲，2009年考研的大幕又徐徐拉開。回首08年以前近三年的英語專業考研動態，我們發現高校英研的出題思路越來越理性，錄取的傾向越來越偏重「真才實學、寧缺毋濫」的原則。我們對近三年錄取的學生進行了深入細致的調研和分析，提出2009年英語專業考研五大階段復習計劃，希望能給考研後來者提供一些參考和幫助。 第一階段 三月至五月：精學基英，細補二外，確保總分 在這段時間里，同學們應該重點研讀高級英語和第二外語指定教材。很多同學認為自己是英語專業的學生不必要學習基礎英語，這個想法是錯誤的。英研的出題難度普遍高於專八，有英語專業考研特有的核心知識和內容，考察的重點也不同於專四專八，所以對於本科學生來說應該掌握高於本科大綱要求的知識點，才能在眾多考生中勝出。另外，二外學習也不是一日之功，往往這個階段考生們的二外水平才接近初級，學校的進度遠遠不能滿足考研的要求，所以同學們應該提早動手，從這個階段開始系統的學習二外初中級內容，爭取在8月之前掌握書中的內容，這樣才能確保二外成績在70-80分，二外絕對是英研提分的科目，不同於政治，再怎麼努力成績也不過60分而已。 第二階段 五月至七月：夯實基礎，明確方向 在這段時間里，要注意提高英語專業考研基礎英語的內容，在聽、說、讀、寫、譯方面要有較高的提高和增強。另外，要朗讀背誦一些英文優秀名篇，如《英語專業學習與應試經典美文40篇》系列，以提高自己對語言的敏感度。除此之外，要盡早明確自己的考研方向，是語言學，還是英美文學，抑或翻譯（筆譯、口譯），商務英語，英語教育等等。另外，如果你的口語不是很好的話，建議你從現在開始要做做口語發音等方面的功課，要重視你的語音面貌，否則在復試中失利將前功盡棄，往年的考生也不乏其人，初試成績名列前茅，但在最後的復試中名落孫山。 第三階段 七月至九月：突擊「共核」，查漏補缺 該階段應該注重基礎英語、專業課、第二外語三大主科的共核性知識的復習和掌握。所謂共核，就是任何學校都要考的，比如英語的基礎知識，如詞彙、語法、修辭、閱讀、寫作、翻譯等；綜合英語，如語言學、文化、翻譯等。了解英研的命題思路和重點，檢查自己的薄弱環節，重點突擊，專項強化。 第四階段 十月至十一月：研讀真題 把握考點 已經確定了自己的報考院校之後，就需要在共核性知識的基礎上，研讀所報院校的考試大綱，有的學校不提供歷年的真題，比如北京語言大學、華北電力大學、山東大學等等，就需要我們從考試大綱和掌握的歷年考試資訊或樣題中深入挖掘考試重點，分析導師研究重點和方向，鎖定考點，分層突破。從2008年的英研成績來看，很多同學也考到了400分以上的好成績。所以真題很重要，但你的基礎更重要。 第五階段 十二月至考前：考前沖刺 力保成功 在這一段，需要根據對報考院校信息的掌握和了解，對最後階段的復習做出充分准確的定位與必要的調整，突破弱項，重點突擊，提高最後復習的有效性，掌握答題技巧，融會貫通，確保取得理想成績。 總之，英語專業考研需要早做准備，有心者事必成！Greatness can be prepared！三、2011英語專業考研六點注意事項： 1.時間安排不合理，導致最後時刻重點內容復習不到位 很多同學反應由於這段時間學校的課比較忙，要寫論文，要畢業，以至於復習的時間沒能安排好，對於重點知識的把握度遠遠不夠。這些

希望採納

H. 世界名人英文簡介

1、J.K. Rowling is the pen name she uses as a writer. The J is for Joanne, her real first name, but she prefers to be called Jo.

Apparently, people only call her Joanne when they're angry with her. The K is made up. Her publisher asked her to write using a name with two initials, but she didn't have a middle name.

J.K.羅琳是她作為作家的筆名。「J」是喬安妮的縮寫，她真名中的第一個名字，但她更願被叫做喬。很顯然，人們只有對她生氣時才會叫她的全名。她的出版商叫她使用帶有兩個首字母的筆名，但她真名中沒有中名，所以「K」是編造的。

Jo did a few different things before she struck upon the idea of writing children's books. She worked as a researcher and bilingual secretary for Amnesty International and as an English teacher in Portugal.

The idea for the Harry Potter novels came from nowhere while she was on a train to London. She said,"The characters and situations came flooding into my head".

在她有寫兒童書的想法前，喬做過幾份不同的工作。她做過調查員、國際特赦組織的雙語秘書，在葡萄牙做過英語老師。她在去倫敦的火車上萌生了創作哈利·波特的想法。她說「人物形象和情景湧入了腦海。」

2、Jackie Chan is a true action movie great. He has appeared in dozens of movies and is a screen legend. He had a simple beginning as a Chinese refugee in Hong Kong. His early yearswere, perhaps, a sign of things to come.

His parents nicknamed him 『Pao-Pao', which means cannonball, because he had so much energy.

成龍是一位真正的動作電影大師。他出演過幾十部電影，是一位屏幕傳奇人物。成龍開始時只是一個在香港的中國難民。也許他小時候就有成名的跡象。因為他精力旺盛，他的父母給他起了一個小名「炮炮」，意思是他像炮彈一樣。

Chan enrolled in the China Drama Academy to study opera while still in his teens. He spent ten years there and worked part-time as a stuntman in the kung fu movie instry.

He soon earned the reputation as Hong Kong's most fearless stuntman. He moved into acting, but his first two films were both flops. He quit the movie business and moved to Australia.

成龍十幾歲時進入中國戲劇學院學習歌劇。他在這里待了十年，業余時在功夫電影行業做武師。不久，他就獲得了香港最無畏武師的榮譽。成龍進入演藝圈，但最初的兩部電影都失敗了。他退出了電影界，搬到了澳大利亞。

3、John Winston Ono Lennon is one of the most famous musical artists ever. He shot to fame as one of The Beatles. He co-wrote most of the band's songs, the majority of which are now rock classics.

He also helped shape the social revolution of the 1960s. His solo career further elevated him as a music legend. Lennon also achieved fame as a peace activist.

約翰·溫斯頓·小野·列儂是有史以來最著名的音樂家之一。他作為披頭士樂隊的成員一舉成名。他參與創作了大部分披頭士樂隊歌曲，其中大部分歌曲都是現在的經典搖滾樂。約翰·列儂也幫助促成了19世紀60年代的社會革命。他的獨唱生涯進一步促使他成為音樂界傳奇。列儂也因激進和平主義者的身份而出名。

Lennon was born in Liverpool in 1940. He was brought up by an aunt, who bought him a harmonica and taught him how to play the banjo.

Lennon's mother played him Elvis Presley records and he fell in love with Rock and Roll. He told his mother and aunt he would be a famous singer one day.

1940年，列儂出生在利物浦，他的姨媽將他撫養大，給他買了一隻口琴，還教他彈五弦琴。他的媽媽為他播放埃爾維斯·普雷斯利的唱片，自此他愛上了搖滾音樂。列儂告訴他的媽媽和姨媽總有一天他會成為著名的歌手。

4、Jennifer Lopez, a.k.a. J.Lo, is a multi-talented and influential superstar. She is an actress, singer-songwriter, record procer, and dancer. She is also a very smart businesswoman and has used her fame to launch her own fashion line and perfumes.

She has upset animal rights groups by using fur. She is the richest entertainer of Latin American ancestry in Hollywood.

詹妮弗·洛佩茲是一位多才多藝，富有影響力的超級巨星。她是演員、唱作俱佳的歌手、唱片製作人和舞者。她也是一位非常聰明的商人，利用她的名氣，她創立了自己的時尚品牌和香水品牌。她因使用毛皮而令動物權利組織沮喪。她是一位有著拉美血統的最富有的好萊塢女星。

Lopez was born in 1969 and raised in the Bronx district of New York. She always dreamed of fame but left it quite late before she did something about it. When she was 19, she started singing and dancing lessons.

After two years, she was selected as a dancer for MTV and as a backup singer for Janet Jackson.

洛佩茲1969年出生，在紐約布朗克斯區長大。她總是夢想成名，卻在很久以後才實現夢想。她19歲時開始上唱歌和舞蹈課。兩年後，她被選為音樂電視的舞蹈演員，做珍妮·傑克遜的候補歌手。

5、Halle Berry is an award-winning actress, fashion model, beauty queen, and businesswoman.She won a Best Actress Oscar for 『Monster's Ball』 and a Golden Raspberry Worst Actress award forher role in 『Catwoman』.

Berry is one of Hollywood』s highest-paid stars and earns $10 millionper movie.She has been married three times and gave birth to her first child in 2008.

哈莉·貝瑞是一流演員，時尚模特，選美皇後和商界精英。貝瑞因《死囚之舞》獲得奧斯卡最佳女主角獎，也因《貓女》中的角色獲得金酸莓獎最差女演員獎。貝瑞是好萊塢片酬最高的明星之一，每部電影的薪酬是1000萬美元。貝瑞有過3段婚姻，2008年生了第一個孩子。

I. 求問如何學習英語國家概況

英語專業新計劃中的《英語國家概況》與舊計劃中的《英美概況》相比，難度感覺加大的不少。教材從中文一下躍到全本書沒有一個漢字，內容從兩個國家躍到六個國家，頁數從原來的308頁增加到564頁。再加上書中涉及地理、歷史、政治、法制、經濟、文化等幾個范疇，相關的英語單詞比較冷僻，別說記憶，光是要讀懂就得花上相當長的時間。從考試的形式來看，去年上半年的考試題型來看，有選擇題，簡答題、名詞解釋、問答題幾種形式。簡答題題量很大，這樣既考了填空，又測試了考生的書面簡單寫作的能力，比較以前的題型，形式有所翻新，難度也相應增大，這門課已經成為英語專業的重點和難點。
英語國家概況這門課程我已經考了三次，至今還沒有過去。這恐怕會讓各位恥笑了。在此，我談談我的經歷，如果能給各位一點參考，也就達到了目的。
第一次考的是英美概況，由於一點經驗沒有，認為只是考一些英國、美國地理歷史的知識，為的是讓考生有一點背景知識，所以只准備了中文的內容，對於有的中文的地理或歷史名詞後的小括弧中標注的對應的英文名詞卻一個也沒有注意到。
第二次考試已經考英語國家概況了，面對的又是一個全新的試題，這次與上次不同的是全卷沒有一個中文，答題全部要用英語答。平時本來記得很熟的問答題或是名詞解釋，一旦要求用筆答，很多單詞都很模糊，以至於許多單詞都是模糊不清或是忽略過去，問答題和名詞解釋答得都不完整。從這次考試中讓我明白還是自己准備得不充分，也對自己的缺點有了了解。
在學習方法上，我建議大家除了教材外，還要准備一本譯文參考書，一本最新的習題集就可以了，譯文可以幫助你讀懂教材，練習題可以讓你了解可能會出現的題型，可以做多方面的准備。這里提醒大家，每年的題型都不一樣，除了選擇、填空、名詞解釋、簡答、問答外還可能出一段書中沒有的涉及各個國家情況的短文讓你做閱讀理解。
學習這門課我分三步走，第一是要讀懂教材，不讀懂教材，你可能連問題所在書本的位置都找不到，更別提背誦了。在第一遍閱讀的過程中，可以一邊閱讀，一邊根據教材後面的大綱以及參考書中的提示，劃出大致的重點，找出主要和次要，為第二步的背誦做准備。如果經已經考過，這次是再復習，比如像我，我會在復習前先大致再略讀一下，一來趕快我頭腦中還沒有完全忘掉的碎片拾起，
二來看看在考試中反映出來的自己疏忽的內容，這樣可以免得這次書看完，上次又忘得一干二凈了。閱讀第一遍之後，就馬上開始第二步記憶重點。由於這門課程內容繁雜，這第二步我分三個步驟：第一步先記最基本的，也是教材中的最重要的名詞，比如玫瑰戰爭，大憲章，聯邦制這樣最基本的概念或問題，自己感覺是必考的，重要的題。掌握這些基礎知識，才能應付最簡單的問題。記憶第一步時，一定要記得全面，考試時不一定非得讓你寫出有關的概念，也許只讓你寫出時間、地點、或意義，或是變動一些細節讓你判斷是非。所以，掌握好這最簡單最基礎的題目，是你得分的關鍵。第二步，記憶次之的難點重點，同時要復習這一步所記憶的內容。第二步是第一步的深化，可以在已經記憶內容的基礎上進行擴展。比如在「英國的起源」這一章里，重點是記憶諾曼征服的影響，而外族對英國的其它幾次入侵可以在第二步或第三步做為補充記憶。第三步我是記比較不重要並且記憶難度很大的，同時要復習已經記住的知識，而且是在保證已經熟記而仍有精力和時間，可以做此更充分的准備，已防有漏掉的重要知識，這最後一步說不定會在考試時贏得關鍵的分數。記憶分這三步走就是為了防止出現背誦不分主次一把抓，到了考試時候時間所剩無幾記憶的內容卻是撿了芝麻，丟了西瓜。
有了真本事後，也快到了考試的時間。為了對總體上有一個全面的准備，我這時的辦法是做題，自己考自己，既可以練習速度問題，也可以對所學的知識有全面的鞏固，心裡對考試的基本范圍和考試題型都有了底，上考場就有了十足的把握。
在學習記憶的過程中，我一邊記憶，一邊做好筆記和每天的總結，這樣可以省去不少最後總復習的麻煩。另外除了口動，手也要動起來。最後的考試都是筆答的，每道題我都實實在在落實到紙上，一般我都是記熟後，先看書抄一遍，再主要默寫，記不住時看看書，最後我完全不看書默寫出來，直到沒錯為止。當天復習時，再次默寫，如果正確，我會寫在卡片上，以便在以後或是等車坐車不方便帶書的情況下用卡片進行背誦。還有，這次我會吸取上次的教訓，多記單詞，多寫單詞，踏踏實實過好單詞關。
真誠地說出我的經歷，我的學習方法，主要原因是給自己一點鞭策，爭取這次考試的成功。以上是我的學習方法也許是班門弄斧，不足之處請各位多提寶貴意見。